骨干教師模擬試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會性B.育人性C.階級性D.生產(chǎn)性2.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《荀子》3.學(xué)生在課堂上能夠回答教師的提問，屬于（）A.操作技能B.心智技能C.認(rèn)知策略D.態(tài)度4.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學(xué)生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約5.以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（）A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程計劃C.教材D.教科書6.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生7.我國義務(wù)教育階段的課程計劃應(yīng)該具有的三個特征是（）A.強制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性B.強制性，普遍性，科學(xué)性C.科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性D.強制性，普遍性，基礎(chǔ)性8.教師通過展示實物、直觀教具進行示范試驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法9.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.教學(xué)過程B.學(xué)習(xí)過程C.評價過程D.反思過程10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：1.B2.A3.B4.C5.A6.D7.D8.B9.B10.B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教育活動的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段2.以下屬于我國全面發(fā)展教育基本內(nèi)容的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育E.勞動技術(shù)教育3.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.長期性E.示范性4.課程目標(biāo)的確定依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對教材的研究E.對教法的研究5.教學(xué)過程的基本階段包括（）A.引起學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識E.檢查知識6.常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.談話法D.演示法E.練習(xí)法7.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點有（）A.以間接經(jīng)驗為主B.有教師的指導(dǎo)C.有計劃、有組織D.以語言為中介E.主動性8.心理健康教育的內(nèi)容主要包括（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.品德輔導(dǎo)E.體育輔導(dǎo)9.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理E.自主管理10.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性答案：1.ABCD2.ABCDE3.ABCDE4.ABC5.ABCDE6.ABCDE7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，制約著人的身心發(fā)展的過程和階段。（）3.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材和教師進行教學(xué)的直接依據(jù)。（）5.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）6.學(xué)生在教學(xué)中的主體地位就是僅僅讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。（）7.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾。（）8.班級授課制不利于因材施教。（）9.學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效果越好。（）10.班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。（）答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學(xué)生；促進學(xué)生全面發(fā)展；促進學(xué)生個性發(fā)展；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。2.簡述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。答案：包括備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。備課是前提，上課是中心環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)，共同促進教學(xué)質(zhì)量提升。3.簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答案：通過多樣化教學(xué)方法激發(fā)好奇心；聯(lián)系實際，讓知識實用化；設(shè)置有趣問題情境；及時肯定學(xué)生進步，增強成就感；展示學(xué)科魅力，挖掘?qū)W科趣味性。4.簡述班主任如何組織和培養(yǎng)班集體。答案：確定班集體發(fā)展目標(biāo)；建立得力班集體核心；建立班集體正常秩序；組織形式多樣的教育活動；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中促進學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。答案：教師要設(shè)計有深度的問題引導(dǎo)思考，如在數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)置復(fù)雜應(yīng)用題。鼓勵合作探究，像小組共同完成歷史課題研究。引導(dǎo)知識遷移，如物理課聯(lián)系生活現(xiàn)象。提供實踐機會，如生物課的實驗操作，讓學(xué)生深入理解知識。2.舉例說明如何在教育中關(guān)注學(xué)生的個體差異。答案：在教學(xué)目標(biāo)上分層，如英語課，基礎(chǔ)弱的學(xué)生掌握基本詞匯，基礎(chǔ)好的拓展詞匯量。作業(yè)布置分層，語文寫作，能力低的寫簡單記敘文，能力強的寫復(fù)雜議論文。評價方式多樣，對不同特點學(xué)生用不同評價標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注進步與努力。3.探討在信息化時代，教師應(yīng)如何提升自己的教學(xué)能力。答案：教師要掌握信息技術(shù)工具，如熟練使用多媒體軟件授課。利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富教學(xué)內(nèi)容，如從在線教育平臺獲取資料。開展線上線下混合式教學(xué)，如借助在線課程拓展學(xué)生