4.1看一看1．觀察下圖，從上面看形狀相同的是（

）。A．①② B．①③ C．①④ D．②③2．如圖，從上面看它的形狀是（

）。A． B． C． D．3．從右邊看不是的立體圖形是（

）。A．

B．

C．

D．

4．下面三個立體圖形，從某一相同方向看到的形狀一樣，這個形狀是（

）。

A．

B．

C．

D．

5．下面的圖形中，從正面看到的形狀是的有（

）個。A．4 B．3 C．2 D．16．從①能看到()個小正方形，從②能看到()個小正方形，從③能看到()個小正方形。7．如圖所示的物體是用()個同樣大的正方體擺成的，從()面和()面看到的圖形是完全相同的。8．從不同的位置觀察立體圖形，所看到的形狀可能()，也可能()。9．下面三個立體圖形中，()和()從左面和右面看到的圖形都是3個小正方形。10．如下圖，在藍(lán)藍(lán)搭成的立體圖形上再添一個正方體，天天搭出了6種。(1)從左面看，天天搭的立體圖形中()號和()號的形狀和藍(lán)藍(lán)搭的立體圖形相同。(2)天天搭的立體圖形中，從正面看形狀相同的有()號和()號，還有()號和()號。11．下面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？看一看，連一連。12．（1）從正面看到的有哪幾個？（2）從右面看到的有哪幾個？13．從前面、上面、右面觀察如下圖兩個圖形。①從（

）面看到的形狀相同。②把你看到相同的形狀畫在右邊的方格紙上。14．看圖回答問題。（1）這3個物體，從（

）面和（

）面看到的形狀相同，所看到的形狀分別是：（2）這3個物體，從（

）面看到的形狀不同，所看到的形狀分別是：我發(fā)現(xiàn)：從前面、左面和上面觀察由小正方體組成的不同的圖形，結(jié)果可能（

），也可能（

）。判斷是從哪個方向看到的圖形時，需要轉(zhuǎn)換到要觀察的方向去思考。參考答案1．B【分析】物體三視圖，從上面看的形狀就是指從物體正上方看過去，將上述物體從上面看的圖形畫出對比即可?！驹斀狻窟@個物體從上方看的圖形為：這個物體從上方看的圖形為：這個物體從上方看的圖形為：這個物體從上方看的圖形為：故從上面看形狀相同的是①③故答案選：B2．C【分析】所給幾何體從上面看到兩行小正方形，上面一行是3個，下面一行是1個，且右齊?！驹斀狻咳鐖D，從上面看它的形狀是。故答案為：C【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3．D【分析】畫出各選項中的立體圖形從右邊看到的形狀，再進行選擇?！驹斀狻緼．從右邊看是；B．從右邊看是；C．從右邊看是；D．從右邊看是。從右邊看不是的立體圖形是。故答案為：D【點睛】不同的物體從同一個方向觀察到的形狀可能相同，也可能不同。4．C【分析】從正面、上面、左面和右面觀察這三個立體圖形，分別畫出從正面、上面、左面和右面看到的形狀，再進行選擇?！驹斀狻繌恼婵吹降氖?，從上面看到的是，從左面和右面看到的都是；從正面看到的是，從上面看到的是，從左面和右面看到的都是；從正面看到的是，從上面看到的是，從左面和右面看到的都是。這三個立體圖形從左面或者右面看到的都是。故答案為：C【點睛】本題考查作簡單立體圖形的三視圖，要注意觀察的方法，視線與被觀察的面垂直。5．C【分析】從正面看①、③，看到的形狀是；從正面看②，看到的形狀是；從正面看④，看到的形狀是；據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治龅茫簭恼婵吹降男螤钍堑挠?個。故答案為：C【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象力和抽象思維力。6．342【分析】經(jīng)過觀察圖形，從①能看到圖形有1層，看到的形狀是，有3個小正方形；從②能看到圖形有2行，上行有3個小正方形，下行有1個小正方形（靠左），看到的形狀是，共有3＋1＝4個小正方形；從③能看到圖形有1層，看到的形狀是，有2個小正方形，據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑煞治隹傻茫簭蘑倌芸吹?個小正方形，從②能看到4個小正方形，從③能看到2個小正方形。7．4右前【分析】根據(jù)圖形可知，此圖分兩層，第1層有3個小正方體，第2層有1個小正方體，依此計算；此圖從右面和前面看，都可看到2層，第1層都可看到2個小正方形，第2層都可看到1個小正方形，都是左齊，依此填空?！驹斀狻?＋1＝4（個）根據(jù)分析，填空如下：圖中的物體是用4個同樣大的正方體擺成的，從右面和前面看到的圖形是完全相同的?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是應(yīng)熟練掌握對物體三視圖的認(rèn)識。8．相同不同【分析】從不同的位置觀察物體，所看到的形狀有可能完全相同，也有可能不同，據(jù)此解答即可。【詳解】例如，觀察下面的幾何體，從正面看，看到的是由兩個正方形拼成的長方形，從左面看，看到的是一個正方形，從上面看，看到的是由兩個正方形拼成的長方形。故從不同的位置觀察立體圖形，所看到的形狀可能相同，也可能不同?！军c睛】此題主要考查從不同的位置觀察物體，解題的關(guān)鍵是看能否舉出例子，證明從不同的位置觀察物體，所看到的形狀可能是不同的。9．②③【分析】觀察立體圖形①，從左面看到的圖形是，從右面看到的圖形是。觀察立體圖形②，從左面看到的圖形是，從右面看到的圖形是。觀察立體圖形③，從左面看到的圖形是，從右面看到的圖形是?！驹斀狻竣诤廷蹚淖竺婧陀颐婵吹降膱D形都是3個小正方形?！军c睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。10．(1)①/⑤⑤/①(2)①/⑤⑤/①④/⑥⑥/④【分析】（1）從左面觀察藍(lán)藍(lán)的圖形，確定出小正方形的個數(shù)、有幾排幾列，再觀察天天的圖形，確定出小正方形的個數(shù)、有幾排幾列，進而找到形狀相同的；（2）天天搭的立體圖形中，從正面確定小正方形的個數(shù)、有幾排幾列，再找到形狀相同的2組，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）藍(lán)藍(lán)搭成的立體圖形從左面看到的圖形是；天天搭成的立體圖形從左面看到的圖形：①是；②是；③是；④是；⑤是；⑥是；所以從左面看，天天搭的立體圖形中①號和⑤號的形狀和藍(lán)藍(lán)搭的立體圖形相同。（2）天天搭成的立體圖形從正面看到的圖形：①是；②是；③是；④是；⑤是；⑥是；所以從正面看形狀相同的有①號和⑤號，還有④號和⑥號?！军c睛】考查從不同位置觀察由小正方體組成的立體圖形。從哪個位置觀察，就從哪一面數(shù)出小正方形的數(shù)量，并確定擺出的形狀。11．見詳解【分析】從上面看到一層2個小正方形；從上面看到2層共4個小正方形，上面一層2個，下面一層2個；從上面看到一層3個小正方形；從上面看到一層2個小正方形?！驹斀狻咳鐖D：【點睛】本題考查的是能正確辨認(rèn)從上面觀察到的簡單幾何體的平面圖形。12．（1）①③⑤；（2）①⑤【分析】從正面和右面觀察各個幾何體，判斷出看到的形狀由幾個小正方形組成，以及每個小正方形的位置，據(jù)此畫出圖形即可解答?！驹斀狻浚?）從正面看，①看到的是：；②看到的是：；③看到的是：；④看到的是：；⑤看到的是：；⑥看到的是：。答：從正面看到的有①③⑤。（2）從右面看，①看到的是：；②看到的是：；③看到的是：；④看到的是：；⑤看到的是：；⑥看到的是：。答：從正面看到的有①⑤?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對三視圖知識的掌握和靈活運用。13．①前②見詳解【分析】分別畫出兩個幾何體的三視圖，進行對比，找出相同的情況，然后繪圖。【詳解】左圖的三視圖：右圖的三視圖：兩個幾何體從前面看的形狀是相同的；如圖所示：【點睛】本題考查了三視圖的知識，主視圖是從物體的正面看得到的視圖，同學(xué)們在做題時應(yīng)該細(xì)心觀察，屬于基礎(chǔ)題。14．（1）左；上；見詳解（2）前；見詳解；相同；不同【分析】這3個物體，從左面觀察：第一個物體第一列是2個，第二列是1個；第二個物體第一列是2個，第二列是1個；第三個物體第一列是2個，第二列是1個；所看到的形狀相同；從前面觀察：第一個物體第一列是2個，第二列是1個；第二個物體第一列是2個，第二列是2個；第三個物體第一列是1個，第二列是2個；所看到的形狀不同；從上面觀察：第一個物體第一列是1個在上一層，第二列是2個；第二個物體第一列是1個