自主預(yù)習(xí)發(fā)散思維和聚合思維的方法發(fā)散思維聚合思維客觀基礎(chǔ)含義與特點(diǎn)技法★優(yōu)點(diǎn)與不足如何正確運(yùn)用客觀基礎(chǔ)含義和特點(diǎn)方法和功能★關(guān)系與合力第十二課|第一框發(fā)散思維與聚合思維的方法——向楊柳飛絮“宣戰(zhàn)”！飛絮哪里來？——楊柳是北方改善生態(tài)環(huán)境的功臣，而飛絮正是來自于它們的雌株。飛絮產(chǎn)生的條件？——春季氣溫回升期以及晝夜溫差大的晴日。飛絮有什么危害？——飛絮會攜帶多種過敏原，可能會引發(fā)過敏；含大量油脂，易引起火災(zāi)等次生災(zāi)害。（1）以小組為單位，談一談如何治理?xiàng)盍w絮？（2）從思維方式看，多樣性的治理方法對你有什么啟示？頭腦風(fēng)暴：（1）以小組為單位，談一談如何治理?xiàng)盍w絮？（2）從思維方式看，多樣性的治理方法對你有什么啟示？灑水車噴水高壓水槍沖洗科學(xué)修剪更換樹種藥物抑制……啟示：我們在生活中常會遇到一些待解難題，這些問題往往有多種解決方案，尋找這些解決方案需要創(chuàng)新思維，特別是發(fā)散思維。

發(fā)散思維是根據(jù)已知的事物信息，從不同的角度、不同的方向思考，以尋求解決問題的多樣性答案的思維方式。1.發(fā)散思維的含義：

—思維方向的發(fā)散性(由一到多)一、發(fā)散思維的方法

思維方向的發(fā)散性，是從一個出發(fā)點(diǎn)，向四面八方想，向新奇、獨(dú)特之處想，是擴(kuò)散、輻射。(從一到多)2.發(fā)散思維的特點(diǎn)：

已知事物①過程具有流暢性②思路具有變通性(或靈活性)③結(jié)果具有獨(dú)創(chuàng)性。紅色喜慶……紅旗血革命熱情已知事物事物可能存在的其他性質(zhì)和關(guān)系、功能和作用發(fā)散思維的方法3、發(fā)散思維的方法——（1）檢核表法結(jié)合課本P105表格，任選三個方面，對飛絮治理進(jìn)行思維發(fā)散①借用：引用工業(yè)除塵設(shè)備，吸附飛絮|模仿蜘蛛網(wǎng)，制作粘絮網(wǎng)②改變：注射藥物改變楊樹生殖特性③代替：選擇無絮楊樹品種進(jìn)行替代主要是通過對所設(shè)想問題的幾個方面進(jìn)行詳細(xì)檢查,從看似“毫無問題”的事物中找到思維創(chuàng)新的突破口,以求產(chǎn)生創(chuàng)新的思路。3.發(fā)散思維的技法：

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這一技法包括他用、借用、改變、擴(kuò)大、縮小、代替、調(diào)整、顛倒、組合等九個方面進(jìn)行思維發(fā)散。【例】：猶太人有句名言:“沒有賣不出去的豆子?！辟u豆子的農(nóng)民如果賣不出去豆子，可以加水讓它發(fā)芽，幾天后就可以賣豆芽；如果豆芽賣不出去，干脆讓它長大些賣豆苗；如果豆苗賣不出去，可以移植到花盆里，然后賣盆景；如果盆景賣不出去，那么就把它移植到泥土里，幾個月后它就會結(jié)出許多新豆子。一、發(fā)散思維的方法(1)檢核表法：——適合個體①含義：②發(fā)散方向：方法思考方向舉例他用現(xiàn)有事物有無其他用途，或者稍加改變后是否可作他用?如尼龍絲最初只用于軍事,而尼龍襪就是將尼龍絲的用途進(jìn)行了“遷移”。借用能否引入其他領(lǐng)域成功的辦法解決某個問題？如醫(yī)生引入微爆破技術(shù)消除腎結(jié)石。改變改變現(xiàn)有事物的形狀、顏色、意義、式樣等，會產(chǎn)生什么結(jié)果?如將平面鏡改為多種曲面鏡，制成哈哈鏡。擴(kuò)大現(xiàn)有事物能否另外加些什么?伸一伸、擴(kuò)一擴(kuò)行嗎?如在兩塊玻璃之間加擴(kuò)大入某些材料,制成防震、防碎、防彈的新型玻璃?？s小現(xiàn)有事物能減少什么?變小、變輕、變短、濃縮將會如何?如微型計(jì)算機(jī)、壓縮餅干、折疊傘等。代替現(xiàn)有事物能否用其他材料、工藝、動力、結(jié)構(gòu)、方法等來代替?如電子表代替機(jī)械表。調(diào)整調(diào)整順序、速度、程序會怎么樣?如飛機(jī)誕生之初螺旋槳裝在頭部，后來裝到頂部，便成了直升機(jī)。顛倒正反互換會怎么樣?倒轉(zhuǎn)事物的因果關(guān)系會如何?如化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為電能,電能也可以轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。組合把這一事物與其他事物組合起來怎么樣?如帶橡皮的鉛筆、帶微型電扇的太陽帽、印有火車時刻表的一次性紙杯等。功能性質(zhì)要素結(jié)構(gòu)

①含義:3.發(fā)散思維的技法：

(2)信息交合法:——適合個體②作用:例如：獨(dú)輪自行車本來與盒、碗、勺沒有必然聯(lián)系，但雜技演員將它們交合在一起，構(gòu)成了雜技節(jié)目這一物象。是利用已有的或引進(jìn)的事物信息,通過列舉的方法,將不同信息有目的地進(jìn)行組合,以產(chǎn)生新的思路。通過信息交合法，可以將事物可能具有的組合“一網(wǎng)打盡”，供人們篩選。一、發(fā)散思維的方法要制作一種新型的杯子，運(yùn)用信息交合法可以這樣展開。把材料、形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能三個方面分列為x、y、z三個坐標(biāo)軸，再把每個方面所可能包含的要素標(biāo)注到坐標(biāo)軸上。將坐標(biāo)軸上的各個點(diǎn)聯(lián)結(jié)起來，便可以得出很多新奇的創(chuàng)意?？紤]的因素越多，得出的創(chuàng)意便會成倍增加。如聯(lián)結(jié)y1-x2-z1，y2-x3-z3，就可以產(chǎn)生這樣一個“新杯”：陶瓷的杯體，用來盛液體，杯蓋是玻璃的，具有觀賞價值。將坐標(biāo)軸上的每個要素再分解為更小的要素。如將y軸上的杯蓋（y2）細(xì)分開來，又可以得到新的坐標(biāo)。合作探究

知識拓展：列舉法和信息交合法有何異同?

相同:都運(yùn)用列舉的方法。

差異:列舉法的重點(diǎn)在于將研究對象的特點(diǎn)、缺點(diǎn)、希望點(diǎn)等逐一羅列出來,以便提出改進(jìn)的意見,構(gòu)成創(chuàng)新的設(shè)想。信息交合法則是通過列舉的方法,將各種信息有目的地進(jìn)行組合,以產(chǎn)生大量的思路。

前者在列舉的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足、提出設(shè)想;后者是在列舉的基礎(chǔ)上組合信息求得思路。⑶頭腦風(fēng)暴法

——適合群體

②原則:

3.發(fā)散思維的技法：

是一種集思廣益的群體思維發(fā)散技法。以會議的形式開展，要求有人主持會議，會議有討論的主題。在會議進(jìn)入自由暢想階段，不宜過早地評判他人的設(shè)想，以利于其他設(shè)想能夠順利地產(chǎn)生?！把舆t評判”“以量求質(zhì)”①地位：③特點(diǎn)：所謂“延遲評判”，是在經(jīng)過相當(dāng)長的一段時間的思考后仍然找不到問題之解時，不要馬上下結(jié)論說“此問題無解”，而應(yīng)該耐心等待靈感的到來。以盡可能多的數(shù)量來保證創(chuàng)新設(shè)想的質(zhì)量。隨堂測試1.貴州茅臺與瑞幸咖啡推出的聯(lián)名咖啡“茅臺瑞幸醬香拿鐵”正式上架。茅臺的外包裝風(fēng)格，咖啡的屬性，醬香的風(fēng)味，很快吸引了大量消費(fèi)者，爆火出圈。2.某蛋糕廠為了提高核桃裂開的完整率，圍繞“如何使核桃裂開而不破碎”這一討論主題，組織了一次小型會議，會上提出了近100個奇思妙想。3.2022年11月3日，中國首個抗抑郁原創(chuàng)藥“若欣林”獲批上市。研究團(tuán)隊(duì)利用正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)并考慮交互作月用，選擇了多個具有不同再攝取抑制強(qiáng)度比例特征的化合物，研究并構(gòu)建了用于抑郁治療的SNDRIs對于途徑和組織分布特征，挑選出具有“藥物和活性代謝產(chǎn)物均能快速入腦、外周快速清除”特征的化合物，最終“若欣林”在臨床上獲得成功。4.電動車騎行過程中最大的焦慮就是續(xù)航跑不遠(yuǎn)。某電動車生產(chǎn)企業(yè)成為中國航天事業(yè)合作伙伴之后，成功功將航天軍工科技引入產(chǎn)品線，將航天科技引入產(chǎn)品研發(fā)之中，所研發(fā)的長征版增程系統(tǒng)，一舉創(chuàng)造了一次充電4400里的續(xù)航奇跡。檢核表法·組合頭腦風(fēng)暴法信息交合法檢核表法·他用發(fā)散思維的方法4、發(fā)散思維的作用（1）優(yōu)點(diǎn)：發(fā)散思維不僅能夠幫助人們發(fā)現(xiàn)新問題，而且能對所要解決的問題提供眾多新設(shè)想。（2）缺點(diǎn)：思維發(fā)散技法有助于人們進(jìn)行思維發(fā)散，但僅僅依靠幾種思維發(fā)散技法，難以產(chǎn)生理想的結(jié)果。（1）在思維發(fā)散的過程中，還需要其他思維因素的積極參與。（2）思維發(fā)散的效果，與人們的知識和經(jīng)驗(yàn)的多少、實(shí)踐能力的高低等密切相關(guān)。5、如何正確運(yùn)用思維發(fā)散技法議學(xué)思考：（1）比較分析議題一當(dāng)中我們得到的治理飛絮的方法，你認(rèn)為哪種方法最合適？為什么？（2）你在選擇最佳方案的過程中運(yùn)用到了那種思維方法？灑水車噴水高壓水槍沖洗科學(xué)修剪更換樹種藥物抑制（1）比較分析議題一當(dāng)中我們得到的治理飛絮的方法，你認(rèn)為哪種方法最合適？為什么？（2）你在選擇最佳方案的過程中運(yùn)用到了那種思維方法？最佳方案治理效果人力成本技術(shù)效果治理難度生態(tài)后果可持續(xù)性2025年，北京市以科技創(chuàng)新破局，推出“凝絮劑”與新一代“抑花一號”兩大核心防治技術(shù)，通過研發(fā)長效低成本綠色無害飛絮抑制新型藥劑產(chǎn)品及其配套設(shè)備，建立噴施與注射等聯(lián)合實(shí)施技術(shù)，形成“短期應(yīng)急+長期控源”

的立體防控體系，讓千年古城在保留生態(tài)本底的同時，實(shí)現(xiàn)人居環(huán)境品質(zhì)升級。聚合思維二、聚合思維的方法與功能1.聚合思維的含義

聚合思維是利用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，把眾多信息逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯思路中，以便得出合乎邏輯的解決問題的方案。1960年英國某農(nóng)場主為節(jié)約開支，購進(jìn)一批發(fā)霉花生喂養(yǎng)農(nóng)場的十萬只火雞和小鴨，結(jié)果這批火雞和小鴨大都得癌癥死了。在我國一些農(nóng)民用發(fā)霉花生長期喂養(yǎng)雞和豬等家畜，也產(chǎn)生了上述結(jié)果。1963年澳大利亞又有人用發(fā)霉花生喂養(yǎng)大白鼠、魚、雪貂等動物，結(jié)果被喂養(yǎng)的動物也大都患癌癥死了。研究人員從收集到的這些資料中得出一個結(jié)論:在不同地區(qū)，對不同種類的動物喂養(yǎng)發(fā)霉花生都患了癌癥，因此發(fā)霉花生是致癌物。

聚合思維是從四面八方向一個目標(biāo)點(diǎn)想,向聯(lián)系、共同之處想,是收斂、集中。(由多到一)

聚合思維讓人們的注意力直接對準(zhǔn)所思考的目標(biāo)。它把有關(guān)信息集中起來，從中尋找聯(lián)系，以尋求解決問題的最優(yōu)方案。①聚合思維的過程具有嚴(yán)謹(jǐn)性。②聚合思維的思路具有歸一性。③聚合思維的結(jié)論具有可論證性。2.聚合思維的特點(diǎn)：

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—思維方向的聚合性(由多到一)二、聚合思維的方法與功能如:凸透鏡把太陽光聚合在一起。

在以下所列圖形中，若A的對比圖形是B，那么，在圖形C、D、E中，哪一個圖形是F的最佳對比圖形？ABCDEF√因?yàn)锳的對比圖形是B，其中的規(guī)律是圓與方的對比。依據(jù)此限定條件，F(xiàn)的最佳對比圖形也應(yīng)符合圓與方的對比，由此便能得出E是F的最佳對比圖形。探究與分享

P107聚合思維的特征：由多到一問題(1)發(fā)散思維是從一個出發(fā)點(diǎn)向四面八方想，向新奇、獨(dú)特之處想，是擴(kuò)散、輻射(2)聚合思維是從四面八方向一個目標(biāo)點(diǎn)想，向聯(lián)系、共同之處想,是收斂、集中發(fā)散思維與聚合思維的區(qū)別：問題發(fā)散思維的特征：由一到多①過程具有嚴(yán)謹(jǐn)性；②思路具有歸一性；③結(jié)論具有可論證性。①過程具有流暢性②思路具有變通性(或靈活性)③結(jié)果具有獨(dú)創(chuàng)性。(3)發(fā)散思維的客觀基礎(chǔ):事物具有多種多樣的性質(zhì)和關(guān)系(4)聚合思維的客觀基礎(chǔ):事物具有可通約性3.聚合思維的方法思維聚合的過程中，需要多次運(yùn)用比較、分析、抽象、歸納、演繹、綜合等邏輯思維方法。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃比較：對比不同學(xué)習(xí)策略（刷題、錯題本、專題突破）的效果；分析：拆解弱項(xiàng)（如數(shù)學(xué)立體幾何、英語閱讀理解）；抽象：提煉高效學(xué)習(xí)規(guī)律（如“費(fèi)曼技巧”）；歸納：總結(jié)月考高頻考點(diǎn)；演繹：應(yīng)用艾賓浩斯記憶曲線安排復(fù)習(xí)；綜合：整合上述結(jié)論，制定每日學(xué)習(xí)時間表。寫一篇題為《我最尊敬的人》的記敘文，就要以題目的要求為出發(fā)點(diǎn)，搜索我們所接觸過的很多人，如街坊鄰里、親戚朋友、家庭成員、老師同學(xué)等。這是思維發(fā)散的過程。然后，對這些人進(jìn)行比較，從中選定最值得尊敬的人。這是思維聚合的過程。但是，問題至此還沒有解決。只有綜合考慮我們對這個人的印象、與他的各種聯(lián)系，以及對他的看法等，才能歸納、概括出他的哪些品質(zhì)或表現(xiàn)最值得尊敬?！鞠嚓P(guān)鏈接】P108發(fā)散聚合發(fā)散聚合只有在思維經(jīng)過“發(fā)散--聚合--發(fā)散--聚合”的幾個循環(huán)后，文章才能做到構(gòu)思比較全面、重點(diǎn)比較突出。（反復(fù)的發(fā)散和聚合完成文章構(gòu)思。）5.發(fā)散思維和聚合思維的辯證關(guān)系

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因?yàn)椴煌挛镉凶约旱奶攸c(diǎn)，可以發(fā)散，因?yàn)椴煌挛镉泄残?，所以能聚合?1)辯證地認(rèn)識發(fā)散思維與聚合思維①事物既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，這是發(fā)散思維與聚合思維的客觀基礎(chǔ)。②發(fā)散思維與聚合思維，是認(rèn)識對象個性與共性的關(guān)系在思維活動中的體現(xiàn)。(2)辯證地運(yùn)用發(fā)散思維與聚合思維③解決復(fù)雜問題，往往需要人們的思維結(jié)合實(shí)際情況，反復(fù)地“發(fā)散－聚合－發(fā)散－聚合”。④發(fā)散思維與聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼，只有在兩翼相互作用所形成的“

合力”下，事情才能辦好，科學(xué)才能進(jìn)步，真理才能發(fā)展。關(guān)系發(fā)散思維（由一到多）聚合思維（由多到一）區(qū)別含義發(fā)散思維是根據(jù)已知的事物信息,從不同的角度、不同的方向思考,以尋求解決問題的多樣性答案的思