駱駝祥子：圈點與批注名著導讀學習目標學習閱讀名著的方法,學做讀書卡片。識記作品的主要內容,理解把握文章主要情節(jié),理解人物形象,領悟祥子的人生悲劇和社會意義。了解“圈點”“批注”的基本知識及關注點,學會進行圈點批注。老舍(1899—1966)，原名舒慶春，字舍予，滿族?，F代作家、語言大師。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。老舍的作品多以城市人民生活為題材，愛憎分明，有強烈的正義感。人物性格鮮明，細節(jié)刻畫真實。能純熟地駕馭語言，善于準確地運用北京話表現人物、描寫事件，使作品具有濃郁的地方色彩和強烈的生活氣息。作者介紹常用的圈點符號直線“——”:畫在生字或需要解釋的詞語下,用以批注時注音或解詞。圈字碼①②③:用來標示自然段的序號,便于查找內容。波浪線“~~~~~”:畫在文章重要的語句下面,以便加深記憶、理解。

閱讀指導圈點“……”:標在文中的重點詞或優(yōu)美詞語下面。問號“?”:用在有疑問的語句末尾或旁邊,可以批注疑問。感嘆號“!”:用在有感嘆或驚奇的語句旁邊,可以暢言所感。方括號“【】”：用在需要注音或注釋的字、詞。分隔號“//”“/”：用來劃分段落與層次,可以附注層次大意。圈點批注法的注意要點圈點應在文中隨手勾畫,勾畫的是文章重點、難點、疑點,或者自己深有體會之處。批注可從作品的內容、結構、寫作手法,語言特色入手。批注文字可以賞析語言,或展開聯想,補充原文,或寫出心得體會,提出自己的見解。批注用語注意精煉生動,概括要到位,可以借助一些圈點、批注的符號。批注的形式分析式注明某一句、某一層或某一段具體含義的分析性文字。感想式就文章內容所展開的想象和聯想方面的文字。概括式層意、段意、文章主要內容與中心思想的歸納。這種方法有一定難度。疑問式理解課文中產生的疑難點的文字記錄。評價式對文章中某一事物、某一用語、某一修辭或某一寫法的評價性文字。主要內容祥子來自農村，是個破產的青年農民，勤勞、純樸、善良，保留著農村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農村去了。從農村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。做個獨立的勞動者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅忍，他用三年的時間省吃儉用，終于實現了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地拉車攢錢?？墒?，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。當祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，因虎妞死于難產，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。主要內容被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。祥子由一個“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼”。主要內容主題思想《駱駝祥子》主要講述了20世紀二三十年代舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來自鄉(xiāng)間，憨厚老實，善良勤勞，堅韌不拔，就如同駱駝一般。隨著農村經濟的日益凋敝，他來到了北平開始新的生活，最終選擇拉車謀生。他最大的夢想就是擁有一輛自己的車。在經歷了三起三落后，祥子漸漸失去了生活的信心。直到最后，祥子成了自暴自棄、行尸走肉般的無業(yè)游民。故事揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示了軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北平底層市民生活于痛苦深淵中的圖景。藝術特色1．脈絡分明、情節(jié)豐富的縱式結構。小說以祥子的活動為主線來安排情節(jié)結構。這種單純、明晰的結構方式，便于表現祥子“三起三落”的奮斗經歷和思想性格發(fā)生變化的過程，能夠更集中、更明確地突出作品的主題。2．善于通過富有特征的肖像描寫和細膩的心理刻畫來表現主要人物的思想性格及發(fā)展變化。作品對祥子的肖像描寫最突出的有兩次。一次是在小說的開頭，一次在結尾。通過祥子前后肖像的對比描寫，深刻地表現了他思想性格的發(fā)展變化。3．語言樸實自然，生動明快，具有鮮明的地方色彩和濃厚的生活氣息。作者成熟地運用經過加工提煉了的北京口語，準確、鮮明、生動地描繪了北京地區(qū)的自然風景畫和底層社會的風俗畫。葉圣陶先生說“閱讀程度不夠的原因,閱讀太少是一個,閱讀不得法尤其是重要的一個。”多讀固然重要,但尤其重要的是讀的方法。好的閱讀方法能夠使我們的閱讀事半功倍。掌握了批注閱讀的方法,才是真正學會了閱讀?？偨Y1.結合小說《駱駝祥子》的閱讀，完成(1)、(2)題。（1）小說中除主人公祥子外，還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，一步步走向毀滅的貧苦女孩________，等等。針對訓練小福子（2）下列有關“虎妞”的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項是()①虎妞掏錢買車②虎妞假裝懷孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父親徹底吵翻A．③④②①B．②③①④C．③②①④D．②④③①D依據下面提供的相關信息，回答后面的問題。他越著急便越自苦，吃喝越沒規(guī)則；他以為自己是鐵做的，可是敢情他也會病。病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結果，病越來越重，不但得買藥，而且得一氣兒休息好幾天。這些個困難，使他更咬牙努力，可是買車的錢數一點不因此而加快的湊足。整整的三年，他湊足了一百塊錢！……

自從有了這輛車，他的生活過的越來越起勁兒了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！（1）以上文段節(jié)選自