2025年中考語文三輪沖刺：沈從文散文刷題練習(xí)題

涉及篇目：

1、《我讀一本小書的同時又讀一本大書》

2、《辰河小船上的水手》

3、《云南的歌會》

4、《上學(xué)路上的“新鮮事兒”》

5、《端午給我的特別印象》

6、《鴨窠圍的夜（節(jié)選）》

7、《辰州途中》

8、《臘八粥》

一、閱讀下面文章，完成下面小題。

我讀一本小書的同時又讀一本大書

沈從文

①我家中到那個新的學(xué)塾里去時，路上我可看到針鋪門前永遠(yuǎn)必有一個老人戴了極大

的眼鏡，低下頭來在那里磨針。又可看到一個傘鋪，大門敞開，做傘時十幾個學(xué)徒一起工作，

盡人欣賞。又有皮靴店，大胖子皮匠，天熱時總腆出一個大而黑的肚皮，用夾板綢鞋。又有

個剃頭鋪，任何時節(jié)總有人手托一個小小木盤，呆呆的在那里給剃頭師傅刮臉。又可看到一

家染坊，有強(qiáng)壯多力的苗人，踹在凹形石碾上面，站得高高的，手扶著墻上橫木，偏左偏右

的搖蕩。又有三家苗人打豆腐的作坊，小腰白齒頭包花帕的苗婦人，時時刻刻口上都輕聲唱

歌，一面引逗縛在身背后包單里的小苗人，一面用放光的紅銅勺舀取豆?jié){。又有鐵匠鋪，制

鐵爐同風(fēng)箱皆占據(jù)屋中，大門永遠(yuǎn)敞開著，時間即或再早一些，也可以看到一個小孩子兩只

手啦著風(fēng)箱橫柄，把整個身子的分量前額后倒，風(fēng)箱于是就連續(xù)發(fā)出一種咽聲，火爐上便放

出一股臭煙同紅光。待到把赤紅的熱鐵拉出擱放到鐵砧上時，這個小東西，趕忙舞動細(xì)柄鐵

錘，把鐵錘從身背后揚(yáng)起，在身面前落下，火花四濺的一下一下打著――日子一多，關(guān)于任

何一件鐵器的制造秩序，我也不會弄錯了。我還得經(jīng)過一家扎冥器出租花轎的鋪子，有白面

無常鬼，藍(lán)面閻羅王，魚龍轎子，金童玉女。每天且可以從他那里看出有多少人接親，有多

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少冥器，那些定做的作品又成就了多少，換了些什么式樣。并且還常常停頓下來，看他們貼

金，敷粉，涂色，一站許久。

②我就歡喜看那些東西，一面看一面明白了許多事情。

③我從不用心念書，但我從不在應(yīng)當(dāng)背誦時節(jié)無法對付。許多書總是臨時來讀十遍八

遍，背誦時節(jié)卻居然瑯瑯上口，一字不遺，也似乎就由于這份小小聰明，學(xué)校把我同一般同

學(xué)一樣待遇，更使我輕視學(xué)校。家中不了解我為什么不想上進(jìn)，不好好地利用自己聰明用功,

我不了解家中為什么只要我讀書，不讓我玩。我自己總以為讀書太容易了點，把認(rèn)得的字記

記那不算什么稀奇。最稀奇處，應(yīng)當(dāng)是另外那些人，在他那份習(xí)慣下所做的一切事情。為什

么騾子推磨時得把眼睛遮上？為什么刀得燒紅時在鹽水里一淬方能堅硬？為什么雕佛像的

會把木頭雕成人形,所貼的金那么薄又用什么方法做成？為什么小銅匠會在一塊銅板上鉆那

么一個圓眼，刻花時刻得整整齊齊？這些古怪事情實在太多了。

④我生活中充滿了疑問，都得我自己去找尋解答。我想知道的太多，所知道的又太少，

有時便有點發(fā)愁。就為的是白日里太野，各處去看，各處去聽，還各處去嗅聞，死蛇的氣味,

腐草的氣味，屠戶身上的氣味，燒碗處土窯被雨以后放出的氣味，要我說來雖當(dāng)時無法用言

語去形容，要我辨別卻十分容易，蝙蝠的聲音，一只黃牛當(dāng)屠戶把刀進(jìn)它喉中時嘆息的聲音,

藏在田睦土穴中大黃喉蛇的鳴聲，黑暗中魚在水面撥剌的微聲，全因到耳邊時分量不同，我

也記得那么清清楚楚。因此回到家里時，夜間我便做出無數(shù)稀奇古怪的夢。經(jīng)常是夢向天上

飛去，一直到金光閃爍中，終于大叫而醒。這些夢直到將近二十年后的如今，還常常使我在

半夜里無法安眠，既把我?guī)Щ氐侥莻€過去的空虛里去，也把我?guī)栈玫挠钪胬锶ァ?/p>

⑤在我面前的世界已夠?qū)拸V了，但我似乎就還得一個更寬廣的世界。

（節(jié)選自《從文自傳》岳麓書社2010年版有刪改）

1.文章第②段寫“我就歡喜看那些東西，一面看一面明白了許多事情”，請結(jié)合全文，概括

“那些東西”有哪些。（答出兩點即可）

2.文章第①段是如何表現(xiàn)作者對打鐵場景的喜愛之情的？請結(jié)合畫橫線句子簡要分析。

3.如何理解文章標(biāo)題中的“小書”和“大書”？作者更要讀哪本書？請簡要分析。

4.沈從文善于描寫平凡人物不平凡的美。你從文中讀出了哪些“不平凡的美”？請結(jié)合具

體內(nèi)容概括分析。

二、閱讀下面文章，完成下面小題。

辰河小船上的水手

沈從文

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①我獨自坐到這只小船上，已悶悶的過了十天，小船在結(jié)了冰的寒氣中前進(jìn)。

②小船十分窄狹，我只有蜷伏在船艙里，靜聽水聲與船上水手相互的辱罵聲，打發(fā)每個

日子，心中默默盤算行程，真有點著急。

③三個水手中的一人，己看準(zhǔn)我的弱點，向我說：“先生，你著急是不是？只看先生是

不是要我們趕路，想趕快一些我同伙計們有的是辦法！”

④我?guī)Я它c埋怨神氣說：“不趕路，誰愿意在這個日子到河上受活罪？你說有辦法，告

我看是甚么辦法!”

⑤“天氣冷，我們手腳也硬了。你請我們晚上喝點酒，活活血脈，這船就可以在水面上

飛。”我也不追問先劃船后喝酒，如何活動血脈的理由，即刻答應(yīng)：“好得很，讓我們的船飛

去吧，歡喜吃甚么買甚么?！庇谑沁@小船在三個劃船人手上，當(dāng)真儼然一直向辰河上游飛去。

沿河兩岸連山皆深碧一色，山頭常戴了點白雪，河水則清明如玉。望著水光山色，體會水手

們在工作上的勇敢處，我在寂寞里不由得不常作微笑！

⑥船停了，三個水手把晚飯吃過后，圍在后艙鋼灶邊烤火烘衣。

⑦我攙入那個團(tuán)體時，詢問那個年紀(jì)較大的水手：“掌舵的，我十五塊錢包你這只船，

一次你可以撈多少！”

⑧''我可以撈多少，先生！我不是這只船的主人，我是個每年二百四十吊錢雇定的舵手,

算起來一個月我有兩塊三角錢，你看看一次我撈多少！”

⑨“大伙計，你攔頭有多少！全船都虧得你，難道也是二百四十吊一年嗎？”

⑩“我弄船上行，兩塊六角錢一次，下行吃白飯！”

?“那么，小伙計，你呢？我看你手腳還生疏得很！”

?“多少錢一月？十個銅子一天一一X他娘的，天氣真壞！”

?這些人說話照例永遠(yuǎn)得使用個粗野字眼兒，也正同我們使用標(biāo)點符號一樣?？墒沁@些

粗人野人，高興唱起歌來時，所唱的又正是如何美麗動人的歌！我在心中打了一下算盤，在

這個數(shù)目下，這些人莫不皆得從天明起始到天黑為止，做他應(yīng)分做的事情。在能用氣力時，

這些人就毫不吝惜氣力打發(fā)了每個日子。人老了，或大六月發(fā)廊下痢，躺在空船里或太陽下

死掉了，一生也就算完事了。這條河中至少有十萬個這樣過日子的人。我不由得輕輕的吁了

一口氣。

?又過了兩日，小船快要到目的地時，我坐在船艙中一角，瞻望澄碧無盡的長流，使我

發(fā)生無限感慨。十六年以前，河岸兩旁黛色龐大石頭上，依然是在這樣晴朗冬天里，有野鶯

與畫眉鳥從山谷中竹篁里飛出來，在石頭上曬太陽，悠然自得的喈唱悅耳的曲子，直到有船

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近身時，又方始一齊向竹林中飛去。十六年來竹林里的鳥雀，那份從容處，猶如往日一個樣

子。但這個民族，在這一堆長長日子里，為內(nèi)戰(zhàn)，毒物，饑饃，水災(zāi)，如何向墮落與滅亡大

路走去。

顏J、船到達(dá)我水行的終點浦市。三十年前是這個地方繁榮達(dá)到頂點的時代，船只多從下

游運來淮鹽，布匹，花紗，以及洋廣雜貨；本地市面則出炮仗，出印花布，出肥人，出肥豬。

天上暮云為落日余暉所烘炙時，大幫貨船從上而下，在充滿了薄霧的河面，浮蕩的催櫓歌聲,

又正是一種如何壯麗稀有的歌聲！如今，碼頭除了有一只船載運了毛鐵，一只船載煙煤，正

在那里發(fā)簽起貨外，其他船只似乎已停泊多日，無貨可載。我到長街上去看看，一到街口卻

碰著了小船上的水手，正同個骨瘦如柴的屠戶在商店門前為貨物斤兩相罵。看到他們那么大

聲吵罵無個了結(jié)，我就不再走過去了。浦市地方屠戶也那么瘦了，是誰的責(zé)任？希望這個地

面上，還有一群精悍結(jié)實的青年，來駕馭鋼鐵征服自然，這責(zé)任應(yīng)當(dāng)歸誰？

須F船時，我一個人坐在那小小船只空艙里讓黃昏來臨，心中只想著這些古怪事情……

寫于一九三四年

(選自《湘行散記》，有刪改)

(1)作者在最后一段說“心中只想著這些古怪事情”，“古怪事情”具體指什么？請聯(lián)系全文,

補(bǔ)全下列表格。

“事情”具體指的是“古怪”暗含作者復(fù)雜情感

①“我”對此感到驚異

②③

浦市曾經(jīng)繁榮富饒，而今經(jīng)濟(jì)凋敝(屠戶骨瘦如柴)④

(2)品析第⑤段三處加點的“飛”字，按要求補(bǔ)全下列表格。

第⑤段的三處加點的

品析“飛”字

“飛”字

“……這船就可以在

這兩處“飛”在水手和“我”的對話中，第一處“飛”字，表現(xiàn)了

水面上飛?！?/p>

①_____;第二處“飛”字，表現(xiàn)了②_____;兩個“飛”字傳神地

“好得很，讓我們的

表現(xiàn)了人物心理。

船飛去吧……”

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“……當(dāng)真儼然一直

這一處“飛”字運用了夸張的修辭手法，③O

向辰河上游飛去?！?/p>

(3)本文第?段劃線部分，從描寫的內(nèi)容看，它屬于哪種描寫？從記敘的順序看，它又屬于

哪種順序？請結(jié)合文章內(nèi)容簡述這一部分的作用。

(4)本文選自《湘行散記》，有人評價該作品蘊(yùn)含著“美麗純凈的牧歌情感”，也有人說它包

含著“深切憂患的思索”。請你任選一種觀點，結(jié)合本文的寫法和主題簡要分析。

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

云南的歌會

沈從文

①云南本是個詩歌的家鄉(xiāng)，路南和迤西歌舞早著名全國，這一回卻更加豐富了我的見

聞。

②這是種生面別開的場所，對調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處,

彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?；蛞娋吧?，即

物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能?；蛴锰釂栴}方法，等待對方答解?；蚧コ盎ベ?，

隨事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)事人照例一本冊，滾瓜熟，

隨口而出。在場的既多內(nèi)行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。

那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，于是輕輕地打了個吆喝，

表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思

像是說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔(dān)子邊解口渴去

To

③這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一

張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠

布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。不僅唱歌十分在行，

而且大年初一和同伴各個村子里去打秋千(用馬皮做成三丈來長的秋千條，懸掛在高樹上),

蹬個十來下就可平梁，還悠游自在，若無其事！

④在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進(jìn)城,

向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時趕車不及，還得原路退回。這條路得通過些果

樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報春

花，在輕和微風(fēng)里不住點頭，總令人疑心那個藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽各

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種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。有時面前

三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像對

于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉

默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復(fù)叫個不停。最有意思

的是云雀，時常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中

鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵的意思相互應(yīng)和。直到窮目

力看不見后，忽然又像個小流星一樣，用極快逮度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另

外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀(jì)多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓(xùn)練，有的還

發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。

⑤大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會”。有一次，由村子里人發(fā)起，到時候住處院子

兩樓和那道長長屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來張

矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，和其他本地好聽曲子。聲音雖極其輕柔，合起

來卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動中舒卷張弛不定，有點龍吟鳳啰意味。僅是這個唱法就極其有

意思。唱和相續(xù)，一連三天才散場。來會的婦女占多數(shù)，和逢年過節(jié)差不多，一身收拾得清

潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認(rèn)識。我以一個客人身份挨桌看去，很多人都

像面善，可叫不出名字。隨后才想起這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門邊挑水洗

衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉(xiāng)村土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩

子、不同年齡的農(nóng)民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣針線花樣的老太婆，原來熟人真不少！集會表面說是

避疫免災(zāi)，主要作用還是傳歌。由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。

反復(fù)唱下去，到大家熟習(xí)為止。因此在場年老人格外興奮活躍，經(jīng)常每桌輪流走動。主要作

用既然是在照規(guī)矩傳歌，那么不問唱什么都不犯忌諱。就中最當(dāng)行出色的是一個吹鼓手，年

紀(jì)已過七十，牙齒早脫光了，卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛情故事，此外嘲煙鬼，

罵財主，樣樣在行，真像是一個“歌庫”（這種人在我們家鄉(xiāng)則叫做歌師傅）。小時候常聽老

太婆口頭語，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會難逢，參加后才知道原來如此。

6.閱讀全文，根據(jù)下列表格中的內(nèi)容提示，完成中的內(nèi)容。

描繪的場描繪的對

段落合象表達(dá)方式的運用

②一③(1)△唱歌的人記敘、說明、議論、描寫、抒情

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④(2)△(3)△(4)△

唱歌的場

⑤村寨傳歌面記敘、描寫、議論、抒情

7.按要求回答下列問題。

（1）請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面，談?wù)劦冖僮匀欢卧谖闹凶饔谩?/p>

（2）請從用詞的角度，談?wù)剬Φ冖茏匀欢沃械募狱c詞語“鉆”“墜”的理解。

8.下面兩段人物描寫，你喜歡哪一種？談?wù)勏矚g的理由（從寫法的角度）。

（1）這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長

得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花

蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。

（2）翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如

水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山

頭黃鹿一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。

——（沈從文《邊城》）

9.《云南的歌會》是現(xiàn)代作家沈從文于1963年創(chuàng)作一篇散文，原題為《記憶中的云南跑馬

節(jié)》，選入人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書時改為《云南的歌會》。如果你是編

者，談?wù)剬ⅰ队洃浿械脑颇吓荞R節(jié)》改為《云南的歌會》的理由。

四、閱讀下面文章，完成下面小題。

上學(xué)路上的“新鮮事兒”

沈從文

①從我家中到那個新的學(xué)塾里去時，路上我可看到針鋪門前永遠(yuǎn)必有一個老人戴了極

大的眼鏡，低下頭來在那里磨針

②又可看到一個傘鋪，大門敞開，作傘時十幾個學(xué)徒一起工作，盡人欣賞。又有皮靴

店，大胖子皮匠，天熱時總腆出一個大而黑的肚皮（上面有一撮毛！）用夾板上鞋。

③又有剃頭鋪，任何時節(jié)總有人手托一個小小木盤，呆呆的在那里盡剃頭師傅刮臉。

又可看到一家染坊，有強(qiáng)壯多力的苗人，踹在凹形石碾上面，站得高高的，手扶著墻上橫木,

偏左偏右的搖蕩。

④又有三家苗人打豆腐的作坊，小腰白齒頭包花帕的苗婦人，時時刻刻口上都輕聲唱

歌，一面引逗縛在身背后包單里的小苗人，一面用放光的紅銅勺舀取豆?jié){。

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⑤[A]我還必需經(jīng)過一個豆粉作坊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可聽到騾子推磨隆隆的聲音，屋頂棚架

上晾滿白粉條。

⑥[B]我還得經(jīng)過一些屠戶肉案桌，可看到那些新鮮豬肉砍碎時尚在跳動不止。我還

得經(jīng)過一家扎冥器出租花轎的鋪子，有白面無常鬼、藍(lán)面閻羅王、魚龍、轎子、金童玉女。

⑦每天且可以從他那里看出有多少人接親，有多少冥器，那些定做的作品又成就了多

少，換了些什么式樣。

⑧并且還常常停頓下來，看他們貼金敷粉，涂色，一站許久。

⑨我就歡喜看那些東西，一面看一面明白了許多事情。

⑩[C]在家中雖不敢不穿鞋，可是一出了大門，即刻就把鞋脫下拿到手上，赤腳向?qū)W

校走去。不管如何，時間照例是有多余的，因此我總得繞一節(jié)路玩玩。

?[D]既然到了溪邊，有時候溪中漲了小小的水，就把褲管高卷，書籃頂在頭上，一

只手扶著，一只手照料褲子，在沿了城根流去的溪水中走去，直到水深齊膝處為止。

?學(xué)校在北門，我出的是西門，又進(jìn)南門，再繞從城里大街一直走去。在南門河灘方

面我還可以看一陣殺牛，機(jī)會好時恰好正看到那老實可憐畜牲放倒的情形。

?因為每天可以看一點點，殺牛的手續(xù)同牛內(nèi)臟的位置，不久也就被我完全弄清楚了。

?再過去一點就是邊街，有織簟子的鋪子，每天任何時節(jié)皆有幾個老人坐在門前小凳

子上，用厚背的鋼刀破蔑，有兩個小孩子蹲在地上織簟子。（我對于這一行手藝所明白的種

種，現(xiàn)在說來似乎比寫字還在行。）

?又有鐵匠鋪，制鐵爐同風(fēng)箱皆占據(jù)屋中，大門永遠(yuǎn)敞開著，時間即或再早一些，也

可以看到一個小孩子兩只手拉著風(fēng)箱橫柄，把整個身子的分量前傾后倒，風(fēng)箱于是就連續(xù)發(fā)

出一種吼聲，火爐上便放出一股臭煙同紅光。

?待到把赤紅的熱鐵拉出擱放到鐵砧上時，這個小東西，趕忙舞動細(xì)柄鐵錘，把鐵錘

從身背后揚(yáng)起，在身面前落下，火花四濺的一下一下打著。有時打的是一把刀，有時打的是

一件農(nóng)具。

?有時看到的又是這個小學(xué)徒跨在一條大板凳上，用一把鑿子在未淬水的刀上起去鐵

皮，有時又是把一條薄薄的鋼片嵌進(jìn)熟鐵里去。日子一多，關(guān)于任何一件鐵器的制造秩序，

我也不會弄錯了。

?邊街又有小飯鋪，門前有個大竹筒，插滿了用竹子削成的筷子。有干魚同酸菜，用

缽頭裝滿放在門前柜臺上。引誘主顧上門，意思好像是說，“吃我，隨便吃我，好吃”！每次

我總仔細(xì)看看，真所謂“過屠門而大嚼”，也過了癮。

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(本文節(jié)選自《沈從文別集?自傳集》，有刪改)

10.下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置()

每天上學(xué)時，我照例手肘上掛了那個竹書籃，里面放十多本破書。

A.[A]處B.[B]處C.[C]處D.M處

11.請依據(jù)①?⑧段文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。

上學(xué)路上看到老人磨針一看到傘鋪十幾個學(xué)徒工作，皮靴店皮匠上鞋一-豆腐作坊

苗婦人取豆?jié){一一看屠戶肉案桌新鮮豬肉被砍碎，看扎冥器出租花轎的鋪子，有

多少人接親

12.請找出與第⑨段“我就歡喜看那些東西，一面看一面明白了許多事情”互相照應(yīng)的句子。

13.按照要求賞析下列句子的表達(dá)效果。

(1)這個小東西，趕忙舞到細(xì)柄鐵錘，把鐵錘從身背后揚(yáng)起，在身面前落下，火花四濺的

一下一下打著。(品味加點動詞連用的表達(dá)效果)

(2)引誘主顧上門，意思好像是說，“吃我，隨便吃我，好吃”！(從修辭角度品味)

14.作者在上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了許多“新鮮事兒”，請結(jié)合全文，說說你從中得到的啟示。

五、閱讀下面文章，完成下面小題。

端午給我的特別印象

沈從文

說起過節(jié)和觀燈，每人都有一份不同的經(jīng)驗。

中國是世界上一個大國，地面廣、人口多、歷史長，分布全國。各民族語言文化風(fēng)俗習(xí)

慣又不一樣，所以一年四季就有許多種節(jié)日，使用不同方式，分別在山上、水邊、鄉(xiāng)村、城

鎮(zhèn)舉行。屬于個人的且家家有份。這些節(jié)日影響到衣食住行各方面，豐富人民生活的內(nèi)容，

擴(kuò)大歷史文化的面貌，也加深了民族團(tuán)結(jié)的感情。

一般吃的如年糕、粽子、月餅、臘八粥，玩的如花炮、焰火、秋千、風(fēng)箏、燈彩、陀螺、

兔兒爺、胖阿福，穿戴的如虎頭帽、貓貓鞋，做鬧龍舟和百子觀燈圖的衣裙、坎肩、涎圍和

圍裙……就無一不和節(jié)令密切相關(guān)。較古節(jié)日已延長了二三千年，后起的也有千把年歷史，

經(jīng)史等古籍中曾提起它種種來歷和舉行的儀式。大多數(shù)節(jié)日常和農(nóng)事生產(chǎn)相關(guān)，小部分則由

名人故事或神話傳說而來。因此有的雖具全國性，依舊會留下些區(qū)域特征。比如為紀(jì)念屈原

的五月端陽，包粽子，懸蒲艾，戴石榴花，雖然已成全國習(xí)慣，但南方的龍舟競渡，給青年、

婦女及小孩子帶來的興奮和快樂，就決不是生長在北方平原的人所能想象的！

大江以南，凡是有河流可通船舶處，無論大城小市，端午必照例舉行賽船。這些特制

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龍船多窄而長，有的且分五色。頭尾高張，轉(zhuǎn)動十分靈便。平時擱在岸上，節(jié)日來臨前，才

由二三十個特選少壯青年，在鞭炮轟響、歡笑呼喊中送請下水。初五叫小端陽，十五叫大端

陽，正式比賽或由初三到初五，或由初五到十五。沅水流域的漁家子弟，白天玩不盡興，晚

上猶繼續(xù)進(jìn)行，三更半夜后，住在河邊的人從睡夢中醒來時，還可聽到水面飄來蓬蓬當(dāng)當(dāng)?shù)?/p>

鑼鼓聲。近年來我的記憶力日益衰退，可是四十多年前在一條六百里長的沅水和五個支流一

些大城小鎮(zhèn)度過的端陽節(jié)，由于鄉(xiāng)情風(fēng)俗熱烈活潑，將近半個世紀(jì)，種種景象在記憶中還明

朗清楚，不褪色，不走樣。

因此還可聯(lián)想起許多用“鬧龍舟”作題材的藝術(shù)品。較早出現(xiàn)的龍舟，似應(yīng)數(shù)敦煌壁畫，

東王公坐在上面去會西王母，云游遠(yuǎn)方，象征“駕六龍以馭天”。畫雖成于北朝人手，最先

稿本或可早到漢代。其次是《洛神賦圖卷》，也有個相似而不同的龍舟，仿佛“駕玉虬而偕

逝”情形，作為曹植對洛神的眷戀懸想。雖歷來當(dāng)作晉代大畫家顧愷之手筆，產(chǎn)生時代又可

能較晚些。還有個長及數(shù)丈元明人傳摹唐李昭道《阿房宮圖卷》，也有幾只裝飾華美的龍鳳

舟，在一派清波中從容蕩漾，和結(jié)構(gòu)宏偉建筑群相呼應(yīng)。

只是這些龍舟有的近于在水云中游行的無輪車子，有的又和五月端陽少直接關(guān)系。由宋

到清，比較著名的畫還有張擇端的《金明爭標(biāo)圖》、宋人《龍舟圖》、元人王振鵬《龍舟競渡

圖》、宋人《西湖競渡圖》，明人《龍舟競渡圖》……畫幅雖不大，作得都相當(dāng)生動美麗，

反映出部分歷史真實。故宮收藏清初十二月令畫軸《五月端陽龍舟圖》，且畫得格外華美熱

鬧。

此外明清工人用象牙、竹木和剔紅雕填漆做的龍船，也有工藝精巧絕倫的。至于應(yīng)用到

生活服用方面，實無過西南各省民間挑花刺繡。被面、帳檐、門簾、枕帕、圍裙、手巾、頭

巾和小孩穿的坎肩，涎圍，戴的花帽，經(jīng)常都把“鬧龍舟”作主題，加以各種不同藝術(shù)表現(xiàn),

做得異常精美出色。當(dāng)?shù)貗D女制作這些刺繡時，照例必把個人節(jié)日歡樂的回憶，做新嫁娘做

母親對于家庭的幸福愿望，對于兒女的熱愛關(guān)心，連同彩色絲線交織在圖案中。鬧龍舟的五

彩版畫，也特別受農(nóng)村中和長年寄居在漁船上、貨船上的婦孺歡迎，能引起他們種種歡樂回

憶和聯(lián)想。

15.作者回憶中的“端午”主要是什么地方的風(fēng)俗？

16.“端午”給作者的“特別”印象表現(xiàn)在哪些方面？

17.第2段介紹了中國自古至今豐富多彩的節(jié)日，作者認(rèn)為這些節(jié)日有什么意義？

18.本文題目是“端午”，但作者卻用了不少筆墨介紹中國各種節(jié)日及意義，有必要嗎？請

說說你的理由。

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19.從文章最后兩段的介紹中可以看出，作者有兩種身份：一是南方端午節(jié)的,一是

文化歷史的O

六、閱讀下面文章，完成下面小題。

鴨窠圍的夜（節(jié)選）

沈從文

天快黃昏時落了一陣雪子，不久就停了。天氣真冷，在寒氣中一切都仿佛結(jié)了冰。便是

空氣，也像快要凍結(jié)的樣子。我包定的那一只小船，在天空大把撇著雪子時已泊了岸，從桃

源縣沿河而上這已是第五個夜晚?？辞樾瓮砩线€會有風(fēng)有雪，故船泊岸邊時使從各處挑選好

地方。沿岸除了某一處有片沙嘴宜于泊船以外，其余地方全是黛色如屋的大巖石。石頭既然

那么大，船又那么小，我們都希望尋覓得到一個能作小船風(fēng)雪屏障，同時要上岸又還方便的

處所。凡是可以泊船的地方早已被當(dāng)?shù)貪O船占去了。小船上的水手，把船上下各處撐去，鋼

鉆頭敲打著沿岸大石頭，發(fā)出好聽的聲音，結(jié)果這只小船，還是不能不同許多大小船只一樣,

在正當(dāng)泊船處插了篙子，把當(dāng)作錨頭用的石碗拋到沙上去，盡那行將來到的風(fēng)雪，攤派到這

只船上。

這地方是個長潭的轉(zhuǎn)折處，兩岸是高大壁立千丈的山，山頭上長著小小竹子，長年翠色

逼人。這時節(jié)兩山只剩余一抹深黑，賴天空微明為畫出一個輪廓。但在黃昏里看來如一種奇

跡的，卻是兩岸高處去水已三十丈上下的吊腳樓。這些房子莫不儼然懸掛在半空中，借著黃

昏的金光，還可以把這些希奇的樓房形體，看得出個大略。這些房子同沿河一切房子有個共

通相似處，便是從結(jié)構(gòu)上說來，處處顯出對于木材的浪費。房屋既在半山上，不用那么多木

料，便不能成為房子嗎？半山上也用吊腳樓形式，這形式是必須的嗎？然而這條河水的大宗

出口是木料，木材比石塊還不值價。因此，即或是河水永遠(yuǎn)長不到處，吊腳樓房子依然存在,

似乎也不應(yīng)當(dāng)有何惹眼驚奇了。但沿河因為有了這些樓房，長年與流水斗爭的水手，寄身船

中枯悶成疾的旅行者，以及其他過路人，卻有了落腳處了。這些人的疲勞與寂寞是從這些房

子中可以一律解除的。地方既好看，也好玩。

河面大小船只泊定后，莫不點了小小的油燈，拉了篷。各個船上皆在后艙燒了火，用鐵

鼎罐煮紅米飯。飯嫻熟后，又換鍋子熱油，嘩的把菜蔬倒進(jìn)熱鍋里去。一切齊全了，各人蹲

在艙板上三碗五碗把腹中填滿后，天已夜了。水手們怕冷怕動的。收拾碗盞后，就莫不在艙

板上攤開了被蓋，把身體鉆進(jìn)那個預(yù)先卷成一筒又冷又濕的硬棉被里去休息。至于那些想喝

一杯的，發(fā)了煙癮得靠靠燈，船上煙灰又翻盡了的，或一無所為凡是不甘寂寞，好事好玩想

到岸上去烤烤火談?wù)勌斓?，便莫不提了桅燈，或燃一段廢纜子，搖晃著從船頭跳上了岸，從

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一堆石頭間的小路徑，爬到半山上吊腳樓房子那邊去，找尋自己的熟人，找尋自己的熱地。

陌生人自然也有來到這條河中來到這種吊腳樓房子里的時節(jié)，但一到地，在火堆旁小板凳上

一坐，便是陌生人，即刻也就可以稱為熟人鄉(xiāng)親了。

這河邊兩岸除了停泊有上下行的大小船只三十左右以外，還有無數(shù)在日前趁融雪漲水放

下形體大小不一的木筏。較小的木筏，上面供給人住宿過夜的棚子也不見，一到了碼頭，便

各自上岸找住處去了。大一些的木筏呢，則有房屋，有船只，有小小菜園與養(yǎng)豬養(yǎng)雞柵欄，

還有女眷和小孩子。

黑夜占領(lǐng)了全個河面時，還可以看到木筏上的火光，吊腳樓窗口的燈光，以及上岸下船

在河岸大石間飄忽動人的火炬紅光。這時節(jié)岸上船上都有人說話，吊腳樓上且有婦人在黯淡

燈光下唱小曲的聲音，每次唱完一支小曲時，就有人笑嚷。什么人家吊腳樓下有匹小羊叫，

固執(zhí)而且柔和的聲音，使人聽來覺得憂郁。我心中想著，“這一定是從別一處牽來的，另外

一個地方，那小畜生的母親，一定也那么固執(zhí)的鳴著吧?！彼闼闳兆?，再過十一天便過年了。

“小畜生明不明白只能在這個世界上活過十天八天？”明白也罷，不明白也罷，這小畜生是

為了過年而趕來，應(yīng)在這個地方死去的。此后固執(zhí)而又柔和的聲音，將在我耳邊永遠(yuǎn)不會消

失。我覺得憂郁起來了。我仿佛觸著了這世界上一點東西，看明白這世界上一點東西，心里

軟和得很。

20.根據(jù)文本，完成表格中的相關(guān)問題。

(1)1934年初，沈從文從北平回湘西鳳凰家中探望病危的母親，行至桃源，他轉(zhuǎn)走

水上

水路，文中節(jié)選是他在鴨窠圍的所見所聞。水路上的交通工具是船或木筏，在本文

交通

中，這些船或木筏有怎樣的特點？請你結(jié)合文本進(jìn)行分析。_____________________

水手(2)看到這些船或木筏的特點，你又見到了怎樣的水手生活？請選擇厚義的相關(guān)包

生活子進(jìn)行分析。_____________________________________________

21.根據(jù)下面的【知識鏈接】【示例】，分析文本。

【知識鏈接】

“沈先生筆下的湘西，總是那么安安靜靜的。邊城是這樣，長河是這樣，鴨窠圍、楊家

是這樣。靜中有動，靜中有人。沈先生擅長用一些顏色，一些聲音來描繪這種安靜的詩境。

在這方面，他在現(xiàn)代散文作家中可稱圣手?！?/p>

——汪曾祺

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《一個多情水手與一個多情婦人》選文：

【示例】：選文中用三個“無一”直接

岸上吊腳樓前枯樹邊，正有兩個婦人，穿了毛

寫出環(huán)境的安靜;“深棕色”、“深紫色”

藍(lán)布衣裳，不知商量些什么，幽幽的說著話。這里

則從色彩角度給人穩(wěn)重、靜謐的感覺；

雪已極少，山頭皆裸露作深棕色，遠(yuǎn)山則為深紫色。

又通過“幽幽的”說話聲、捶倒衣服

地方靜得很，河邊無一只船，無一個人，無一堆柴。

聲，以動襯靜，營造出一種清幽安靜

不知河邊哪一塊大石后面有人正在捶搗衣服，一下

又蘊(yùn)含生機(jī)的氛圍。

一下的搗。對河也有人說話，卻看不清楚人在何處。

《鴨窠圍的夜》

這地方是個長潭的轉(zhuǎn)折處，兩岸是高大壁立千

丈的山，山頭上長著小小竹子，長年翠色逼人。這我的賞析：________________________

時節(jié)兩山只剩余一抹深黑，賴天空微明為畫出一個

輪廓。

22.作者在本文寫道：“我覺得憂郁起來了。我仿佛觸著了這世界上一點東西，看明白了這

世界上一點東西，心里軟和得很”，這里他感到憂郁卻又感覺到“軟和得很”，結(jié)合【鏈接材

料】及文本相關(guān)內(nèi)容，說說作者為什么有這樣矛盾的心情。

【鏈接材料】

內(nèi)中寫的盡管只是沅水流域各個水碼頭及一只小船上纖夫水手等瑣細(xì)平凡人事的得失哀樂，其實對于他

們的過去和當(dāng)前,都懷著不易形諸筆墨的沉痛和隱憂，預(yù)感到他們明天的命運一一即這么一種平凡卑微生活,

也不容易維持下去，終將受一種來自外部另一方面的巨大勢能所摧毀。

——《湘行散記》序

七、閱讀下面文章，完成下面小題。

辰州途中

沈從文

①小船去辰州還約三十里，兩岸山頭已較小，不再壁立拔峰，漸漸成為一堆堆黛色與

淺綠相間的丘阜，山勢既較平和，河水也溫和多了。兩岸人家越來越多，隨處可以見到毛竹

林。山頭已無雪，雖尚不出太陽，氣候干冷，天空倒明明朗朗。小船順風(fēng)張帆向上流走去時,

似乎異常穩(wěn)定。

②但小船今天至少還得上三個灘與一個長長的急流。

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③大約九點鐘時，小船到了第一個長灘腳下了，白浪從船旁跑過快如奔馬，在驚心眩

目的情形中小船居然上了灘。小船上灘照例并不如何困難，大船可不同一點。灘頭上就有四

只大船斜臥在白浪中大石上，毫無出灘的可能。其中一只貨船，大致還是昨天才壞事的，只

見許多水手在石灘上搭了棚子住下，且攤曬了許多被水浸濕的貨物。正當(dāng)我那只小船上完第

一灘時，卻見一只大船，正擱淺在灘頭激流里。只見一個水手赤裸著全身向水中跳去，想在

水中用肩背之力使船只活動，可是人一下水后，就即刻為激流帶走了。在浪聲哮吼里尚聽到

岸上人沿岸追喊著，水中那一個大約也回答著一些遺囑之類，過一會兒，人便不見了。這個

灘共有九段。這件事從船上人看來，可太平常了。

④小船上第二段時，河流已隨山勢曲折，再不能張帆取風(fēng)，我擔(dān)心到這小小船只的安

全問題，就向掌舵水手提議，增加一個臨時纖手，錢由我出。得到了他的同意，一個老頭子，

牙齒已脫，白須滿腮，卻如古羅馬戰(zhàn)士那么健壯，光著手腳蹲在河邊那個大青石上講生意來

了。兩方面都大聲嚷著而且辱罵著，一個要一千，一個卻只出九百，相差那一百錢折合銀洋

約一分一厘。那方面既堅持非一千文不出賣這點氣力，這一方面卻以為小船根本不必多出這

筆錢給一個老頭子。我雖立即答應(yīng)了不拘多少錢統(tǒng)由我出，船上三個水手，還是一面與那老

頭子對罵，一面把船開到急流里去了。見小船已開出后，老頭子方不再堅持那一分錢，卻趕

忙從大石上一躍而下，自動把背后纖板上的短繩，縛定了小船的竹纜，躬著腰向前走去了。

⑤待到小船業(yè)已完全上灘后，那老頭就趕到船邊來取錢，互相又是一陣辱罵。得了錢，

坐在水邊大石上一五一十?dāng)?shù)著。我問他有多少年紀(jì)，他說七十七。那樣子，簡直是一個托爾

斯泰！眉毛那么長，鼻子那么大，胡子那么多，一切都同畫相上的托爾斯泰相去不遠(yuǎn)。看他

那數(shù)錢神氣，人快到八十了，對于生存還那么努力執(zhí)著，這人給我的印象真太深了。但這個

人在他們弄船人看來，一個又老又狡猾的東西罷了。

⑥小船上盡長灘后，到了一個小小水村邊，有母雞生蛋的聲音，有人隔河喊人的聲音，

兩山不高而翠色迎人。許多等待修理的小船，一字排開斜臥在岸上，有人在一只船邊敲敲打

打，我知道他們正用麻頭與桐油石灰嵌進(jìn)船縫里去。一個木筏上面還擱了一只小船，在平潭

中溜著。忽然村中有炮仗聲音，有啖吶聲音，且有鑼聲；原來村中人正接媳婦。鑼聲一起，

修船的，放木筏的，劃船的，無不停止了工作，向鑼聲起處望去。一一多美麗的一幅畫圖，

一首詩！但除了一個從城市中因事擠出的人覺得驚訝，難道還有誰看到這些光景矍然神往？

（原出自沈從文《湘行散記》，轉(zhuǎn)引自葉圣陶《文章例話》，標(biāo)題為葉圣陶所加。有刪改。）

23.在作者看來，在第二個長灘上碰到的老纖手是一個怎樣的人？請結(jié)合選文作具體闡述。

24.文中劃線部分在語言風(fēng)格上有什么特色？請簡要分析其表達(dá)效果。

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25.結(jié)合全文，怎樣理解文中第五段“但這個人在他們弄船人看來，一個又老又狡猾的東西

罷了”這句話？

26.本文是一篇旅行記，在文章結(jié)尾，作者描寫了一幅小小水村如詩如畫的生活景象。從全

文看，這樣安排有何好處？作者的描寫有何特色？

八、課內(nèi)閱讀《臘八粥》，回答各題。

臘八粥

沈從文

①初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，

提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米、飯豆、棗、栗、白

糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，

聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌

呢！

②住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋粥正

在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早。

③他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。

④“媽，媽，要到什么時候才……”

⑤''要到夜里！”其實他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，

眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。

⑥“那我餓了！”八兒要哭的樣子。

⑦“餓了，也得到太陽落下時才準(zhǔn)吃。”

⑧餓了，也得到太陽落下時才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難

道還能設(shè)什么法來反抗嗎?并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因為一進(jìn)灶房，就聽到那鍋

中嘆氣又象是正在嘟嚷的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪東西罷了。

⑨“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們

倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)備吃一碗；一共八碗，是

嗎？”

⑩“是呀！孥孥說得對。”

?“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”

?“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。八兒回過頭來，也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而

已！

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??中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會煮得渾身

腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍一要是真的干紅棗也有那么大，

那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如

八兒所求的把他抱了起來。

?“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。

?這不能不說是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進(jìn)

黃嫡雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事。花

生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?？傊?，一切都成了如

他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。

?“怎么，黑的！”八兒還同時想起染缸里的臟水。

?“棗子同赤豆擱多了。”媽媽的解釋的結(jié)果，是揀了一枚特別大得嚇人的赤棗給了八

兒。

?雖說是棗子同飯豆擱得多了一點，但大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。

?晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子己成了一面小鼓了。他身邊桌上那兩支筷子,

很浪漫地擺成一個十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。

27.精讀課文填空。

(1)——(2)一一猜粥一一(3)——喝粥

28.分析下列句子的修辭和表達(dá)效果。

(1)并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因為一進(jìn)灶房，就聽到那鍋子中嘆氣又象是正在

嘟嚷的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪東西罷了。

(2)晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。

29.根據(jù)句子分析八兒的性格和心理。

“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃

甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)備吃一碗；一共八碗，是嗎？”

“是呀！孥孥說得對?！薄耙蝗晃页匀氚?，你就吃兩碗半……”

30.“猜粥”部分運用了什么描寫方法？有什么作用？

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答案

1.①讓作者好奇的各行業(yè)的獨特工藝。②讓作者渴望探究的風(fēng)土人情。③豐富有趣的生活

百態(tài)。2.示例1：①借助動作（細(xì)節(jié)）描寫，用“拉”“揚(yáng)起”“前傾后倒”等動詞呈

現(xiàn)打鐵過程，表現(xiàn)出看打鐵的生活情景給“我”留下深刻印象。

②運用比擬（擬人）的修辭手法，用“吼聲”比擬“風(fēng)箱”發(fā)出的強(qiáng)大聲音，呈現(xiàn)“我”著

迷的情形。

示例2：①以兒童口吻（語氣）來描述，表現(xiàn)“我”對小男孩的喜愛和看打鐵的欣喜。

②句式長短結(jié)合，錯落有致。比如用長句子描寫拉風(fēng)箱時的緩慢，用短句子表現(xiàn)趁熱打鐵時

的緊張，快慢瞬變，體現(xiàn)“我”對看打鐵的喜愛和新奇之情。（寫出任意兩點，意思對即可）

3.“小書”指的是作者在學(xué)校里讀的書、認(rèn)的字，也就是學(xué)校的學(xué)業(yè)?！按髸敝傅氖亲屪?/p>

者充滿疑問和好奇的周圍世界。

作者更愛讀“大書”，因為作者對無限廣闊的生活有無限的好奇和興趣。4.①樂觀、勤

勞的生活態(tài)度，如戴大眼鏡磨針的老人、徜鞋的大胖子皮匠，背著孩子的苗婦人唱著歌舀豆

漿。

②健康、富有活力的生命狀態(tài)，如強(qiáng)壯有力的苗人在染坊橫木上搖蕩，小孩子前傾后倒拉風(fēng)

箱打鐵。

③淳樸、自然的生活方式，如傘鋪里十幾個學(xué)徒工作時盡人欣賞，剃頭的人自己托著木盤給

師父刮臉。（答出任意兩點即可）

【解析】1.本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合第③段“最稀奇處，應(yīng)當(dāng)是另外那些人，在他那份習(xí)慣下所做的一切事情。為什么騾子

推磨時得把眼睛遮上？為什么刀得燒紅時在鹽水里一淬方能堅硬？為什么雕佛像的會把木

頭雕成人形,所貼的金那么薄又用什么方法做成？為什么小銅匠會在一塊銅板上鉆那么一個

圓眼，刻花時刻得整整齊齊？這些古怪事情實在太多了”可知，這里體現(xiàn)的事件是作者對各

行業(yè)的獨特工藝的好奇以及對探究當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的渴望；

結(jié)合第④段“我生活中充滿了疑問，都得我自己去找尋解答。我要知道的太多，所知道的又

太少，有時便有點發(fā)愁”“各處去聽，還各處去嗅聞，死蛇的氣味，腐草的氣味，屠戶身上

的氣味，燒碗處土窯被雨以后放出的氣味，要我說來雖當(dāng)時無法用言語去形容，要我辨別卻

十分容易，蝙蝠的聲音，一只黃牛當(dāng)屠戶把刀進(jìn)它喉中時嘆息的聲音，藏在田藤土穴中大黃

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喉蛇的鳴聲，黑暗中魚在水面撥剌的微聲，全因到耳邊時分量不同，我也記得那么清清楚楚”

可知，這里體現(xiàn)的事件是作者了解的豐富有趣的生活百態(tài)。

2.本題考查句子賞析。

“趕忙舞動細(xì)柄鐵錘，把鐵錘從身背后揚(yáng)起，在身面前落下，火花四濺的一下一下打著”這

一系列動作描寫，不僅展現(xiàn)了小鐵匠打鐵時的熟練與專注，還通過“趕忙”“揚(yáng)起”“落下”

等動詞，生動地描繪出打鐵過程的緊張與節(jié)奏感，讓讀者仿佛身臨其境，感受到作者對這一

場景的濃厚興趣。

“風(fēng)箱于是就連續(xù)發(fā)出一種吼聲”，將風(fēng)箱發(fā)出的聲音形容為“吼聲”，賦予風(fēng)箱人的特質(zhì)，

使其聲音具有了強(qiáng)大、威猛的特點。這一比擬手法，不僅形象地展現(xiàn)了風(fēng)箱聲音的響亮和有

力，也從側(cè)面反映出作者被這聲音深深吸引，沉浸在打鐵場景中的著迷狀態(tài)，進(jìn)而表現(xiàn)出作

者對打鐵場景的喜愛。

文中用“這個小東西”這樣充滿童趣和親昵的稱呼來形容打鐵的小男孩，體現(xiàn)了作者作為孩

子天真無邪的視角和情感。這種兒童化的表述方式，充滿了對小男孩的喜愛，同時也傳遞出

作者觀看打鐵時那種單純的欣喜之情。就像孩子看到喜歡的事物時，會用自己獨特而直接的

方式去表達(dá)內(nèi)心的感受。

長句“待到把赤紅的熱鐵拉出擱放到鐵砧上時，這個小東西，趕忙舞動細(xì)柄鐵錘，把鐵錘從

身背后揚(yáng)起，在身面前落下，火花四濺的一下一下打著”，詳細(xì)地描繪了小男孩從拉風(fēng)箱到

打鐵的過程，節(jié)奏較為舒緩，讓讀者能慢慢感受到打鐵前期的準(zhǔn)備工作。而短句“風(fēng)箱于是

就連續(xù)發(fā)出一種吼聲，火爐上便放出一股臭煙同紅光”則簡潔明快，瞬間將節(jié)奏加快，突出

了趁熱打鐵時的緊張和關(guān)鍵。這種長短句的巧妙搭配，不僅使行文富有變化，更生動地展現(xiàn)

了作者在觀看打鐵過程中，心情隨著場景的變化而起伏，從緩慢的觀察到緊張的期待，深刻

地體現(xiàn)了作者對打鐵場景的喜愛和新奇。

3.本題考查理解標(biāo)題。

結(jié)合第③段“許多書總是臨時來讀十遍八遍，背誦時節(jié)卻居然瑯瑯上口，一字不遺”“我自

己總以為讀書太容易了點，把認(rèn)得的字記記那不算什么稀奇”可知，這里的“小書”指的是

作者在學(xué)校里讀的書、認(rèn)的字，也就是學(xué)校的學(xué)業(yè)。結(jié)合第③段”把認(rèn)得的字記記那不算什

么稀奇。最稀奇處，應(yīng)當(dāng)是另外那些人，在他那份習(xí)慣下所做的一切事情”，第④段“我生

活中充滿了疑問，都得我自己去找尋解答。我要知道的太多，所知道的又太少，有時便有點

發(fā)愁”，“這些夢直到將近二十年后的如今，還常常使我在半夜里無法安眠，既把我?guī)Щ氐侥?/p>

個過去的空虛里去，也把我?guī)栈玫挠钪胬锶ァ保冖荻巍霸谖颐媲暗氖澜缫褖驅(qū)拸V了，

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但我似乎就還得一個更寬廣的世界”可知，這里的“大書”指的是讓作者充滿疑問和好奇心

的周圍世界。從第③段“我從不用心念書，但我從不在應(yīng)當(dāng)背誦時節(jié)無法對付”“我自己總

以為讀書太容易了點，把認(rèn)得的字記記那不算什么稀奇。最稀奇處，應(yīng)當(dāng)是另外那些人，在

他那份習(xí)慣下所做的一切事情”，第④段“我生活中充滿了疑問，都得我自己去找尋解答。

我要知道的太多，所知道的又太少，有時便有點發(fā)愁”可知，作者更愛讀“大書”，因為作

者對生活充滿了疑問，覺得自己知道的太少，而想要知道的又太多，對無限廣闊的生活有著

無限的好奇和興趣。

4.本題考查分析人物形象。

首先找出文中所寫的平凡人，有“針鋪門前永遠(yuǎn)必有一個老人”，“大胖子皮匠”，“呆呆的在

那里盡剃頭師傅刮臉”的徒弟，“苗人”等,再結(jié)合人物相應(yīng)的描寫分析人物身上美好的品質(zhì)。

結(jié)合第①段“路上我可看到針鋪門前永遠(yuǎn)必有一個老人戴了極大的眼鏡，低下頭來在那里磨

針”，“又有皮靴店，大胖子皮匠，天熱時總腆出一個大而黑的肚皮，用夾板綢鞋”，“又有三

家苗人打豆腐的作坊，小腰白齒頭包花帕的苗婦人，時時刻刻口上都輕聲唱歌，一面引逗縛

在身背后包單里的小苗人，一面用放光的紅銅勺舀取豆?jié){”可知，這里體現(xiàn)了磨針的老人、

綃鞋的大胖子皮匠、苗婦人的勤勞和樸實；

結(jié)合第①段”又可看到一家染坊，有強(qiáng)壯多力的苗人，踹在凹形石碾上面，站得高高的，手

扶著墻上橫木，偏左偏右的搖蕩”可知，這里體現(xiàn)了苗人強(qiáng)壯和充滿活力；

結(jié)合第①段"又可看到一個傘鋪，大門敞開，做傘時十幾個學(xué)徒一起工作，盡人欣賞“，”又

有個剃頭鋪，任何時節(jié)總有人手托一個小小木盤，呆呆的在那里替剃頭師傅刮臉”可知，這

里體現(xiàn)淳樸、自然的生活方式。

5.(1)①小船上的水手們先劃船趕路后喝酒活血，行船之快。②辰河沿岸的水手們辛苦賣力

但工錢微薄，一生卑微。③“我”對此深表同情。④“我”對此深感悵惘。

(2)水手看透“我”著急的心思，想趁機(jī)以“加快行船”為由占便宜?！拔摇笨?/p>

透水手心思，重復(fù)對方的話以示調(diào)侃的心理。寫出行船之快，表現(xiàn)了水手駕船技巧高

超，表現(xiàn)了“我”的驚訝與愉悅的心情。

(3)①自然環(huán)境描寫(或景物描寫)。這部分以鳥雀翔集的視角勾勒辰河沿岸美好的自然風(fēng)光,

與后文的社會環(huán)境描寫共同構(gòu)成了水手們的生活環(huán)境，展現(xiàn)了湘西地區(qū)的風(fēng)貌。

②插敘。插入了作者十六年前在此的所見所聞，今昔對比，表達(dá)了作者對民族命運愈加衰微,

百姓生活愈加苦難的感慨。豐富了文章的內(nèi)容，暗含了文章的主旨。

(4)示例：本文以“我”行船辰河的見聞為線索，穿插“我”的回憶，呈現(xiàn)了上世紀(jì)三十年

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代風(fēng)光美好、民風(fēng)質(zhì)野的湘西，表達(dá)了“我”對以辰河水手為代表的普通湘西人的贊美，體

現(xiàn)“美麗純凈的牧歌情感”。

【詳解】(1)本題考查文章內(nèi)容梳理。

結(jié)合第⑤段“‘天氣冷，我們手腳也硬了。你請我們晚上喝點酒，活活血脈，這船就可以在

水面上飛'我也不追問先劃船后喝酒，如何活動血脈的理由”可知，作者對水手們先劃船后

喝酒，活動血脈感到很驚異，所以第①空可概括為：小船上的水手們先劃船趕路后喝酒活血,

行船之快。

結(jié)合第?段“在這個數(shù)目下，這些人莫不皆得從天明起始到天黑為止，做他應(yīng)分做的事情。

在能用氣力時，這些人就毫不吝惜氣力打發(fā)了每個日子。人老了，或大六月發(fā)疹下痢，躺在

空船里或太陽下死掉了，一生也就算完事了”可知，第②可概括為：辰河沿岸的水手們辛苦

賣力但工錢微薄，一生卑微。結(jié)合“這條河中至少有十萬個這樣過日子的人。我不由得輕輕

的吁了一口氣”可知，第③空概括為：“我”對此深表同情。

結(jié)合第?段“浦市地方屠戶也那么瘦了，是誰的責(zé)任？希望這個地面上，還有一群精悍結(jié)實

的青年，來駕馭鋼鐵征服自然，這責(zé)任應(yīng)當(dāng)歸誰”“下船時，我一個人坐在那小小船只空艙

里讓黃昏來臨，心中只想著這些古怪事情……”可知，作者對浦市曾經(jīng)繁榮富饒，而今經(jīng)濟(jì)

凋敝感觸很深，所以第④空可概括為：“我”對此深感悵惘。

據(jù)此概括作答即可。

(2)本題考查詞語分析。

結(jié)合第④段“不趕路，誰愿意在這個日子到河上受活罪？你說有辦法，告我看是甚么辦法”

和第⑤段“你請我們晚上喝點酒，活活血脈，這船就可以在水面上飛”可知，第一處“飛”

字，表現(xiàn)了水手看透“我”著急的心思，想趁機(jī)以“加快行船”為由占便宜。結(jié)合第⑤段“即

刻答應(yīng)：'好得很，讓我們的船飛去吧，歡喜吃甚么買甚么'于是這小船在三個劃船人手上,

當(dāng)真儼然一直向辰河上游飛去”可知，第二處“飛”字，表現(xiàn)了“我”看透水手心思，重復(fù)

對方的話以示調(diào)侃的心理。兩個“飛”字傳神地表現(xiàn)了人物心理。

結(jié)合第⑤段“于是這小船在三個劃船人手上，當(dāng)真儼然一直向辰河上游飛去”可知，本句運

用了夸張的修辭手法，突出了行船的速度極快，這一處“飛”字表現(xiàn)了水手駕船技巧高超，

也寫出“我”的驚訝與愉悅的心情，與上文“悶悶的”形成對照。

據(jù)此概括作答即可。

(3)本題考查文章內(nèi)容及記敘順序分析。

第一問，“十六年以前，河岸兩旁黛色龐大石頭上，依然是在這樣晴朗冬天里，有野鶯與畫

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眉鳥從山谷中竹篁里飛出來，在石頭上曬太陽，悠然自得的喈唱悅耳的曲子，直到有船近身

時，又方始一齊向竹林中飛去”是自然環(huán)境描寫(或景物描寫)。這部分以鳥雀翔集的視角

勾勒辰河沿岸美好的自然風(fēng)光，與后文的社會環(huán)境描寫共同構(gòu)成了水手們的生活環(huán)境，展現(xiàn)

了湘西地區(qū)的風(fēng)貌。

第二問，是插敘。結(jié)合“十六年以前，河岸兩旁黛色龐大石頭上，依然是在這樣晴朗冬天里,

有野鶯與畫眉鳥從山谷中竹篁里飛出來，在石頭上曬太陽，悠然自得的喈唱悅耳的曲子，直

到有船近身時，又方始一齊向竹林中飛去。十六年來竹林里的鳥雀，那份從容處，猶如往日

一個樣子”分析可知，插入了作者十六年前在此的所見所聞，今昔對比。結(jié)合“但這個民族,

在這一堆長長日子里，為內(nèi)戰(zhàn)，毒物，饑饃，水災(zāi)，如何向墮落與滅亡大路走去”分析可知，

表達(dá)了作者對民族命運愈加衰微，百姓生活愈加苦難的感慨。豐富了文章的內(nèi)容，暗含了文

章的主旨。

(4)本題考查對文章主旨的把握。

這是一道開放性試題，答案不唯一。先選擇觀點，在結(jié)合本文的寫法和主題簡要分析即可。

示例：本文通過辰河上的今昔對比，藝術(shù)地再現(xiàn)了湘西人民尤其是湘西下層人民的生命形態(tài),

表現(xiàn)了對湘西下層人民生存狀態(tài)的人道主義關(guān)懷，表達(dá)了對百姓苦難生活的同情，反思民族

衰敗的原因以及前途希望之所在，體現(xiàn)了“深切憂患的思索”。

6.(1)山野對歌；(2)山路漫歌(3)唱歌的環(huán)境；(4)記敘、描寫、抒情。7.(1)

內(nèi)容上，點明文章要寫的主要內(nèi)容；結(jié)構(gòu)上，引起下文。(2)用“鉆”“墜”兩個詞準(zhǔn)確生

動地寫出了云雀直上直下獨特的飛行技巧和飛行狀態(tài);體現(xiàn)作者對云雀獨特飛行技能的喜愛

和贊嘆。8.如果喜歡(1),示例一：以工筆描繪為主，刻畫細(xì)膩真實，作者的態(tài)度隱

含在字里。行間。示例二：寫面容，寫牙齒，寫衣飾，筆筆細(xì)致，如在眼前。示例三：以寫

實為主，寫出了人物的面目神態(tài)。

如果喜歡(2),示例一：著力描寫人物的神韻氣度，流露出作者強(qiáng)烈的情感傾向。示例二：

作者運用了比喻、擬人等修辭，寫出人物空靈動人的精神之美。示例三：側(cè)重寫虛，寫出了

人物的精神風(fēng)貌。9.與原題目相比，《云南的歌會》更契合文章的內(nèi)容，更能突出云南

善歌的民俗特點，更突出文章的內(nèi)容。

【解析】6.本題考查篩選信息概括內(nèi)容。

結(jié)合第②段“這是種生面別開的場所，對調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝

凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見面”可知，描繪的場合是山野對歌；

結(jié)合第④段“在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車

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進(jìn)城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時趕車不及，還得原路退回。這條路得通

過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)

色報春花，在輕和微風(fēng)里不住點頭，總令人疑心那個藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的；一面

就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌”可

知，這里記敘了由呈貢趕進(jìn)城的路上趕馬女孩子唱本地山歌的事情，所描繪的場合是山野漫

歌，描繪的對象是唱歌的環(huán)境，采用的表達(dá)方式是記敘；結(jié)合“這種鳥大白天照例十分沉

默……于是另外幾只云雀又接著起飛”分析可知，這里是在描寫云雀的高超的飛行技巧，采

用的表達(dá)方式是描寫；結(jié)合“可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種

淳樸本色美”可知，作者表達(dá)了在這種環(huán)境氣氛中中唱的歌自然，充滿淳樸本色美，表達(dá)了

對山野漫歌的喜愛與贊美之情，采用的表達(dá)方式是抒情。

7.本題考查句段作用與賞析詞語。

(1)本題考查開頭段的作用。結(jié)合第①段”云南本是個詩歌的家鄉(xiāng)，路南和迤西歌舞早著

名全國，這一回卻更加豐富了我的見聞”可知，內(nèi)容上：交代了“我”要寫的是關(guān)于云南的

歌舞的見聞，點明文章的主要內(nèi)容；結(jié)構(gòu)上：開篇點題，引出下文“我”的見聞一一山野對

歌、山野漫歌、村寨傳歌的描繪。

(2)本題要求從用詞角度賞析詞語。結(jié)合第④段“最有意思的是云雀，時常從面前不遠(yuǎn)草

叢中起