心理醫(yī)生考試題庫(kù)及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.精神分析理論的創(chuàng)始人是（）A.華生B.弗洛伊德C.馬斯洛D.羅杰斯2.以下哪種屬于情緒障礙（）A.精神分裂癥B.焦慮癥C.智力障礙D.人格障礙3.最早提出遺忘曲線的是（）A.艾賓浩斯B.馮特C.巴甫洛夫D.桑代克4.馬斯洛需求層次理論中最高層次是（）A.安全需求B.社交需求C.自我實(shí)現(xiàn)需求D.尊重需求5.心理評(píng)估常用方法不包括（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.訪談法D.心理測(cè)驗(yàn)法6.行為主義療法不包括（）A.系統(tǒng)脫敏B.自由聯(lián)想C.暴露療法D.行為塑造7.正常思維一般不具有的特征是（）A.目的性B.連貫性C.邏輯性D.刻板性8.心理咨詢的主要對(duì)象是（）A.精神病人B.心理不健康的人C.軀體疾病患者D.健康人群9.下列哪種不屬于人格測(cè)驗(yàn)（）A.MMPIB.EPQC.WAISD.16PF10.個(gè)體在面對(duì)壓力時(shí)的“戰(zhàn)斗或逃跑”反應(yīng)由（）系統(tǒng)激活。A.交感神經(jīng)B.副交感神經(jīng)C.軀體神經(jīng)D.中樞神經(jīng)多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.意志健全D.人格完整2.常見(jiàn)的心理防御機(jī)制有（）A.否認(rèn)B.壓抑C.投射D.升華3.影響遺忘的因素有（）A.時(shí)間B.識(shí)記材料的性質(zhì)C.識(shí)記材料的數(shù)量D.學(xué)習(xí)程度4.心理治療的基本原則包括（）A.保密性原則B.信賴性原則C.整體性原則D.個(gè)性化原則5.以下屬于認(rèn)知行為療法技術(shù)的有（）A.認(rèn)知重建B.放松訓(xùn)練C.行為演練D.系統(tǒng)脫敏6.人格的特性包括（）A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.功能性D.統(tǒng)合性7.情緒的功能有（）A.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.組織功能D.信號(hào)功能8.心理評(píng)估的常用工具包括（）A.問(wèn)卷B.訪談提綱C.心理測(cè)驗(yàn)量表D.儀器設(shè)備9.精神障礙的分類系統(tǒng)有（）A.ICDB.DSMC.CCMDD.PPD10.心理咨詢的基本階段包括（）A.診斷階段B.咨詢階段C.鞏固階段D.隨訪階段判斷題（每題2分，共10題）1.心理問(wèn)題就是精神疾病。（）2.潛意識(shí)是精神分析理論的核心概念。（）3.行為主義認(rèn)為學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)。（）4.心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果可以作為診斷的唯一依據(jù)。（）5.積極情緒對(duì)認(rèn)知活動(dòng)有促進(jìn)作用。（）6.心理治療中咨詢師可以替來(lái)訪者做決定。（）7.氣質(zhì)類型有好壞之分。（）8.系統(tǒng)脫敏療法主要用于治療恐懼癥。（）9.人格障礙一旦形成就無(wú)法改變。（）10.心理壓力總是對(duì)人有害。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述心理咨詢與心理治療的區(qū)別。答：心理咨詢對(duì)象多為有現(xiàn)實(shí)困擾的正常人，著重處理一般心理問(wèn)題，如人際關(guān)系等；心理治療針對(duì)心理障礙患者，采用專業(yè)治療技術(shù)，更深入處理嚴(yán)重心理問(wèn)題，如神經(jīng)癥等，在場(chǎng)所、專業(yè)要求等方面也有差異。2.簡(jiǎn)述情緒調(diào)節(jié)的方法。答：有認(rèn)知調(diào)節(jié)法，改變對(duì)事件看法；合理宣泄法，如傾訴、運(yùn)動(dòng)；放松訓(xùn)練法，像深呼吸、冥想；轉(zhuǎn)移注意力法，做感興趣的事轉(zhuǎn)移注意力，調(diào)節(jié)情緒。3.簡(jiǎn)述人格的結(jié)構(gòu)。答：人格由氣質(zhì)、性格、認(rèn)知風(fēng)格和自我調(diào)控系統(tǒng)等構(gòu)成。氣質(zhì)是先天的動(dòng)力特征，性格是后天形成的對(duì)現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化行為方式，認(rèn)知風(fēng)格是認(rèn)知方式偏好，自我調(diào)控系統(tǒng)調(diào)控人格。4.簡(jiǎn)述心理評(píng)估的意義。答：為心理診斷提供依據(jù)，明確問(wèn)題性質(zhì)程度；輔助制定治療方案，依評(píng)估選合適方法；判斷治療效果，了解干預(yù)后心理變化，還能在人才選拔等方面起參考作用。討論題（每題5分，共4題）1.討論在心理治療中如何建立良好的治療關(guān)系。答：要真誠(chéng)，咨詢師真實(shí)表達(dá)自己；有共情，理解來(lái)訪者感受；給予無(wú)條件積極關(guān)注，接納尊重來(lái)訪者。同時(shí)要有效溝通，傾聽(tīng)需求，恰當(dāng)回應(yīng)，營(yíng)造信任安全氛圍。2.談?wù)剬?duì)心理壓力的認(rèn)識(shí)及應(yīng)對(duì)策略。答：心理壓力適度有益，能激發(fā)動(dòng)力，過(guò)度則有害。應(yīng)對(duì)策略有調(diào)整認(rèn)知，改變看法減壓力；學(xué)會(huì)放松，如瑜伽冥想；合理規(guī)劃生活，保持規(guī)律作息，還可尋求社會(huì)支持。3.探討如何培養(yǎng)健康的人格。答：從兒童期開(kāi)始培養(yǎng)，營(yíng)造良好家庭氛圍，給予關(guān)愛(ài)引導(dǎo)。學(xué)校注重品德教育、挫折教育。個(gè)人要不斷自我反思、自我完善，樹(shù)立正確價(jià)值觀，積極面對(duì)生活。4.說(shuō)說(shuō)認(rèn)知行為療法在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)與局限。答：優(yōu)勢(shì)是目標(biāo)明確、療程短、操作性強(qiáng)，能有效改變認(rèn)知和行為。局限在于對(duì)深層心理動(dòng)力挖掘不足，對(duì)復(fù)雜心理障礙效果受限，且要求來(lái)訪者有一定認(rèn)知理解能力。答案單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.A4.C5.B6.B7.D8.B9.C10.A多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD