勤于動(dòng)腦

《心理健康》

四年級(jí)下冊(cè)第十九課目錄導(dǎo)入課程開(kāi)展總結(jié)拓展導(dǎo)

入活動(dòng)規(guī)則：（1）分成4人小組，每組分發(fā)五張撲克牌；（2）在40秒內(nèi)小組用五張撲克牌搭建不會(huì)倒的兩層紙房子；（3）到時(shí)間后老師倒數(shù)10秒，撲克牌不倒的為獲勝小組。暖身活動(dòng)：動(dòng)腦試一試你的心情如何？你們組是如何進(jìn)行挑戰(zhàn)的？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)成功/失敗的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。討論與分享課程開(kāi)展

同學(xué)們，歡迎來(lái)到動(dòng)腦體驗(yàn)營(yíng)，今天讓我們乘坐時(shí)光機(jī)回到古代，聽(tīng)一聽(tīng)古人的那些事吧。環(huán)節(jié)一：動(dòng)腦看一看播放“徐文長(zhǎng)巧用竹子”動(dòng)畫(huà)視頻環(huán)節(jié)一：動(dòng)腦看一看環(huán)節(jié)一：動(dòng)腦看一看播放“農(nóng)夫賣毛竹”動(dòng)畫(huà)視頻徐文長(zhǎng)是怎么通過(guò)窄橋的呢？農(nóng)夫的毛竹為什么變成廢品？徐文長(zhǎng)和農(nóng)夫的故事說(shuō)明了什么？通過(guò)故事，你得到了什么啟發(fā)？你曾犯過(guò)跟農(nóng)夫一樣的錯(cuò)誤嗎？以后打算怎么做？討論與分享（1）4人為一組，5分鐘內(nèi)小組根據(jù)形狀開(kāi)展想象活動(dòng)，盡可能多地想象出與圖形相似的日常事物。（2）完成后小組代表上臺(tái)展示，想象事物最多且合理的小組獲得勝利。環(huán)節(jié)二：動(dòng)腦比一比□

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≈環(huán)節(jié)二：動(dòng)腦比一比活動(dòng)結(jié)束后你有什么感受？在活動(dòng)中你發(fā)現(xiàn)什么？請(qǐng)談一談你們得到的啟發(fā)。

討論與分享環(huán)節(jié)三：動(dòng)腦學(xué)一學(xué)（1）6人為一組，先觀看課本的方法指南，然后每個(gè)小組開(kāi)展頭腦風(fēng)暴，討論日常生活中有哪些做法是有利于自己養(yǎng)成勤于動(dòng)腦習(xí)慣的。（2）組長(zhǎng)把組員討論的結(jié)果寫(xiě)進(jìn)任務(wù)卡中。（3）小組代表輪流上臺(tái)發(fā)言并把任務(wù)卡貼在黑板上?？偨Y(jié)拓展總結(jié)：談一談本節(jié)課的收獲。拓展：動(dòng)腦延伸和爸爸媽媽比一比，看誰(shuí)的腦筋轉(zhuǎn)得快：1.一口氣說(shuō)出你能想到的樹(shù)的名稱；2.