2025年政策研究與評價(jià)考試試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）

1.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心是：

A.尊重B.理解C.同情D.尊重與同情相結(jié)合

答案：D

2.社會(huì)工作倫理的核心是：

A.尊重B.保密C.責(zé)任D.服務(wù)

答案：B

3.社會(huì)工作者在開展個(gè)案工作中，首先應(yīng)進(jìn)行的是：

A.建立關(guān)系B.收集資料C.制定計(jì)劃D.制定方案

答案：A

4.社會(huì)工作者在開展小組工作中，小組的哪個(gè)階段是形成凝聚力的關(guān)鍵時(shí)期？

A.初期B.發(fā)展期C.成熟期D.結(jié)束期

答案：B

5.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作中，社區(qū)發(fā)展模式中的哪個(gè)階段是社區(qū)參與的重要階段？

A.認(rèn)識(shí)階段B.分析階段C.行動(dòng)階段D.評估階段

答案：C

6.社會(huì)工作者在開展政策倡導(dǎo)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是：

A.科學(xué)性B.客觀性C.公正性D.科學(xué)性、客觀性、公正性

答案：D

二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）

1.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的四個(gè)維度包括：

A.尊重B.服務(wù)C.理解D.同情E.責(zé)任

答案：ABCDE

2.社會(huì)工作者在開展個(gè)案工作中，需要具備的能力包括：

A.溝通能力B.分析能力C.判斷能力D.解決問題能力E.調(diào)適能力

答案：ABCDE

3.社會(huì)工作者在開展小組工作中，小組的四個(gè)階段包括：

A.初期B.發(fā)展期C.成熟期D.結(jié)束期E.恢復(fù)期

答案：ABCD

4.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作中，社區(qū)發(fā)展模式中的四個(gè)階段包括：

A.認(rèn)識(shí)階段B.分析階段C.行動(dòng)階段D.評估階段E.反思階段

答案：ABCD

5.社會(huì)工作者在開展政策倡導(dǎo)時(shí)，應(yīng)遵循的原則包括：

A.科學(xué)性B.客觀性C.公正性D.實(shí)用性E.可持續(xù)性

答案：ABCD

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心是尊重。（）

答案：√

2.社會(huì)工作者在開展個(gè)案工作中，建立關(guān)系是最重要的環(huán)節(jié)。（）

答案：√

3.社會(huì)工作者在開展小組工作中，小組的初期是形成凝聚力的關(guān)鍵時(shí)期。（）

答案：×（正確答案：小組的成熟期）

4.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作中，社區(qū)發(fā)展模式中的行動(dòng)階段是社區(qū)參與的重要階段。（）

答案：√

5.社會(huì)工作者在開展政策倡導(dǎo)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是科學(xué)性、客觀性、公正性。（）

答案：√

6.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作中，社區(qū)發(fā)展模式中的評估階段是反思階段。（）

答案：×（正確答案：評估階段）

四、簡答題（每題4分，共16分）

1.簡述社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的四個(gè)維度。

答案：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的四個(gè)維度包括：尊重、服務(wù)、理解、同情。

2.簡述社會(huì)工作者在開展個(gè)案工作中，需要具備的能力。

答案：社會(huì)工作者在開展個(gè)案工作中，需要具備的能力包括：溝通能力、分析能力、判斷能力、解決問題能力、調(diào)適能力。

3.簡述社會(huì)工作者在開展小組工作中，小組的四個(gè)階段。

答案：社會(huì)工作者在開展小組工作中，小組的四個(gè)階段包括：初期、發(fā)展期、成熟期、結(jié)束期。

4.簡述社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作中，社區(qū)發(fā)展模式中的四個(gè)階段。

答案：社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作中，社區(qū)發(fā)展模式中的四個(gè)階段包括：認(rèn)識(shí)階段、分析階段、行動(dòng)階段、評估階段。

5.簡述社會(huì)工作者在開展政策倡導(dǎo)時(shí)，應(yīng)遵循的原則。

答案：社會(huì)工作者在開展政策倡導(dǎo)時(shí)，應(yīng)遵循的原則包括：科學(xué)性、客觀性、公正性、實(shí)用性、可持續(xù)性。

五、論述題（每題8分，共16分）

1.論述社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀在社會(huì)工作實(shí)踐中的重要性。

答案：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀在社會(huì)工作實(shí)踐中具有重要意義。首先，它為社會(huì)工作者提供了行為準(zhǔn)則，使他們在面對復(fù)雜的社會(huì)問題時(shí)，能夠堅(jiān)守職業(yè)道德，以尊重、理解、同情的態(tài)度對待服務(wù)對象。其次，它有助于提高社會(huì)工作者解決問題的能力，使他們能夠更好地服務(wù)于社會(huì)。最后，它有助于樹立良好的社會(huì)形象，提高社會(huì)工作的社會(huì)認(rèn)可度。

2.論述社會(huì)工作者在開展政策倡導(dǎo)時(shí)，如何遵循科學(xué)性、客觀性、公正性、實(shí)用性、可持續(xù)性原則。

答案：社會(huì)工作者在開展政策倡導(dǎo)時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：

（1）科學(xué)性：以科學(xué)的態(tài)度和方法分析問題，確保政策建議的可行性。

（2）客觀性：以客觀、公正的立場對待問題，避免主觀臆斷。

（3）公正性：關(guān)注弱勢群體，確保政策倡導(dǎo)的公平性。

（4）實(shí)用性：關(guān)注政策實(shí)施的可行性，確保政策倡導(dǎo)具有實(shí)際意義。

（5）可持續(xù)性：關(guān)注政策倡導(dǎo)的長期效果，確保政策倡導(dǎo)具有可持續(xù)性。

六、案例分析題（每題10分，共20分）

1.案例一：某社區(qū)存在嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，居民生活受到影響。社會(huì)工作者小王介入該社區(qū)，開展環(huán)境治理工作。

（1）請分析小王在開展環(huán)境治理工作中，可能遇到的主要困難。

答案：小王在開展環(huán)境治理工作中，可能遇到的主要困難有：

①居民對環(huán)境治理的認(rèn)識(shí)不足，參與度低；

②社區(qū)資源有限，難以滿足環(huán)境治理需求；

③相關(guān)部門對環(huán)境治理的重視程度不夠，政策支持不足。

（2）請簡述小王在開展環(huán)境治理工作中，可能采取的措施。

答案：小王在開展環(huán)境治理工作中，可能采取的措施有：

①開展宣傳教育活動(dòng)，提高居民環(huán)保意識(shí)；

②協(xié)調(diào)社區(qū)資源，爭取各方支持；

③與相關(guān)部門溝通，爭取政策支持。

2.案例二：某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)針對留守兒童開展關(guān)愛活動(dòng)。

（1）請分析留守兒童面臨的主要問題。

答案：留守兒童面臨的主要問題有：

①生活照顧問題：父母長期在外，留守兒童缺乏生活照顧；

②教育問題：留守兒童學(xué)習(xí)環(huán)境較差，學(xué)習(xí)成績普遍不高；

③心理問題：留守兒童心理承受能力較弱，容易產(chǎn)生心理問題。

（2）請簡述該社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在開展關(guān)愛活動(dòng)中，可能采取的措施。

答案：該社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在開展關(guān)愛活動(dòng)中，可能采取的措施有：

①開展生活照顧服務(wù)，確保留守兒童的基本生活需求得到滿足；

②開展教育輔導(dǎo)服務(wù)，提高留守兒童的學(xué)習(xí)成績；

③開展心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助留守兒童解決心理問題。

本次試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）

1.D（解析：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心是尊重，同時(shí)也要具備同情心，因此選擇D。）

2.B（解析：社會(huì)工作倫理的核心是保密，保護(hù)服務(wù)對象的隱私是社會(huì)工作者的基本職責(zé)。）

3.A（解析：個(gè)案工作開始時(shí)，建立良好的專業(yè)關(guān)系是最重要的，因?yàn)檫@是后續(xù)工作的基礎(chǔ)。）

4.B（解析：小組工作的初期是成員相互認(rèn)識(shí)、建立關(guān)系的階段，發(fā)展期是形成凝聚力的關(guān)鍵時(shí)期。）

5.C（解析：社區(qū)發(fā)展模式中的行動(dòng)階段是社區(qū)成員積極參與，共同解決問題的階段。）

6.D（解析：政策倡導(dǎo)需要綜合考慮多個(gè)方面，包括科學(xué)性、客觀性、公正性、實(shí)用性和可持續(xù)性。）

二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）

1.ABCDE（解析：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的四個(gè)維度涵蓋了尊重、服務(wù)、理解、同情和責(zé)任。）

2.ABCDE（解析：個(gè)案工作中，社會(huì)工作者需要具備溝通、分析、判斷、解決問題和調(diào)適等多種能力。）

3.ABCD（解析：小組工作通常分為初期、發(fā)展期、成熟期和結(jié)束期四個(gè)階段。）

4.ABCD（解析：社區(qū)發(fā)展模式通常包括認(rèn)識(shí)階段、分析階段、行動(dòng)階段和評估階段。）

5.ABCDE（解析：政策倡導(dǎo)應(yīng)遵循多個(gè)原則，包括科學(xué)性、客觀性、公正性、實(shí)用性和可持續(xù)性。）

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.√（解析：尊重是社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心之一。）

2.√（解析：建立關(guān)系是個(gè)案工作的重要環(huán)節(jié)，有助于后續(xù)工作的開展。）

3.×（解析：小組的初期是成員相互認(rèn)識(shí)、建立關(guān)系的階段，成熟期是形成凝聚力的關(guān)鍵時(shí)期。）

4.√（解析：社區(qū)發(fā)展模式中的行動(dòng)階段是社區(qū)參與的重要階段。）

5.√（解析：政策倡導(dǎo)需要遵循科學(xué)性、客觀性、公正性、實(shí)用性和可持續(xù)性原則。）

6.×（解析：社區(qū)發(fā)展模式中的評估階段是反思階段，而不是恢復(fù)期。）

四、簡答題（每題4分，共16分）

1.尊重、服務(wù)、理解、同情。

2.溝通能力、分析能力、判斷能力、解決問題能力、調(diào)適能力。

3.初期、發(fā)展期、成熟期、結(jié)束期。

4.認(rèn)識(shí)階段、分析階段、行動(dòng)階段、評估階段。

5.科學(xué)性、客觀性、公正性、實(shí)用性、可持續(xù)性。

五、論述題（每題8分，共16分）

1.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀在社會(huì)工作實(shí)踐中的重要性體現(xiàn)在：提供行為準(zhǔn)則、提高解決問題能力、樹立良好的社會(huì)形象。

2.社會(huì)工作者在開展政策倡導(dǎo)時(shí)，應(yīng)遵循的原則包括：以科學(xué)的態(tài)度和方法分析問題、以客觀、公正的立場對待問題、關(guān)注弱勢群體、關(guān)注政策實(shí)施的可行性、關(guān)注政策倡導(dǎo)的長期效果。

六、案例分析題（每題10分，共20分）

1.（1）居民對環(huán)境治理的認(rèn)識(shí)不足，參與度低；社區(qū)資