2023年中級(jí)社會(huì)工作者考試復(fù)習(xí)試題及答案_第1頁
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文檔簡介

2023年中級(jí)社會(huì)工作者考試復(fù)習(xí)試題及答案姓名:____________________

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)

1.社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中,最基本的原則是:

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.專業(yè)服務(wù)

C.積極參與

D.保密原則

2.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí),以下哪項(xiàng)不是個(gè)案管理的主要任務(wù)?

A.提供專業(yè)咨詢

B.協(xié)調(diào)資源

C.培訓(xùn)服務(wù)對(duì)象

D.指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象

3.在社區(qū)工作中,以下哪項(xiàng)不是社區(qū)發(fā)展工作的核心要素?

A.社區(qū)參與

B.社區(qū)資源整合

C.社區(qū)服務(wù)提供

D.社區(qū)治理

4.在小組工作中,以下哪項(xiàng)不是小組工作者的職責(zé)?

A.引導(dǎo)小組討論

B.建立小組規(guī)范

C.評(píng)估小組效果

D.解決小組沖突

5.在家庭社會(huì)工作服務(wù)中,以下哪項(xiàng)不是家庭社會(huì)工作者的主要任務(wù)?

A.提供家庭咨詢

B.協(xié)調(diào)家庭資源

C.培訓(xùn)家庭成員

D.指導(dǎo)家庭治療

6.在社會(huì)政策分析中,以下哪項(xiàng)不是社會(huì)政策分析的主要方法?

A.定量分析

B.定性分析

C.案例分析

D.政策比較

7.在社會(huì)工作倫理中,以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作倫理的基本原則?

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.保密原則

C.公正原則

D.誠信原則

8.在社區(qū)教育中,以下哪項(xiàng)不是社區(qū)教育的主要目標(biāo)?

A.提高社區(qū)居民素質(zhì)

B.增強(qiáng)社區(qū)居民參與

C.促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展

D.優(yōu)化社區(qū)環(huán)境

9.在社會(huì)工作實(shí)踐中,以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者的專業(yè)角色?

A.服務(wù)提供者

B.溝通協(xié)調(diào)者

C.政策倡導(dǎo)者

D.社會(huì)研究者

10.在社會(huì)工作中,以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者的職業(yè)素養(yǎng)?

A.愛心

B.耐心

C.誠信

D.政治覺悟

二、多項(xiàng)選擇題(每題3分,共5題)

1.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí),以下哪些是個(gè)案管理的主要任務(wù)?

A.提供專業(yè)咨詢

B.協(xié)調(diào)資源

C.培訓(xùn)服務(wù)對(duì)象

D.指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象

E.評(píng)估個(gè)案效果

2.社區(qū)工作的核心要素包括:

A.社區(qū)參與

B.社區(qū)資源整合

C.社區(qū)服務(wù)提供

D.社區(qū)治理

E.社區(qū)文化傳承

3.小組工作的主要目標(biāo)包括:

A.促進(jìn)小組成員溝通

B.培養(yǎng)小組成員能力

C.解決小組成員問題

D.增強(qiáng)小組成員歸屬感

E.提高小組成員生活質(zhì)量

4.家庭社會(huì)工作者的主要任務(wù)包括:

A.提供家庭咨詢

B.協(xié)調(diào)家庭資源

C.培訓(xùn)家庭成員

D.指導(dǎo)家庭治療

E.評(píng)估家庭服務(wù)效果

5.社會(huì)政策分析的主要方法包括:

A.定量分析

B.定性分析

C.案例分析

D.政策比較

E.政策評(píng)估

二、多項(xiàng)選擇題(每題3分,共10題)

1.社會(huì)工作者在開展服務(wù)時(shí),以下哪些屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的體現(xiàn)?

A.尊重服務(wù)對(duì)象的自主性

B.促進(jìn)社會(huì)公正

C.維護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私權(quán)

D.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)責(zé)任

E.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的心理需求

2.社會(huì)工作者在個(gè)案管理中,以下哪些是評(píng)估個(gè)案管理效果的方法?

A.定量評(píng)估

B.定性評(píng)估

C.服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查

D.服務(wù)對(duì)象行為改變?cè)u(píng)估

E.服務(wù)提供者滿意度調(diào)查

3.在社區(qū)工作中,以下哪些是社區(qū)發(fā)展工作的主要策略?

A.社區(qū)組織建設(shè)

B.社區(qū)資源開發(fā)

C.社區(qū)服務(wù)創(chuàng)新

D.社區(qū)文化活動(dòng)

E.社區(qū)環(huán)境改善

4.小組工作過程中,以下哪些是小組工作者的核心技巧?

A.溝通技巧

B.領(lǐng)導(dǎo)技巧

C.激勵(lì)技巧

D.沖突管理技巧

E.評(píng)估技巧

5.家庭社會(huì)工作服務(wù)中,以下哪些是家庭社會(huì)工作者的主要工作內(nèi)容?

A.家庭咨詢

B.家庭治療

C.家庭教育

D.家庭資源協(xié)調(diào)

E.家庭政策倡導(dǎo)

6.社會(huì)政策分析中,以下哪些是社會(huì)政策分析的基本步驟?

A.政策問題識(shí)別

B.政策目標(biāo)設(shè)定

C.政策方案設(shè)計(jì)

D.政策實(shí)施評(píng)估

E.政策效果評(píng)估

7.社會(huì)工作者在倫理實(shí)踐中,以下哪些是社會(huì)工作倫理原則的具體應(yīng)用?

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.保密原則

C.公正原則

D.誠信原則

E.專業(yè)責(zé)任

8.社區(qū)教育中,以下哪些是社區(qū)教育的主要方法?

A.講座

B.工作坊

C.實(shí)地考察

D.網(wǎng)絡(luò)教育

E.小組討論

9.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí),以下哪些是社會(huì)工作研究方法?

A.調(diào)查研究

B.案例研究

C.實(shí)驗(yàn)研究

D.文獻(xiàn)研究

E.跨學(xué)科研究

10.社會(huì)工作者在職業(yè)發(fā)展中,以下哪些是提升專業(yè)能力的方法?

A.參加專業(yè)培訓(xùn)

B.閱讀專業(yè)書籍

C.參與學(xué)術(shù)交流

D.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累

E.獲得專業(yè)認(rèn)證

三、判斷題(每題2分,共10題)

1.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中,應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持服務(wù)對(duì)象的利益優(yōu)先原則。()

2.個(gè)案管理服務(wù)的目標(biāo)是幫助服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)自我管理和自我發(fā)展。()

3.社區(qū)工作旨在通過組織社區(qū)活動(dòng)來提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量。()

4.小組工作過程中,小組成員的自主性應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬睾捅Wo(hù)。()

5.家庭社會(huì)工作服務(wù)中,社會(huì)工作者的角色是家庭治療師。()

6.社會(huì)政策分析應(yīng)當(dāng)基于實(shí)證數(shù)據(jù)和邏輯推理。()

7.社會(huì)工作者的倫理責(zé)任包括對(duì)服務(wù)對(duì)象的保密和尊重。()

8.社區(qū)教育的主要目的是傳授知識(shí)和技能。()

9.社會(huì)工作研究應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)性和客觀性的原則。()

10.社會(huì)工作者在職業(yè)發(fā)展中,應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。()

四、簡答題(每題5分,共6題)

1.簡述社會(huì)工作者在個(gè)案管理中如何進(jìn)行服務(wù)對(duì)象的評(píng)估。

2.解釋社區(qū)工作的“參與式”原則,并舉例說明其在社區(qū)發(fā)展中的應(yīng)用。

3.列舉至少三種小組工作的技巧,并簡要說明其應(yīng)用場景。

4.描述家庭社會(huì)工作服務(wù)中,社會(huì)工作者如何協(xié)調(diào)家庭成員之間的關(guān)系。

5.說明社會(huì)政策分析在制定和評(píng)估社會(huì)政策中的作用。

6.分析社會(huì)工作者在職業(yè)發(fā)展中如何平衡個(gè)人成長與專業(yè)發(fā)展的關(guān)系。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.A.尊重服務(wù)對(duì)象

解析思路:社會(huì)工作者的基本職責(zé)是尊重服務(wù)對(duì)象,保障其尊嚴(yán)和權(quán)益。

2.D.指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象

解析思路:個(gè)案管理的任務(wù)包括提供專業(yè)咨詢、協(xié)調(diào)資源、培訓(xùn)服務(wù)對(duì)象,但不包括指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象。

3.D.社區(qū)治理

解析思路:社區(qū)發(fā)展工作的核心要素是社區(qū)參與、資源整合和服務(wù)提供,不包括社區(qū)治理。

4.D.解決小組沖突

解析思路:小組工作者的職責(zé)包括引導(dǎo)討論、建立規(guī)范、評(píng)估效果和解決沖突。

5.C.培訓(xùn)家庭成員

解析思路:家庭社會(huì)工作者的任務(wù)是提供咨詢、協(xié)調(diào)資源和指導(dǎo)治療,不包括培訓(xùn)家庭成員。

6.D.政策評(píng)估

解析思路:社會(huì)政策分析的方法包括定量分析、定性分析、案例分析和政策比較,不包括政策評(píng)估。

7.E.政治覺悟

解析思路:社會(huì)工作倫理的基本原則包括尊重、保密、公正和誠信,不包括政治覺悟。

8.D.優(yōu)化社區(qū)環(huán)境

解析思路:社區(qū)教育的主要目標(biāo)是提高素質(zhì)、增強(qiáng)參與、促進(jìn)和諧和優(yōu)化環(huán)境。

9.D.社會(huì)研究者

解析思路:社會(huì)工作者的專業(yè)角色包括服務(wù)提供者、溝通協(xié)調(diào)者、政策倡導(dǎo)者和社會(huì)研究者。

10.D.獲得專業(yè)認(rèn)證

解析思路:社會(huì)工作者的職業(yè)素養(yǎng)包括愛心、耐心、誠信和專業(yè)認(rèn)證。

二、多項(xiàng)選擇題

1.A.提供專業(yè)咨詢

B.協(xié)調(diào)資源

C.培訓(xùn)服務(wù)對(duì)象

D.指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象

E.評(píng)估個(gè)案效果

解析思路:個(gè)案管理的主要任務(wù)包括提供專業(yè)咨詢、協(xié)調(diào)資源、培訓(xùn)服務(wù)對(duì)象和評(píng)估效果。

2.A.定量評(píng)估

B.定性評(píng)估

C.服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查

D.服務(wù)對(duì)象行為改變?cè)u(píng)估

E.服務(wù)提供者滿意度調(diào)查

解析思路:評(píng)估個(gè)案管理效果的方法包括定量評(píng)估、定性評(píng)估和服務(wù)對(duì)象的滿意度調(diào)查。

3.A.社區(qū)組織建設(shè)

B.社區(qū)資源開發(fā)

C.社區(qū)服務(wù)創(chuàng)新

D.社區(qū)文化活動(dòng)

E.社區(qū)環(huán)境改善

解析思路:社區(qū)發(fā)展工作的策略包括組織建設(shè)、資源開發(fā)、服務(wù)創(chuàng)新、文化活動(dòng)和環(huán)境改善。

4.A.溝通技巧

B.領(lǐng)導(dǎo)技巧

C.激勵(lì)技巧

D.沖突管理技巧

E.評(píng)估技巧

解析思路:小組工作者的核心技巧包括溝通、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、沖突管理和評(píng)估技巧。

5.A.家庭咨詢

B.家庭治療

C.家庭教育

D.家庭資源協(xié)調(diào)

E.家庭政策倡導(dǎo)

解析思路:家庭社會(huì)工作者的工作內(nèi)容包括咨詢、治療、教育、資源協(xié)調(diào)和政策倡導(dǎo)。

6.A.政策問題識(shí)別

B.政策目標(biāo)設(shè)定

C.政策方案設(shè)計(jì)

D.政策實(shí)施評(píng)估

E.政策效果評(píng)估

解析思路:社會(huì)政策分析的基本步驟包括問題識(shí)別、目標(biāo)設(shè)定、方案設(shè)計(jì)、實(shí)施評(píng)估和效果評(píng)估。

7.A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.保密原則

C.公正原則

D.誠信原則

E.專業(yè)責(zé)任

解析思路:社會(huì)工作倫理原則的具體應(yīng)用包括尊重、保密、公正、誠信和專業(yè)責(zé)任。

8.A.講座

B.工作坊

C.實(shí)地考察

D.網(wǎng)絡(luò)教育

E.小組討論

解析思路:社區(qū)教育的主要方法包括講座、工作坊、實(shí)地考察

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