高考備考工作會議領導發(fā)言稿高考備考工作會議領導發(fā)言稿「篇一」各位領導、各位老師：大家好！今天，我有幸能夠參加這次高考研討會，和各位老師一起研討高考備考復習策略，這必將對我們今年高三物理備考起到重要指導作用。由于我是第一次帶高考班的物理，經驗不足，所以我非常珍惜這次難得的學習機會，現將我的一些具體做法和想法與大家共同探討交流，懇請各位老師提出寶貴意見。一、周密安排復習進度，重點突破第二輪針對我們學校學情，我們堅持高考從基礎知識抓起的教學思路，在高一、高二課堂教學中，立足基礎，培養(yǎng)習慣，讓學生進入高三具備較好的學科基礎和基本技能。按照學校要求，我們高三復習采用三輪復習法：第一輪：立足教材、夯實基礎。（20xx年8月初——20xx年3月）第一輪的復習是備考的基礎，是備考復習各階段的基石。因此這一輪復習須做好以下幾點：（1）掌握好速度和進度。速度和進度必須與月考內容要求同步遞進，并做勻速運行，切不可時快時慢。（2）在復習過程中要以講授為主，貫穿能力培養(yǎng)、提高運用知識能力。學生以復習和掌握教材內容為主，重點進行基礎題的演練、并盡可能使教材主干知識系統(tǒng)化、了然于胸，掃清知識盲點。第二輪：專題復習。（20xx年3月——20xx年5月初）本階段是整個高考復習決定成敗的關鍵階段。其作用在于培養(yǎng)學生學科內綜合能力，打通模塊綜合知識，提高學生得分能力。綜合能力突破，學科思想建立，解題方法提煉。第三輪：模擬應考階段。（20xx年5月初——20xx年6月初）本階段應是復習的收關階段，能否劃上一個圓滿的句號，考驗著高三整個團隊的專業(yè)能力。本階段的主要任務是最大限度地激發(fā)學生考試各環(huán)節(jié)的應試能力、技巧和心理應變能力。因此對學情的了解與把握、對考試前景的預判、對學生知識的精雕細琢都無時無刻地考驗著每位教師的專業(yè)素養(yǎng)。所以本階段的主要復習方法是：通過密集的模擬測試調整狀態(tài)、調試應試心理、調節(jié)考試時間鐘、知識針對性講解與分析等。高中物理三輪復習中，首輪復習起到至關重要的作用，它是二、三輪復習的前提，將直接決定高考物理成績的好與壞，所以，我們非常重視首輪復習。在啟動首輪復習時，老師認真研究討論本輪復習的對策和復習模式，并開展了復習建模課、示范課活動，并形成共識：此輪復習的重點，是在全面系統(tǒng)的基礎上，突出力學和電學。高中物理涉及力、熱、光、電和原子物理等方面的知識，力、電學部分是高考考核的重點，因此，首輪復習我們將重點放在這兩部分。在復習過程中，為了強化重點知識和高頻考點，每周我們還精心設計了與復習內容同步的難點突破小專題，讓學生通過做經典練習，達到既及時鞏固基礎又提升能力的目的，不留死角。第二輪復習是整個高考復習最關鍵的復習階段，也是老師教學智慧比拼和學生能力提高的決戰(zhàn)階段。因此，我們計劃在本輪復習中，始終注重關注高考難點，主要針對高考物理Ⅱ卷學生能力培養(yǎng)，采取專題和專項測試為手段。我們堅持課堂教學以學生自主復習為重點，以練為主，先練后講，精辟歸納為原則，我們認為，只有學生通過親身體驗，讓學生在困惑、思考、反思中成長，這樣的課堂復習才能達到高效，通過改變復習方式和課堂結構，我們強調學生課堂限時訓練、審題訓練、規(guī)范訓練，既提高速度，又培養(yǎng)能力，還規(guī)范了學生習慣。二、重視物理思想復習，培養(yǎng)學生能力品質我認為要使學生的學習成績有所提高，最關鍵的是要重視物理思想復習，重視培養(yǎng)學生能力品質，花最少的時間，得最大的效率，在這一環(huán)節(jié)中，我準備從以下幾方面來做：1、深鉆細研《考試說明》和近幾年高考試題在每單元教學之前把這一單元的考點要求，結合教材例題、習題、高考試題逐一排查。真正做到了依據高考選題，用好教材，體現教材是高考命題載體的功能。2、以課堂教學為中心，上好三種模式課（1）復習課要緊扣考試說明，狠抓基礎，注意能力培養(yǎng)。體現：全、細、嚴、活、實的復習特點?；A知識，基本能力題目化。教材體系邏輯化，概念、定理過程化，讓學生真正體會到物理思想方法的自然化。（2）習題課要做到規(guī)律應用有思路，例題講解做示范，鞏固練習有針對性，問題類型有總結，明確做題訓練是手段，提高能力是目的。所以必須做到精講精練，講練結合。（3）試卷講評課，要堅持做到有考必改，有改必評，有評必糾，有糾必補。每次考試還應針對學生共性錯誤編制診斷題，讓學生“吃一塹長一智”，達到發(fā)現問題及時糾正的目的。3、做有思想的老師，培養(yǎng)有思想的學生。高中物理知識點多，能力要求高，如何突破學生高考成績難得高分的瓶頸，我認為做題多不是有效方法，我始終相信“成功在課堂，關鍵在落實”。始終堅持把物理學科思想的復習放在首要位置。三、選擇適合我們學情的復習資料，為提升質量提供有力保證高三復習資料選擇是復習一個非常重要的環(huán)節(jié)，全國高考復習資料種類繁多，但是真正適合我們陜西考情，尤其適合我們職中學情的很少，所以在選擇合適的復習資料的基礎上，對基礎部分反復練習，難得給學生講了還不會的就刪掉。以上就是我的一些粗淺做法，還期望得到各位老師的指導，多提寶貴意見與建議。謝謝！高考備考工作會議領導發(fā)言稿「篇二」各位領導、各位同仁：大家好！今天距離高考還有50天，高考復習備考已經到了最后一公里的沖刺階段，在這個階段，我們必須把提升邊緣生成績作為重中之重抓實抓好，抓出成效。下面我講三個問題。一、最后一公里沖刺階段的基本戰(zhàn)略從去年10月27日到現在，我們一共召開了七次有關高考的大型會議和兩次協(xié)作體會議。經過全體高三教師的共同努力，我們取得了可喜的成績。要真正奪取今年高考的勝利，我們必須抓好最后一公里階段的工作。這一階段的總體工作思路是，以考試為載體，積極推進邊緣生提升，家校聯(lián)動，考講學一體，顆粒歸倉四大戰(zhàn)略，努力提高學生的心理素質、應試能力，學習成績，讓每一個同學都考出最好的自我，實現今年高考的奮斗目標。一是要狠抓邊緣生。通過考試要不斷分析邊緣生提升的空間，制定邊緣生提升的具體措施，要讓邊緣生不斷實現新的跨越。二是實現家校聯(lián)動。讓家長明確孩子的位置和可能達到的目標，明確學校在沖刺階段對學生的要求，明確家長在這個階段家長應該做什么，實現家校聯(lián)動，形成合力，提高效率。三是考講學一體化。要通過考試確定教師應該如何有針對性的講，學生如何有針對性的學，用考試把老師講課和學生學習有機結合起來，形成考講學一體化。四是做到顆粒歸倉。通過考試發(fā)現學生的問題，要把每一次考試的失分點找出來，把能夠提升的得分點找出來，放棄那些不可能學會的內容，要一分一分的漲，要真正做到精準、精細，顆粒歸倉。二、抓邊緣生工作必須做到六個落實一是邊緣生具體名單要落實。班主任教師要根據四次考試的成績，準確確定邊緣生的名單，邊緣生的確定范圍可以根據具體情況適當放大，以便激勵學生不斷前進。二是邊緣生薄弱學科要落實。要根據四次考試情況分析學生哪些學科是薄弱學科，在薄弱學科中哪些是薄弱的環(huán)節(jié)，如何在這個環(huán)節(jié)中進行查缺補漏，有針對性的學習。三是邊緣生指導教師要落實。要根據邊緣生的薄弱學科，確定他們的指導教師，這些學科教師在做好整體工作的前提下，高度關注這些邊緣生，推動邊緣生不斷進步。四是邊緣生提升目標要落實。班主任教師和任課教師一定要根據邊緣生的具體情況，制定出他們在薄弱學科的提升幅度，保證這些邊緣生有所提高，實現跨越。五是聯(lián)系邊緣生領導要落實。每一位領導都要聯(lián)系幾個邊緣生，從各個方面進行關注，包括聯(lián)系家長，找學生談話，幫助學生分析各個方面的問題，提出一些建議。三、要真正落實邊緣生提升具體措施一是做好邊緣生的思想工作。鼓勵學生充滿信心，高考比的是信心，相信自己成功就會走向輝煌，沒有自信就遠離成功。鼓勵學生敢于挑戰(zhàn)自我，高考比的是勇氣，敢于挑戰(zhàn)自我才能走向成功，失敗就是弱者的專利。鼓勵學生樹立恒心，高考比的是恒心，別人放棄的時候你能夠堅持，你就會不斷走向成功。二是做好邊緣生的心理疏導。在最后的沖刺階段，一定要加強對邊緣生心理的疏導，讓學生有一個遠離浮躁的心態(tài)，高考比的是心境，誰的心能夠一直沉靜到最后，誰就會真正超越自我。培養(yǎng)學生一絲不茍的學習態(tài)度，高考比的是態(tài)度，每一次考試都檢驗你的收獲，要一絲不茍顆粒歸倉。三是指導邊緣生有效的學習。要增強學生減少失誤的意識，高考比誰出錯少，出錯少是你會的題要少丟分，不是你有多少題不會。要善于舍棄，高考比的是舍棄，在有限的時間里要學會放棄，根本學不會的就放棄。要應會必會，高考比的是提升，在每次考試中找到提升空間，把能夠學會的真學會。四是要家校一體化形成合力。要通過多種途徑保持和家長的溝通，上次家長會我講了八多八少，有的班主任老師通過微信轉給了家長，希望家長能夠牢記這些，在最關鍵的階段實現家校一體，形成合力，提高學生的心理素質，應試能力和學習成績。五是充滿信心扎實有效工作。好想法如果不落實，都會變成一紙空文，想到和得到之間必須做到。有些教師信心不足，認為有的學生沒有辦法提升，只能順其自然，做什么工作都不會有效果，這種沒有信心的思想不能有，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。最后的階段，我們要齊心協(xié)力，團結拼搏，真抓實干，實現今年的奮斗目標。高考備考工作會議領導發(fā)言稿「篇三」各位領導、各位同仁：大家好！首先，我代表汕尾市林偉華中學全體師生對各級領導、專家及來賓蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎，對大家多年來給予我校的支持、關懷和幫助表示衷心的感謝！對這次汕尾市20xx年高考總結暨20xx年高考備考工作會議在我校順利召開表示熱烈的祝賀！預祝大會圓滿成功！20xx年高考已經落下帷幕，成績早已揭曉。今年，我校有561人參加高考，總入圍率95%、本科入圍率65%，重點本科入圍率17.4%，三大指標全部居全市公辦學校首位;其中我校理科楊木群同學以696分被清華大學錄取，文科陳燦普和黃碧琳兩位同學分別以649分和648分居于全市文科第一、第二名。成績的取得，毫無疑問，應該歸功于市委市政府以及市教育局的正確領導和高度重視，得益于信利公司總裁林偉華先生的大力支持，得益于全體教職工的團結進取、奮力拼搏。回顧20xx年高考復習備考工作，我們主要在以下幾個方面并作出了不懈的努力。一、目標鮮明。西方有句名言說一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。一個人的奮斗如此，一個團體的奮斗也是這樣，如果沒有明確的奮斗目標，就像一艘輪船沒有舵一樣，只能隨波逐流，無法掌握。所以，一進入高三的門檻，我們就制定了高三這個特殊年級一學年的明確的奮斗目標。眾所周知，無論是個人還是集體，定一個奮斗目標并不是一件難事，但要定一個明確、具體、可行性強，能引領我們的行動，激勵所有人為之奮斗的目標就需要慎重考量各方面因素。為此，我們校領導、教導處、高三年級組合力研究、再三斟酌，參考我校往屆高三年級高考備考的各項數據，詳細的分析了本屆學生的學情，充分考慮新高考可能存在的一些新的變數，才最終確立本屆高三的奮斗目標。我們還把奮斗目標具體細化、量化，并把量化目標分解到各個班、各個學科乃至各個老師。用這些鮮明的奮斗目標為我們整個高三的教學工作導航。二、著力調整備考策略。我們總的備考策略是:力促尖子生、力推臨界生、力幫學困生。但在落實這一策略時，兩個學期工作重點各有側重，上學期抓兩頭、帶中間，下學期抓中間、帶兩頭。上學期注重夯實基礎，各班樹立典型，放領頭羊，指導學生扎扎實實地進行基礎訓練。同時不放棄任何一名學生，抓兩頭的同時，努力促使中間生形成追趕的局面。下學期把工作重點放在中間生上，爭取使中間生向重點或本科院校沖刺。加強面上輔導，落實導師制，每個老師帶35名臨界生，點面結合，齊抓共管，努力把中間生往上促一層。從而有力地提高了重點本科和本科的入圍率。三、強化三個管理，增強備考工作系統(tǒng)性。1.強化自我管理。我們主張讓學生自治，充分發(fā)揮年級、學生會的作用，強化學生的自我管理。我們從做好清潔衛(wèi)生、進行紀律教育開始培養(yǎng)學生良好的行為習慣，從提高自習課的質量入手讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。復習備考不在于老師還講多少，而在于學生還能學進多少。所以我們注重發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生自我管理、自我約束和自我復習的能力。高考備考工作會議領導發(fā)言稿「篇四」各位老師：為積極應對高三教學備考工作面臨的新情況、新任務、新挑戰(zhàn)，扎實落實信息化備考一系列舉措，踐行科學備考、精細備考、低重心備考等理念，加大高三教學備考管理力度，全面優(yōu)化教學備考質量階段性推進機制，力爭實現新學年我校高考質量恢復性增長，我們召開這次高三級部教學工作會議。剛才，級部主任龐老師摘要宣讀了高三備考工作方案，我認為，這是一個比較全面、細致、符合我校實際的方案，龐老師已經掛在高中部的辦公平臺上，希望大家會后認真閱讀，并參照執(zhí)行。剛才，七位班主任結合班級實際，匯報了班級考試情況，交流了自己的許多認識和做法，各班要相互學習，相互借鑒，樹立信心，做好高考備考工作。下面，我就20xx屆高考備考工作再講兩點意見：一、認清明年高考形勢的嚴峻性，扎扎實實做好今年的高考備考工作教學工作是學校的中心工作，高三工作更是重中之重。高考成績直接影響我們民辦學校的地位和榮譽，影響著我們的招生。也可以說，關系著我們學校的生存以及我們教師的尊嚴。現在不管你承認不承認，家長、社會總是以升學率為標準來衡量一所學校的辦學質量，因此，明年高考的結果對于我們學校來說至關重要。我們要在“較差”的生源中拿出一流的成績，困難可想而知。所以需要大家團結一心，向著級部設定的總體目標前進。一輪的主要目標是梳理知識體系，建立起解決問題的基本框架。二輪的目標是訓練學生更加綜合的運用所學知識解決問題的能力。三輪復習之后，我們的目標則是在高考前兩個目標所得的能力和水平發(fā)揮出來，最后實現高考目標。本屆高三教師團隊是一個優(yōu)秀的教師團隊，有多年帶高三、經驗豐富且年富力強的班主任隊伍，有水平較高的任課教師隊伍，有想干事、會干事、能干成事的級部主任，這些都成為高三創(chuàng)造佳績的關鍵和保證。我們總校領導班子將忠于職守，全力以赴為高三級部服好務，做好后勤工作；全體級部教師要在級部主任的帶領下做到精誠團結，通力合作；統(tǒng)一部署，步驟協(xié)調；統(tǒng)一資料，資源共享；刻苦鉆研，潛心備課；關注動態(tài)，采集信息；搜集資料，交流心得；齊抓共管，縮小差距；言傳身教，以身作則；循循善誘，潤物無聲。只要大家形成了合力，我相信，明年的升學指標是可以完成的。我們應該有這個信心。二、在高考備考的過程中，努力做到“細、勤、嚴、實”。1.在高考備考的過程中，突出一個“細”字細節(jié)決定成敗。突出一個“細”字是備考成敗的關鍵。常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡。教學常規(guī)要從精從細入手，考試檢測是提高學生分數質量的最好途徑，但我們要細化。好的班級、好的學科都有自己的絕招，比如：有針對性的檢測（自己組卷、手寫或剪貼），指導學生建立自己的錯題本、錯題筆記、成立同學互助小組、精煉課堂、針對性的作業(yè)、知識系統(tǒng)復習等等。高三備考工作始于精心，行于精細，成于精彩。精細管理的要義在于落實。俗話說：一具體就深入，一檢查就落實?！扒дf萬說，落實不了，不如不說；千做萬做，走了形式，不如不做；千難萬難，行動起來，就會不難；千好萬好，成績不好，就是不好”。我們相信“細節(jié)成就大事，把細小的事情做到極致便會產生奇跡”。2.在高考備考過程中，突出一個“勤”字“一勤天下無難事,一懶世間萬事休?！鼻谑歉呖汲晒Φ那疤幔瑳]有勤就沒有高考的成功。比如說，班主任管理班級對待學生要勤接觸，勤督促，勤輔導，勤表揚，做到“三勤四到”，“三勤”即心勤、口勤、腿勤?！八牡健保涸绯?、上午、中午、晚上都要到班里看著學生。沒有“勤”，“早”、“嚴”、“細”、“實”都是無根之草、無本之木，全是一句空話。3.在高