3.2 《文學(xué)作為語言藝術(shù)的獨特地位》 練習(xí)答案中職高二語文(高教版2023拓展上冊)_第1頁
3.2 《文學(xué)作為語言藝術(shù)的獨特地位》 練習(xí)答案中職高二語文(高教版2023拓展上冊)_第2頁
3.2 《文學(xué)作為語言藝術(shù)的獨特地位》 練習(xí)答案中職高二語文(高教版2023拓展上冊)_第3頁
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《文學(xué)作為語言藝術(shù)的獨特地位》練習(xí)檢測一、基礎(chǔ)知識考查1.下列詞語中,加點字的讀音全都正確的一項是()A.資稟(bǐn)筋肉(jīn)摩詰(mójié)B.分道揚鑣(biāo)寥寥可數(shù)(liáo)妄自菲薄(bó)C.拖沓(t?。M行肆虐(sìnüè)耳濡目染(rú)D.夏丏尊(miǎn)字斟句酌(zhēn)剖析(pāo)【答案】B【解析】A項“資稟”的“稟”應(yīng)讀“bǐng”;C項“拖沓”的“沓”應(yīng)讀“tà”;D項“剖析”的“剖”應(yīng)讀“pōu”。2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()A.高不可攀人云亦云對癥下藥B.金科玉律按步就班不以為怪C.諄諄教導(dǎo)略見一般藕斷絲連D.字斟句酌行之有效慨乎言只【答案】A【解析】B項“按步就班”應(yīng)為“按部就班”;C項“略見一般”應(yīng)為“略見一斑”;D項“慨乎言只”應(yīng)為“慨乎言之”。3.請根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。指沒有主見,只會隨聲附和。()本義是醫(yī)生針對患者病癥用藥,后比喻針對事物的問題所在,采取有效的措施,含褒義。()原形容法令條文的盡善盡美?,F(xiàn)比喻必須遵守、不能變更的信條。()按照一定的步驟、順序進行;也指按老規(guī)矩辦事,缺乏創(chuàng)新精神。()【答案】1.人云亦云;2.對癥下藥;3.金科玉律;4.按部就班。4.《文學(xué)作為語言藝術(shù)的獨特地位》選自《》,作者是,他是我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一,學(xué)貫中西,博古通今。他的主要編著有《文藝心理學(xué)》《悲劇心理學(xué)》《談美》等,還翻譯了《歌德談話錄》等多部著作?!敬鸢浮空劽罆?;朱光潛5.朱光潛經(jīng)過對自己以前的唯心主義美學(xué)思想的批判,提出了美是__________的辯證統(tǒng)一的美學(xué)觀點,認(rèn)為美必須以客觀事物作為條件,此外加上主觀的意識形態(tài)或情趣的作用使物成為物的形象,然后才是美?!敬鸢浮恐骺陀^二、閱讀理解(一)閱讀下面的文字,完成后面的題目。文學(xué)是用語言為媒介,而語言中的文字卻只是代表觀念的一種符號,本身并無意義。語言這種媒介不是感性的而是觀念性,也就是說,語言要通過符號(字音和字形)間接引起事物的觀念。文學(xué)作為語言藝術(shù)在藝術(shù)門類中占有獨特的地位。1.請概括這段文字的主要內(nèi)容?!敬鸢浮窟@段文字主要闡述了文學(xué)以語言為媒介,文字是代表觀念的符號且本身無意義,語言具有觀念性,要通過符號間接引起事物觀念,進而指出文學(xué)作為語言藝術(shù)在藝術(shù)門類中占有獨特地位。2.為什么說語言這種媒介是觀念性的?【答案】因為語言中的文字只是代表觀念的一種符號,本身并無意義,它要通過符號(字音和字形)間接引起事物的觀念,所以說語言這種媒介是觀念性的。(二)閱讀下面的文字,回答問題。文學(xué)作為語言藝術(shù)具有特殊地位:首要原因是文學(xué)用語言作為媒介,而語言中的文字只是代表觀念的符號,本身并無意義。其次是各種藝術(shù)都要有詩意。詩是最高的藝術(shù),是一切藝術(shù)的共同要素。維柯派美學(xué)家羅齊認(rèn)為語言本身就是藝術(shù),美學(xué)實際上就是語言學(xué)。我國早就有詩畫同源說。另一個淺而易見的原因是,語言是人和人的交際工具,應(yīng)用范圍廣泛。說話有美感,這樣說話就成了藝術(shù)。由此可見,文學(xué)家或語言藝術(shù)家不是任何人的專利。我們每個人只要努一把力,就有可能成為文學(xué)家。然后再研究美學(xué),才能認(rèn)清道路。1.文學(xué)作為語言藝術(shù)具有特殊地位的原因有哪些?【答案】文學(xué)作為語言藝術(shù)具有特殊地位的原因有:一是文學(xué)用語言作為媒介,而語言中的文字只是代表觀念的符號,本身并無意義;二是各種藝術(shù)都要有詩意,詩是最高的藝術(shù),是一切藝術(shù)的共同要素;三是語言是人和人的交際工具,應(yīng)用范圍廣泛,說話有美感就成了藝術(shù)。2.“文學(xué)家或語言藝術(shù)家不是任何人的專利”這句話如何理解?【答案】這句話意味著成為文學(xué)家或語言藝術(shù)家并非只有特定的人才能做到。因為語言是廣泛應(yīng)用的交際工具,每個人都有使用語言的能力,而且各種藝術(shù)都有詩意這一共同要素,只要每個人努力一把,都有可能成為文學(xué)家,強調(diào)了每個人都有成為文學(xué)家或語言藝術(shù)家的可能性。三、拓展延伸結(jié)合本文內(nèi)容,談?wù)勛鳛樾聲r代的青年,應(yīng)該如何提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和美學(xué)修養(yǎng)?!敬鸢浮孔鳛樾聲r代的青年,提升文學(xué)素養(yǎng)和美學(xué)修養(yǎng)可從以下幾個方面入手。首先,要重視語言的學(xué)習(xí)和運用。文學(xué)以語言為媒介,我們應(yīng)注重積累字詞,提高語言表達的準(zhǔn)確性和生動性,做到字斟句酌。同時,學(xué)習(xí)如何通過語言間接引起事物的觀念,增強對文學(xué)作品的理解和感悟能力。其次,培養(yǎng)詩意的感知能力。各種藝術(shù)都要有詩意,我們要在生活中用心感受美好,培養(yǎng)對自然、社會和人生的敏銳洞察力,從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)詩意,提升自己的審美情趣。再者,積極參與文學(xué)創(chuàng)作和審美實踐。不要認(rèn)為文學(xué)創(chuàng)作是遙不可及的事情,每個人都有成為文

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