中學(xué)生小品劇本《手機(jī)》人物：1.小明：一名中學(xué)生，對手機(jī)極度癡迷。2.媽媽：小明的母親，關(guān)心小明的學(xué)習(xí)和成長。3.老師：小明的班主任，認(rèn)真負(fù)責(zé)。4.同學(xué)A、同學(xué)B：小明的同學(xué)。第一幕：家中的沉迷時(shí)間：晚上地點(diǎn)：小明家臥室小明躺在床上，眼睛緊緊盯著手機(jī)屏幕，手指不停地滑動著，臉上時(shí)而露出興奮的表情，時(shí)而皺眉。媽媽輕輕走進(jìn)房間。媽媽：小明，都這么晚了，該睡覺了，明天還要上學(xué)呢。小明：媽，再玩一會兒，這局游戲馬上就結(jié)束了。媽媽：不行，必須馬上睡覺，你看看你最近成績都下降了，再這樣沉迷手機(jī)可不行。小明不耐煩地放下手機(jī)，假裝閉上眼睛。媽媽無奈地?fù)u搖頭，走出房間。媽媽一走，小明又迅速拿起手機(jī)，繼續(xù)玩起來。第二幕：課堂上的“小動作”時(shí)間：上午地點(diǎn)：學(xué)校教室老師在講臺上認(rèn)真地講課，小明坐在座位上，眼睛時(shí)不時(shí)地往桌洞里看。他把手機(jī)藏在桌洞里，正偷偷地玩著。老師：小明，你來回答一下這個問題。小明驚慌失措地站起來，一臉茫然。小明：老師，我……我沒聽清問題。老師：你上課到底有沒有認(rèn)真聽講？最近你的學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好，下課后到我辦公室來一趟。小明低著頭，心里卻還惦記著手機(jī)里的內(nèi)容。第三幕：辦公室的談話時(shí)間：課間地點(diǎn)：老師辦公室小明低著頭走進(jìn)老師辦公室。老師：小明，你最近是怎么回事？上課老是走神，作業(yè)也完成得很糟糕。我知道你喜歡玩手機(jī)，但是不能讓手機(jī)影響了你的學(xué)習(xí)啊。小明：老師，我知道錯了，我會改正的。老師：希望你能說到做到，手機(jī)暫時(shí)先交給我保管，等你學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整好了再還給你。小明猶豫了一下，還是把手機(jī)遞給了老師。第四幕：校園的討論時(shí)間：課間休息地點(diǎn)：學(xué)校操場同學(xué)A和同學(xué)B在操場上聊天。同學(xué)A：你聽說了嗎，小明因?yàn)樯险n玩手機(jī)被老師批評了，手機(jī)也被沒收了。同學(xué)B：唉，手機(jī)這東西雖然好玩，但是太影響學(xué)習(xí)了。我覺得我們還是要合理使用手機(jī)。同學(xué)A：是啊，我們可以用手機(jī)查資料、學(xué)習(xí)，但是不能沉迷于游戲和娛樂。第五幕：家中的矛盾升級時(shí)間：晚上地點(diǎn)：小明家客廳小明回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽正在看他的手機(jī)。小明：媽，你怎么隨便看我手機(jī)？這是我的隱私！媽媽：我看你手機(jī)是關(guān)心你，你看看你都在手機(jī)上干些什么？整天就知道玩游戲、和一些不三不四的人聊天。小明：你根本就不理解我，我在學(xué)校已經(jīng)夠煩的了，回家你還這樣管著我。媽媽：我這是為你好，你現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，不能被手機(jī)毀了前途。小明生氣地沖進(jìn)自己的房間，用力關(guān)上了門。第六幕：反思與改變時(shí)間：深夜地點(diǎn)：小明房間小明躺在床上，翻來覆去睡不著。他想起老師的話，媽媽的關(guān)心，意識到自己真的錯了。他決定改變自己。第七幕：重新出發(fā)時(shí)間：幾天后地點(diǎn)：學(xué)校教室小明主動找到老師。小明：老師，我這段時(shí)間認(rèn)真反思了自己的問題，我已經(jīng)認(rèn)識到手機(jī)對我的影響了。我想請您把手機(jī)還給我，我會合理使用它的。老師：好，老師相信你。但是你要記住，手機(jī)是工具，不是玩具，要讓它為你的學(xué)習(xí)服務(wù)。小明接過手機(jī)，回到座位上。這節(jié)課，他聽得格外認(rèn)真，還不時(shí)地用手機(jī)查閱相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。第八幕：家庭的和解時(shí)間：晚上地點(diǎn)：小明家客廳小明從房間里走出來，走到媽媽面前。小明：媽，對不起，我不該和你發(fā)脾氣。我知道你是為我好，我以后會合理使用手機(jī)，努力學(xué)習(xí)的。媽媽：好孩子，媽媽也有不對的地方，不應(yīng)該隨便看你手機(jī)。只要你能改正錯誤，媽媽就放心了。小明和媽媽擁抱在一起。第九幕：正確使用手機(jī)時(shí)間：周末地點(diǎn)：小明家書房小明坐在書桌前，打開手機(jī)，他不再是玩游戲，而是在查找學(xué)習(xí)資料。媽媽走進(jìn)房間。媽媽：小明，你在干嘛呢？小明：媽，我在用手機(jī)查一些關(guān)于歷史的資料，準(zhǔn)備寫一篇?dú)v史小論文。媽媽：真好，你終于學(xué)會正確使用手機(jī)了。希望你能一直保持下去。小明笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。第十幕：校園的新形象時(shí)間：學(xué)?；顒尤盏攸c(diǎn)：學(xué)校操場學(xué)校舉行知識競賽活動，小明積極參與。他利用平時(shí)用手機(jī)學(xué)習(xí)積累的知識，在競賽中表現(xiàn)出色，為班級贏得了榮譽(yù)。老師：小明，你這次表現(xiàn)太棒了！看來你真的改變了。同學(xué)A：小明，你太厲害了，我們要向你學(xué)習(xí)合理使用手機(jī)。小明：其實(shí)手機(jī)是一個很好的學(xué)習(xí)工具，只要我們正確使用，就能發(fā)揮它的最大作用。大家都為小明的改變鼓掌，小明也露出了自信的笑容。從此，小明成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，大家都學(xué)會了合理使用手機(jī)，在學(xué)習(xí)和生活中取得了更好的成績。中學(xué)生小品劇本《手機(jī)》2角色：1.小明：一名中學(xué)生，沉迷手機(jī)。2.媽媽：小明的母親，關(guān)心小明的學(xué)習(xí)和成長。3.老師：小明的班主任，注重學(xué)生的全面發(fā)展。4.同學(xué)A、同學(xué)B：小明的同學(xué)。第一幕：沉迷手機(jī)時(shí)間：晚上地點(diǎn)：小明的房間（小明躺在床上，眼睛緊緊盯著手機(jī)屏幕，手指不停地滑動，臉上時(shí)而露出興奮的表情，時(shí)而皺起眉頭。媽媽輕輕走進(jìn)房間。）媽媽：小明，該睡覺了，明天還要上學(xué)呢。小明：（頭也不抬）媽，再玩一會兒，這局游戲快結(jié)束了。媽媽：不行，你最近玩手機(jī)的時(shí)間太長了，眼睛會受不了的，而且也影響學(xué)習(xí)。小明：知道了知道了，你別煩我了。（不耐煩地回應(yīng)）媽媽：（無奈地?fù)u搖頭）唉，真不知道該拿你怎么辦。（轉(zhuǎn)身走出房間）（小明繼續(xù)沉浸在手機(jī)游戲中，直到深夜才入睡。）第二幕：課堂分心時(shí)間：上午地點(diǎn)：教室（老師在講臺上認(rèn)真地講課，同學(xué)們都在專心聽講，只有小明偷偷地將手機(jī)藏在書桌里，時(shí)不時(shí)地低頭看一眼。）老師：小明，你來回答一下這個問題。小明：（被老師的聲音嚇了一跳，手忙腳亂地收起手機(jī)，站起來，一臉茫然）啊？老師，你說什么問題？老師：我剛剛講的這道數(shù)學(xué)題，你說說解題思路。小明：（支支吾吾）我……我沒太聽懂。老師：小明，你最近上課總是心不在焉的，是不是有什么心事？還是在玩手機(jī)？小明：（低下頭，小聲說）沒有，老師，我以后會認(rèn)真聽講的。老師：希望你能說到做到，上課要集中注意力，手機(jī)最好不要帶到學(xué)校來。（嚴(yán)肅地看著小明）（小明坐下后，雖然表面上在聽課，但心里還是惦記著手機(jī)。）第三幕：同學(xué)提醒時(shí)間：課間地點(diǎn)：教室外走廊（同學(xué)A和同學(xué)B走到小明身邊。）同學(xué)A：小明，你最近怎么老是玩手機(jī)啊，這樣可不行，會影響學(xué)習(xí)的。小明：沒事，我玩一會兒就好了，不會耽誤學(xué)習(xí)的。同學(xué)B：你別不信，我之前也像你一樣沉迷手機(jī)，成績下滑得特別厲害，后來戒掉手機(jī)后才慢慢好起來。小明：（不屑地說）你們就是小題大做，我心里有數(shù)。同學(xué)A：你看你上課都被老師批評了，還不重視起來，等成績下降了就后悔來不及了。小明：（不耐煩地?cái)[擺手）行了行了，我知道了，不用你們管。（說完轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室）（同學(xué)A和同學(xué)B無奈地對視一眼。）第四幕：成績下滑時(shí)間：考試后地點(diǎn)：教室（老師拿著試卷走進(jìn)教室，開始公布成績。）老師：這次考試成績整體不太理想，有些同學(xué)的成績下滑得很嚴(yán)重，尤其是小明，從之前的班級前十下降到了三十多名。（同學(xué)們紛紛看向小明，小明羞愧地低下了頭。）老師：小明，你課后到我辦公室來一趟。（下課后，小明懷著忐忑的心情來到老師辦公室。）老師：小明，你看看你的成績，這都是沉迷手機(jī)的后果。你現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，不能因?yàn)槭謾C(jī)而荒廢了學(xué)業(yè)。小明：（低著頭，聲音很小）老師，我知道錯了，我以后一定改掉玩手機(jī)的毛病。老師：希望你能說到做到，我相信你有能力把成績提上去。你先回去好好反思一下。（小明走出辦公室，心情十分沉重。）第五幕：家庭矛盾時(shí)間：晚上地點(diǎn)：家里客廳（媽媽拿著小明的成績單，臉色陰沉。）媽媽：小明，你看看你考的這是什么成績，我早就跟你說過不要老是玩手機(jī)，你就是不聽。小明：（情緒激動）你就知道說我，每次都拿成績來說事，我壓力已經(jīng)很大了。媽媽：你壓力大？你整天玩手機(jī)的時(shí)候怎么不想想學(xué)習(xí)的壓力？你這樣下去怎么考高中？小明：我不用你管，我自己的事情自己會處理。（說完沖進(jìn)房間，“砰”地一聲關(guān)上了門）（媽媽站在原地，又生氣又傷心。）第六幕：自我反思時(shí)間：深夜地點(diǎn)：小明的房間（小明坐在床邊，看著自己的成績單，陷入了沉思。）小明：我怎么變成這樣了，因?yàn)橥媸謾C(jī)成績下降，還和媽媽吵架。我不能再這樣下去了，我要戒掉手機(jī)，把成績提上去。（小明拿起手機(jī)，猶豫了一下，然后下定決心將手機(jī)關(guān)機(jī)，放進(jìn)了抽屜里。）第七幕：努力學(xué)習(xí)時(shí)間：之后的日子地點(diǎn)：教室和家里（小明上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，課后也不再玩手機(jī)，而是認(rèn)真完成作業(yè)，主動向老師和同學(xué)請教問題。）老師：小明最近的表現(xiàn)很不錯，學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，大家要向他學(xué)習(xí)。（同學(xué)們紛紛為小明鼓掌。）媽媽：小明，媽媽看到你現(xiàn)在的變化很欣慰，之前是媽媽太著急了，對你的態(tài)度不好，對不起。小明：媽，是我不好，讓你操心了，我以后會一直保持下去的。（小明和媽媽相擁而泣。）第八幕：成績提升時(shí)間：又一次考試后地點(diǎn)：教室（老師再次拿著試卷走進(jìn)教室。）老師：這次考試大家都有進(jìn)步，尤其是小明，成績提升得非常明顯，又回到了班級前十。（同學(xué)們再次為小明鼓掌，小明露出了自信的笑容。）小明：感謝老師和同學(xué)們的幫助，我以后會繼續(xù)努力，也希望大家都能合理使用手機(jī)，不要讓它影響我們的學(xué)習(xí)和生活。（全班響起熱烈的掌聲。）劇終中學(xué)生小品劇本《手機(jī)》3人物：1.林老師：一位責(zé)任心強(qiáng)、關(guān)心學(xué)生的中年教師。2.李陽：調(diào)皮、沉迷手機(jī)游戲的學(xué)生。3.王慧：學(xué)習(xí)認(rèn)真、善良的女生，李陽的同桌。4.李陽媽媽：疼愛孩子，但對孩子玩手機(jī)的問題有些無奈。第一幕：課堂風(fēng)波時(shí)間：上午第二節(jié)課地點(diǎn)：教室【上課鈴響，林老師抱著課本走進(jìn)教室。同學(xué)們紛紛坐好，只有李陽還在低頭玩手機(jī)?！苛掷蠋煟海▏?yán)肅地）同學(xué)們，上課！全體學(xué)生：（起立）老師好！林老師：同學(xué)們好，請坐。今天我們開始學(xué)習(xí)新的章節(jié)……【林老師在講臺上認(rèn)真講課，李陽卻在桌洞里偷偷玩手機(jī)，時(shí)不時(shí)發(fā)出輕微的笑聲。王慧碰了碰他。】王慧：（小聲地）李陽，別玩了，認(rèn)真聽課。李陽：（不耐煩地）哎呀，沒事，這課太無聊了?！玖掷蠋煱l(fā)現(xiàn)了李陽的異常，走到他身邊。】林老師：（生氣地）李陽，你在干什么？把手機(jī)交出來！李陽：（慌張地把手機(jī)藏起來）老師，我沒玩。林老師：（嚴(yán)肅地）還不承認(rèn)，我都看到了。馬上交出來，等下放學(xué)后到我辦公室。李陽：（極不情愿地拿出手機(jī)）老師，我下次不敢了。林老師：（拿走手機(jī)）這不是第一次了，必須讓你家長知道這件事?！纠铌栆荒槻粷M，小聲嘟囔著?！康诙唬恨k公室談話時(shí)間：放學(xué)后地點(diǎn)：林老師辦公室【李陽垂頭喪氣地走進(jìn)林老師辦公室?！苛掷蠋煟海ㄕZ重心長地）李陽，你知道你玩手機(jī)的行為有多嚴(yán)重嗎？不僅影響你自己的學(xué)習(xí)，還會干擾其他同學(xué)。李陽：（低著頭）老師，我知道錯了。林老師：（嘆了口氣）你也不是小孩子了，應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重要性。我給你媽媽打電話，讓她來了解一下情況?！玖掷蠋煋芡死铌枊寢尩碾娫??！苛掷蠋煟海▽χ娫挘┪?，是李陽媽媽嗎？我是他的班主任林老師。李陽在學(xué)校又玩手機(jī)了，您方便來學(xué)校一趟嗎？李陽媽媽：（著急地）好的，老師，我馬上過來?！静灰粫海铌枊寢寔淼搅宿k公室?！坷铌枊寢專海ㄇ敢獾兀├蠋煟缓靡馑?，給您添麻煩了。林老師：（把情況說明了一下）李陽媽媽，李陽玩手機(jī)已經(jīng)不是一次兩次了，這樣下去成績會越來越差的。李陽媽媽：（無奈地）老師，我們在家也說過他，但是他就是不聽。李陽：（大聲地）你們就知道說我，我玩會兒手機(jī)怎么了！李陽媽媽：（生氣地）你這孩子，怎么這么不懂事！老師都是為你好。林老師：（緩和氣氛）大家都先冷靜一下。我們的目的是讓李陽改正錯誤，以后好好學(xué)習(xí)。李陽，你要向媽媽保證，以后不再玩手機(jī)了。李陽：（猶豫了一下）好吧，我保證。林老師：（把手機(jī)還給李陽媽媽）手機(jī)先由您保管，等李陽表現(xiàn)好了再考慮還給他。李陽媽媽：（接過手機(jī)）好的，老師，我們一定會配合您的工作?！纠铌柡蛬寢岆x開了辦公室。】第三幕：家庭矛盾時(shí)間：晚上地點(diǎn)：李陽家【李陽回到家，一臉怒氣地坐在沙發(fā)上?！坷铌枊寢專海ㄗ哌^來）兒子，你別生氣了，老師也是為你好。李陽：（憤怒地）我不要你們管我，還把我的手機(jī)拿走，我恨你們！李陽媽媽：（傷心地）你這孩子怎么這樣，我們這么辛苦都是為了你。李陽：（沖進(jìn)自己房間，“砰”地關(guān)上了門）【李陽在房間里，心里越想越氣，開始在房間里亂扔?xùn)|西?！坷铌枺海ㄗ匝宰哉Z）他們根本不理解我，我就想玩會兒手機(jī)而已?！具^了一會兒，李陽冷靜下來，看著被自己弄得亂七八糟的房間，有些后悔?！坷铌枺海ㄝp聲地）我是不是太過分了，媽媽也是擔(dān)心我。第四幕：轉(zhuǎn)變時(shí)間：幾天后地點(diǎn)：教室【經(jīng)過幾天的反思，李陽決定改變自己。他認(rèn)真聽課，積極回答問題，成績也有了明顯的提高?！苛掷蠋煟海ㄔ谡n堂上表揚(yáng)）最近李陽同學(xué)表現(xiàn)非常好，學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，大家要向他學(xué)習(xí)。王慧：（笑著對李陽）李陽，你真棒！李陽：（不好意思地）謝謝，這幾天我想明白了，不能再沉迷手機(jī)了?！痉艑W(xué)后，李陽來到林