二年級數(shù)學(xué)上冊第1單元長度單位認(rèn)識米米和厘米_第1頁
二年級數(shù)學(xué)上冊第1單元長度單位認(rèn)識米米和厘米_第2頁
二年級數(shù)學(xué)上冊第1單元長度單位認(rèn)識米米和厘米_第3頁
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長度單位認(rèn)識線段、處理問題第1頁一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入量一量。手掌寬約（

）厘米一拃長約（

）厘米一步長約（

）厘米81460第2頁二、探究新知（一）認(rèn)識線段孩子們，誰愿意來量一量這根繩子長度？第3頁第4頁二、探究新知（一）認(rèn)識線段不是線段。因為它是彎，不是直。是線段。是線段。不是線段。因為它是彎，不是直。請你指出下面哪些是線段。第5頁想一想，還能夠從哪里畫到哪里？二、探究新知（二）畫線段認(rèn)識了線段，能不能自己畫一條3厘米長線段呢？應(yīng)該怎么畫？從尺刻度0開始畫起，畫到刻度3地方停頓。左手按住尺子，右手握筆。從刻度1畫到刻度4，從刻度2畫到刻度5等等，都是3厘米。第6頁二、探究新知（三）你知道嗎尺子是測量長度工具，同學(xué)們還知道哪些測量長度工具？第7頁第8頁二、探究新知（四）旗桿高一根旗桿高度是13厘米還是13米？第9頁第10頁三、知識應(yīng)用（一）畫一畫連接每兩個點畫線段，一共畫出了幾條線段？你能看出畫出是什么圖形嗎？畫出了3條線段畫出是帆船上帆第11頁長28（）長1（）寬60（）（二）在括號里填上“厘米”或“米”厘米厘米米三、知識應(yīng)用第12頁四、課堂作業(yè)作業(yè)：第8頁練習(xí)一，第4

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