收集版———收集整理，僅供參考2025北方民族大學(xué)教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，此教師處于成長(zhǎng)過程中的（）階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注情境C.關(guān)注生存D.關(guān)注發(fā)展【答案】：C2.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.人類工程師B.工作人員C.專業(yè)人員D.技術(shù)人員【答案】：C3.高校科研選題的（）要求所選課題要對(duì)當(dāng)前社會(huì)所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.價(jià)值性原則B.科學(xué)性原則C.可行性原則D.創(chuàng)新性原則【答案】：A4.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識(shí)本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.培養(yǎng)通才的職能B.發(fā)展科學(xué)的職能C.培養(yǎng)專才的職能D.社會(huì)服務(wù)的職能【答案】：B5.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化繼承B.社會(huì)實(shí)踐C.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)D.文化創(chuàng)新【答案】：C6.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.人際關(guān)系D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：C7.教師在履行社會(huì)交給自己的教育責(zé)任過程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教師威信B.教學(xué)效能感C.責(zé)任感D.教育信念【答案】：A8.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系C.情緒強(qiáng)烈，情感內(nèi)容日益豐富D.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平【答案】：C9.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，容易悲觀失望，難以自拔；面對(duì)某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長(zhǎng)遠(yuǎn)的看問題。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.強(qiáng)烈性B.波動(dòng)性C.狹隘性D.敏感性【答案】：C10.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識(shí)B.組織教學(xué)形式C.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)D.制定教學(xué)制度【答案】：C11.我國把（）周歲這段時(shí)期劃分為青年期,同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.12-28B.14-25C.15-30D.14-28【答案】：D12.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。（）。A.綠色通道B.學(xué)費(fèi)減免C.助學(xué)貸款D.獎(jiǎng)助學(xué)金【答案】：A13.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.讀書指導(dǎo)法B.講授法C.討論法D.演示法【答案】：B14.對(duì)于大學(xué)生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.發(fā)掘自身潛能B.培養(yǎng)豁達(dá)心態(tài)C.可適當(dāng)采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應(yīng)進(jìn)行心理調(diào)試D.自怨自艾【答案】：D15.正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系,應(yīng)是（）A.教學(xué)與科研兼顧B.以科研為主C.按學(xué)?？己藖砣∩酓.以教學(xué)為主【答案】：A16.大學(xué)生張某寫了保證書，決心遵守學(xué)生管理紀(jì)律，上課不再遲到。可是一到冬天一冷，張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行道德教育的重點(diǎn)在于提高其（）。A.道德認(rèn)識(shí)水平B.道德行為水平C.道德意志水平D.道德情感水平【答案】：C17.學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過程的了解和控制策略，這是（）。A.認(rèn)知策略B.監(jiān)視策略C.元認(rèn)知策略D.資源管理策略【答案】：C18.關(guān)于“教材”，表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。A.教師教學(xué)用書B.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的C.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介D.學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)【答案】：C19.一般認(rèn)為,案例教學(xué)法首創(chuàng)于（）A.牛津大學(xué)B.北京大學(xué)C.斯坦福大學(xué)D.哈佛大學(xué)【答案】：D20.主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問家和科學(xué)家,促使大學(xué)課程專門化的課程觀是（）A.永恒主義課程觀B.科學(xué)主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：B21.具體規(guī)定某一學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、內(nèi)容、范圍、體系、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)法要求的指導(dǎo)性文件是（）A.課程方案B.教學(xué)計(jì)劃C.教材D.教學(xué)大綱【答案】：D22.高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）A.二元性B.分散性C.復(fù)雜性D.學(xué)術(shù)性【答案】：B23.一個(gè)宿舍的同學(xué)之間常常因?yàn)閬碜圆煌牡貐^(qū)，生活習(xí)慣、價(jià)值觀以及個(gè)人心理需求與修養(yǎng)的不同而產(chǎn)生摩擦與矛盾，這主要源于大學(xué)生（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往動(dòng)機(jī)的迫切性【答案】：C24.個(gè)體按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后，在心理上對(duì)自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，這種強(qiáng)化屬于（）A.自我強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.間接強(qiáng)化D.直接強(qiáng)化【答案】：A25.下列選項(xiàng)中屬于我國高校學(xué)生基本社會(huì)特征的是（）。A.感受時(shí)代精神遲鈍B.具有群體成員的互動(dòng)性C.具有較為簡(jiǎn)單的內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次D.具有較強(qiáng)的自我封閉性【答案】：B26.我國對(duì)桑代克的教育心理學(xué)理論和測(cè)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行研究，認(rèn)識(shí)和清理批判是在（）。A.教育心理學(xué)的新生期B.教育心理學(xué)的破壞期C.教育心理學(xué)的繁榮期D.教育心理學(xué)的改造期【答案】：D27.規(guī)定高校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)年限和學(xué)年編制、課程設(shè)置和學(xué)時(shí)分配、主要教學(xué)活動(dòng)等的指導(dǎo)性文件是（）A.教學(xué)計(jì)劃B.教材C.教學(xué)大綱D.課程方案【答案】：A28.教育政策是政府在一定時(shí)期為實(shí)現(xiàn)一定（）而制定的關(guān)于教育事務(wù)的行動(dòng)準(zhǔn)則A.教育目標(biāo)D教育計(jì)劃B.教育目的C.教育方針【答案】：B29.有關(guān)學(xué)生分班的說法，正確的是（）A.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級(jí)開始進(jìn)行。B.學(xué)校對(duì)特長(zhǎng)班的學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費(fèi)C.學(xué)?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學(xué)生能力水平分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班等。D.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師，保證分層次教學(xué)?！敬鸢浮浚篈30.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進(jìn)行解釋，這是一種（）。A.歸屬和愛的需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要C.審美的需要D.安全需要【答案】：C31.捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來教導(dǎo)學(xué)生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.示范性B.長(zhǎng)期性C.先導(dǎo)性D.復(fù)雜性【答案】：A32.認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）A.王陽明的觀點(diǎn)B.程頤的觀點(diǎn)C.孟子的觀點(diǎn)D.朱熹的觀點(diǎn)【答案】：C33.《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定:“（）應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)本單位的職工和準(zhǔn)備錄用的人員實(shí)施職業(yè)教育。A.企業(yè)B.初等職業(yè)院校C.高等職業(yè)院校D.中等職業(yè)院校【答案】：A34.個(gè)體對(duì)自己是否能夠成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的主觀判斷，這是指?jìng)€(gè)體的（）A.自我強(qiáng)化B.自我效能感C.自我實(shí)現(xiàn)D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)【答案】：B35.大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)的首要任務(wù)是（）。A.幫助學(xué)生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念B.幫助學(xué)生了解職場(chǎng)C.求職技巧指導(dǎo)D.幫助學(xué)生了解自我【答案】：D二、多選題36.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平與學(xué)習(xí)活動(dòng)的難易程度的描述正確的有（）。A.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平B.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平都是越高越好C.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平D.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平【答案】：ACD37.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.見利思義B.另辟蹊徑C.患難與共D.與時(shí)俱進(jìn)【答案】：BD38.根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.橫向遷移B.逆向遷移C.縱向遷移D.順向遷移【答案】：BD39.大學(xué)和大學(xué)課程研究是各學(xué)科共同關(guān)心的領(lǐng)域，呈現(xiàn)出多學(xué)科、多種話語的研究視野。高等學(xué)校課程理解的視角主要有（）。A.大學(xué)課程是一種文化B.大學(xué)課程是一種政治C.大學(xué)課程是一種制度D.大學(xué)課程是一種經(jīng)濟(jì)【答案】：ABC40.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為B.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)C.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D.教師道德行為沒有性質(zhì)之分【答案】：ABC41.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人B.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人C.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者D.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者【答案】：ABC42.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)表現(xiàn)在（）。A.智能結(jié)構(gòu)健全，創(chuàng)新能力得到提高B.社會(huì)適應(yīng)較好，社會(huì)化程度得到增強(qiáng)C.自我認(rèn)知全面，自我同一性得到發(fā)展D.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升【答案】：ABCD43.職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.提高勞動(dòng)的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生B.促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)C.提高勞動(dòng)者的職業(yè)素養(yǎng)D.規(guī)范全社會(huì)職業(yè)秩序和勞動(dòng)者的職業(yè)行為【答案】：ABCD44.高等學(xué)校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.為人師表B.敬業(yè)愛生C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.服務(wù)社會(huì)E.教書育人【答案】：ABCDE45.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.國家宏觀調(diào)控B.國際因素C.高校自主辦學(xué)D.市場(chǎng)調(diào)節(jié)【答案】：ACD46.解釋知識(shí)遺忘的理論主要有（）。A.提取失敗理論B.干擾理論C.進(jìn)化理論D.衰退理論【答案】：ABD47.高等學(xué)校的組織特征是（）。A.學(xué)術(shù)性B.分散性C.模糊性D.二元性E.復(fù)雜性【答案】：ABCDE48.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀B.為取得團(tuán)體中其他成員的好感C.不愿意感受與眾不同的壓力D.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)【答案】：ABCD49.師生關(guān)系中常見的溝通錯(cuò)誤和障礙（）A.建議B.命令、控制、指揮C.警告、威D.訓(xùn)誡【答案】：BCD50.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.性格直率B.心情舒暢C.不含私心D.胸懷坦白【答案】：CD51.貫徹教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合原則的基本要求主要包括（）。A.培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)態(tài)度B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神的教育C.培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)道德D.改變注入式的教學(xué)方法【答案】：ABC52.德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.直線下降B.先多后少C.先快后慢D.遺忘速度是不均勻的【答案】：BCD53.高校要有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，需處理好以下哪幾方面關(guān)系？（）。A.處理好知識(shí)、能力與素質(zhì)的關(guān)系B.處理好科學(xué)教育與人