2025年新聞傳播學(xué)研究生入學(xué)考試試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于新聞傳播學(xué)的核心概念？

A.信息傳播

B.媒介

C.語(yǔ)言

D.文化

答案：C

2.以下哪位學(xué)者提出了“媒介即信息”的觀點(diǎn)？

A.馬克思

B.麥克盧漢

C.威爾伯·施拉姆

D.馬克·波斯特

答案：B

3.以下哪項(xiàng)不屬于新聞傳播學(xué)的研究方法？

A.實(shí)證研究

B.定性研究

C.定量研究

D.案例研究

答案：A

4.以下哪位學(xué)者提出了“受眾參與”的概念？

A.麥克盧漢

B.馬歇爾·麥克盧漢

C.馬克·波斯特

D.約翰·費(fèi)斯克

答案：D

5.以下哪項(xiàng)不屬于新聞傳播學(xué)的研究領(lǐng)域？

A.媒介研究

B.受眾研究

C.文化研究

D.經(jīng)濟(jì)研究

答案：D

6.以下哪位學(xué)者提出了“媒介環(huán)境”的概念？

A.麥克盧漢

B.馬克·波斯特

C.約翰·費(fèi)斯克

D.阿爾溫·托夫勒

答案：A

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.以下哪些屬于新聞傳播學(xué)的核心概念？

A.信息傳播

B.媒介

C.語(yǔ)言

D.文化

E.意識(shí)形態(tài)

答案：A、B、C、D

2.以下哪些學(xué)者提出了新聞傳播學(xué)的代表性理論？

A.麥克盧漢

B.威爾伯·施拉姆

C.馬克·波斯特

D.約翰·費(fèi)斯克

E.阿爾溫·托夫勒

答案：A、B、C、D

3.以下哪些屬于新聞傳播學(xué)的研究方法？

A.實(shí)證研究

B.定性研究

C.定量研究

D.案例研究

E.文獻(xiàn)研究

答案：A、B、C、D

4.以下哪些屬于新聞傳播學(xué)的研究領(lǐng)域？

A.媒介研究

B.受眾研究

C.文化研究

D.經(jīng)濟(jì)研究

E.政治研究

答案：A、B、C

5.以下哪些屬于新聞傳播學(xué)的研究?jī)?nèi)容？

A.媒介發(fā)展史

B.媒介法規(guī)

C.媒介倫理

D.媒介經(jīng)營(yíng)

E.媒介技術(shù)

答案：A、B、C、D、E

6.以下哪些屬于新聞傳播學(xué)的研究方向？

A.媒介素養(yǎng)

B.媒介融合

C.媒介監(jiān)管

D.媒介效果

E.媒介責(zé)任

答案：A、B、C、D、E

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）

1.簡(jiǎn)述新聞傳播學(xué)的定義及其研究?jī)?nèi)容。

答案：新聞傳播學(xué)是一門(mén)研究信息傳播、媒介、受眾及其相互關(guān)系的學(xué)科。其研究?jī)?nèi)容包括媒介發(fā)展史、媒介法規(guī)、媒介倫理、媒介經(jīng)營(yíng)、媒介技術(shù)、媒介素養(yǎng)、媒介融合、媒介監(jiān)管、媒介效果和媒介責(zé)任等。

2.簡(jiǎn)述新聞傳播學(xué)的研究方法。

答案：新聞傳播學(xué)的研究方法主要包括實(shí)證研究、定性研究、定量研究、案例研究和文獻(xiàn)研究等。

3.簡(jiǎn)述新聞傳播學(xué)的研究領(lǐng)域。

答案：新聞傳播學(xué)的研究領(lǐng)域包括媒介研究、受眾研究、文化研究、經(jīng)濟(jì)研究、政治研究等。

4.簡(jiǎn)述新聞傳播學(xué)的研究?jī)?nèi)容。

答案：新聞傳播學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括媒介發(fā)展史、媒介法規(guī)、媒介倫理、媒介經(jīng)營(yíng)、媒介技術(shù)、媒介素養(yǎng)、媒介融合、媒介監(jiān)管、媒介效果和媒介責(zé)任等。

5.簡(jiǎn)述新聞傳播學(xué)的研究方向。

答案：新聞傳播學(xué)的研究方向包括媒介素養(yǎng)、媒介融合、媒介監(jiān)管、媒介效果和媒介責(zé)任等。

6.簡(jiǎn)述新聞傳播學(xué)在我國(guó)的發(fā)展歷程。

答案：新聞傳播學(xué)在我國(guó)的發(fā)展歷程可分為以下幾個(gè)階段：起步階段（20世紀(jì)80年代以前）、發(fā)展階段（20世紀(jì)80年代至90年代）、成熟階段（21世紀(jì)以來(lái)）。

四、論述題（每題10分，共30分）

1.論述新聞傳播學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用。

答案：新聞傳播學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）傳播信息，溝通社會(huì)：新聞傳播學(xué)通過(guò)媒介傳播信息，使人們了解國(guó)內(nèi)外大事，溝通社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。

（2）引導(dǎo)輿論，塑造價(jià)值觀：新聞傳播學(xué)通過(guò)輿論引導(dǎo)，塑造人們的價(jià)值觀，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

（3）監(jiān)督權(quán)力，維護(hù)公平正義：新聞傳播學(xué)通過(guò)輿論監(jiān)督，揭露社會(huì)問(wèn)題，維護(hù)公平正義。

（4）促進(jìn)文化交流，增進(jìn)了解：新聞傳播學(xué)通過(guò)文化交流，增進(jìn)各國(guó)人民之間的了解和友誼。

2.論述新聞傳播學(xué)在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)。

答案：新聞傳播學(xué)在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)如下：

（1）發(fā)展現(xiàn)狀：我國(guó)新聞傳播學(xué)在近年來(lái)取得了顯著成果，形成了較為完整的學(xué)科體系，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的新聞傳播人才。

（2）挑戰(zhàn)：隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的快速發(fā)展，新聞傳播學(xué)面臨著以下挑戰(zhàn)：

①媒介融合：傳統(tǒng)媒體與新興媒體之間的融合，對(duì)新聞傳播學(xué)提出了新的要求。

②輿論引導(dǎo)：在多元化的輿論環(huán)境中，如何引導(dǎo)輿論，成為新聞傳播學(xué)面臨的重要課題。

③媒介監(jiān)管：隨著媒介市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，如何加強(qiáng)媒介監(jiān)管，成為新聞傳播學(xué)需要關(guān)注的問(wèn)題。

3.論述新聞傳播學(xué)在媒介素養(yǎng)教育中的作用。

答案：新聞傳播學(xué)在媒介素養(yǎng)教育中具有重要作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）培養(yǎng)批判性思維：新聞傳播學(xué)教育有助于培養(yǎng)人們對(duì)信息傳播的批判性思維，提高辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>

（2）提高信息素養(yǎng)：新聞傳播學(xué)教育有助于提高人們的信息素養(yǎng)，使他們能夠更好地獲取、處理和利用信息。

（3）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：新聞傳播學(xué)教育有助于培養(yǎng)人們的社會(huì)責(zé)任感，使他們能夠關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

五、案例分析題（每題10分，共30分）

1.分析以下案例，說(shuō)明新聞傳播學(xué)在輿論引導(dǎo)中的作用。

案例：2019年，我國(guó)某地發(fā)生一起重大交通事故，事故發(fā)生后，媒體及時(shí)報(bào)道，輿論引導(dǎo)有力，有效化解了社會(huì)矛盾。

答案：新聞傳播學(xué)在輿論引導(dǎo)中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）及時(shí)報(bào)道：媒體及時(shí)報(bào)道事故情況，使公眾了解事實(shí)真相，避免謠言傳播。

（2）客觀公正：媒體在報(bào)道過(guò)程中，堅(jiān)持客觀公正的原則，避免了偏見(jiàn)和誤導(dǎo)。

（3）輿論引導(dǎo)：媒體通過(guò)輿論引導(dǎo)，使公眾關(guān)注事故原因，推動(dòng)相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)安全管理。

2.分析以下案例，說(shuō)明新聞傳播學(xué)在媒介素養(yǎng)教育中的作用。

案例：某高校開(kāi)設(shè)新聞傳播學(xué)課程，旨在提高學(xué)生的媒介素養(yǎng)。

答案：新聞傳播學(xué)在媒介素養(yǎng)教育中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）培養(yǎng)批判性思維：新聞傳播學(xué)課程有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使他們能夠辨別信息真?zhèn)巍?/p>

（2）提高信息素養(yǎng)：新聞傳播學(xué)課程有助于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，使他們能夠更好地獲取、處理和利用信息。

（3）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：新聞傳播學(xué)課程有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使他們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3.分析以下案例，說(shuō)明新聞傳播學(xué)在媒介融合中的挑戰(zhàn)。

案例：近年來(lái)，我國(guó)傳統(tǒng)媒體與新興媒體之間的融合不斷加深，但同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)。

答案：新聞傳播學(xué)在媒介融合中的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）內(nèi)容創(chuàng)新：傳統(tǒng)媒體與新興媒體在內(nèi)容創(chuàng)新方面存在差異，如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)容創(chuàng)新，成為媒介融合的重要課題。

（2）傳播方式：傳統(tǒng)媒體與新興媒體在傳播方式上存在差異，如何實(shí)現(xiàn)傳播方式的融合，成為媒介融合的關(guān)鍵。

（3）人才儲(chǔ)備：媒介融合需要具備多種技能的人才，如何培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才，成為媒介融合的重要挑戰(zhàn)。

六、論述題（每題10分，共30分）

1.論述新聞傳播學(xué)在我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)。

答案：新聞傳播學(xué)在我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）學(xué)科體系不斷完善：隨著我國(guó)新聞傳播學(xué)的不斷發(fā)展，學(xué)科體系將更加完善，形成更加完整的理論框架。

（2）研究方法不斷創(chuàng)新：隨著新興技術(shù)的應(yīng)用，新聞傳播學(xué)的研究方法將不斷創(chuàng)新，提高研究水平。

（3）人才培養(yǎng)體系日益健全：我國(guó)新聞傳播學(xué)人才培養(yǎng)體系將日益健全，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的新聞傳播人才。

（4）國(guó)際交流與合作日益緊密：我國(guó)新聞傳播學(xué)將加強(qiáng)與國(guó)際學(xué)術(shù)界的交流與合作，提高國(guó)際影響力。

2.論述新聞傳播學(xué)在媒介融合中的機(jī)遇。

答案：新聞傳播學(xué)在媒介融合中的機(jī)遇主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）內(nèi)容創(chuàng)新：媒介融合為新聞傳播學(xué)提供了更多創(chuàng)新內(nèi)容的機(jī)會(huì)，有助于提高新聞傳播質(zhì)量。

（2）傳播方式創(chuàng)新：媒介融合為新聞傳播學(xué)提供了更多傳播方式，有助于提高傳播效果。

（3）人才培養(yǎng)：媒介融合對(duì)人才的需求更加多元化，有助于培養(yǎng)更多具備多種技能的新聞傳播人才。

（4）國(guó)際影響力提升：媒介融合有助于提高我國(guó)新聞傳播學(xué)的國(guó)際影響力，推動(dòng)我國(guó)新聞傳播事業(yè)的發(fā)展。

3.論述新聞傳播學(xué)在媒介素養(yǎng)教育中的意義。

答案：新聞傳播學(xué)在媒介素養(yǎng)教育中的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）提高信息素養(yǎng)：新聞傳播學(xué)教育有助于提高人們的信息素養(yǎng)，使他們能夠更好地獲取、處理和利用信息。

（2）培養(yǎng)批判性思維：新聞傳播學(xué)教育有助于培養(yǎng)人們的批判性思維，提高辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>

（3）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：新聞傳播學(xué)教育有助于培養(yǎng)人們的社會(huì)責(zé)任感，使他們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（4）促進(jìn)文化交流：新聞傳播學(xué)教育有助于促進(jìn)文化交流，增進(jìn)各國(guó)人民之間的了解和友誼。

本次試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）

1.C

解析：新聞傳播學(xué)的核心概念包括信息傳播、媒介、文化、意識(shí)形態(tài)等，而語(yǔ)言是信息傳播的載體，不屬于核心概念。

2.B

解析：加拿大傳播學(xué)家馬歇爾·麥克盧漢提出了“媒介即信息”的觀點(diǎn)，認(rèn)為媒介的本質(zhì)是傳遞信息。

3.A

解析：新聞傳播學(xué)的研究方法包括定性研究、定量研究、案例研究和文獻(xiàn)研究等，實(shí)證研究屬于社會(huì)學(xué)的研究方法。

4.D

解析：英國(guó)學(xué)者約翰·費(fèi)斯克提出了“受眾參與”的概念，強(qiáng)調(diào)受眾在信息傳播過(guò)程中的積極參與。

5.D

解析：新聞傳播學(xué)的研究領(lǐng)域包括媒介研究、受眾研究、文化研究等，經(jīng)濟(jì)研究屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究領(lǐng)域。

6.A

解析：加拿大傳播學(xué)家馬歇爾·麥克盧漢提出了“媒介環(huán)境”的概念，認(rèn)為媒介環(huán)境對(duì)人類(lèi)行為和社會(huì)發(fā)展具有重要影響。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.A、B、C、D

解析：新聞傳播學(xué)的核心概念包括信息傳播、媒介、語(yǔ)言、文化等，意識(shí)形態(tài)雖然重要，但不是核心概念。

2.A、B、C、D

解析：麥克盧漢、施拉姆、波斯特和費(fèi)斯克都是新聞傳播學(xué)的重要學(xué)者，提出了許多代表性理論。

3.A、B、C、D、E

解析：新聞傳播學(xué)的研究方法包括實(shí)證研究、定性研究、定量研究、案例研究和文獻(xiàn)研究等。

4.A、B、C

解析：新聞傳播學(xué)的研究領(lǐng)域包括媒介研究、受眾研究、文化研究等，經(jīng)濟(jì)研究和政治研究屬于其他學(xué)科的研究領(lǐng)域。

5.A、B、C、D、E

解析：新聞傳播學(xué)的研究?jī)?nèi)容涉及媒介發(fā)展史、媒介法規(guī)、媒介倫理、媒介經(jīng)營(yíng)、媒介技術(shù)、媒介素養(yǎng)、媒介融合、媒介監(jiān)管、媒介效果和媒介責(zé)任等。

6.A、B、C、D、E

解析：新聞傳播學(xué)的研究方向包括媒介素養(yǎng)、媒介融合、媒介監(jiān)管、媒介效果和媒介責(zé)任等。

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）

1.答案：新聞傳播學(xué)是一門(mén)研究信息傳播、媒介、受眾及其相互關(guān)系的學(xué)科。其研究?jī)?nèi)容包括媒介發(fā)展史、媒介法規(guī)、媒介倫理、媒介經(jīng)營(yíng)、媒介技術(shù)、媒介素養(yǎng)、媒介融合、媒介監(jiān)管、媒介效果和媒介責(zé)任等。

2.答案：新聞傳播學(xué)的研究方法主要包括實(shí)證研究、定性研究、定量研究、案例研究和文獻(xiàn)研究等。

3.答案：新聞傳播學(xué)的研究領(lǐng)域包括媒介研究、受眾研究、文化研究、經(jīng)濟(jì)研究、政治研究等。

4.答案：新聞傳播學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括媒介發(fā)展史、媒介法規(guī)、媒介倫理、媒介經(jīng)營(yíng)、媒介技術(shù)、媒介素養(yǎng)、媒介融合、媒介監(jiān)管、媒介效果和媒介責(zé)任等。

5.答案：新聞傳播學(xué)的研究方向包括媒介素養(yǎng)、媒介融合、媒介監(jiān)管、媒介效果和媒介責(zé)任等。

6.答案：新聞傳播學(xué)在我國(guó)的發(fā)展歷程可分為以下幾個(gè)階段：起步階段（20世紀(jì)80年代以前）、發(fā)展階段（20世紀(jì)80年代至90年代）、成熟階段（21世紀(jì)以來(lái)）。

四、論述題（每題10分，共30分）

1.答案：新聞傳播學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用主要體現(xiàn)在傳播信息、引導(dǎo)輿論、監(jiān)督權(quán)力、促進(jìn)文化交流等方面。

2.答案：新聞傳播學(xué)在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在學(xué)科體系完善、研究方法創(chuàng)新、人才培養(yǎng)體系健全、國(guó)際交流與合作緊密等方面，同時(shí)也面臨媒介融合、輿論引導(dǎo)、媒介監(jiān)管等挑戰(zhàn)。

3.答案：新聞傳播學(xué)在媒介素養(yǎng)教育中的作用主要體現(xiàn)在培養(yǎng)批判性思維、提高信息素養(yǎng)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、促進(jìn)文化交流等方面。

五、案例分析題（每題10分，共30分）

1.答案：新聞傳播學(xué)在輿論引導(dǎo)中的作用主要體現(xiàn)在及時(shí)報(bào)道、客觀公正、輿論引導(dǎo)等方面。

2.答案：新聞傳播學(xué)在媒介素養(yǎng)教育中的作用主要體現(xiàn)在培養(yǎng)批判性思維、提高