優(yōu)秀教師某某某PAGE1小學(xué)教師家訪個(gè)人工作計(jì)劃光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧。工作計(jì)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)教師家訪個(gè)人工作計(jì)劃（精選7篇），歡迎大家分享。小學(xué)教師家訪個(gè)人工作計(jì)劃1趁著這次假期，我們學(xué)校決定進(jìn)入學(xué)生家中與學(xué)生父母溝通，做家訪工作，為了保證在家訪過程中讓家長配合工作，我們事先做好家訪工作計(jì)劃，并且按計(jì)劃進(jìn)行先后工作。我們學(xué)校的學(xué)生里學(xué)校大都不是很遠(yuǎn)，著給我們家訪提供了便利，為了氣家訪做好工作，我們要做好準(zhǔn)備工作，隨心的人員，班主任，其他老師，人數(shù)不能太多，所以安排兩人為一組進(jìn)行家訪。一、規(guī)劃路線按照我們家訪的原則，重點(diǎn)訪問的是家境困難的貧困學(xué)生，畢竟他們的家境需要做好相應(yīng)的調(diào)查工作，并組好開學(xué)安排工作計(jì)劃，對于訪問的路線，我們會(huì)從從學(xué)校最遠(yuǎn)的區(qū)域開始，每個(gè)學(xué)生花費(fèi)變天時(shí)間了解，主要的交通工具是學(xué)校的小型校車，有學(xué)校駕駛員駕駛，組成三人慰問團(tuán)，共同去了解情況，為了避免一些不必要的事情發(fā)生，我們學(xué)校規(guī)定了很多相關(guān)的規(guī)劃，對于學(xué)生的基本工作操作都必須要做到一點(diǎn)，就是要按時(shí)，按質(zhì)量完成，每個(gè)人都要達(dá)到基本的素質(zhì)要求。同時(shí)必須要做到接觸到家長，在去家訪前做好家訪時(shí)間安排，并且詢問好家訪的具體時(shí)間計(jì)劃，保證自己家訪工作順利完成，并且要經(jīng)過學(xué)生家長的同意才能夠去，不然出現(xiàn)無功而返的情況會(huì)嚴(yán)重影響到基本的工作情況的。二、了解學(xué)生家庭情況當(dāng)天進(jìn)入到學(xué)生家中，我們會(huì)分兩路，一路是來接學(xué)生家中的情況，主動(dòng)與家長溝通，然后查看學(xué)生的生活環(huán)境，調(diào)查家庭的一些基礎(chǔ)設(shè)施，如果非常不好我們還會(huì)帶一些禮品作為慰問之物給他們一些禮品，讓他們知道我們學(xué)校非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)也傳達(dá)學(xué)生讀書的好處，畢竟很多家里貧困的學(xué)生的家中為了減輕負(fù)擔(dān)會(huì)不讓學(xué)生上學(xué)，或者對他們上學(xué)支持的少，所以為了避免出現(xiàn)這樣的情況，我們就必須要讓家中多重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生未來可以有一個(gè)更高的可能，同時(shí)對于學(xué)生家里的左右鄰舍去了解他們對其評價(jià)，弄清楚學(xué)生家中是否有弄虛作假的情況，著也是通過另一個(gè)放慢去接觸學(xué)生的另一面，看在其他人眼中學(xué)生的情況如何。三、了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況最終要的一個(gè)就是要了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，是在家里面玩游戲，還是在做作業(yè)，對于這些情況我們應(yīng)該與學(xué)生的父母弄清楚，講明白，把事情交代好保證學(xué)生在家認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)讓家中監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，讓父母做好更重學(xué)習(xí)計(jì)劃，在家也不能落下學(xué)習(xí)的基本情況，做好教學(xué)的基本措施保證學(xué)生學(xué)有所成。小學(xué)教師家訪個(gè)人工作計(jì)劃2我也是要對于學(xué)生去做一個(gè)家訪，了解學(xué)生們的一個(gè)情況，對于這次的家訪，我也是要做好計(jì)劃，才能更好的去把家訪給你做好。首先我也是要列出我要家訪的學(xué)生名單，了解他們的住址，明確哪些學(xué)生住的地方是比較近的，這樣我也是可以統(tǒng)一安排幾天的時(shí)間去到這一部分學(xué)生的家庭里去拜訪，這樣就避免了由于一個(gè)個(gè)按照名單來，導(dǎo)致了交通的時(shí)間比較長，也是挺難安排時(shí)間的，同時(shí)也是需要和家長去溝通，他們的一個(gè)時(shí)間是什么時(shí)候方便一點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的家訪安排也是需要確定好時(shí)間，這樣也是不會(huì)耽擱了，或者導(dǎo)致到了學(xué)生的家里，而家長不在的情況發(fā)生，并且一些學(xué)生的情況，有些可以簡短的了解，一些需要詳細(xì)的多和家長溝通，所以也是需要把時(shí)間給確定好。特別是一些問題學(xué)生，更是需要和家長們有更多的溝通，而不是僅僅走個(gè)過場，那樣的話其實(shí)和沒有家訪也是沒有區(qū)別的，對于一些表現(xiàn)好的學(xué)生，并不需要太多的時(shí)間去花費(fèi)在家訪上面，畢竟在學(xué)校的表現(xiàn)，家長們也是看到了，而且也是沒有那么多的一個(gè)問題，而對于成績糟糕，或者表現(xiàn)不好的學(xué)生，則是需要針對性的提前做好他們的問題表現(xiàn)，到時(shí)候到了學(xué)生家里也是可以很好的去和家長們?nèi)ミM(jìn)行溝通。同時(shí)對于這次的家訪，我也是需要把時(shí)間都是確定好，分配好時(shí)間，不能影響了自己在其余事情上面的安排，可以說家訪不但是需要和家長來對時(shí)間，同時(shí)也是需要和自己的一些工作來對時(shí)間，可以說還是需要有很詳細(xì)的計(jì)劃才行，把時(shí)間安排都列表出來，這樣也是更加的清晰了。而這次家訪的一個(gè)目的也是主要了解學(xué)生們在假期的一些情況，雖然之前也是通過了視頻的方式，或者和家長電話的溝通，但是一些面對面的交流也是非常的必要，畢竟有些時(shí)候在視頻里面或者電話里面也是不好去溝通的，無法更加準(zhǔn)確的去傳達(dá)信息，我也是知道這次的家訪重要性非常的大，所以也是需要提前的把計(jì)劃列出來，做出表格，每個(gè)學(xué)生家訪的目的細(xì)化下去，這樣才能更好的去執(zhí)行。到了家訪的時(shí)候，也是可能出現(xiàn)一些意外的情況，或者時(shí)間的調(diào)配方面也是需要去改變，也是要根據(jù)實(shí)際的一個(gè)情況去做好計(jì)劃的調(diào)整，去把家訪的工作給做好了。小學(xué)教師家訪個(gè)人工作計(jì)劃3爭取家長對學(xué)校教育工作的支持，從而提高教育質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下：一、家訪目標(biāo)：1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會(huì)交往情況，以及在家庭中的表現(xiàn)情況。2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。3、征求家長對教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建設(shè)。4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。5、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法，向家長交流比較科學(xué)的家教方法。二、家訪途徑：1、打電話提前預(yù)約，登門家訪。2、電話訪問。3、邀請家長來學(xué)校。三、整體策化，實(shí)施方案：開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實(shí)施方案，做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪。要體現(xiàn)家訪的靈活性，體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。家訪談話有方向、有目的，講究藝術(shù)，不漫無邊際地閑聊。隨時(shí)保持家長熱情，使家長對我的談話感興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí)，不要一味地告狀、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說好的方方面面。以表揚(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長，使家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個(gè)方向努力。在家長面前給學(xué)生留臉面，拉近了師生距離，談話氣氛活躍，場面融洽和諧。四、做好家訪記錄，及時(shí)反饋：每次家訪后，及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達(dá)成的共識(shí)，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對學(xué)生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。五、常與家長通電話：把學(xué)生存在的問題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)打電話告知家長，家校共同配合教育、督促。電話中講的是學(xué)生存在的問題，家長就亮紅燈，分析原因、尋找對策、采取措施，幫助學(xué)生解決問題。電話中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步，家長就亮綠燈，及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，長期這樣，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)，就能健康成長。總之，在家訪中，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長及時(shí)交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時(shí)通過家訪能及時(shí)掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會(huì)各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段。小學(xué)教師家訪個(gè)人工作計(jì)劃4一、目的：通過聯(lián)系能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，通過家校力量的結(jié)合能促進(jìn)學(xué)生的繼續(xù)成長。耐心傾聽了家長對上學(xué)期我們工作的反饋和對以后工作的意見和建議，不僅要取得家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還能加深教師與家長的感情。二、意義：1、走進(jìn)家庭，加強(qiáng)聯(lián)系，拉近距離，增進(jìn)家校之間的情感交流；2、利用調(diào)查記錄，全面了解學(xué)生情況，著重從生活自理、個(gè)性、健康、飲食、睡眠及家庭教育等幾方面進(jìn)行了解，為教師制定教學(xué)計(jì)劃提供依據(jù)，以便進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育；3、通過與家長交流，初步了解家庭教育情況，為更好地開展家校互動(dòng)作準(zhǔn)備。三、時(shí)間：20XX、9——20XX、10四、內(nèi)容：1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)；2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法；3、征求家長對教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議；4、向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色；5、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的'家教方法；五、要求：1、家訪時(shí)不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題；2、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物；3、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。4、本學(xué)期完成班級(jí)人數(shù)的50%。六、重點(diǎn)：1、后進(jìn)生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。3、問題生，隨機(jī)家訪，了解家庭情況。4、了解周邊孩子家庭整體情況。總之，培養(yǎng)學(xué)生健康心理的方法很多，但無論哪一種方法，教師的愛是最重要的。沒能愛就沒有教育，沒有愛就沒有學(xué)生的健康心理。只要以嚴(yán)師之愛，慈母之心，良師風(fēng)范去接近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，就能把小學(xué)生的心理健康教育工作做好。小學(xué)教師家訪個(gè)人工作計(jì)劃5隨著社會(huì)的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。在班級(jí)管理工作中，教育工作面臨的一個(gè)新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此，作為班主任不可避免地要掌握與家長交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。一、聯(lián)系與溝通成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。幽默幽默的談話不僅能吸引聽者的注意力，而且能與聽者建立親密的關(guān)系。委婉說話委婉是指在不便于直接說出本意的時(shí)候，抱著尊重對方的態(tài)度，采用同義代替、側(cè)面表達(dá)、模糊語言等方法，含蓄曲折地表達(dá)自己的本意。靈活語言靈活指說話人根據(jù)不同的對象不同的場合，確定自己的談話內(nèi)容和談話方式，并且在情況突然變化時(shí)能迅速地調(diào)整其說話的內(nèi)容與方式。分寸學(xué)校家訪時(shí)要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。二、家訪也要提前備課學(xué)生減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)，自由時(shí)間多了，活動(dòng)空間大了，對缺乏自制能力的小學(xué)生來講，如果引導(dǎo)不好，很容易誤入歧途。此時(shí)，學(xué)校應(yīng)抓時(shí)間擠時(shí)間，經(jīng)常到學(xué)生家里去家訪。家訪前也要提前“備課”，做好充分準(zhǔn)備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果。1、目的性和期望值每次家訪前，學(xué)校要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的?如何達(dá)到這個(gè)目的?對本次家訪成功與否的期望值?這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際?2、了解學(xué)生家訪前，學(xué)校要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。3、提前預(yù)約家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。4、時(shí)間的選擇與控制家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過長，以免耽誤家長的工作。5、內(nèi)容和方法家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。三、家訪——學(xué)校教育的延伸家庭教育的補(bǔ)充學(xué)生的成長和發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，其中最主要的是學(xué)校教育。但學(xué)校教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。1、變“請進(jìn)來”為“走出去”把家長“請進(jìn)來”變?yōu)橹鲃?dòng)到學(xué)生家里，和家長聯(lián)系。在家庭這一特定環(huán)境中，教師教育人的口氣自然而然地發(fā)生了變化，語氣趨于平緩，大家真正做到了平等，家長愿意把心里話、真心話跟教師說，教育產(chǎn)生了一致性。2、變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”主動(dòng)家訪，防患未然，使家長能主動(dòng)配合學(xué)校做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果。3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動(dòng)”我們深深感到，學(xué)校單一的教育收效甚微，應(yīng)加大與家長的交流，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，增強(qiáng)教育的力度?？傊瑯淞⒘己玫纳鐣?huì)風(fēng)氣，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力。小學(xué)教師家訪個(gè)人工作計(jì)劃6一、家訪目的透過家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和推薦，營造良好的育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會(huì)與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。二、家訪資料1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫忙家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。4、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和推薦等。三、家訪形式本學(xué)期打算采用三種形式進(jìn)行家訪，一是走訪，二是約訪，三是隨訪。于走訪，時(shí)間最好選取在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也能夠在場，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過長，以免耽誤家長的工作。約訪一般狀況是階段性的，與家長電話聯(lián)系，約定時(shí)間進(jìn)行家訪，對孩子本階段的學(xué)習(xí)或其他狀況做一下了解，與家長溝通一下。隨訪用于一些突發(fā)狀況。四、家訪重點(diǎn)1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況。3、問題生，隨機(jī)家訪。五、家訪時(shí)間安排家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊狀況除外），主要安排在雙休日，一天可訪問1—3人。每月有針對性的家訪8名學(xué)生。對有特長的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)性的家訪，使家長重視該生的培養(yǎng)。小學(xué)教師家訪個(gè)人工作計(jì)劃7為了真正了解學(xué)生得學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)得效果，我們要搞好家訪得工作，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長得溝通，以更有利于學(xué)校得教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師得關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵(lì)，對家長也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我進(jìn)行家訪得計(jì)劃如下：一、統(tǒng)一思想，明確家訪得主要任務(wù)（一）了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入得了解。因?yàn)?，家庭情況直接影響學(xué)生得思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭得具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作得針對性。（二）向家長反映學(xué)生在校得表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長介紹學(xué)校開展得主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。（三）與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在得問題及原因，加深對學(xué)生得了解，在未來得教育中有得放矢。（四）向家長提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)得基本知識(shí)，并共同商量出解決問題得辦法。二、通過切實(shí)開展工作，家訪成果顯著（一）通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)。（二）通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長得想法，解除家長對學(xué)校教育工作得疑惑和不解。（三）以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。（四）通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對我校教育教學(xué)得意見和建議，并及時(shí)反饋。三、家訪意義（一）良好得家庭教育對青少年得健康成長至關(guān)重要。文化程度高得家長對自己得子女都有一套行之有效得教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上得指導(dǎo)。這些家長得孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好得行為習(xí)慣，有較強(qiáng)得自覺性。文化程度不高但為處世有原則得家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上得指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人得道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大得進(jìn)步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己得子女又過于溺愛。隨著年齡得增長，孩子得脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”得局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。（二）學(xué)生在校表現(xiàn)與在家得表現(xiàn)通常都有較大得差異。絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力得培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對較差，必將影響其未來得發(fā)展。（三）家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高得期望和要求。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)得共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中得重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作得重要手段。通過一段時(shí)間得家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后得工作中繼續(xù)有目得、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校得跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己得一份力量！教師個(gè)人工作計(jì)劃光陰如水，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的2021教師個(gè)人工作計(jì)劃（精選14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。教師個(gè)人工作計(jì)劃1新的學(xué)期，新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把20xx年的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力。現(xiàn)制定如下計(jì)劃：一、思想政治始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘?jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個(gè)人業(yè)務(wù)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。三、教育教學(xué)方面：深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。特別是在音樂教學(xué)方面，應(yīng)該更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員，我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。四、家長工作本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長們的互動(dòng)交流外，還會(huì)增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。以上是我對這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃，希望自己能夠積極的完成。教師個(gè)人工作計(jì)劃2暑假結(jié)束，我們迎來了新學(xué)期，剛上班的我對于托班還是有點(diǎn)陌生的，不過我會(huì)克服壓力，認(rèn)真聽取姐妹們的意見，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。我會(huì)完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。一、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)1、喜歡擺弄各種玩具，發(fā)放玩具，嘗試送玩具回家，知道要保護(hù)玩具。2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂，初步掌握游戲技能。3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要。二、近期工作之重注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。三、教育教學(xué)我們要在最短的時(shí)間里通過活動(dòng)穩(wěn)定幼兒的情緒，使其喜歡上幼兒園，喜歡活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。滿足幼兒的興趣，多開展游戲活動(dòng)如：娃娃家等。我們要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng)。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過每一個(gè)教育的契機(jī)，體現(xiàn)幼兒生活課程的新辦園理念。注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。注重每天的語言活動(dòng)、音樂活動(dòng)、體育活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量。在活動(dòng)區(qū)投放多樣化材料，讓幼兒在操作中激發(fā)欲望和對學(xué)習(xí)的興趣。四、衛(wèi)生保健教師要一邊注意幼兒的生活護(hù)理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。幼兒要學(xué)會(huì)吃飯、上廁所的習(xí)慣。教師還應(yīng)做好每天的消毒和清潔工作，幼兒的疾病傳染。教師要懂得安全意識(shí)，教育幼兒安全的常識(shí)，讓幼兒遠(yuǎn)離不安全事故。注重幼兒心理健康，在園時(shí)愉快等。五、家長工作1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。2、召開家長會(huì)，向家長介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容。3、跟家長及時(shí)溝通，交流新的教育理念和的教育方法。4、按時(shí)更換“家長園地”，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的情況下開放一次半日活動(dòng)。教師個(gè)人工作計(jì)劃3兩個(gè)月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭。開學(xué)了，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜蜜的笑容。我的意志是堅(jiān)定的，我的想法是美好的，可面對的一切確是現(xiàn)實(shí)的。要管理好42個(gè)似懂非懂、調(diào)皮好動(dòng)、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件容易的事。首先，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對班級(jí)孩子的常規(guī)形成十分重要。我們每天主動(dòng)熱情地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。我尊重每一位幼兒，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置、都充分尊重幼兒，讓孩子知道自己就是班級(jí)大家庭中的一員，積極參與，共同商量、共同創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感，也有助于對幼兒進(jìn)行愛惜勞動(dòng)成果和愛護(hù)環(huán)境的教育。其次，我要營造一種有序、和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級(jí)氛圍，常規(guī)有序、教學(xué)豐富。班級(jí)三位老師合理分工，一日活動(dòng)中的每個(gè)時(shí)間段動(dòng)靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比自豪和驕傲的事??！我堅(jiān)信，我的努力不會(huì)白費(fèi)，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中，都會(huì)有我們孩子的身影在忙碌著。教師個(gè)人工作計(jì)劃4新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、工作重點(diǎn)1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。教師個(gè)人工作計(jì)劃5作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，在本學(xué)期的工作中，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建一個(gè)雙贏的局面，這個(gè)學(xué)期對我們是工作更是學(xué)習(xí)。在工作中學(xué)到更多只是以及管理經(jīng)驗(yàn)。第一、了解幼兒沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認(rèn)為兒童行為是其內(nèi)在冬季支配的，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提。1、由于我是半路插班代課，對于我的學(xué)生缺乏了解，所以教學(xué)第一步就是了解幼兒性格，能力，個(gè)性等等。2、了解幼兒的第二個(gè)層次就是除了外在條件之外更應(yīng)該了解幼兒身心發(fā)展，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)教學(xué)，不超前，不盲目。第二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)前教育指導(dǎo)綱要明確指出教育的母的應(yīng)該是發(fā)展幼兒德智體美勞，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2、班里的年齡以及能力層次不齊，如何正對個(gè)人潛力施教，如何扶持比較弱勢學(xué)生健康學(xué)習(xí)也是我的個(gè)人計(jì)劃中的重點(diǎn)。健康在學(xué)前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素質(zhì)。如何讓一個(gè)幼兒在比較輕松、快樂的氛圍中健康成長直接反應(yīng)了一個(gè)教師的教學(xué)水平。第三、教學(xué)手段1、人類偉大先知盧梭要求教育者最好做一個(gè)導(dǎo)師而不是教師，放手讓兒童發(fā)揮本身的積極性，通過各種活動(dòng)豐富個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合鳴鳳幼兒園的特色，個(gè)人絕對擁護(hù)禁止幼兒園小學(xué)化的政策，而實(shí)施愛的教育快樂教學(xué)。2、嘗試整合教育，雖然現(xiàn)在大多數(shù)都以領(lǐng)域教學(xué)為主，但是本學(xué)期，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，更加提升了課堂的檔次。3、游戲教學(xué)。游戲是兒童的基本活動(dòng)，教師應(yīng)當(dāng)重視游戲的教化作用。而不單是打發(fā)時(shí)間的消遣。第四、教學(xué)重點(diǎn)1、大班兒童應(yīng)該更注重語言美能力以及思維能力的培養(yǎng)。我比較認(rèn)可心理學(xué)家皮亞杰的說法，他認(rèn)為語言的習(xí)得取決于幼兒與周圍環(huán)境的相互作用。所以在教學(xué)中充分給幼兒思考和說話的機(jī)會(huì)，多豐富幼兒的感官經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒有話說愿意說大膽說。2、思維能力對于幼兒的智商情商都有著重要作用，鍛煉幼兒思維能力并引導(dǎo)他們表述出來，如果我可以成功的做到這點(diǎn)，我想應(yīng)當(dāng)算合格的幼兒老師了。教師個(gè)人工作計(jì)劃6學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說，教師也是學(xué)生。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育，自覺提高的平臺(tái)。我將樹立新課程理念，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。一、研修目標(biāo)和內(nèi)容：1、進(jìn)一步研讀《語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。3、結(jié)合學(xué)情，探索語文教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力。4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。二、研修方式(1)專題培訓(xùn)交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。(2)專題總結(jié)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。三、研修內(nèi)容(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，與專家、學(xué)者、其他教師主動(dòng)交流。2、參加教師讀書活動(dòng)。補(bǔ)充新知識(shí)，改變理念，開拓眼界，并做好讀書筆記。3、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動(dòng)。(二)進(jìn)行自主研究1.在研讀《語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。2.要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及知識(shí)的生長點(diǎn)，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度。3.在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。(三)進(jìn)行自我剖析1、堅(jiān)持每學(xué)期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課。2、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思。3、積極與組內(nèi)老師交流。(四)參加各種形式的校本培訓(xùn)1、教育教學(xué)課題研究活動(dòng)。2、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。3、專題培訓(xùn)。4、收看教育教學(xué)的光盤、錄像。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。教師個(gè)人工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修。二、研修要求1.提高自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。3.立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4.注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。三、研修內(nèi)容按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。1、研讀課標(biāo)研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。2、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。3、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行。4、案例分析對習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。5、撰寫經(jīng)驗(yàn)撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。6、研修總結(jié)在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。7、參與論壇必須具有參與意識(shí)，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè)，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流。教師個(gè)人工作計(jì)劃8時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，應(yīng)對競爭激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自我今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自我的學(xué)習(xí)，僅有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所提高。為了使自我能不斷地成長，讓自我的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。1、思想目標(biāo)：首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心。2、職業(yè)道德目標(biāo)為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，進(jìn)取向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自我，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自我的職業(yè)道德素質(zhì)。善于思考，在實(shí)踐中探求，感悟、要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到:反思昨日——在反思中揚(yáng)長;審視今日——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新、時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作、3、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂。（1）、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)資料以及知識(shí)、技能、本事等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。（2）、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對待自我的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。（3）、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)必須要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的必須要講評。同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。（4）、進(jìn)取組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評價(jià)學(xué)生。（5）、在自我的班級(jí)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，構(gòu)成個(gè)性的教育藝術(shù)。4、同伴互助，碰撞思維火花。5、勤于反思，促進(jìn)自我完善。（1）、“想大問題，做小事情?！睂W(xué)會(huì)思考教育問題，進(jìn)取把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自我的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。（2）、對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。（3）、經(jīng)常反思自我做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。（4）、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。教師個(gè)人工作計(jì)劃9伴著新年的鞭炮聲和吉祥如意的親朋好友的祝福我們開心地迎來了年。今年我的教師工作路在何方？我已給了自己明確的方向，我會(huì)努力去完成好工作，為了使自己的教學(xué)工作及其他的各項(xiàng)工作能更有進(jìn)步，真正地從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力出發(fā)，完成每一項(xiàng)工作，制定的本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、個(gè)人提高計(jì)劃以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，強(qiáng)化自身的課改意識(shí)和實(shí)踐能力，加快學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；注重自身科研能力的提高；積極參加學(xué)校校本培訓(xùn)，與本組教師發(fā)展協(xié)作。（一）備課如果想上一節(jié)學(xué)生收獲大的課，是與認(rèn)真?zhèn)湔n分不開的。因此，除了自己進(jìn)行認(rèn)真地備課外，集體備課更為重要。我們學(xué)年數(shù)學(xué)教師三人，在集體備課中我們各抒己見，從每次的討論中我都能夠?qū)W到很多的知識(shí)，所以，我在集體備課中一定要多吸取老教師和名師在教學(xué)中的一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)。我還要在個(gè)人備課上面下功夫，不要讓自己掉隊(duì)，將每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備，尤其是對學(xué)生能力的培養(yǎng)上面我還落在其他教師的后面，我會(huì)在備課是細(xì)心研究。（二）上課本學(xué)期我要讓我的學(xué)生能夠“說一口流利的話，寫一手漂亮的字”，要在課堂上充分體現(xiàn)出人文精神，讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂上愉快的學(xué)習(xí)，并真正的學(xué)到知識(shí)，這就要求我在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)多學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)方法，再加入符合自己班級(jí)特點(diǎn)的和自己特點(diǎn)的教學(xué)方法，盡量使自己的教學(xué)有一定的風(fēng)格和特色。（三）注重與其他教師之間的溝通與交流。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的力度，為了更有效地學(xué)習(xí)，我要在業(yè)余時(shí)間中多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教育案例，多向?qū)W年的其他教師請教，爭取能準(zhǔn)確地把握新課標(biāo)的精神。并準(zhǔn)確、深入地貫徹實(shí)施。我還要在網(wǎng)上進(jìn)行自學(xué)，爭取讓自己得到全面的提高。教學(xué)二、教學(xué)工作在數(shù)學(xué)教學(xué)中，首先是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景，使孩子在愉快中學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，使孩子投入到新課之中，這就要老師利用課件或圖片來使孩子投入到學(xué)習(xí)內(nèi)容之中。要培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，對完成預(yù)習(xí)作業(yè)的孩子要及時(shí)給予表揚(yáng)，來鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)沒有完成作業(yè)的學(xué)生。對于每課的擴(kuò)展內(nèi)容，可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆犹崆盎丶也檎屹Y料，在課上進(jìn)行匯報(bào)。把“說一口流利的話，寫一手漂亮的字”的要求落實(shí)到每一節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐中。努力做一名優(yōu)秀教師。教師個(gè)人工作計(jì)劃10新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，以飽滿的熱情參加新的工作。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。三、工作方面對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對家長熱情，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認(rèn)真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”意識(shí)，做到時(shí)時(shí)處處講安全，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動(dòng)，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。四、家長工作1、及時(shí)與家長反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng)。2、做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。五、再多一點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長避短，再接再厲！教師個(gè)人工作計(jì)劃11嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的語文教學(xué)工作。新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，我制定了個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)情況分析：本班共有110名同學(xué)們，男女生比例基本持平，但在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和成績上卻存在一定的差距，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課聽講專心，作業(yè)完成工整，但有一小部分同學(xué)們學(xué)習(xí)目的不太明確，學(xué)習(xí)興趣不濃，需要在老師和家長的督促和指導(dǎo)下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和積極性。二、指導(dǎo)思想：新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。及時(shí)更新教育觀念，一切以同學(xué)們發(fā)展為本，使同學(xué)們在愉悅中學(xué)習(xí)，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng)新，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時(shí)注意培養(yǎng)同學(xué)們具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)們身心健康的思想。三、具體工作目標(biāo)：通過本學(xué)期教學(xué)，使同學(xué)們形成一定的語文素養(yǎng)，提高聽說讀寫的能力，并培養(yǎng)出一批尖子，以開展一對一，一對紅的活動(dòng)，形成良好學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)妗⒅鲃?dòng)、健康發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。四、方法措施1、提升素質(zhì)，積極備課我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。翻閱，學(xué)習(xí)有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)們、備教具，備教法學(xué)法。精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效率，杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。2、課堂教學(xué)，深入探討在課堂教學(xué)方面我力爭在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使同學(xué)們的身心得到全面和諧的發(fā)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和同學(xué)們的主體作用，使同學(xué)們的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。3、延伸拓展，培養(yǎng)語感在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行拓展和延伸，鼓勵(lì)同學(xué)們多讀課外書，在讀書中增長知識(shí)，開拓視野，陶冶情操，讓語文的外延與生活的外延相等，真正的得法于課內(nèi)，得益于課外。4、教學(xué)研究，持之以恒我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在同學(xué)們中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于新課標(biāo)理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。教師個(gè)人工作計(jì)劃12從20xx年8月踏上教學(xué)崗位，轉(zhuǎn)眼間我已執(zhí)教到第三個(gè)年頭的下半年了。從一開始的滿懷豪情與疑惑忐忑，一路走來，我在不斷地學(xué)習(xí)成長著。在剛?cè)肼毜臅r(shí)候?qū)W校針對年輕教師的“青藍(lán)結(jié)對”工程為我指明了未來提高的方向?！耙荒晏岣摺⑷陮I(yè)成長”，我針對自身實(shí)際，制定合乎自己發(fā)展愿望的規(guī)劃，并在工作中認(rèn)真執(zhí)行、不斷完善。一、自我分析具有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，內(nèi)心對教育事業(yè)有著自己的人生追求和情感認(rèn)同。愿意在教育教學(xué)的道路上一步一個(gè)腳印，做一個(gè)對學(xué)生的未來發(fā)展有幫助的好老師。經(jīng)驗(yàn)不足：①在班級(jí)管理和教育教學(xué)還有很多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。②課堂教學(xué)方面要強(qiáng)化自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。③適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢，以學(xué)定教，加快自己課堂的變革。二、個(gè)人目標(biāo)1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，提升作為一名語文教師的知識(shí)素養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)名師的教學(xué)藝術(shù)，不斷提高日常教學(xué)水平與質(zhì)量。3、學(xué)習(xí)班主任工作的相關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中加以運(yùn)用。4、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，增強(qiáng)師生關(guān)系。三、任務(wù)與措施第一階段目標(biāo)：轉(zhuǎn)變角色，確立目標(biāo)第二階段目標(biāo)：注重發(fā)展，積極進(jìn)步第三階段目標(biāo)：完善自我，有效教學(xué)1、多讀書。①每月研讀一本教育理論與實(shí)踐相關(guān)著作，并做好學(xué)習(xí)心得的記錄。三月《教學(xué)革命》，四月《個(gè)性化的教與學(xué)》，五月《從新手教師到課程領(lǐng)導(dǎo)者》、六七八月根據(jù)教學(xué)和自身需要設(shè)置。②每月研讀一本經(jīng)典名著，三月《古文觀止》，四月《詩經(jīng)》，五月《道德經(jīng)》、六七八月根據(jù)教學(xué)和自身需要設(shè)置。2、多背誦。想讓自己在學(xué)生面前呈現(xiàn)出一種詩意的文化氣質(zhì)，在多讀書的基礎(chǔ)上需要多背誦一些經(jīng)典篇章、段落，讓自己所積累的文化知識(shí)在課堂上如春風(fēng)化雨一般，播于學(xué)生的心田。3、練好三字一話。需要在粉筆字和鉛筆字寫字的規(guī)范性上下功夫，毛筆字需要多加練習(xí)。4、從模仿名師到形成自己的風(fēng)格。搜集名師講課視頻，借鑒他們的教學(xué)思路和風(fēng)格，認(rèn)真?zhèn)湔n，等到自己可以熟練駕馭教學(xué)課堂之后，發(fā)掘并發(fā)展自己的教學(xué)特色。5、勤鉆研。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和自己的專業(yè)知識(shí)，將著重鉆研習(xí)作教學(xué)。教師個(gè)人工作計(jì)劃13在工作室學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年了，這兩年來聽了很多老師的課，在這些獨(dú)特的課堂里我審視過自己教學(xué)中缺乏的東西，認(rèn)識(shí)了很多真正的語文人，我們來自不同的地方，不同的學(xué)校，卻因?yàn)闊釔壅Z文相聚在這里，在他們的身上我看到了自己很多的不足，閱讀了很多的美文，在各位老師的筆下，美好生活是如此簡單而具體，我也學(xué)習(xí)到了很多具體的教學(xué)理念和方法，并且在前進(jìn)的路途中我一直試圖讓自己變得更加優(yōu)秀。轉(zhuǎn)眼，這個(gè)九月我迎來了我的第二個(gè)初三，一開學(xué)就各種各樣的忙碌襲來，工作室的學(xué)習(xí)也翻開了嶄新的一頁，審視自己一路的成長，感謝師傅地耐心精心地指導(dǎo)幫助還有寬容，當(dāng)然對我來說那么重要的一年，肯定要制定切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃才行。一、讓閱讀成為一種習(xí)慣師傅經(jīng)常說，不讀書、不旅行、不看戲，是語文老師最大的不務(wù)正業(yè)。對于這句話我是深表贊同的，旅行嘛每個(gè)假期都在井井有條地進(jìn)行地不亦樂乎，戲嘛，有機(jī)會(huì)總是看些的，至于讀書，很多時(shí)候就被我們遺忘了。有些時(shí)候我們可以找出太多的理由，今天因?yàn)槭裁丛驔]讀，明天因?yàn)槭裁丛驔]讀，最終說服了別人，卻說服不了自己，語文老師的進(jìn)步，一定要從閱讀中去找尋，讀書，是我們始終需要的，之前認(rèn)為自己是一個(gè)讀書的人，進(jìn)了工作室發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)不讀書的人，特別是這一年，各項(xiàng)工作都很繁忙，告誡自己一定要讀書，要進(jìn)步就要好好讀書，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”不僅要讀，而且要思，今年，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的`閱讀的面，特別是關(guān)于語文教學(xué)類型的書籍，將理論的知識(shí)能很好地融進(jìn)我的教學(xué)里，然后自覺改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性，讓語文教學(xué)中也開滿美麗芳香的花。二、享受每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣繼續(xù)積極參與工作室的活動(dòng)：常規(guī)周三的活動(dòng)，專題性研究的活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的討論研究活動(dòng)等都必須嚴(yán)格按時(shí)參加，這一方面，我之前一直做得很好，今年又逢初三，自己一定要努力克服工作的繁重，繼續(xù)保持不缺席、你請假的好習(xí)慣。在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)觀察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略?；顒?dòng)后，整理反思，撰寫活動(dòng)感悟，并且及時(shí)上交作業(yè)。積極完成工作室布置的各項(xiàng)工作及任務(wù)。三、站好課堂的主陣地學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，特別要注重對文本的獨(dú)特解讀，注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。要好好把握學(xué)習(xí)、研究的機(jī)會(huì)，把每位老師先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍。上學(xué)期，在師傅的帶領(lǐng)下，我們小組完成了初中語文教材中魯迅作品的研究，每位老師都在不同的學(xué)校上了一篇魯迅的作品，每節(jié)課后師傅還帶領(lǐng)大家一起評課，一起研究魯迅作品，讓我們對魯迅的作品，這些學(xué)生最怕的課文進(jìn)行了學(xué)習(xí)研究，大家都發(fā)表自己的看法，提出自己的疑問，確確實(shí)實(shí)地有了系統(tǒng)的收獲。這學(xué)期我們還將這種系統(tǒng)集體學(xué)習(xí)繼續(xù)下去，詩歌教學(xué)也一直是個(gè)難點(diǎn)，本學(xué)期，每個(gè)老師又選擇了一篇詩歌，將以同樣的方式落實(shí)下去，期待詩歌教學(xué)的學(xué)習(xí)探討有更多的精彩和收獲。作為一個(gè)老師，沒有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要的了。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，鉆研教材，細(xì)讀文本，研究學(xué)情，制定好每堂課的教學(xué)計(jì)劃。課堂上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對課堂突發(fā)現(xiàn)象，要及時(shí)調(diào)控，提高課堂駕馭能力。四、作文教學(xué)要付諸實(shí)踐今年我們開展的課題研究是作文教學(xué)，今年我?guī)У某跞厴I(yè)班也要好好抓作文教學(xué)，所以對此應(yīng)該進(jìn)行更加深入地思考，比如，對于畢業(yè)班的學(xué)生怎樣系統(tǒng)有效地指導(dǎo)作文將是我一年里需要好好思考