PAGEPAGE7《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與拆裝》教學(xué)設(shè)計授課班級班級人數(shù)授課教師授課地點授課課型理虛實一體授課課時6課時授課章節(jié)名稱項目二任務(wù)二起動機的認(rèn)識與拆裝教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.知道起動機基本組成；2.掌握起動機工作原理；3.知道起動機的結(jié)構(gòu)。技能目標(biāo)1.能夠正確使用萬用表等工具檢測起動機。2.能夠按照規(guī)范流程進(jìn)行起動機的拆裝；素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和安全意識。2.提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.增強學(xué)生團隊合作意識和溝通能力。教學(xué)重點1.起動機的結(jié)構(gòu)和工作原理。2.起動機的拆裝步驟及注意事項教學(xué)難點起動機的拆裝步驟及注意事項教學(xué)方法1.采用理實一體化教學(xué)模式，將理論講解與實踐操作相結(jié)合。2.運用多媒體課件、實物展示、案例分析等多種教學(xué)方法。3.注重師生互動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和實踐操作。教學(xué)資源1.教師準(zhǔn)備:多媒體課件、起動機實物、萬用表、拆裝工具等。準(zhǔn)備相關(guān)案例和故障現(xiàn)象圖片。2.學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)起動機相關(guān)知識。熟悉萬用表的使用方法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動課前自主學(xué)習(xí)播放汽車無法啟動的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考可能的原因，引出起動機。在虛擬實訓(xùn)平臺完成汽車起動機知識學(xué)習(xí)和課前學(xué)習(xí)情況測試創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)備起動機知識活頁工單，推送起動機相關(guān)知識學(xué)習(xí)資源包1.完成起動機知識學(xué)習(xí)，完成課前測試2.觀看視頻，思考問題，回答問題。課中理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一：案例引入威朗2016款轎車，購車時間為2017年8月。車主到店反映問題：昨天起動車輛時起動緩慢，起動時間較長；今天起動車輛時，有一種起動機帶不動發(fā)動機的感覺，起動聲音也軟綿綿的，多次起動才勉強成功，于是直接開到4S店送修。播放案例，引導(dǎo)學(xué)生討論關(guān)鍵問題。提出問題，激發(fā)學(xué)生思考故障原因，形成檢修計劃觀察案例，記錄關(guān)鍵信息積極思考，參與討論，分享檢修計劃環(huán)節(jié)二：起動機作用、分類和結(jié)構(gòu)1.起動機的作用起動機俗稱“馬達(dá)”，它是起動系統(tǒng)的核心部件。其作用是將蓄電池的電能轉(zhuǎn)化為機械能，并將其傳給飛輪，使發(fā)動機運轉(zhuǎn)。汽車換下來的啟動馬達(dá)是有一定的價值，對于啟動馬達(dá)無法修復(fù)的，也仍有價值，由于啟動馬達(dá)是一種重要的機械部件，原材料是會被回收利用的，并且該用處也是很大的。2.起動機的分類按傳動機構(gòu)不同，可分為慣性嚙合式起動機、強制嚙合式起動機和電磁嚙合式起動機三種。其中，慣性嚙合式起動機是利用慣性使驅(qū)動小齒輪與飛輪齒圈嚙合或分離；強制嚙合式起動機是利用人力或電磁力強制性使驅(qū)動小齒輪與飛輪齒圈嚙合或分離；電磁嚙合式起動機是利用電磁力吸引電樞做軸向移動，以此來驅(qū)動小齒輪與飛輪齒圈嚙合或分離。3．起動機的結(jié)構(gòu)起動機由直流動電機、傳動機構(gòu)、電磁開關(guān)三部分組成，如圖2-2-3所示：1）直流電動機的作用是將蓄電池輸入的電能轉(zhuǎn)換為機械能，產(chǎn)生電磁轉(zhuǎn)矩。2）傳動機構(gòu)的作用是先將驅(qū)動小齒輪嚙入飛輪齒圈，再將直流電動機產(chǎn)生的轉(zhuǎn)矩傳給飛輪，帶動發(fā)動機啟動；起動后及時切斷飛輪與電機之間的動力傳遞，防止反拖。3）電磁開關(guān)的作用是接通或切斷起動機與蓄電池之間的主電路，并使驅(qū)動小齒輪進(jìn)入或退出嚙合。結(jié)合多媒體課件和實物展示，講解起動機的作用、結(jié)構(gòu)組成、工作原理。認(rèn)真聽講，觀察實物，記錄筆記。環(huán)節(jié)三：起動機工作原理起動機不工作時，驅(qū)動小齒輪處于與飛輪齒圈脫離嚙合位置；主開關(guān)接觸盤處于與接觸點分離位置所示。嚙合：起動機起動時，起動開關(guān)接通，電流流過電磁開關(guān)內(nèi)的吸引線圈和保持線圈，兩個線圈產(chǎn)生的電磁力吸拉電磁開關(guān)內(nèi)的活動鐵心，使鐵心作軸向移動，鐵心移動時通過撥叉將驅(qū)動小齒輪與飛輪齒圈嚙合，同時推動主開關(guān)接觸盤與接觸點閉合。起動：當(dāng)主開關(guān)閉合時，起動機內(nèi)的直流電動機通電，電機轉(zhuǎn)動，從而帶動發(fā)動機運轉(zhuǎn)。一旦主開關(guān)閉合，電磁開關(guān)內(nèi)的吸引線圈就會被短路，此時，活動鐵心在保持線圈電磁力作用下保持在吸合位置。3）脫離：發(fā)動機起動后，飛輪齒圈運轉(zhuǎn)的線速度超過了驅(qū)動小齒輪運轉(zhuǎn)的線速度，此時，傳動機構(gòu)中的單向離合器打滑，避免起動機被反拖。起動結(jié)束時，起動開關(guān)松開，起動電路被切斷，活動鐵心在復(fù)位彈簧作用下迅速回位，驅(qū)動小齒輪與飛輪齒圈脫離；主開關(guān)接觸盤與接觸點分離。結(jié)合多媒體課件和實物展示，講解起動機的作用、結(jié)構(gòu)組成、工作原理。認(rèn)真聽講，觀察實物，記錄筆記。課中實踐操作環(huán)節(jié)一：教師演示介紹起動機常見的故障現(xiàn)象，講解使用萬用表檢測起動機的方法，強調(diào)安全注意事項。在實車上演示起動機的拆裝步驟，強調(diào)操作規(guī)范和安全注意事項。幫助學(xué)生掌握起動機的拆裝方法和檢測方法。認(rèn)真聽講，觀看演示，記錄筆記。環(huán)節(jié)二：實踐操作實踐操作，鞏固所學(xué)知識，提高動手能力。巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤操作，解答學(xué)生疑問。分組進(jìn)行操作練習(xí)，記錄操作步驟和注意事項。課中總結(jié)評價1.檢驗學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生交流學(xué)習(xí)。2.總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。對各組的操作進(jìn)行點評，指出存在的問題和改進(jìn)建議，回顧本節(jié)課的重點和難點。小組代表匯報學(xué)習(xí)成果，回顧本節(jié)課的重點和難點。課后拓展鞏固課堂知識，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。布置作業(yè)：查閱資料，思考如何根據(jù)故障現(xiàn)象判斷起動機的故障原因。明確課后作業(yè)要求。教學(xué)反思1.本任務(wù)采用為線上線下混合教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動方式教學(xué)。因此需要事先準(zhǔn)備好相應(yīng)的微課，任務(wù)工單，教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備等。本任務(wù)為理虛實一體化課程，對教師