2025年社會工作師資格考試題及答案一、案例分析題

1.案例背景：小明，男，15歲，初中生，家庭經(jīng)濟條件一般，父母離異，隨母親生活。小明性格內(nèi)向，學習成績較差，經(jīng)常逃課，與同學關(guān)系緊張，父母因工作繁忙無暇顧及他的學習和生活。

（1）根據(jù)小明的情況，分析他可能存在的心理問題。

（2）針對小明的心理問題，社會工作者應(yīng)采取哪些干預措施？

（3）如何幫助小明改善與同學的關(guān)系？

（4）如何協(xié)助小明父母關(guān)注他的學習和生活？

答案：

（1）小明可能存在的心理問題：自卑、焦慮、抑郁、人際關(guān)系障礙等。

（2）干預措施：①開展心理輔導，幫助小明樹立自信心；②組織小組活動，培養(yǎng)小明的社交能力；③與學校溝通，關(guān)注小明的學習情況；④與父母溝通，提高他們對小明的關(guān)注度。

（3）改善與同學關(guān)系：①組織團隊建設(shè)活動，增進同學間的了解和友誼；②開展溝通技巧培訓，提高小明的人際交往能力；③鼓勵小明主動參與集體活動，展示自己的特長。

（4）協(xié)助父母關(guān)注小明：①為父母提供家庭教育指導，提高他們的教育理念；②組織親子活動，增進親子關(guān)系；③定期與父母溝通，了解小明的學習和生活狀況。

二、選擇題

2.以下哪項不屬于社會工作的倫理原則？

A.尊重服務(wù)對象

B.保護服務(wù)對象隱私

C.損害他人利益

D.尊重服務(wù)對象價值觀

答案：C

3.社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，以下哪項不是其工作重點？

A.協(xié)助服務(wù)對象解決問題

B.提供專業(yè)知識和技能支持

C.協(xié)調(diào)各方資源

D.監(jiān)督服務(wù)對象的行為

答案：D

4.以下哪項不是社會工作者在開展社區(qū)工作時應(yīng)遵循的原則？

A.尊重社區(qū)成員

B.倡導公平正義

C.維護社會穩(wěn)定

D.追求經(jīng)濟效益

答案：D

5.以下哪項不是社會工作者在開展家庭工作時應(yīng)關(guān)注的問題？

A.家庭成員關(guān)系

B.家庭經(jīng)濟狀況

C.家庭教育問題

D.家庭文化背景

答案：D

6.以下哪項不是社會工作者在開展學校社會工作時應(yīng)關(guān)注的問題？

A.學生心理健康

B.學生學業(yè)成績

C.學生人際關(guān)系

D.學校管理制度

答案：D

三、簡答題

7.簡述社會工作倫理原則的主要內(nèi)容。

答案：

（1）尊重服務(wù)對象：尊重服務(wù)對象的意愿、價值觀和隱私。

（2）保護服務(wù)對象隱私：嚴格保密，未經(jīng)服務(wù)對象同意不得泄露其個人信息。

（3）公平正義：公平對待每一位服務(wù)對象，維護社會公平正義。

（4）專業(yè)勝任：具備專業(yè)知識和技能，為服務(wù)對象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（5）持續(xù)發(fā)展：關(guān)注社會變化，不斷學習，提高自身專業(yè)水平。

8.簡述個案管理服務(wù)的特點。

答案：

（1）綜合性：涉及多個領(lǐng)域，如醫(yī)療、教育、心理等。

（2）連續(xù)性：關(guān)注服務(wù)對象從問題產(chǎn)生到問題解決的全過程。

（3）協(xié)調(diào)性：協(xié)調(diào)各方資源，為服務(wù)對象提供全面支持。

（4）個性化：根據(jù)服務(wù)對象的需求，制定個性化服務(wù)方案。

（5）有效性：關(guān)注服務(wù)效果，不斷優(yōu)化服務(wù)方案。

四、論述題

9.論述社會工作者在開展社區(qū)工作時，如何發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，促進社區(qū)和諧發(fā)展。

答案：

（1）了解社區(qū)需求：通過調(diào)研，了解社區(qū)居民的需求和問題，為社區(qū)發(fā)展提供依據(jù)。

（2）組織社區(qū)活動：開展豐富多彩的社區(qū)活動，增進居民間的交流與互動。

（3）協(xié)調(diào)社區(qū)資源：整合社區(qū)資源，為居民提供便利服務(wù)。

（4）倡導社區(qū)參與：鼓勵居民參與社區(qū)事務(wù)，提高社區(qū)凝聚力。

（5）宣傳政策法規(guī)：向居民宣傳相關(guān)政策法規(guī)，提高居民的法律意識。

（6）開展社區(qū)教育：提高居民的文化素質(zhì)和道德水平。

10.論述社會工作者在開展家庭工作時，如何幫助家庭成員建立和諧的家庭關(guān)系。

答案：

（1）了解家庭問題：通過訪談、觀察等方式，了解家庭成員的需求和問題。

（2）開展家庭咨詢：為家庭成員提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們解決心理困擾。

（3）組織家庭活動：開展親子活動、家庭聚會等，增進家庭成員間的感情。

（4）提供家庭教育指導：為家庭成員提供教育理念和方法，提高家庭教育水平。

（5）協(xié)調(diào)家庭關(guān)系：幫助家庭成員解決矛盾和沖突，建立和諧的家庭關(guān)系。

（6）關(guān)注家庭文化：傳承和弘揚家庭美德，促進家庭和諧發(fā)展。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.（1）小明可能存在的心理問題：自卑、焦慮、抑郁、人際關(guān)系障礙等。

解析思路：通過分析小明的家庭背景、性格特點和行為表現(xiàn)，推斷出他可能存在的心理問題。

（2）干預措施：①開展心理輔導，幫助小明樹立自信心；②組織小組活動，培養(yǎng)小明的社交能力；③與學校溝通，關(guān)注小明的學習情況；④與父母溝通，提高他們對小明的關(guān)注度。

解析思路：針對小明的心理問題，提出相應(yīng)的干預措施，包括心理輔導、社交能力培養(yǎng)、學校溝通和家庭教育。

（3）改善與同學關(guān)系：①組織團隊建設(shè)活動，增進同學間的了解和友誼；②開展溝通技巧培訓，提高小明的人際交往能力；③鼓勵小明主動參與集體活動，展示自己的特長。

解析思路：針對小明與同學關(guān)系緊張的問題，提出改善關(guān)系的策略，包括團隊建設(shè)、溝通技巧培訓和積極參與集體活動。

（4）協(xié)助父母關(guān)注小明：①為父母提供家庭教育指導，提高他們的教育理念；②組織親子活動，增進親子關(guān)系；③定期與父母溝通，了解小明的學習和生活狀況。

解析思路：為了幫助小明父母更好地關(guān)注他的學習和生活，提出家庭教育指導、親子活動和定期溝通的建議。

二、選擇題

2.C

解析思路：社會工作倫理原則要求社會工作者尊重服務(wù)對象、保護隱私、維護公平正義，不應(yīng)損害他人利益。

3.D

解析思路：個案管理服務(wù)的重點是協(xié)助服務(wù)對象解決問題、提供專業(yè)知識和技能支持、協(xié)調(diào)資源，而不是監(jiān)督服務(wù)對象的行為。

4.D

解析思路：社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)尊重社區(qū)成員、倡導公平正義、維護社會穩(wěn)定，不應(yīng)追求經(jīng)濟效益。

5.D

解析思路：社會工作者在開展家庭工作時，應(yīng)關(guān)注家庭成員關(guān)系、家庭經(jīng)濟狀況、家庭教育問題，而不應(yīng)關(guān)注家庭文化背景。

6.D

解析思路：社會工作者在開展學校社會工作時，應(yīng)關(guān)注學生心理健康、學業(yè)成績、人際關(guān)系，而不應(yīng)關(guān)注學校管理制度。

三、簡答題

7.（1）尊重服務(wù)對象：尊重服務(wù)對象的意愿、價值觀和隱私。

（2）保護服務(wù)對象隱私：嚴格保密，未經(jīng)服務(wù)對象同意不得泄露其個人信息。

（3）公平正義：公平對待每一位服務(wù)對象，維護社會公平正義。

（4）專業(yè)勝任：具備專業(yè)知識和技能，為服務(wù)對象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（5）持續(xù)發(fā)展：關(guān)注社會變化，不斷學習，提高自身專業(yè)水平。

解析思路：根據(jù)社會工作倫理原則的主要內(nèi)容，逐一列出每個原則的具體表述。

8.（1）綜合性：涉及多個領(lǐng)域，如醫(yī)療、教育、心理等。

（2）連續(xù)性：關(guān)注服務(wù)對象從問題產(chǎn)生到問題解決的全過程。

（3）協(xié)調(diào)性：協(xié)調(diào)各方資源，為服務(wù)對象提供全面支持。

（4）個性化：根據(jù)服務(wù)對象的需求，制定個性化服務(wù)方案。

（5）有效性：關(guān)注服務(wù)效果，不斷優(yōu)化服務(wù)方案。

解析思路：根據(jù)個案管理服務(wù)的特點，逐一列出每個特點的具體描述。

四、論述題

9.（1）了解社區(qū)需求：通過調(diào)研，了解社區(qū)居民的需求和問題，為社區(qū)發(fā)展提供依據(jù)。

（2）組織社區(qū)活動：開展豐富多彩的社區(qū)活動，增進居民間的交流與互動。

（3）協(xié)調(diào)社區(qū)資源：整合社區(qū)資源，為居民提供便利服務(wù)。

（4）倡導社區(qū)參與：鼓勵居民參與社區(qū)事務(wù)，提高社區(qū)凝聚力。

（5）宣傳政策法規(guī)：向居民宣傳相關(guān)政策法規(guī)，提高居民的法律意識。

（6）開展社區(qū)教育：提高居民的文化素質(zhì)和道德水平。

解析思路：根據(jù)社會工作者在社區(qū)工作中的職責，逐一列出其發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢促進社區(qū)和諧發(fā)展的具體措施。

10.（1）了解家庭問題：通過訪談、觀察等方式，了解家庭成員的需求和問題。

（2）開展家庭咨詢：為家庭成員提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們解決心理困擾。

（3）組織家庭活動：開展親子活動、家