11.9幼兒園消防安全疏散演練活動方案11.9幼兒園消防安全疏散演練活動方案「篇一」為切實做好我校突發(fā)事故，險情的預防和應急救援工作，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全。為創(chuàng)建“和諧校園”的目標，使學生從小養(yǎng)成火災防范意識，掌握火災防范知識及逃生技能。我校結合學校的工作實際，特制定消防安全演練實施方案。一、指導思想：突發(fā)事故發(fā)生后，按照“以人為本”和“快速有效”的原則，在教體局的領導和消防大隊的指揮下，由校突發(fā)事故應急救援領導小組迅速啟動學校突發(fā)事故應急預案。成立搶險救援現(xiàn)場指揮小組，按照學校制訂并實施的具體搶險逃生救援方案，及時搶救和疏散人員，控制災害發(fā)展。使全體師生能夠迅速安全撤離火災現(xiàn)場并到達安全區(qū)域，消除險情將損失降低到最低程度。為防范突發(fā)事件的發(fā)生做到防患于未然。二、組織領導為使消防安全演練成功舉行，學校將實行統(tǒng)一領導，統(tǒng)一組織和分工協(xié)作，成立消防安全演練領導小組。組長：副組長：成員：顧問：消防大隊官兵三、消防安全演練應急救援人員職責分工（四個小組）：1、滅火行動組：任務：林明禮負責切斷主電源；陳欽管負責消防栓的正常使用；余雷，朱眉負責消防瓶的使用；火災發(fā)生后首先是切斷電源，消滅隱患，保護現(xiàn)常2、疏散引導組：任務：在火災發(fā)生時，分年級在相關老師的帶領下，及時撤離火災現(xiàn)常每個學生要準備打濕的手帕一只或濕巾均可，疊三折老師教會學生使用，老師打開教室前后門組織學生有序的沿走廊右側(cè)躬身撤離，先撤離到學校操場上，每個班級在自己班相對應的場地，再安全有序的離開操場，跑到學校外安全的地方。一年級：二年級：三年級：四年級：五年級：六年級：撤離學生由余雷老師負責指揮，按照班級公共場地的區(qū)域進入到安全處，各班清點學生人數(shù)，向余雷老師報告，陳欽管老師負責一二三年級教室撤離后的清查工作，林明禮老師負責四五六年級教室撤離后的清查工作。第一負責人：上課時間當堂教師為第一負責人，其余學生在校期間，班主任為第一負責人。3.通訊聯(lián)絡組任務：報警：119聯(lián)動報告上級主管部門，事后上報情況。4、安全救護組：任務：轉(zhuǎn)移傷員，配合120送往醫(yī)院救治。演練結束。預計：用時10分鐘。說明：時間未定另外通知屆時請上級主管科室領導蒞臨我校指導演練。消防演練初步定在11月初。11.9幼兒園消防安全疏散演練活動方案「篇二」一、組織機構:組長副組長組員二、活動主題:《消防在我心中》三、活動內(nèi)容:開展好“六個一”活動,即召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動、組織一次師生疏散演練活動。具體安排是:1.11月6日,進行“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動,召開領導小組和工作小組會議,學習上級通知精神,研究消防安全隱患整改措施,確定學?！?1·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案。2.11月7日,召開全體教職工會議,學習上級通知精神和學校消防安全隱患整改措施,解讀學?！?1·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案。3.11月10日上午,營造好宣傳氛圍。學校通過電子屏設置消防宣傳標語,利用校園廣播進行集體晨會,宣傳消防知識,各班利用黑板報宣傳消防自救知識。要增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。4.11月13日上午,學校組織“11·9消防日”師生疏散演練活動。具體要求見活動方案。5.德育處組織各班上好“消防安全知識”主題班會和觀看消防事故逃生自救宣傳片,并做好材料收集和整理工作。四、每學期開展形式多樣的學校消防安全宣傳教育活動。1、學校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點,充分利用校園網(wǎng)絡、宣傳窗、短信等媒體集中開展宣傳教育活動,創(chuàng)新宣傳方式,想方設法把消防安全教育銘刻在每個人心中。2、大力倡導、鼓勵學生貼近實際、貼近生活,積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育,努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動,延伸消防安全教育的觸角。4、學校在活動期間積極組織開展消防安全“七個一”宣傳教育活動:(1)開展一次消防安全教育課(2)開展一次逃生疏散演練(3)開設一次消防主題班會;(4)設計一期消防主題黑板報;(5)參觀一次消防演習;(6)懸掛一條消防宣傳橫幅;(7)組織學生寫一篇家庭消防安全作業(yè)。5、宣傳普及消防基本知識、防災救災基本常識、避險自救互救基本技能,讓師生掌握有關消防設施性能,學會使用滅火器材,進一步提高師生的防火逃生和應急反應能力。五、全面排查,及時整治校園消防安全隱患。1、校園消防安全隱患排查。在每學期開學初開展學校安全工作檢查的基礎上,再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。2、邀請消防部門專業(yè)人員參與檢查,檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預案是否科學、消防設施設備是否良好、火災隱患是否排除。3、堅持全面檢查與重點檢查相結合的原則,重點查看學校師生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中場所的消防設施設備是否齊全有效;徹底排查學生食堂、配電室、實驗室、電腦室等的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。4、注重對排查出來類隱患全面整改;做到整改責任到人,整改經(jīng)費到位,整改措施落實,確保火災隱患得到消除,杜絕火災事故的發(fā)生。11.9幼兒園消防安全疏散演練活動方案「篇三」一、演練目的為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。二、演練領導小組總指揮：副指揮：三、演練時間20xx年11月17日（周三）大課間四、演練準備1、演練前召開動員大會，學習《消防疏散演練方案》及防火災知識，使全體教師明確火災應急演練的任務和注意事項。2、各班組織學生進行學習緊急避險與逃生的知識及技巧，讓學生熟悉應急避災的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災謠傳3、各班演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4、各班分別按路線提前演練二次，了解學生疏散情況，避免演練時發(fā)生傷害事故；5、各班養(yǎng)成開后門的習慣，發(fā)生緊急情況便于學生的撤離。五、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。有物品掉在地上不許去撿。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。六、演練步驟假設教學樓發(fā)生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：1、演練前保護、引導人員各就各位。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學生安全撤離。教學樓至田徑場入口處：徐振鋒田徑場：沈健一年級教室前廣場：王建平總巡視：周培亞攝像（攝影）：陶玉州（注：班主任安排學生順序同學生一起迅速撤離；其他任課教師聽到警報聲，到操場集中。）2、廣播發(fā)出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內(nèi)避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。3、廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場，到安全地點操場上去，按升旗儀式的位置列隊。4、各班主任老師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。5、消防演練各班級疏散線路：（撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點為田徑場）四（1）、四（2）、四（3）、六（1）依次從西樓梯下；三（1）、五（1）、五（2）、六（3）、六（2）依次從中樓梯下三（3）、三（2）、五（3）依次從東樓梯下二（1）、二（2）、二（3）依次跑步至田徑場一（1）、一（2）、一（3）跑至教室前安全地帶，等疏散結束后到田徑場集合6、各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數(shù)，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據(jù)情況及時回去營救。如有受傷，衛(wèi)生醫(yī)療小組緊急救護。7、校長宣布演練結束，進行應急避險演練活動。8、各班按出操路線回教室，教師回班級根據(jù)本班情況及時總結經(jīng)驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。七、五個注意事項：1、每位學生自帶一塊小毛巾。2、聽到報警信號方可按順序，迅速撤離教室；3、下樓梯疏散時一定要注意安全，沉著冷靜，不驚不慌，不喊不叫，互幫互助。4、全體學生按疏散線路全部撤離至大操場站位先圍顧圈，清點人數(shù)后在按升旗儀式的隊列5、學生撤離到安全地點后，各班體育委員及時整理隊伍、檢查男女生人數(shù)，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。11.9幼兒園消防安全疏散演練活動方案「篇四」檢驗公司員工及義務消防應急組織應對火災的能力，考核日常消防訓練，教育的技能和成效，提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織、協(xié)調(diào)、指揮能力，使員工在演習中受到鍛煉和教育，進一步增強消防安全意識，使預防為主，防消結合的的方針在公司得到更好的貫徹落實。一、消防演練內(nèi)容：1、初期火災的撲救、控制、火場協(xié)調(diào)指揮、物資轉(zhuǎn)移演練;2、火場人員疏散引導和傷員救護演練;3、火場警戒及配合消防中隊演練;4、滅火器材現(xiàn)場滅火演練;5、火災事故處理教育及演習總結。二、火災模擬設置二0XX年三月十一日上午8點10分，公司二樓包裝部騎釘某某工人在包裝部作業(yè)時因操作不當電路發(fā)生火災，火勢蔓延，引燃車間違章堆放的易燃品，成品違章堵塞，消防通道，火場被困人員3人。公司啟動應急預案組織滅火自救并報119，將火撲滅。三、演習的組織指揮分工及參演人員1、總指揮：2、演習技術指導：3、參演組織及其成員四、演習起止時間20xx年三月十一日上午8點05分以廣播警鈴或口哨信號啟動消防應急預案開始，以總指揮張XX總結發(fā)言結束。歷時計劃50分鐘。五、演習準備1、召集會議修改并確認本演習方案，明確各自責任分工。2、器材準備：喊話器1部、各部門集合點標示牌、大鐵桶二個、柴油、木料、點火把一個、干粉滅火器10罐、消防水帶一盤、消防水槍一個。3、根據(jù)本次模擬火災事故的原因、責任和教訓作員工安全教育發(fā)言準備。4、演習總結發(fā)言準備。六、演習程序及演練要點1、火災初期信息通報及火情控制演練/2、包裝部發(fā)生火情、火勢蔓延，引燃車間違章堆放物品。⑴按響警鈴【廣播警鈴】;⑵向上級報告(總指揮);⑶通報相關負責人。3、總指揮到現(xiàn)場察看火情⑴向全廠通報滅火情況;⑵通知公司一級滅火行動組火速趕赴現(xiàn)場，實施初期火災撲救;⑶組織搶運重要物資，打通疏散通道;4、安全主任到場后：⑴聯(lián)通水電保障組決定停電范圍，完成水電保障;⑵檢查并決定關閉相關窗戶或門;⑶了解起火原因，為事故調(diào)查處理掌握原始人證物證。5、總指揮根據(jù)情況作出決定：⑴下達員工疏散指令;⑵決定并下達報119火警指令;⑶下達有關車間義務消防隊員攜消防器材增援火場指令。6、保安班長⑴接指示后向龍崗消防中隊模擬報警;⑵向保安隊下達加強廠區(qū)及廠大門警戒指令;要求：通訊暢通、及時、指令傳達明確，人員到達現(xiàn)場緊張、迅速、演習態(tài)度嚴肅、逼真。七、初期火災撲救演練1、滅火行動組迅速攜帶滅火器材趕到現(xiàn)場，同時將本車間滅火器材帶到現(xiàn)場，接通水帶水槍，作模擬救火，注意不能開水閥，不要拔滅火器鉛封和保險銷，不要開啟手輪，僅作模擬動作。2、起火部門義務消防隊員：參加火場撲救，搶救轉(zhuǎn)移物資。3、其余車間級義務消防隊員：攜帶本車間消防器材增援救火戰(zhàn)斗，參與搶救轉(zhuǎn)移物資。4、水電保障組：檢查火場電源，作分區(qū)斷電，應急發(fā)電機啟動、保障現(xiàn)場供水，同時檢查應急照明和疏散指示燈是否正常。要求：齊裝全員迅速趕到現(xiàn)場，水槍、水帶連接動作迅速規(guī)范，接通水帶2條以上，滅火器運送安全無損，人員無碰傷撞傷，搶運物資緊張有序高效，現(xiàn)場動作逼真，態(tài)度嚴肅，聽從指揮。演習結束后器材完整恢復原位。11.9幼兒園消防安全疏散演練活動方案「篇五」根據(jù)教育局要求，學校開展向廣大學生宣傳消防安全的知識，通過消防演練活動，讓師生更深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，有組織地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器，掌握正確的逃生自救方法。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本的理念，充分發(fā)揮輿論引導作用，采取多種形式，全力做好消防安全宣傳教育工作，不斷提高全社會的消防安全意識和師生的避險能力，為建設和諧富裕新中衛(wèi)做出積極貢獻。二、工作原則全面貫徹“以預防為主，防御與救助相結合”的消防安全工作方針，堅持因地制宜、因時制宜，主動、慎重、科學、有效地開展消防安全知識、地震科普知識、應急避險知識、自救互救知識等內(nèi)容的宣傳，努力將消防安全宣傳教育活動推進到社會的方方面面，提高宣傳教育的覆蓋面。三、安全演練主題積極防御各種災害、構建安全和諧校園。四、演練時間與地點時間：11月11日地點：教學樓各教室（起點）、學校操場（疏散集合點）五、演練內(nèi)容消防安全應急疏散演練六