自考大學(xué)語(yǔ)文試題及答案_第1頁(yè)
自考大學(xué)語(yǔ)文試題及答案_第2頁(yè)
自考大學(xué)語(yǔ)文試題及答案_第3頁(yè)
自考大學(xué)語(yǔ)文試題及答案_第4頁(yè)
自考大學(xué)語(yǔ)文試題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

自考大學(xué)語(yǔ)文試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.下列哪位是唐代山水田園詩(shī)人?()A.李白B.王維C.杜甫D.白居易2.下列作品出自魯迅小說集《彷徨》的是()A.《孔乙己》B.《祝福》C.《狂人日記》D.《故鄉(xiāng)》3.提出“民貴君輕”思想的是()A.孔子B.孟子C.荀子D.老子4.《咬文嚼字》中,作者用“套板反應(yīng)”來說明()A.文字的運(yùn)用決不可粗枝大葉B.文學(xué)的文字更注重聯(lián)想意義C.逐漸養(yǎng)成創(chuàng)作和欣賞都必須戒除的壞習(xí)慣D.文字的運(yùn)用一定要有創(chuàng)造精神5.下列《垓下之圍》項(xiàng)羽的言語(yǔ)中,表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸精神的是()A.此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也B.漢皆已得楚乎?是何楚人之多也C.吾為公取彼一將D.吾聞漢購(gòu)我頭千金,邑萬戶,吾為若德6.下列哪位詩(shī)人不屬于宋代“豪放派”詞人?()A.蘇軾B.柳永C.辛棄疾D.張孝祥7.下列哪篇文章是李密寫給晉武帝的奏章?()A.《諫逐客書》B.《陳情表》C.《種樹郭橐駝傳》D.《五代史伶官傳序》8.《秋夜》中,象征著遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者,并寄予了作者深切同情的是()A.棗樹B.小粉紅花C.小青蟲D.天空9.下列《吃飯》一文提到的古人中,被作者認(rèn)為“早已明白”“音樂的道理可通于烹飪”的是()A.伊尹B.老子C.孔子D.孟子10.《都江堰》中“他的這點(diǎn)學(xué)問,永遠(yuǎn)水氣淋漓”所指的是()A.他的學(xué)問還不夠清晰,難以被人理解B.他的治水理論比現(xiàn)在更全面、更科學(xué)C.他的學(xué)問局限于水利,其他方面有所欠缺D.他的治水理論直到現(xiàn)在仍有指導(dǎo)意義二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.下列屬于儒家代表人物的有()A.孔子B.孟子C.荀子D.莊子E.老子2.下列作品中,屬于老舍創(chuàng)作的有()A.《駱駝祥子》B.《四世同堂》C.《茶館》D.《龍須溝》E.《寒夜》3.下列《前赤壁賦》中的語(yǔ)句,與《詩(shī)經(jīng)》有關(guān)的有()A.白露橫江,水光接天B.桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光C.誦明月之詩(shī),歌窈窕之章D.月明星稀,烏鵲南飛E.西望夏口,東望武昌4.下列詩(shī)詞句中,作者以“花”意象自喻的是()A.叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心B.芙蓉如面柳如眉,對(duì)此如何不淚垂C.滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘D.何須淺碧深紅色,自是花中第一流E.一朵芙蕖,開過尚盈盈5.下列議論文,善于運(yùn)用類比論證方法的有()A.《寡人之于國(guó)也》B.《秋水》C.《五代史伶官傳序》D.《論毅力》E.《容忍與自由》6.下列關(guān)于《咬文嚼字》的說法,正確的有()A.本文的中心論點(diǎn)是“無論閱讀或?qū)懽?,我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)”B.作者認(rèn)為“推”字比“敲”字好C.文中運(yùn)用了歸納論證方法D.作者主張文學(xué)語(yǔ)言要以聯(lián)想意義為主E.文章強(qiáng)調(diào)文字的運(yùn)用一定要有創(chuàng)造精神7.下列語(yǔ)句中,使用了象征手法的有()A.我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在窗前發(fā)亮的燈,我面前橫著一片大海,燈光在呼喚我,我恨不得腋下生出翅膀,即刻飛到那邊去B.十五年中,這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些東西是任誰也不能改變它的C.可是潭后那座戲臺(tái)卻坍塌了,屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下D.吾輩縱舟,酣睡于十里荷花之中,香氣拍人,清夢(mèng)甚愜E.相互殘殺的惡戰(zhàn)啊,紅色的共和黨和黑色的帝王派展開你死我活的拼殺,雖沒聽到聲聲吶喊,但是人類之戰(zhàn)卻從未如此奮不顧身8.下列作品中,具有悲劇色彩的有()A.《嬰寧》B.《斷魂槍》C.《苦惱》D.《麥琪的禮物》E.《哦,香雪》9.下列《湘夫人》中的詩(shī)句,寫到湘夫人的有()A.帝子降兮北渚B.思公子兮未敢言C.聞佳人兮召予D.靈之來兮如云E.將以遺兮遠(yuǎn)者10.下列關(guān)于《雨巷》的描述中,正確的有()A.這首詩(shī)寫于1927年大革命失敗后B.這首詩(shī)運(yùn)用了象征的手法C.這首詩(shī)營(yíng)造了一種朦朧、幽深的意境D.詩(shī)中的“丁香姑娘”是作者理想的化身E.這首詩(shī)體現(xiàn)了戴望舒早期詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格三、判斷題(每題2分,共10題)1.《論語(yǔ)》是孔子所著的語(yǔ)錄體散文集。()2.《愛爾克的燈光》中,作者否定了“長(zhǎng)宜子孫”的觀念。()3.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇。()4.《我與地壇》一文以地壇為背景,通過描寫“我”與母親的一系列故事,歌頌了母愛的偉大。()5.《聲聲慢》(尋尋覓覓)是李清照早期的作品。()6.蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)是一首中秋詞。()7.《馬伶?zhèn)鳌分旭R伶的經(jīng)驗(yàn)說明:文藝創(chuàng)作要獲得成功,必須了解和熟悉生活,到生活中去學(xué)習(xí)。()8.《苦惱》的主人公姚納是一個(gè)馬車夫。()9.《蒹葭》一詩(shī)的中心意象是“伊人”。()10.《咬文嚼字》中作者認(rèn)為,科學(xué)的文字愈限于直指的意義就愈精確,文學(xué)的文字有時(shí)卻必須顧到聯(lián)想的意義。()四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共4題)1.簡(jiǎn)述《勸學(xué)》中比喻論證的作用。通過大量比喻,生動(dòng)形象地闡述學(xué)習(xí)的重要性、方法和態(tài)度。如“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”等,化抽象為具體,使道理淺顯易懂,增強(qiáng)文章說服力。2.分析《再別康橋》的音樂美。節(jié)奏輕盈柔和,如“輕輕的我走了,正如我輕輕的來”,押韻和諧,“來、彩、娘、漾”等韻腳使詩(shī)歌朗朗上口;章節(jié)整齊,回環(huán)往復(fù),具有旋律之美。3.《寶玉挨打》中,賈政為什么要毒打?qū)氂??一是寶玉與琪官交往,得罪忠順王府,危及家族利益;二是金釧兒投井,賈環(huán)搬弄是非,說寶玉“強(qiáng)奸不遂”,賈政認(rèn)為寶玉荒淫無度,行為叛逆,故毒打他。4.簡(jiǎn)要概括《哦,香雪》中香雪的人物形象。香雪純真善良、質(zhì)樸自尊、勇敢執(zhí)著。她渴望走出大山,追求知識(shí)與文明,為了一只鉛筆盒,勇敢登上火車,體現(xiàn)出對(duì)新生活的向往和堅(jiān)定追求。五、討論題(每題5分,共4題)1.討論《狂人日記》中“狂人”形象的意義。“狂人”是封建禮教的受害者與反抗者。他的瘋言瘋語(yǔ)揭示封建禮教“吃人”本質(zhì),是覺醒者對(duì)舊制度的控訴。其形象喚醒人們對(duì)封建禮教的反思,激發(fā)反封建斗爭(zhēng)意識(shí),推動(dòng)思想解放。2.結(jié)合《拿來主義》,談?wù)勅绾握_對(duì)待外來文化。要“運(yùn)用腦髓,放出眼光,自己來拿”。既不能盲目排斥,也不可全盤接受。取其精華、去其糟粕,有選擇地吸收,將外來文化與本土文化結(jié)合,促進(jìn)文化創(chuàng)新與發(fā)展。3.以《背影》為例,探討親情在文學(xué)作品中的表現(xiàn)方式?!侗秤啊吠ㄟ^細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫,如父親艱難攀爬月臺(tái)買橘子的背影,平淡質(zhì)樸的語(yǔ)言,自然真實(shí)地展現(xiàn)父子間深沉內(nèi)斂的親情。還借敘事抒情,于生活瑣事中蘊(yùn)含深情,引發(fā)讀者共鳴。4.分析《斷魂槍》中沙子龍的復(fù)雜心態(tài)。沙子龍既留戀往昔的江湖輝煌,又深知時(shí)代變遷,傳統(tǒng)武藝已不合時(shí)宜。他表面封存絕技,與世無爭(zhēng),內(nèi)心卻有著無奈與落寞。其復(fù)雜心態(tài)反映了傳統(tǒng)文明在現(xiàn)代沖擊下的困境與掙扎。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.B4.C5.D6.B7.B8.B9.A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論