統(tǒng)編版（2024）七年級下冊語文期末復(fù)習(xí)：第4~6單元共3套單元達(dá)標(biāo)測試卷匯編統(tǒng)編版（2024）七年級下冊語文第四單元達(dá)標(biāo)測試卷(滿分：120分時間：120分鐘)一、積累運用(21分)1.默寫古詩文。(共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分) 漫步于山西村，在自然景物中悟出“(《游山西村》)的人生哲理，告訴我們困境中也不要放棄希望；與劉禹錫于陋室談室，也要葆有高潔傲岸的道德情操和安貧樂道的生活情趣。閱讀下面的文字，完成2~4題。(7分)我們需要中華美德來陶冶情操、心靈。譬如，《驛路梨花》里，眾人默默xiūqì小茅屋，讓雷鋒精神;季羨林先生在《有為有不為》中提出，希望每個人都付給了自己駐守的土地，她的行為激蕩著我們的xīnfēi;誦讀《愛蓮說》,培養(yǎng)如蓮一般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的君子風(fēng)度。閱讀這些文章，可以激勵追求道德修養(yǎng)的更高境界。如今我們重溫那些中華美德，不僅是為了傳承，更是為了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，在人生道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)3.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.潔凈代代相傳吸取B.潔凈家喻戶曉吸取C.凈化代代相傳汲取D.凈化家喻戶曉汲取4.語段中畫波浪線的句子有語病，請將修改后的句子寫出來。(2分)5.請仿照欄目一，為“孝親敬老”主題展板再設(shè)計兩個欄目。(2分)請仿照所給句子，在橫線上續(xù)寫一個句子。(2分)孝親敬老，就是耐心傾聽雙親和長輩的教導(dǎo)，就像魚兒傾聽溪流的歌唱；孝親敬老，就是全力實現(xiàn)雙親和長輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣；孝親敬老，二、閱讀(49分)(一)閱讀下面的文字，完成7~11題。(18分)周敦頤水陸草木之花.可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來.世人甚愛牡丹。予獨愛不可褻玩焉。鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。竹似賢①,何哉?竹本②固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔③者。竹性直直以立身君子見其性則思中立不倚者。竹心空，空以體道，君子見其心，則思應(yīng)用虛受④者。【注釋】①賢：有德有才的人。②本：根。③不拔：不可動搖。④虛受：虛心接受。賞。這里指將竹子種植在庭院中，隨時觀賞。7.下列各組句子中，加點詞語意思或用法相同的一項是()(3分)A.香遠(yuǎn)益清/自以為大有所益B.陶后鮮有聞/但聞黃河流水鳴濺濺C.同予者何人/大兄何見事之晚乎D.固以樹德/惟吾德馨8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(2)君子見其心，則思應(yīng)用虛受者。9.請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(3分)11.周敦頤稱蓮為“花之君子”,白居易稱竹似君子，請你根據(jù)選文內(nèi)容，分別說說兩位作者心目中的君子具備哪些美好品質(zhì)。(4分)(二)閱讀下面的文字，完成12~14題。(10分)材料一步入新學(xué)段后，有部分家長反饋，孩子由小學(xué)升入初中，知識的難度和深度也在增大，需要投入更多的時間和精力。然而，時間仍然是每天24小時，沒有給任何人增多，要做的事情卻翻了好幾倍。有的孩子就開啟了熬夜模式，第二天艱難睜開雙眼，爬起來去上學(xué)，因為課上犯困，注意力不集中，做作業(yè)就會花上更多的時間。就這樣形成惡性循學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒，隨之還會產(chǎn)生很多其他問題。材料二人的一大差異在于業(yè)余時間管理，學(xué)生時代的差異主要就在于如何管理好自主時間。當(dāng)前青少年的時間管理能力總體偏弱，中小學(xué)生在時間管理中常常陷入矛盾：主觀意愿上他們希望管好時間；但在實際行動中，一是由于時間管理能力有限，存在著明顯的困境，浪費時間的現(xiàn)象比較普遍，比如沉溺于手機游戲等，二是不會科學(xué)、合理地使用時時間管理能力是學(xué)生自我管理能力的重要組成部分，是一個人學(xué)習(xí)、成長的核心競爭力。家長和學(xué)校應(yīng)充分重視學(xué)生時間管理能力的培養(yǎng)。拖延、磨蹭只是行為表象，在更深遠(yuǎn)的意義上，一個長期管理不好時間的學(xué)生，很容易喪失學(xué)習(xí)、生活的意義感與方向材料三美國管理學(xué)家史蒂芬·柯維在他的《要事第一》一書中提出時間管理的“四象限法“四象限法則”是讓我們對任務(wù)的重要性和緊迫性作預(yù)判，從而更合理地安排完成的順序和時間，這種辦法能夠有效預(yù)防同學(xué)們的拖延癥。德國心理學(xué)家埃米爾·克雷佩林有一項1小時內(nèi)連續(xù)做加法運算的作業(yè)實驗。通過作業(yè)曲線的規(guī)律發(fā)現(xiàn)：孩子的專注力只能保持在相對較小的單位時間內(nèi)，每段作業(yè)時間15分鐘，中間需要適當(dāng)?shù)剡M行休息?！胺褜W(xué)習(xí)法”就要求我們將大的學(xué)習(xí)任務(wù)，拆解成一個個能用25分鐘完成的小任不緊急不緊急務(wù)。設(shè)置25分鐘的倒計時，可以增加緊迫感，迫使我們更加專注于眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)，始終保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。休息5分鐘學(xué)習(xí)休息5分鐘休息學(xué)習(xí)5分鐘25分鐘25(摘編自網(wǎng)絡(luò))12.下列對材料內(nèi)容的理解與分析，正確的一項是()(3分)A.隨著學(xué)段的升高，知識的難度和深度增大，有的孩子在時間不變的情況下不能高效地完成課業(yè)。B.學(xué)生的自我管理能力是一個人學(xué)習(xí)、成長的核心競爭力，學(xué)習(xí)的意義感、價值感、使命感與這種能力具有緊密聯(lián)系。C.因為事情可以按照“重要”和“緊急”兩個維度進行劃分，所以史蒂芬·柯維提出了“四象限法則”。D.“番茄學(xué)習(xí)法”能夠讓我們勞逸結(jié)合，始終保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，能夠有效地預(yù)防學(xué)生們的拖延癥。13.請結(jié)合材料，說說中小學(xué)生在時間管理方面存14.小文給自己制作了一個周末時間規(guī)劃表，請你結(jié)合“四象限法則”和“番茄學(xué)習(xí)法”,為他提出改進建議。(至少三點建議)(4分)目標(biāo)1.在一個月后的考試中，提高數(shù)學(xué)的2.提高體能，為升學(xué)體育考試做好短期目標(biāo)：堂限時練中，做到默寫滿分。做數(shù)學(xué)計算題做一套數(shù)學(xué)模擬題試卷完成各科作業(yè)做數(shù)學(xué)計算題背誦英語單詞背誦語文默寫內(nèi)容閱讀課外讀物入睡前(三)閱讀下面的文字，完成15~18題。(15分)駐守荒原明前茶西大灘加油站到了。這是離藏區(qū)最近的青海加油站，海拔4150米，周圍都是無邊無垠的荒原。路過這里的司機，無論多晚，只要叫一聲老韓，一個瘦小的男人就顛顛地奔出，披著軍大衣，雙手習(xí)慣性地攏在腰間。到了近前，老韓解開大衣紐扣，原來懷中藏著的是一只熱水袋。寒潮一過境，加油站上就刮著吹哨子一般的寒風(fēng)，氣溫很快降到零下20攝氏度，加油槍就容易被凍住，得用熱水袋把它慢慢暖開。加完油，如果天色已經(jīng)像墨汁一樣濃黑，老韓會建議跑長途的貨運司機在他家借住一晚，次日早上喝過老韓媳婦做的面片湯再走老韓應(yīng)聘到這個加油站工作前，四年中加油站已經(jīng)換了七撥主人——條件太艱苦，工資待遇低.每到夜晚，荒原上嗚咽的風(fēng)就像一個有冤屈的靈魂在游蕩.聽得人心里毛毛的；這里的海拔太高，就算是本地人，只要身體動作稍微快一點，太陽穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不論是加油站的領(lǐng)導(dǎo)，還是經(jīng)常光顧的老司機們，都沒想因為地處荒涼的高原，老韓一家人的飯食十分簡單，長達(dá)七個多月的冬季只有洋蔥、土豆和白菜這三樣蔬菜，連老韓三歲半的孫女也吃這樣簡陋的飯食，可是萬一哪個司機有點高原反應(yīng)，老韓就趕緊吩咐媳婦給煮酸菜面片湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里。喝完湯，額頭上密密麻麻出一層細(xì)汗，無休止敲打太陽穴的那面小鼓就停了。老韓的大兒子已經(jīng)落葬在離加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圓十幾里地唯一的一棵紅柳樹，早被高原上的風(fēng)吹成了貼地盆景的模樣。兒子的去世是老韓心里永恒的痛：加油站由舊址搬往新址前，同為加油站員工的老韓的兒子前去看守物資，暖氣還沒有走到紅柳樹下面，在那里抽上一根。每次，老韓走很遠(yuǎn)的路去抽煙，一向打扮得粉嘟嘟的小孫女就能感應(yīng)到爺爺心里的難受，會寸步不離地跟著他。一老一小緩緩走去的背影，讓在加油站門口閑聊打趣的司機們都安靜下來，近乎肅穆地目送著他們。15.通讀全文后，你認(rèn)為老韓為什么要“駐守荒原”?(3分)16.請根據(jù)要求，賞析下列句子。(4分)(1)荒原上嗚咽的風(fēng)就像一個有冤屈的靈魂在游蕩，聽得人心里毛毛的。(從修辭手法的角度)(2)老韓很不能接受這樣的贊美，局促地搓手回答：“一時半會兒離不開的，我舍不得兒子……”(從描寫方法的角度)17.請用簡潔的語言概括老韓這一人物形象。(3分)18.請你談?wù)勎恼陆Y(jié)尾有何妙處。(5分)(四)按要求完成19~20題。(6分)19.依據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的情節(jié)，把批注補充完整。(2分)【批注】從這兩個情節(jié)可以看出，保爾在20.閱讀完名著《鋼鐵是怎樣煉成的》,班委會決定舉行以“學(xué)習(xí)保爾，自強不息”為主題的演講比賽。請你幫本次活動的主持人擬寫一段開場白，要求：其中至少引用《鋼鐵是怎樣煉成的》中一則與“自強不息”相關(guān)的名言警句。(4分)三、作文(50分)21.閱讀下面的文字，按要求作文。著名作家楊絳說：“有些人之所以不斷成長，就絕對是有一種堅持下去的力量。數(shù)倍于普通人。所以，關(guān)鍵還在于自己?！币螅?1)字跡工整，書寫清楚；(2)有真情實感，不得套寫、抄襲；(3)文體自選(詩歌除外),不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。1.(10分)(1)煙籠寒水月籠沙(2)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層(3)岱宗夫如何造化鐘神秀(4)獨愴然而涕下(5)朔氣傳金柝寒光照鐵衣山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村斯是陋室惟吾德馨2.(3分)(1)修葺(2)毅然(3)心扉“凈化”,清除雜質(zhì)使物體純凈。結(jié)合語境可知，此處是清除雜質(zhì)使心靈純凈的意思，應(yīng)選“凈化”。第二空：“代代相傳”,一代接一代地相繼傳下去?！凹矣鲬魰浴?每家每戶都知道。結(jié)合語境可知，應(yīng)選“代代相傳”。第三空：“吸取”,吸收獲取?！凹橙　?吸取。此處的對象是“中華4.(2分)閱讀這些文章，可以激勵我們追求道德修養(yǎng)的更高5.(2分)[示例]讀文章論孝心訪名家談孝義6.(2分)[示例]就是真誠回饋雙親和長輩的恩澤就像花兒綻放美麗回報雨露的滋養(yǎng)7.(3分)D【解析】A.更加/好處；B.聽說/聽到，聽見；C.什么/為什么;D.品德。8.(4分)(1)我則只喜愛蓮——蓮從淤泥里生長出來，卻不沾染(污穢),經(jīng)過清水洗滌但不顯得艷麗。(2)君子看見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西(想到虛心求道的人)。9.(3分)竹性直/直以立身/君子見其性/則思中立不倚者10.(4分)表達(dá)了作者對世人缺少君子之德的遺憾、惋惜和慨嘆，對追名逐利的世風(fēng)的鄙棄和嘲諷，深化了文章主題。11.(4分)周敦頤認(rèn)為君子應(yīng)該像蓮一樣高潔、正直、獨立、清高、有風(fēng)度。白居易認(rèn)為君子應(yīng)該像竹子一樣堅定、【參考譯文】【乙】竹子像賢人，這是為什么呢?竹的根基穩(wěn)固，穩(wěn)固是為了確立竹子的本性，君子看見它的根，就想到要培植好堅定不移的品格(想到意志堅定不移的人)。竹的秉性剛直，剛直是為了使身體立住，君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不趨炎附勢(想到正直、不偏不倚的人)。竹心空蕩，空是為了虛心接受道理，君子看見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西(想到虛心求道的人)。竹的骨節(jié)堅定，堅定是為了立志，君子看見它的骨節(jié)，就想到要磨煉自己的品行，不管一帆風(fēng)順還是遇到危險時，都始終如一(想到砥礪名節(jié)，無論窮通禍福，始終如一的人)。正因為如此，君子都喜歡種竹作為庭院陳設(shè)(,以怡情養(yǎng)性)。12.(3分)A【解析】B.結(jié)合材料二第2段“時間管理能力是學(xué)生自我管理能力的重要組成部分，是一個人學(xué)習(xí)、成長的核心競爭力”可知，“學(xué)生的自我管理能力是一個人學(xué)習(xí)、成長的核心競爭力”表述有誤；C.結(jié)合材料三書中提出時間管理的‘四象限法則’,把事情按照‘重要’D.結(jié)合材料三第3段“‘四象限法則’是讓我們對任務(wù)的重要性和緊迫性作預(yù)判，從而更合理地安排完成的順序三第5段“'番茄學(xué)習(xí)法’……迫使我們更加專注于眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)，始終保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)”可知，選項李戴。13.(3分)①時間管理能力偏弱，常常會陷入主觀意愿和實際行動的矛盾；②不能意識到時間的珍貴，浪費時間的現(xiàn)象嚴(yán)重；③不會科學(xué)合理地使用時間，學(xué)習(xí)效率低下。14.(4分)[示例]①應(yīng)該給語文的背誦默寫多安排一些時間，適當(dāng)減少數(shù)學(xué)的做題時間。②應(yīng)該將大的時間段劃分為幾個小的時間段，并且在每個時間段的學(xué)習(xí)中安排適當(dāng)?shù)男菹r間。③應(yīng)該適當(dāng)安排一些體能訓(xùn)練的時間，以鍛煉身體并應(yīng)對升學(xué)體育考試。15.(3分)老韓要堅守自己的工作崗位；老韓深愛兒子，舍不得離開埋葬在荒原上的兒子。16.(4分)(1)運用比喻的修辭手法，突出荒原條件的艱苦，也從側(cè)面對老韓在惡劣環(huán)境中堅守崗位的精神進行了贊美。(2)運用了動作描寫和語言描寫(或：細(xì)節(jié)描寫),表現(xiàn)了老韓憨厚和真誠的性格特點以及他對兒子深沉的愛。17.(3分)老韓是一個真誠、善良、憨厚、對待工作認(rèn)真負(fù)18.(5分)①收束全文，深化主題；②運用象征的手法(比喻的修辭手法),贊揚(生動形象地寫出了)老韓不怕艱辛、盡職盡責(zé)、默默奉獻(xiàn)、駐守荒原的精神；③突出了老韓熱心為司機們服務(wù)并給予他們溫暖的優(yōu)秀品質(zhì)。19.(2分)[示例]能戰(zhàn)勝自身的懦弱，重新振作起來，即使病情嚴(yán)重也要堅持，有著鋼鐵般的意志20.(4分)[示例]尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好!“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧”,保爾用他的行動詮釋了“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。自強，是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時代的中學(xué)生，我們應(yīng)傳承和發(fā)揚這一美德，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗!下面就讓我們開始本次的演講比賽吧!21.(50分)略統(tǒng)編版（2024）七年級下冊語文第五單元達(dá)標(biāo)測試卷(滿分：120分時間：120分鐘)一、積累運用(21分)1.默寫古詩文。(共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分)(4)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。(5)人生難免會遇到挫折，但從那些文人墨客的佳作中，我們總能覓得一些鼓勵，汲取 飛來峰》)的大無畏精神，表現(xiàn)出不畏奸邪的勇氣和決心；杜甫雖仕途不暢，但保持有敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。這些都可以成為我們面對挫折時的精閱讀下面的文字，完成2~4題。(7分)征著一種利他的品質(zhì)、一種①的民風(fēng)，也寄寓了作者的理想；袁鷹筆下的井岡翠革命氣節(jié)和革命精神；宗璞十多年后遇見一樹開得fánmì的紫藤蘿，每一朵盛開的花都2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)3.根據(jù)語境從下列選項中選擇合適的詞語，填寫在語段中的橫線上。(填序號)(2分)A.忍俊不禁B.郁郁蒼蒼C.淳厚樸實D.微不足道4.語段中畫波浪線的句子有語病，請將修改后的句子寫出來。(2分)班級開展“沐浴書香，放飛心靈”主題活動，請你積極參加并完成5~6題。(4分)5.請寫出一句與閱讀相關(guān)的名言警句，作為活動宣傳語懸掛于教室的墻上。(2分)6.活動中有一項“我讀經(jīng)典名著”讀書交流會，請你為此寫一段開場白。(80字左右)二、閱讀(49分)(一)閱讀下面的文字，完成7~11題。(18分)劉禹錫色入簾青。談笑有鴻儒.往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴.閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳.無案牘之勞余昔少年讀書，竊嘗怪顏子①以簞食瓢飲居于陋巷，人不堪其憂，顏子不改其樂。私以為雖不欲仕然抱關(guān)擊柝尚可自養(yǎng)而不害于學(xué)。及來筠州，勤勞鹽米之間，無一日之休，雖欲棄塵垢，解羈縶②,自放于道德之場，而事每劫③而留之。然后知顏子之所以甘心貧微薄俸祿。7.下列各組詞語中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A.有仙則名/卷卷有爺名B.惟吾德馨/惟手熟爾C.可以調(diào)素琴/素不相識D.及來筠州/及魯肅過尋陽8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)苔痕上階綠，草色入簾青。(2)良以其害于學(xué)故也。9.請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(3分)10.請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文，把下面這段文字補充完整。(4分)【甲】【乙】兩文均為作者被貶時期所作，【甲】文主要運用了①的表現(xiàn)11.【甲】【乙】兩文都表達(dá)了作者安貧樂道的人生態(tài)度，你對這種人生態(tài)度有什么看法?請簡要談?wù)劇?4分)(二)閱讀下面的文字，完成12~14題。(10分)材料一材料二摘抄的第一個好處是，可以促進、加深對書的記憶。作家井上廈在《書的命運》中提到，他會在看報紙或書時把有疑問的內(nèi)容全都摘抄到一本名叫“摘抄本”的大號筆記本里。為了方便參考，還會寫上出處和頁碼?！斑@樣的筆記本，我一年能寫完五六本。雖然只是把文章按原樣抄寫一遍，但這是效果最好的記憶法?！闭恍枰嗉涌紤]，只需要抄寫原文。而且，因為作業(yè)量等于字?jǐn)?shù)，很容易估算摘抄需要的時間?？偨Y(jié)要點比抄寫原文還需要動腦，更容易讓人產(chǎn)生疲勞心理，而且日后重讀讀書筆記的時候會感到迷茫：“這到底是引用原文還是我自己的感想呢?”摘抄的第二個好處就是，這樣做可以加深理解。在摘抄的過程中，你很容易發(fā)現(xiàn)作者經(jīng)過反復(fù)思考、藏在文章里的機鋒。雖然寫得太詳細(xì)容易脫離本書主旨，但這種發(fā)現(xiàn)也是一種有效的學(xué)習(xí)和積累。(選自《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》,有刪改)語文績(分語文績(分及以上種類數(shù)量0從不15分鐘15分鐘1~22小時閱讀以內(nèi)~1小時小時以上語文成績(分)12.下列對材料一和材料二的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.材料一通過對比兩種不同的讀書方法，主要說明了樹立寫讀書筆記意識的重要作用。B.閱讀時做讀書筆記不僅有助于記憶書中內(nèi)容，還可以加深理解。C.摘抄很費時間，雖然無須多加考慮，但比總結(jié)要點更容易讓人產(chǎn)生疲勞的心理。D.材料二引用作家井上廈的例子主要是為了說明摘抄可以促進和加深對書的記憶。13.從材料三中，我們可以得出什么結(jié)論?(3分)14.你的好朋友小語說：“我看過很多書，但很多都記不起講了什么內(nèi)容，也沒有留下什么特別的感受。”針對小語的問題，請你結(jié)合材料給她提幾條合理的建議。(4分)(三)閱讀下面的文字，完成15~18題。(15分)窗子開花只有在寒冷的冬天，窗子才會開出美輪美奐的花。如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不斷升級換代，還有了雙層玻璃，窗上難得見到水蒸氣凝結(jié)成的冰花了。小時候，我家是兩扇木板門，門是關(guān)不嚴(yán)的，四邊透風(fēng)。為了避免夜里凍腦袋，大人不得不讓孩子戴著棉帽睡覺。一覺醒來，窗上已布滿冰花。冰花阻隔了光線，屋內(nèi)是昏暗的，而外面已是亮堂堂的清晨。倘若不是母親早早起來生火做飯，孩子們依然在夢中。院門外有人在呼喊，是鄰居來借農(nóng)具。我爬到窗前，哈出嘴里的熱氣，在冰花中間哈出一個圓圓的“小洞”——它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看清了院門外的人，對灶間的母親大喊：“媽，是俺二大爺家三叔，你快去開門吧……”窗上的冰花多種多樣，但我見到的多是有序排列的闊葉林。大自然的鬼斧神工，實在是令人嘆為觀止。年少的我，一直覺得身邊有一個看不見的畫家，或許就是神筆馬良，他是神一樣的存在，不動聲色，無影無形。冬夜夜深人靜，我蒙頭大睡之時，“馬良”走東家串西家，揮舞著他的神筆，一夜之間，畫滿了所有的窗玻璃。冰花如葉子擠滿一個又一個窗口，然后在窗框處斷開。窗子像田疇，田里擠滿了禾苗，窗框就是橫平豎直的田埂。在冬天四野凋敝的日子里，“馬良”把葉子畫到了每戶農(nóng)家的窗上。小伙伴們在一起時.大家的心思已經(jīng)不在冰花的樣式上了.更熱衷于伸出舌頭去舔。尖被粘掉一小塊皮，疼得直掉眼淚。我不禁想，在這葉子與葉子之間，在這茂密的叢林里，大概是藏著什么神秘的小獸，在守株待兔地等著我們這些小孩子上鉤呢。下窗花，且極有可能變換花樣，細(xì)小的樹葉變成大寫意的白菜葉，也或許是一片白雪皚皚的村莊。后來，我愛上了畫畫。在缺少美術(shù)老師的東北鄉(xiāng)下，這窗上的冰花，或許是我最初的啟蒙老師。我畫得比誰都快，比誰都好，老師還把我的畫推薦到縣里展覽。我把畫粘在我家糊滿報紙的墻上，逢鄰居來閑坐，母親便不失時機地炫耀兒子的作品，鄰居頻頻點如今，窗上的冰花漸行漸遠(yuǎn)，陽光總是肆無忌憚地穿過玻璃，照出屋內(nèi)的窗明幾凈、暖意融融，豐衣足食的日子一覽無余。然而，我仍時常想起那開著花的窗子，那是我記憶中最美的畫框。15.請依據(jù)文章思路和內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。(3分)16.請根據(jù)表格中的批注提示，完成賞析。(4分)角度修辭角度用詞角度例句運用比喻和擬人的修辭手法，形象“炫耀”一詞用得好，好在② o17.請結(jié)合文章內(nèi)容，說說題目《窗子開花》有哪些含義。(4分)18.小華將這篇文章分享到朋友圈中，并引用下面鏈接材料中的古詩作為文案。小華認(rèn)為，文章與鏈接材料語言風(fēng)格相似，但情感大不相同。請你結(jié)合文章和鏈接材料替小華陳述理由。(4分)【鏈接材料】邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。(四)按要求完成19~20題。(6分)19.下列關(guān)于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的人物關(guān)系，有誤的一項是()(2分)A.保爾——師生——維克多B.保爾——夫妻——達(dá)雅C.保爾——朋友——謝廖沙D.保爾——兄弟——阿爾焦姆20.習(xí)近平總書記說：“一個有希望的民族不能沒有英雄?！薄朵撹F是怎樣煉成的》最大的成功在于塑造了保爾這一無產(chǎn)階級英雄形象。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)劚柹砩献钗愕木衿焚|(zhì)，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡要分析。至少寫出兩點。(4分)三、作文(50分)21.閱讀下面的文字，按要求作文。生活，因為有了你的慧眼，每一個角落都會燦若星辰；生活，因為每一刻都是春暖花開；生活，因為有了你的珍視，每一次遇見都會是上天最好的安排。所以，只要你對生活充滿愛，美便無處不在。一個人心如花園，便時時刻刻都是春滿人間。要求：(1)文體自選(詩歌除外);(2)文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名；(3)書寫工整；(4)不少于500字。1.(10分)(1)后不見來者獨愴然而涕下(2)煙籠寒水月籠沙(3)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(4)落紅不是無情物化作春泥更護花(5)山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村不畏浮云遮望眼自緣身在最高層會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小2.(3分)(1)驛路(2)修長(3)繁密“郁郁蒼蒼”,形容草木蒼翠茂盛。C.“淳厚樸實”,形容4.(2分)詩文中描寫的景物往往浸透著作者的情感。5.(2分)[示例]讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫)6.(2分)[示例]同學(xué)們，經(jīng)典名著是人類文化的精華。閱讀經(jīng)典名著,如同與大師攜手，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。接下來，讓我們一同走進“我讀經(jīng)典名著”讀書交流會，分享閱讀的樂趣吧!7.(3分)D【解析】A.出名，有名/名字；B.語氣詞/8.(4分)(1)苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。(2)實在是因為這樣的處境對治學(xué)是有害的啊。9.(3分)私以為雖不欲仕/然抱關(guān)擊柝/尚可自養(yǎng)/而不害于學(xué)10.(4分)①類比②對比11.(4分)[示例一]我贊同安貧樂道的人生態(tài)度。面對生活中的種種誘惑，我們應(yīng)該保持淡泊的心境，努力提高自身修養(yǎng)，完善自身人格，追求精神的富足。[示例二]我不贊同安貧樂道的人生態(tài)度。沒有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，哪來的精神享受?何況人生在世，就應(yīng)該干一番事業(yè)，為社會作出貢獻(xiàn)?！緟⒖甲g文】【乙】我小的時候讀書，曾經(jīng)暗自認(rèn)為顏回用一個竹器盛飯，一個瓢盛水，住在簡陋小巷里的行為很奇怪，別人都忍受不了這種困苦，顏回卻不改變他自有的快樂。我私下認(rèn)為即使不想從政做官，也應(yīng)該做點守門打更的小差事，這樣可以自己養(yǎng)活自己，并不妨礙讀書學(xué)習(xí)。等(我)來到筠州以后，精力都用在了為柴米油鹽操勞上，連一天的空性、培養(yǎng)品德的場所去，但常常被瑣碎的公務(wù)纏身而不得自由。從這以后才明白顏回之所以甘心貧賤，不肯為了養(yǎng)活自己而去謀求微薄俸祿，實在是因為這樣的處境對治學(xué)是有害12.(3分)C【解析】由材料二第2段“總結(jié)要點比抄寫原文還需要動腦，更容易讓人產(chǎn)生疲勞心理”可知，“摘抄很費時間，雖然無須多加考慮，但比總結(jié)要點更容易讓人產(chǎn)生疲勞的心理”表述不正確。13.(3分)[示例]七年級學(xué)生每天課外閱讀時長和課外閱讀種類數(shù)量與語文成績大體呈正比。14.(4分)[示例]①看書的時候把有疑問的內(nèi)容摘抄到筆記本上，并寫上出處和頁碼；②一邊確認(rèn)重點一邊閱讀；③不理解的內(nèi)容要重讀，直到理解為止；④自由調(diào)整讀15.(3分)①冰花滿窗②夜深人靜③舔冰花16.(4分)①冰花的形狀和冰花數(shù)量的密集②“炫耀”本義是夸耀，句中貶義褒用，形象地寫出母親的興奮與為很美麗17.(4分)①冬天寒冷的天氣讓水蒸氣在窗上凝結(jié)成冰花；②色彩斑斕的童年趣事和溫馨的故鄉(xiāng)回憶之花；③冰花啟迪了作者童年時的繪畫愛好，作者的畫作被推薦到縣里展覽，是成果綻放之花。〔答出任意兩點即可〕18.(4分)語言風(fēng)格：質(zhì)樸無華，淺顯易懂。情感：文章是通過今昔對比表達(dá)作者對童年往事的回憶和懷想；鏈接材料是寫冬至夜晚詩人在邯鄲驛舍的所思所感，表達(dá)了詩人的孤寂之感和思家之情。19.(2分)A【解析】保爾和維克多并非師生關(guān)系，維克多是保爾的同學(xué)。在小說中，保爾和維克多之間的關(guān)系并不和諧，他們之間存在著明顯的競爭和敵意。這種敵意源于他們的社會地位差距和性格差異：維克多是一個富家子弟，自視甚高，常常欺負(fù)和嘲笑保爾這樣的貧困學(xué)生；而保爾是一個自尊心強、性格堅韌的工人子弟，他對維克多的行為感到不滿和憤怒。20.(4分)[示例]①為理想而獻(xiàn)身的精神。保爾在朱赫來的影響下逐步走上革命道路，參加紅軍，英勇作戰(zhàn)。即使后來雙腿癱瘓、雙目失明，保爾也沒有屈服，而是通過文學(xué)創(chuàng)作繼續(xù)戰(zhàn)斗，寫成了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》,踐行了為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的誓言。②頑強奮斗的高貴21.(50分)略統(tǒng)編版（2024）七年級下冊語文第六單元達(dá)標(biāo)測試卷(滿分：120分時間：120分鐘)1.默寫古詩文。(共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分)(3),一山放出一山攔。[楊萬里《過松源晨炊漆公店》(其五)](4)予獨愛蓮之出淤泥而不染，(5)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 [龔自珍《己亥雜詩》(其五)] ”兩句，表現(xiàn)了變法革新的政治理想、遠(yuǎn)大抱負(fù)以及大無畏的精了對統(tǒng)治者不顧國家命運而醉生夢死的強烈憤慨；李商隱在《賈生》中用“ ”兩句借古諷今，揭露了晚唐皇帝求仙訪道，不顧國計民生的現(xiàn)實。閱讀下面的文字，完成2~4題。(7分)2024年6月2日6時23分，“嫦娥六號”成功著陸在月球背面南極—艾特肯盆地預(yù)選著陸區(qū)。那一刻，長久佇立、屏息凝神的航天科技工作者們懸著的心終于躊躇滿志了，qianjūnzhongfù得以放下。通過采集月球背面的巖石和土壤樣本，使科學(xué)家可以深入了解月球的地質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)組成以及演化過程?！版隙鹆枴痹卤巢蓸臃祷厝蝿?wù)的成功完成，充分展示了中國在航天領(lǐng)域的技術(shù)實力，讓我們曾經(jīng)chōngjǐng的未來不期而至。天如何心有靈犀，奔向浩瀚星空的詩與遠(yuǎn)方。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)(1)qianjūnzhòngfù(3.語段中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.屏息凝神B.躊躇滿志C.不期而至D.心有靈犀4.語段中畫線的句子有語病，請將修改后的句子寫出來。(2分)七年級(3)班開展以“酷讀書·科幻探險”為主題的讀書分享會，請你與同學(xué)們一起重溫難忘的閱讀之旅，完成5~6題。(4分)5.根據(jù)本次讀書分享會的主題，你認(rèn)為下列哪幅書法作品適合在分享會上展出?請結(jié)合作品的內(nèi)容和書法特點說出你的理由。(2分)甲乙6.請你仿照所給例句，補寫句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。(2分)浩瀚無垠的太空中，有鮮艷的五星紅旗在飄揚，那是科學(xué)家探索宇宙的夢想；白雪 ,有鮮艷的五星紅旗在飄揚， 0二、閱讀(49分)(一)閱讀下面的文字，完成7~11題。(18分)【甲】活板(節(jié)選)堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不活字之法，斯其權(quán)輿①。然泥字既不精整，又易破碎。松脂諸物亦繁重周章，故王禎《農(nóng)書》所載活字之法，易以木版。其貯字之盤則設(shè)以轉(zhuǎn)輪較為徑捷而亦未詳備。至陸深《金臺紀(jì)聞》所云鉛字之法，則質(zhì)柔易損，更為費日損工矣。是編參酌舊制，而變通以新意。(節(jié)選自金簡《武英殿聚珍版程式》)7.下列各組句子中，加點詞語意思或用法相同的一項是()(3分)A.持就火煬之/蒙乃始就學(xué)B.有奇字素?zé)o備者/可以調(diào)素琴C.易以木版/不以木為之者D.更為費日損工矣/即更刮目相待8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(2)然泥字既不精整，又易破碎。9.請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(3分)10.【甲】文中使用“燔土”做字印的優(yōu)點有哪些?請用自己的語言簡要總結(jié)。(4分)印刷術(shù)是人類文明的先導(dǎo)，為知識的傳播、交流創(chuàng)造了極為有利的條件?！炯住俊疽摇績晌恼宫F(xiàn)了中國古代印刷術(shù)的發(fā)展歷程，即由唐代的①到宋代畢昇的②,再到元代王禎記載的③、明代陸深記載的鉛活從未停止過改良印刷術(shù)的腳步，這體現(xiàn)了中國古代勞動人民的④精神。(二)閱讀下面的文字，完成12~14題。(10分)楊桀斯之前，一群來自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進行實驗，得出了驚人的結(jié)果：Wi-Fi信號可能會損害健康。由于學(xué)校沒有監(jiān)測大腦活動的設(shè)備，她們選擇了水芹種子作為研究對象。她們將12個裝有水芹種子的盤子平分為兩組，其中一組放在沒有任何Wi-Fi信號的房間里；另一組則放在兩臺運行中的無線路由器旁邊。十二天的時間里，覆蓋有Wi-Fi信號的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長。雖然有人認(rèn)為，種子之所以在覆蓋有Wi-Fi信號的房間中死掉，是路由器散熱所致。但此項實驗結(jié)果還是加劇了人們對Wi-Fi輻射的恐懼感，有些家長和教師要求校園內(nèi)禁止安置無線路由器。與此同時，實驗結(jié)果也得到了荷蘭研究者的力挺。幾年前，荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹作為研究對象，他們將這些樹木分別放在距六個輻射源0.5米處的位置，輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲之間，功率為100毫瓦——和無線路由器相似?？拷椛湓捶N植的樹木，樹葉上出現(xiàn)了具有類似鉛光澤的物質(zhì)，導(dǎo)致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。但是，美國的一些研究者對這些研究成果表示懷疑。他們認(rèn)為，由于Wi-Fi采用的是低強度的無線電波傳輸信號，其威力只是微波的十萬分之一。在一間覆蓋Wi-Fi信號的屋子里待上一年，受到的輻射量僅相當(dāng)于用手機通話20分鐘。不過需要提醒的是，如果Wi-Fi使用不正確，也極可能對人體造成傷害。那么,作為普通用戶，在使用無線路由器時應(yīng)該注意什么呢?首先，人體接受的輻射量跟功率有關(guān)，功率越高，傷害越大。因此，家中沒有必要使用功率過大的無線路由器。人或免疫力低下者，最好讓無線路由器與他們的活動范圍保持較遠(yuǎn)的距離。第三，最好不要將Wi-Fi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用Wi-Fi,最好將無線路由器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險。還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。12.下列有關(guān)Wi-Fi的說法，有誤的一項是()(3分)A.丹麥女學(xué)生的研究表明：Wi-Fi信號可能會危害身體健康。C.輻射危害大小跟輻射源的功率有關(guān)，功率越大，危害越大。D.美國的一些研究者認(rèn)為Wi-Fi信號輻射小，其損害健康的研究是無稽之談。13.選文告訴人們在使用Wi-Fi時應(yīng)該注意哪些問題?(3分)14.信息化時代的今天，越來越多電子產(chǎn)品走進我們的生活，相信將來還會有更多種類的電子產(chǎn)品出現(xiàn)在我們的生活中，你如何看待這一現(xiàn)象?請結(jié)合本文說說你的看法。(三)閱讀下面的文字，完成15~18題。(15分)雨夜的紅燈籠②林望了望那兩間又低又矮的教室，心中便一片愴然。夕陽斜下，屋子中磚頭支著木板的桌子，以及那塊發(fā)白的黑板，在余暉中發(fā)散著金燦燦的昏光。吐出一個字，似乎用盡全身的力量。五天前，林接到了師大同學(xué)的來信。同學(xué)在廣州，是一家互聯(lián)網(wǎng)公司的老總，準(zhǔn)備在北京設(shè)立分公司，力邀林出山。④山風(fēng)悄悄地吹了起來，涼涼地直往領(lǐng)子里撲。天上的云彩也不知什么時候聚起了厚厚的一層，黑壓壓的把夕陽西下僅有的一點余暉，遮了個精光。黑暗中，老黑叔靜靜地蹲在地上，只有那長長的煙槍在一明一暗中才能映出他那張沉默的臉。⑤“要走，你就走吧!”老黑叔使勁吐了口煙，屋內(nèi)的煙霧更濃待了這么長的時間。幾年來，苦了你呀!鄉(xiāng)親們都看在眼里，痛在心上，誰讓咱窮哇!”老黑叔一跺腳，臉別在了一邊。“林老師，你想走就走吧，不能在咱這山旮旯里耽誤了你的前程。這些娃娃識上幾個字，將來到了城里，不走錯廁所也就夠了?！雹蘖朱o靜地站在低矮的講臺上，竟不知該如何勸慰這位忠厚的莊稼人了。唉，還有什么可說的呢?一會兒，同學(xué)的轎車就要來了，也就要告別這個小山村，告別這昔日的三尺講臺了。⑦一道閃