2024-2025學(xué)年度八年級語文下冊第一單元民風(fēng)民俗3安塞腰鼓同步練習(xí)新人教版_第1頁
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PAGEPAGE13安塞腰鼓1.走近作者劉成章,1937年誕生,陜西省延安市人,當(dāng)代詩人、散文家。其散文多以黃土高原為題材,散文集《____________》獲首屆魯迅文學(xué)獎。2.追溯背景安塞腰鼓對從小生長在黃土高原的劉成章影響相當(dāng)大。劉成章遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到省城后,腦海里常出現(xiàn)出安塞腰鼓那氣吞山河的景象,耳畔回響的仍是高原上那在緘默中爆發(fā)的鼓點(diǎn)。20世紀(jì)80年頭,面對祖國日新月異的景象,他怦然心動,寫下此文。3.字詞匯總(1)【讀準(zhǔn)字音】給下列加點(diǎn)字和多音字注音。亢奮()晦暗()驀然()羈絆()戛然而止()安靜()磅礴()驟雨()塞eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(()閉塞,()邊塞,()瓶塞))旋eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(()旋轉(zhuǎn),()旋風(fēng)))為eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(()嘆為觀止,()為民請命))(2)【辨清字形】依據(jù)拼音寫漢字。rǒng()雜zhèn()撼束fù()fú()射瞳rén()飛jiàn()顫lì()大chè()大悟eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(嚴(yán)jùn(),jùn()工))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(miǎo()遠(yuǎn),縹miǎo()))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zào()熱,急zào()))(3)【理解詞義】依據(jù)詞義寫出詞語。①________:安靜;安靜。②________:極度興奮。③________:昏暗。文中是迷惘、糊涂的意思。④________:突然,猛然。⑤________:使受到約束限制;使停留在狹窄的范圍里。⑥________:交通不便;偏僻;風(fēng)氣不開。⑦_(dá)_______:嚴(yán)厲;肅穆。⑧________:振動;搖撼。⑨________:(氣概)盛大。⑩________:從中心向各個方向沿著直線伸展出去。?________:遙遠(yuǎn)。?________:徹底覺悟或醒悟。?________:贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。?________:聲音突然中止。?________:旺盛;旺盛。?________:思想的頭緒;思路。?________:生疏;不熟識。4.寫作特色激揚(yáng)的排比本文大量運(yùn)用了排比的修辭手法,句子內(nèi)部、句與句、段與段之間的排比,不僅交織出現(xiàn),而且一連有很多個,如“使人想起……”“愈捶愈烈……”都是排比段落,如同江河一瀉千里,不行遏止。很多排比,對仗工整,如“驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿”一段,氣概昂揚(yáng)。有的排比層層遞進(jìn),如“它震撼著你,燒灼著你,威逼著你”,移山倒海般讓人透不過氣來。5.主旨?xì)w納本文是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力氣的美文,通過描寫氣概恢宏的安塞腰鼓,贊美了安塞腰鼓所顯示的力氣之美。6.結(jié)構(gòu)圖示eq\x(安塞腰鼓\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(安靜的腰鼓——好像從來不曾響過,激揚(yáng)的腰鼓\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(雄偉的場面,雄壯的聲響,擊鼓的后生,秀麗的舞姿)),安靜的腰鼓——像來到另一個星球))\a\vs4\al(生命的宣泄)\a\vs4\al(自由的揮灑))K

詳解詳析1.羊想云彩3.(1)kànghuìmòjījiátiánbózhòusèsàisāixuánxuànwéiwèi(2)冗震縛輻仁濺栗徹峻竣

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