創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進部干事培訓會策劃書-策劃創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進部干事培訓會策劃書-策劃「篇一」各學院：根據(jù)教育部《關于舉辦第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知》（教高函〔20xx〕4號）要求，學校決定開展第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校內(nèi)選拔工作，現(xiàn)將有關事宜通知如下：一、參賽方式1、參賽報名：參賽團隊填寫《中國地質(zhì)大學（北京）第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽申報表》（附件2），并附項目計劃書（包括團隊介紹、項目簡介及項目創(chuàng)新特色等）一式二份，上交至學院。學院匯總并填寫《中國地質(zhì)大學（北京）第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽參賽項目匯總表》（附件3）統(tǒng)一報送至學生工作處，材料報送截至20xx年5月19日。同時，參賽團隊需在5月19日之前登錄“全國大學生創(chuàng)業(yè)服務網(wǎng)”或大賽微信的公眾號（名稱為“大學生創(chuàng)業(yè)服務網(wǎng)”）進行報名。2、學校初賽：6月初完成校內(nèi)初賽。根據(jù)學校初賽成績，推薦優(yōu)秀項目團隊參加北京地區(qū)復賽。3、北京地區(qū)復賽：7-9月。4、全國總決賽：10月中下旬。二、相關要求1、各學院應廣泛宣傳，積極動員、組織學生報名參賽，并按相關要求做好各項工作。要加強對立項申報工作的指導，組織老師對學生的選題、申報作品的撰寫等方面給予系統(tǒng)指導。2、以學院為單位集中報送，個人上報不予受理。3、紙質(zhì)材料上報時間：即日起至5月19日（同時將電子版發(fā)送至）。4、聯(lián)系人：于琦，電話：82321091。附件：1．教育部關于舉辦第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知2．中國地質(zhì)大學（北京）第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽申報表3．中國地質(zhì)大學（北京）第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽參賽項目匯總表創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進部干事培訓會策劃書-策劃「篇二」項目名稱：_______________________創(chuàng)業(yè)團隊：_______________________團隊成員：隊長聯(lián)系方式：_____________________電子郵箱：____________________目錄第一部分摘要。第二部分團隊成員簡介。第三部分產(chǎn)品/服務。第四部分行業(yè)及市場情況。第五部分組織與管理。第六部分營銷策略。第七部分產(chǎn)品制造。第八部分融資說明。第九部分財務計劃。第十部分風險評估于防范。第十一部分項目實施進度。第十二部分其他。備查資料清單。第一部分策劃書摘要說明：策劃書摘要應該盡量控制在2頁紙內(nèi)完成。創(chuàng)業(yè)×××項目策劃書，摘要應該涵蓋改策劃書的所有要點，濃縮所有精華，并要求簡潔、可信、一目了然。第二部分產(chǎn)品/服務1、產(chǎn)品/服務描述（這里主要介紹擬投資的產(chǎn)品/服務的背景、目前所處發(fā)展階段、與同行業(yè)其他企業(yè)同類產(chǎn)品/服務的比較，本企業(yè)產(chǎn)品/服務的新穎性、先進行和獨特性，如擁有的專門技術、版權、配方、品牌、銷售網(wǎng)絡、許可證、專營權、特許權經(jīng)營等。）2、企業(yè)現(xiàn)有的和正在申請的知識產(chǎn)權（專利、商標、版權等）：3、專利申請情況：產(chǎn)品商標注冊情況：4、企業(yè)是否已簽署了有關專利權及其他知識產(chǎn)權轉(zhuǎn)讓或授權權許可的協(xié)議？如果有，請說明（并附主要條款）：5、目標市場：這里對產(chǎn)品面向的用戶種類要進行詳細說明。6、產(chǎn)品更新?lián)Q代周期：更新?lián)Q代周期的確定要有資料來源。7、產(chǎn)品標準：詳細列明產(chǎn)品執(zhí)行的標準。8、詳細描述本企業(yè)產(chǎn)品/服務的競爭優(yōu)勢（包括性能、服務等方面）第三部分行業(yè)及市場情況1、行業(yè)情況（行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，哪里行業(yè)的變化對產(chǎn)品利潤、利潤率影響較大，進入該行業(yè)的技術壁壘、貿(mào)易壁壘、政策限制等，行業(yè)市場前景分析與預測）:（1）列表說明各年全行業(yè)銷售總額：必須注明資料來源。（2）列表說明各年全行業(yè)銷售收入預測：必須注明資料來源。2、目標市場情況（1）圖表說明目標市場容量的發(fā)展趨勢（2）本企業(yè)與目標市場內(nèi)五個主要競爭對手的比較：主要描述在主要銷售市場中的競爭對手。（可以列表說明）競爭對手市場份額競爭優(yōu)勢競爭劣勢（3）市場銷售有無行業(yè)管制，企業(yè)產(chǎn)品進入市場的難度分析第四部分組織與管理1、企業(yè)基本情況：擬定的企業(yè)名稱預期成立時間預期注冊資本預期注冊地點2、企業(yè)主要股東情況項目策劃書封面：列表說明股東的名稱及其出資情況。股東名稱出資額股份說明出資形式聯(lián)系人聯(lián)系電話甲方乙方丙方丁方3、企業(yè)內(nèi)部部門設置情況：以圖形來表示本企業(yè)的組織結構，并說明每個部門的責權利、部門與部門之間的關系等等。4、企業(yè)員工的招聘與培訓5、董事會成員名單：（可根據(jù)本公司實際情況去決定職位安排）第五部分營銷策略1、產(chǎn)品銷售成本的構成及銷售價格制訂的依據(jù)：如果產(chǎn)品已經(jīng)在市場上形成了競爭優(yōu)勢，請說明與哪些因素有關（如成本相同但銷售價格低、成本低形成銷售優(yōu)勢、以及產(chǎn)品性能、品牌、銷售渠道優(yōu)于競爭對手產(chǎn)品，等等）：2、在建立銷售網(wǎng)絡、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略與實施：3、在廣告促銷方面的策略×××項目策劃書與實施：4、在產(chǎn)品銷售價格方面的策略與實施：5、在建立良好銷售隊伍方面的策略與實施：6、產(chǎn)品售后服務方面的策略與實施：7、在其它方面的策略與實施：8、對銷售隊伍采取什么樣的激勵機制：第六部分產(chǎn)品制造（如果是非制造業(yè)，則不需要產(chǎn)品制造，可以制定相應的經(jīng)營計劃）1.產(chǎn)品生產(chǎn)制造方式（企業(yè)自建廠生產(chǎn)產(chǎn)品，還要委托生產(chǎn)，或者其它方式，請說明原因）：2.企業(yè)自建廠，購買廠房還是租用廠房，廠房面積是多少，生產(chǎn)面積是多少，廠房地點在哪里，交通、運輸、通訊是否方便：3.現(xiàn)有生產(chǎn)設備情況（專用設備還是通用設備，先進程度如何，價值多少，是否投保，最大生產(chǎn)能力是多少，能否滿足產(chǎn)品銷售增長的要求，如果需要增加設備，采購計劃，采購周期及安裝調(diào)試周期）：創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進部干事培訓會策劃書-策劃「篇三」在這個“人才至上”的年代，為了迎接未來的挑戰(zhàn)，我們作為當代社會的大學生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準備，給自己充電。當然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用，但是在這個要求嚴格的時代我們必須力主創(chuàng)新，獨樹一幟，不說是做第一個吃螃蟹的人，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應社會的發(fā)展，才能更好的為泰州作貢獻和為建設奉獻出自己的一份力量。一、社會趨勢當今社會，在校大學生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗的一種趨勢，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經(jīng)驗，同時還可以通過自己的努力，為父母減輕一些負擔。所以，我們應順著這種趨勢不斷摸索，探求，在堅持原則的基礎上以更好更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗去迎接未來的挑戰(zhàn)！為此，我們打算建立一個便爾店，既方便他人，也滿足自己，從更大的方面跟上時代的步伐，促進社會的發(fā)展！這是個知識的時代，但是這個時代更加需要人才，只要你愿意，沒有什么不可以，相信自己————路是自己走出來的！二、創(chuàng)業(yè)背景：1、時代的變遷賦予了當代大學生不一樣的涵義，也給予了當代大學生不一樣的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不斷的進步，生活水平的不斷提高，人類惰性的潛能又被激發(fā)出來，使得一部分大學生寧愿花錢也不愿意自己動手做一些事情，有些時候急于需要一個“幫手”來幫他們完成所要完成的事情。2、一部分大學生為了鍛煉自己，增加經(jīng)驗，不惜耗掉了自己課余之外的所有時間來參加學校里的活動。所以很多事情自己沒辦法也沒時間去完成，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術”。三、創(chuàng)業(yè)目的：1、眾所周知，在大學校園里，能力遠比知識更重要，這就需要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練和展現(xiàn)自我、從而增加能力。學校里面的社團和學生會對我們來說已經(jīng)沒有多大誘惑了，所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。2、勤工助學是我們很多大學生都想做的事情，一來可以減輕父母的負擔，二來也可以向他人證明自己的自立與成長，但是據(jù)我所知，校內(nèi)能提供的勤工助學崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學的渠道，以真正做到自立自強！四、經(jīng)營項目及內(nèi)容：1、經(jīng)營內(nèi)容：主要是幫助一些沒時間或不愿意自己出面去完成工作、任務、及人際交流的同學完成他們的所需，作為他們的一個“幫手”來認真努力完成他們所要求完成的事情。2、主要項目：代辦PARTY策劃：根據(jù)所需者的個人需要（包括場地、時間、操辦等級、風格等方面），進行生日聚會，同學聚餐，男女約會等項目的策劃，并按時按要求完成任務；代文字方案：可以替那些有想法但無法用文字表達的需求者寫些文字方案，包括策劃書、通知、海報、申請書等一系列應用文體；代取物品：代替一些不想把時間浪費在路上的同學取些所需物，并且代保管（保管另外收取費用）；代溝通交流：大學猶如小社會，同學、朋友間很容易鬧些別扭及不愉快，但是由于自尊心作怪，始終無法先開口解開疙瘩，這時我們就可以代替需要者，作為中介人進行幫助溝通交流，使得原本不暢的關系得以調(diào)解；代出點子：吸取各方優(yōu)良經(jīng)驗，為一些在生活，學習，感情上遇到困難的求助者提供有建設性的點子，從而為需求者排憂解難。五、經(jīng)營原則：1、真實原則：對求助者以禮相待，不欺不瞞，友善平等?！邦櫩褪巧系邸痹谶@里不再是空洞的說教，而是一種真實的感受；2、互利原則：在真誠的基礎上，做到主顧雙方平等互惠；3、科學性原則：保證為求助者所提供的策劃，方案科學可靠，真正做到切實可用。六、服務群體：1、學習工作繁忙，無暇動腦的人群；2、時間緊迫，求助無門的人群；3、力主創(chuàng)新，個人能力單一的人群。七、市場分析：1、在大學的校園內(nèi)外，至今還沒有這方面的經(jīng)營店。所以在市場競爭上，我們處于一個相對的優(yōu)勢位置。但是正因為如此，市場的打開又將面臨著一個大的問題。在一定程度上，很多同學會存在戒備的心理，所以一個創(chuàng)新的有說服力的廣告宣傳是必要的。2、另外，大學本來就是個人才濟濟的地方，“點子”對大家來說都是隨手就來的事，所以我們面臨的另外一個問題就是同學不屑接受的一個問題，所以我們要拿出有威望、有質(zhì)量、真正有效的“點子，先著手樹立一個良好的形象，以便更快打開市場。八、經(jīng)營策略：1、人力上：集納高思維、有獨特創(chuàng)新思想的人才進入；同時，人員必須要有吃苦耐勞的精神。在此基礎上采取有秩序的管理模式；2、宣傳上：開業(yè)期間可在資金允許的基礎上，發(fā)放大量的宣傳單，先吸引群眾眼球，打入寢室內(nèi)部做宣傳；3、經(jīng)營上：為了彌補資金上的缺乏，可同時在店內(nèi)附上打印復印業(yè)務，不僅可以增加收入，還可以在一定程度上增加知名度，讓前來打印復印的同學了解本店的業(yè)務范圍，擴大宣傳面；4、策略上：開業(yè)期間可采取五折優(yōu)惠、免費服務等業(yè)務；5店面上：店面需設在引人矚目的地方，店面設計上需新穎獨特，體現(xiàn)智慧形象；6、設備上：需要兩臺電腦、打印機、復印機、電話、桌椅、及微小辦公用品。九、經(jīng)費來源及分配：1、來源：起初，采取入股制，自備電腦等大件物品；打印機、復印機可以先購二手的以節(jié)省資金。2、分配：月基本工資分配標準：每月月底將凈剩收入的百分之八十按入股金額的比例發(fā)放給員工；2）每月提成分配標準：按個人接受項目、完成項目及顧客的滿意度分配，將員工的個人業(yè)績分為甲、乙、丙三個等級，從而分配提成。十、收費標準：代辦PARTY策劃：按策劃的難易程度收費，基本費為5元，然后按難度稍作調(diào)整，其余按顧客滿意度自行付費；代文字方案：按字數(shù)要求付費，基本費為2元，然后按難度稍作調(diào)整；代取物品：按路途遙遠程度及物品重量收取費用，基本費為2元，然后按難度稍作調(diào)整，且代保管，保管另外收取費用，平均1元/天；代溝通交流：根據(jù)最終調(diào)節(jié)程度及顧客滿意度收取費用，基本費2元，且第一次調(diào)解失敗，可免費進行第二次調(diào)節(jié)，直至顧客滿意；代出點子：基本費用2元，如對所需者無用，可免去收費；十一、預想問題及解決辦法：在服務過程中，可能會出現(xiàn)顧客因不滿意而要求賠償?shù)氖乱?，為此，我們必須堅持“顧客是上帝”的原則，盡量滿足顧客合理要求；在服務過程中，也可能出現(xiàn)這樣的情況，因為本店的失職，導致延誤顧客需求項目的進行，這時，我們必須向顧客道歉，并免去收取費用，且承諾下次免費為該顧客服務一次；創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進部干事培訓會策劃書-策劃「篇四」一、活動主題：創(chuàng)業(yè)改變命運，行動成就夢想！二、組織單位：主辦單位：共青團師范學院委員會；師范學院招生就業(yè)處；策劃承辦單位：師范學院大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會。三、活動背景：在就業(yè)形勢依然嚴峻的今天，不論是大學生創(chuàng)業(yè)還是大學生就業(yè)，都是國家關心的問題，也是社會熱議的話題。在市場經(jīng)濟日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對于當代大學生具有特殊的意義。它關系到社會的可持續(xù)發(fā)展，亦關系到后備人才資源的儲備。四、活動目的：為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學生提供一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設計過程中，培養(yǎng)我院學生的創(chuàng)新實踐能力和市場經(jīng)濟思維。同時，為了動員、組織我院學生積極參加20年全國“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，拓展素質(zhì)發(fā)展，引導和幫助在校大學生學習創(chuàng)業(yè)知識，提高創(chuàng)業(yè)技能，提升我院學生的創(chuàng)業(yè)競爭力，擬在全校范圍內(nèi)舉辦20年大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽。五、活動時間：20xx年xx月xx日―20xx年xx月xx日。六、活動地點：師范學院。七、參賽對象：師范學院全體在校大學生（包含研究生）八、參賽細則：1、報名方式：現(xiàn)場報名網(wǎng)上報名電話報名。（1）現(xiàn)場報名：時間：xx月xx日――xx月xx日中午11：00――13：00；下午5：00――6：30地點：園對面（校區(qū)）、樓對面（長崗校區(qū)）。（2）網(wǎng)上報名：參賽團隊把團隊成員信息包括學校、姓名、學院專業(yè)班級、參賽項目、聯(lián)系方式（手機和QQ號）和主要聯(lián)系人發(fā)郵件到郵箱：xx。（3）電話報名：xx；長崗：xx。2、參賽項目：具有較強實踐性的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意、產(chǎn)品開發(fā)、服務開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營計劃等，包括工業(yè)、商業(yè)、加工業(yè)、服務業(yè)、農(nóng)業(yè)等領域。3、參賽形式：學生自由組合3至6人為單位參賽：1）以創(chuàng)業(yè)設計小組（團隊）形式參賽，大賽要求參賽者自行組團，可跨系、跨專業(yè)、跨班級的創(chuàng)業(yè)設計小組（每隊最多6人），小組成員務必事先協(xié)商、明確作品主要責任人。2）參賽者提出一項具有一定市場前景，且具有一定可實施可行性的項目，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎上，完成一份把項目或服務推向市場的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設計計劃書。同時，能創(chuàng)造條件，吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃真正走入市場。3）完成的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設計計劃書要求有文字版和電子版。4、作品要求：（1）核心內(nèi)容：包括項目的獨特詳盡的市場分析和競爭分析，精確的財務預算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。（2）寫作框架：①概要：創(chuàng)業(yè)計劃概要一般包括以下內(nèi)容：公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的產(chǎn)品/服務、公司的業(yè)務范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因等。②產(chǎn)品與服務：在這里描述你的產(chǎn)品/服務，包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品/服務的概念、性能和特性、主要產(chǎn)品/服務的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務的方式等。③市場分析：簡要敘述你的公司所處行業(yè)的市場特征，分析是否有新生市場，你將如何發(fā)展這個新生市場；你的公司在你選擇的開發(fā)區(qū)域中的發(fā)展前景，這個行業(yè)的歷史或歷年的發(fā)展概況等。要求從實際出發(fā)，可以在圖書館或網(wǎng)上搜索相關資料，提供相關的網(wǎng)站；如：讓同學們主動去查找相關資料。（以下列舉初步提綱：市場描述、目標市場分析、目標消費群分析、可持續(xù)發(fā)展分析。）④競爭分析：從產(chǎn)品特點、價格優(yōu)勢、市場份額、地區(qū)優(yōu)勢、營銷方式、管理手段等方面出發(fā)，該產(chǎn)品或服務在市場上的優(yōu)勢，以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點：競爭描述、競爭戰(zhàn)略。⑤經(jīng)營策略：制定經(jīng)營策略須分析：A、消費者的特點；B、產(chǎn)品的特性；C、企業(yè)的自身狀況；D、市場環(huán)境方面的因素；經(jīng)營策略一般包括以下幾點：描述你所希望達到的市場份額；描述你進行銷售所采取的策略，包括如何做廣告等；分銷渠道及合作伙伴；定價戰(zhàn)略；市場溝通。制定生產(chǎn)計劃（主要針對制造業(yè)而言）：生產(chǎn)制造計劃應包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品制造和技術設備現(xiàn)狀、產(chǎn)品生產(chǎn)計劃、技術提升和設備更新的計劃、質(zhì)量控制和質(zhì)量改進計劃等。財務分析：以列表形式分析你的原始總資產(chǎn)、固定資產(chǎn)份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。5、提交方案時間：參賽團隊在月日中午12：00前遞交一份創(chuàng)業(yè)設計方案（打印文本：一式兩份）給大賽負責人（長崗：xx），一份電子版發(fā)到協(xié)會郵箱（xx），商業(yè)計劃書封面包括項目名稱、團隊主要負責人、團隊成員、聯(lián)系方式。6、初審：xx月xx日至xx月xx日由評審團對商業(yè)計劃書進行初審，從中選出10份作品進入決賽。組委會向各參賽團隊反饋評審意見和建議。7、賽前排練：時間：20xx年xx月xx日；地點：地點暫定。8、決賽：時間：20xx年xx月xx日（周六）晚上19：30――22：00；地點：樓301報告廳；評委：企業(yè)家、校團委領導、招生就業(yè)指導中心老師；比賽形式：按照賽前每支隊伍的順序依次進行比賽。分三個環(huán)節(jié)進行，一是1分鐘的團隊展示或介紹（可以結合ppt），可以是介紹團隊名稱、成員組成和負責項目職位、喊團隊口號和精神等；二是5分鐘進行項目陳述（可制作ppt或其他輔助講解用具）；三是5分鐘評委提問答辯，最后評委點評，公布比賽團隊最終得分，公布獲獎團隊及人氣獎。9、大賽獎項的設置：獎項，名額，獎金，其他一等獎，1，待定，精美禮品一份校級榮譽證書；二等獎，2，待定，精美禮品一份校級榮譽證書；三等獎，3，待定，精美禮品一份校級榮譽證書；優(yōu)秀獎，4，待定，精美禮品一份校級榮譽證書。10、大賽注意事項：1）要求進入決賽的團隊全部穿著正裝出場，并在決賽時邀請5個人以上的親友團。此次活動最終解釋權歸本協(xié)會所有。師范學院大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會20xx年xx月xx日創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進部干事培訓會策劃書-策劃「篇五」一：活動目的：社團的凝聚力是一個社團能否在激烈的競爭中取勝的關鍵，良好的社會氛圍，溫暖的社團感覺強烈的社團歸屬感，在社團發(fā)展的開始就要的到很好的建設。開展團組織生活，密切各協(xié)會成員的聯(lián)系，增強社團凝聚力，為社團即將開始的各項活動做好準備工作，激發(fā)協(xié)會成員參加活動的積極性、創(chuàng)造性，促進社團更好更快發(fā)展！二：活動主題：青春攜手三：活動時間：待定四：活動地點：（組織委員定）五：參加人員：協(xié)會所有新老會員，30~50人六：準備工作：1、準備完善的活動策劃書，選好活動的時間和地點2、在活動開始前布置好場地。（桌椅擺設、室內(nèi)布置、寫好活動主題）3、聯(lián)系好各表演節(jié)目的嘉賓，使節(jié)目順利進行4、提前進行彩排，確保活動萬無一失七：活動流程：1、各成員有序入場2、主持人介紹本次活動的主題、目的，并對各位成員的準時參加表示熱烈歡迎3、一一段富有震撼力的舞蹈為本次活動拉開序幕4、（請團支書、會長簡單介紹）5、第一個游戲：請坐在既定位置的成員上臺完成游戲（提前在個別位置坐好標記）先自我介紹自己人數(shù)：10人左右，游戲規(guī)則：手口不一，十個人站成一排，從第一個開始在一到五中隨便選一個數(shù)字說出來，同時手要比出不同于自己說的那個數(shù)字，第二個人不能和第一個人說的一樣，依次進行，速度越來越快，錯的下場，最后勝出一人，獎給“最顛三倒四獎”。獎品：棒棒糖一個6、第二個節(jié)目：獨唱7、主持人串場進行游戲2：交換名字。這個游戲旨在考研人們的習性，平常對自己的名字是熟悉不過了，但若臨時更換名字，就會陌生。隨機請10人上臺完成游戲。先請參加游戲的成員介紹自幾，同時記住旁邊人的名字。規(guī)則：參加者圍成一個圓圈坐著，每個人的名字與其他人交換，當主持人問：“張三同學，你早上幾點起床？”這時，真正的張三不回答，由換成張三的同學回答，當自己該回答時不回答，不該自己回答時卻回答的人被淘汰，最后剩余者為勝利者！8、主持人介紹，節(jié)目3，武術（待定）9、游戲3大瞎話。參加人員：全體。游戲規(guī)則：由一人蒙上眼睛扮“瞎子”，坐在瞎子左側(cè)的人開始不斷指著坐在座位的每一個人，就問瞎子，“這個行不行？”瞎子如果說不行，就接著指下一個，直到瞎子回答同意，被指的那個人就是游戲選中的人。瞎子摘下眼罩，根據(jù)每個人的表情猜測誰被選中了，參與的人不能告訴瞎子，當然，被選中的人也可能是瞎子自己，瞎子要出一個節(jié)目或指定一個節(jié)目由被選中的人完成，節(jié)目越荒唐越刺激！下一輪，由被選的人扮瞎子10、游戲4，蒙眼作畫。游戲成員用眼罩蒙住眼睛，每人分發(fā)一支筆，一張紙。主持人用語言描述某一樣東西，由參加游戲的人畫出他們聽到的東西，然后再背面寫出自己的名字。最后把所有的畫混亂在攤開，讓各成員認出自己的畫。找出畫的最搞笑的，傳看！11、節(jié)目，話?。▓F支部待定）12、游戲5，所有成員依次唱出帶有動植物名的歌一句，唱不出的被選做真心話大冒險！八：經(jīng)費預算：拉花5~8個，瓜子、糖果，裝飾物~~~50元以內(nèi)九：活動預期效果：通過本次活動能夠增強協(xié)會成員之間的相互交流，了解，能夠激發(fā)社員參與活動的積極性，創(chuàng)造性，增強社團的凝聚力，青春攜手，讓社團能夠在大家的齊心協(xié)力下越走越輝煌。十：收尾工作：活動結束由本部成員負責清理現(xiàn)場，活動結束后及時做好反思，找出問題，記錄在冊，以便將下次團組織活動搞得更好。十一：注意事項：（1）通知社員一定到位，強調(diào)時間地點，不能來的提前打招呼。（2）活動進行時要注意現(xiàn)場秩序和衛(wèi)生的維護。（3）隨時注意自身的財產(chǎn)安全（4）一定要注意安全問題。xx年10月13日創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進部干事培訓會策劃書-策劃「篇六」一、項目背景近年來，大學生畢業(yè)人數(shù)逐年增加，擇業(yè)壓力也在不斷加大。一方面是日益增長的大學生就業(yè)大軍，存在就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)更難的窘境，另一方面企業(yè)也普遍存在著選人難，選擇合適的人更難的困境。如何有效地解決就業(yè)、創(chuàng)業(yè)市場與大學生的匹配問題，成為全社會高度關注也亟需解決的難題。為了探索推動大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新模式，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)市場與人才的匹配效率，做好就業(yè)職位、創(chuàng)業(yè)資源的精準對接服務，在整合政府、企業(yè)、社會三方資源的基礎上，中國兒童少年基金會聯(lián)合教育部教育管理信息中心，在社會愛心企業(yè)智聯(lián)招聘公司的支持下，啟動了“青春啟航計劃—大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)公益項目”。為了確保項目的順利實施，特別是做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務的保障工作，特意邀請了中國人民大學、中國投資協(xié)會以及黃曉明工作室等作為項目的聯(lián)合發(fā)起單位。項目的實施主要是對大學生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的免費測評、學校有關負責老師的免費培訓，同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術，特別是大數(shù)據(jù)分析技術，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務提供精準化服務，為有關教育行政部門、院系、學校乃至各級教育行政部門提供支撐決策的大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)分析報告，從而為我國教育公益事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。二、參與省份、學校及學生范圍8-10個省的普通高校、高職的大三、大四在校學生及畢業(yè)季的研究生。三、組織安排1.成立省級工作小組有條件的省份，可由省教育廳有關部門牽頭，成立省級工作小組，負責省內(nèi)的有關組織實施工作，具體工作與項目工作組對接。項目工作組會為省級工作小組設立管理賬號。省級工作小組可通過管理帳號登陸網(wǎng)上管理平臺(/gongyi)查看本省的學校和學生參與情況。2.組織參加學校報送回執(zhí)表有意向參與的學?？赏ㄟ^電子郵件或傳真將回執(zhí)表報送至省級工作小組或直接報送至項目工作組。收到學?；貓?zhí)表后，學校將被設定為活動報名點，同時生成學校管理賬號。有關管理賬號和密碼通知給學校有關負責人。學?？赏ㄟ^管理賬號登陸網(wǎng)上管理平臺查看本校的學生參與情況。學?；貓?zhí)表報送的截止時間為20xx年6月20日。3.省級籌備會有條件的省份將在6月份組織召開項目省級籌備會。教育部教育管理信息中心、中國兒童少年基金會、省教育廳有關部門負責同志、參與學校有關負責人參加會議。會議主要內(nèi)容包括：(1)“青春啟航計劃—大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)公益項目”整體情況介紹;(2)網(wǎng)上管理平臺的使用培訓;(3)工作交流與討論。4.師資培訓工作20xx年8月，由中國人民大學勞動人事學院組織參與學校的有關負責教師的培訓工作。全部培訓課程考核成績合格，發(fā)放有關培訓證書。有關師資培訓的詳細事宜，另行通知。5.學生測評組織工作(1)時間范圍：20xx年6月-9月。(2)報名方式學生自行登陸項目網(wǎng)上管理平臺，選擇所在學校報名，也可由學校統(tǒng)一注冊報名。(3)學生測評學?？赏ㄟ^網(wǎng)上管理平臺設置考場、安排學生，生成考試鏈接等。學生可通過手機、PAD、PC電腦等多種渠道完成測評。為保障測試的精準性，同時為提高學校整體分析報告的有效性，有條件的學校應采取集中時間、集中地點、集中監(jiān)考的方式進行測評。學生在線測評如果是在統(tǒng)一監(jiān)考環(huán)境下完成，系統(tǒng)將根據(jù)院校的情況反饋做好標記，并在個人分析報告中予以記錄。6.個人分析報告發(fā)布和就業(yè)服務學生完成在線測評，系統(tǒng)將自動生成個人分析報告。學生可登陸系統(tǒng)查看，并通過關注智聯(lián)招聘公司的“NET職通車”微信號完成就業(yè)崗位的精準匹配。“NET職通車”微信號，主要是依據(jù)學生個人分析報告等，采用大數(shù)據(jù)分析手段，不定期地將符合其個人能力要求的就業(yè)崗位信息推送給學生本人，同時將符合條件的學生信息推薦給相關企業(yè)，從而實現(xiàn)就業(yè)大學生與用人企業(yè)的無縫對接。7.整體情況分析報告的發(fā)布20xx年10-11月，我們將根據(jù)各省、各有關學校、院系的實際組織情況，逐一的生成整體情況分析報告并發(fā)布。各有關單位可登陸系統(tǒng)查看并下載。8.就業(yè)、創(chuàng)業(yè)導師巡講活動20xx年9-11月，組織就業(yè)、創(chuàng)業(yè)導師為有意愿的學校開展就業(yè)、創(chuàng)業(yè)導師巡講活動。9.大學生創(chuàng)業(yè)服務項目設立專項扶持基金，用于支持大學生創(chuàng)業(yè)工作的開展。有創(chuàng)業(yè)想法的大學生都可以通過登陸網(wǎng)上管理平臺提交創(chuàng)業(yè)方案。通過組織專家團隊進行評估和遴選，對具備潛力和市場空間的方案，給予創(chuàng)業(yè)指導、資源整合、資金對接等服務，提升大學生創(chuàng)業(yè)的成功率。有關大學生創(chuàng)業(yè)服務的詳細事宜，另行通知。10.項目總結大會20xx年1月，組織召開項目總結大會，發(fā)布大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目整體分析報告。同時，根據(jù)活動組織情況的數(shù)據(jù)分析，將對優(yōu)秀的組織單位和個人予以表彰。主辦方及各省教育廳有關部門負責人、有關企業(yè)、有關專家、媒體記者等出席大會。創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進部干事培訓會策劃書-策劃「篇七」活動背景：為深入貫徹團省委等聯(lián)合下發(fā)的《關于開展“啟航計劃”——廣東青年創(chuàng)業(yè)圓夢行動的通知》精神，進一步深化學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)和提升廣大青年學生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，搭建大學生科技創(chuàng)新平臺，結合我校實際情況，學校決定舉辦xx年“荔香杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽之創(chuàng)業(yè)計劃大賽。一、組織機構主辦單位：校團委校畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心承辦單