泗陽縣初中物理學科教案主備人:___王甫堅__校對人:_____________總第_______課時課題第6講光的折射——透鏡課型復習第1課時教學目標1.認識光的折射規(guī)律，能用光的折射規(guī)律解釋生活和自然界的一些現(xiàn)象。2.了解凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。重點難點重點：折射規(guī)律認識、凸透鏡焦距測量難點：運用折射規(guī)律解釋生活現(xiàn)象、凸透鏡會聚作用認識實驗儀器實驗器材：激光筆、水槽、演示用凸透鏡（凹透鏡）教學方法實驗法、講授法、討論法教學流程師生活動二次備課創(chuàng)設情境【學情調研】1.(2021·連云港)如圖所示,一支固定好的激光筆向空水槽底部固定點O打出一束激光.向水槽內加水使水面上升至A點,此時光斑在O點側,這是因為發(fā)生了現(xiàn)象.打開水槽底部水龍頭緩慢放水,同時觀察到水槽底部光斑向移動.

2.在虛線框內填上合適的透鏡.設計任務自主探索協(xié)作學習【知識梳理】1.光從一種介質射入另一種介質中時,傳播方向會生,這種現(xiàn)象叫光的折射.折射后光的傳播速度會.

2.在折射現(xiàn)象中,折射光線跟入射光線和法線在同一上,折射光線和入射光線分居兩側;光從空氣斜射入水(或玻璃)中時,折射角入射角;光從水(或玻璃)斜射入空氣中時,折射角入射角.當入射角增大時,折射角也;光垂直射到界面上時,折射角等于.

3.在光的折射中,光路是的,且折射角和入射角這兩個角總是在空氣中的較.

4.凸透鏡對光有作用,凹透鏡對光有作用.這里講的會聚和發(fā)散是相對于原光路而言。5.一般把透鏡的稱為光心,把通過光心且垂直于透鏡表面的直線稱為主光軸.焦點到的距離叫作焦距,用________表示.測量透鏡焦距常用的方法有：平行光會聚法、二倍焦距法、十倍焦距法。

6.作出通過凸透鏡的三條特殊光線.7.作出通過凹透鏡的三條特殊光線.【典例再現(xiàn)】1.光在空氣和水的分界面處同時發(fā)生反射和折射的光路如圖所示,其中折射角為∠(1/2/3),分界面為_______(①/②),分界面的方為水,當入射角減小時,反射光線與折射光線的夾角將變.如圖所示,人眼在A處看見河里B處有一條魚.若從A處射出一束激光,要使激光照射到魚身上,則激光應對著(B點上方/B點/B點下方)射出,理由是激光在進入水中時也會發(fā)生折射,且折射時光路是.

3.古代人們就會使用冰透鏡取火,他們是利用凸透鏡對光的作用,要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光,應該把小燈泡放在凸透鏡的處.

4.小華測焦距f時,將凸透鏡正對太陽,在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時,測得光斑到透鏡的距離為l,將白紙再遠離透鏡一段距離,發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑,則l(大于/等于/小于)f;小華取一發(fā)光的小電燈放在凸透鏡主光軸上離光心距離為l處,在透鏡另一側將白紙沿主光軸遠離透鏡過程中,紙上的光斑大小將_____________________.

效果評價1.(2021遼陽)小紅在平靜的湖邊看到“鳥在水中飛,魚在鳥上游”,如圖所示,對畫面中的現(xiàn)象解釋正確的是()A.水中的“鳥”是光的折射形成的B.水中的“鳥”是實像C.看到的“魚”比實際位置深D.看到的“魚”是虛像2.(2021常州)光從室外透過玻璃進入室內,下列光路圖中正確的是（）3.（2019鹽城）小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距,如圖所示操作中最合理的是 ()作業(yè)設計課內1.如圖所示,一束光從空氣斜射向水面,請畫出它的反射光線和進入水中光線的大致方向并標出反射角度數(shù).2.小明給弟弟變了個魔術,他將裝有一枚硬幣的杯子放在弟弟面前,如圖所示,弟弟在A處看不到硬幣,這是因為光沿傳播.小明向杯中緩緩注水后,弟弟能看到硬幣了,這是由光從向傳播中發(fā)生折射產生的現(xiàn)象，弟弟看到的是硬幣的(實/虛)像.3.如圖所示,一束光線射向O處的光學元件后會聚于主光軸上的S2點,去掉光學元件后,光線會聚于S1點,則該元件一定是()A.平面鏡 B.凸透鏡C.凹透鏡 D.無法判斷4.如圖所示,請在圖中畫出兩條入射光線通過透鏡后的折射光線.課外1.要使光線發(fā)生如圖所示的偏折,可供選用的光學元件有:①平面鏡；②凸透鏡；③凹透鏡.能達成該目標的光學元件有 ()A.①② B.②③ C.①③ D.①②③2.（2019鹽城）在圖碗中加滿水后恰好看到硬幣右邊緣．畫出恰好看到右邊緣的一條光路．3.如圖所示,平行光通過圖中左側虛線框(其中放置一塊透鏡)后,在右側光屏上形成一個圓形光斑,該光斑的直徑比透鏡大.請你判斷虛線框中是否是凸透鏡,說出接下來的操作及判斷方法.(不添加其他器材)(1)操作:將光屏.

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