2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》考前押題密卷沖刺版（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、職業(yè)道德與職業(yè)行為要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，判斷下列行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范。1.小明在課堂上批評(píng)學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)，態(tài)度粗暴，傷害了學(xué)生的自尊心。2.李老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，共同探討學(xué)生的教育問(wèn)題。3.王老師因個(gè)人原因未能按時(shí)到校上課，導(dǎo)致課程推遲。4.趙老師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊，沒(méi)有及時(shí)制止，而是放任不管。5.孫老師關(guān)心學(xué)生的身心健康，經(jīng)常與學(xué)生談心，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。6.周老師在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.吳老師利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。8.錢老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。9.陳老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同幫助學(xué)生改正。10.鄧?yán)蠋煂?duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。二、教育法律法規(guī)要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，判斷下列行為是否符合我國(guó)教育法律法規(guī)。1.小張?jiān)趯W(xué)校里公開批評(píng)其他同學(xué)，侵犯了他們的名譽(yù)權(quán)。2.小李在學(xué)校里散布謠言，擾亂了學(xué)校的教學(xué)秩序。3.小王在學(xué)校里毆打同學(xué)，侵犯了他們的生命健康權(quán)。4.小趙在學(xué)校里偷竊他人的財(cái)物，侵犯了他們的財(cái)產(chǎn)權(quán)。5.小錢在學(xué)校里公開宣揚(yáng)色情、暴力等不良信息，違反了學(xué)校的管理規(guī)定。6.小周在學(xué)校里吸煙、喝酒，影響了其他同學(xué)的健康。7.小鄭在學(xué)校里偷竊他人手機(jī)，侵犯了他們的財(cái)產(chǎn)權(quán)。8.小李在學(xué)校里散布種族歧視言論，侵犯了他人的人格尊嚴(yán)。9.小王在學(xué)校里公開侮辱教師，侵犯了教師的合法權(quán)益。10.小趙在學(xué)校里傳播封建迷信思想，違反了我國(guó)的法律法規(guī)。四、教師心理健康要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，分析教師心理健康的狀況。1.張老師經(jīng)常感到工作壓力巨大，情緒低落，對(duì)教學(xué)工作失去熱情。2.李老師在與同事和家長(zhǎng)的溝通中表現(xiàn)出過(guò)度緊張和焦慮，影響了正常的工作和生活。3.王老師面對(duì)學(xué)生的不良行為，表現(xiàn)出耐心和寬容，但同時(shí)也感到疲憊和無(wú)助。4.趙老師在教學(xué)過(guò)程中，能夠保持積極的心態(tài)，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，但有時(shí)會(huì)因?qū)W生成績(jī)不佳而自責(zé)。5.孫老師面對(duì)學(xué)校的管理和考核壓力，能夠保持冷靜，但偶爾會(huì)出現(xiàn)焦慮和失眠的癥狀。6.周老師對(duì)教學(xué)工作充滿信心，能夠積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，但在面對(duì)個(gè)人問(wèn)題時(shí)，如家庭矛盾等，會(huì)感到困惑和壓力。7.吳老師在教學(xué)過(guò)程中，能夠正確處理與學(xué)生的關(guān)系，但有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的誤解而感到沮喪。8.錢老師面對(duì)學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，能夠保持冷靜和理智，但同時(shí)也感到自己的耐心受到了考驗(yàn)。9.陳老師在工作中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神，但同時(shí)也感到自己的壓力過(guò)大，需要適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘伞?0.鄧?yán)蠋熌軌蛴行У毓芾碜约旱那榫w，但有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的某些行為而感到挫敗和無(wú)奈。五、班級(jí)管理與班級(jí)活動(dòng)要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，分析教師在班級(jí)管理和班級(jí)活動(dòng)中的角色和職責(zé)。1.張老師發(fā)現(xiàn)班級(jí)里出現(xiàn)了一些不良行為，如抄襲作業(yè)、打架等，他應(yīng)該如何處理？2.李老師組織了一次班級(jí)郊游活動(dòng)，但在活動(dòng)過(guò)程中，有學(xué)生受傷，他應(yīng)該采取哪些措施？3.王老師發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的學(xué)習(xí)氛圍不佳，學(xué)生成績(jī)普遍下滑，他打算如何改善？4.趙老師需要籌備一場(chǎng)班級(jí)文藝晚會(huì)，他應(yīng)該如何分配任務(wù)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行？5.孫老師想要提高班級(jí)的凝聚力，他計(jì)劃組織一次班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)，他應(yīng)該如何設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容？6.周老師注意到班級(jí)里的部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)困難，他打算如何提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持？7.吳老師發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的衛(wèi)生狀況不佳，他應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣？8.錢老師想要培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，他計(jì)劃組織一次班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，他應(yīng)該如何設(shè)計(jì)比賽規(guī)則？9.陳老師需要處理一位學(xué)生的退學(xué)申請(qǐng)，他應(yīng)該如何與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，妥善處理這一問(wèn)題？10.鄧?yán)蠋熛胍膭?lì)學(xué)生積極參與課外活動(dòng)，他打算如何宣傳和推廣這些活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參與。本次試卷答案如下：一、職業(yè)道德與職業(yè)行為1.不符合。教師應(yīng)尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心。2.符合。教師應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。3.不符合。教師應(yīng)遵守工作紀(jì)律，按時(shí)到校上課。4.不符合。教師應(yīng)履行教育職責(zé)，制止學(xué)生的不良行為。5.符合。教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生解決困難。6.符合。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。7.符合。教師應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。8.符合。教師應(yīng)進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。9.符合。教師應(yīng)與家長(zhǎng)溝通，共同幫助學(xué)生改正不良行為。10.符合。教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，實(shí)施個(gè)性化教育。二、教育法律法規(guī)1.不符合。教師應(yīng)尊重學(xué)生的名譽(yù)權(quán)。2.不符合。教師應(yīng)維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序，制止學(xué)生的違法行為。3.不符合。教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生的生命健康權(quán)，制止學(xué)生的暴力行為。4.不符合。教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)，制止學(xué)生的盜竊行為。5.不符合。教師應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)定，制止學(xué)生的違法行為。6.不符合。教師應(yīng)維護(hù)學(xué)生的健康，制止學(xué)生的不良行為。7.不符合。教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)，制止學(xué)生的盜竊行為。8.不符合。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，制止學(xué)生的歧視言論。9.不符合。教師應(yīng)尊重教師的合法權(quán)益，制止學(xué)生的侮辱行為。10.不符合。教師應(yīng)遵守法律法規(guī)，制止學(xué)生的違法行為。四、教師心理健康1.不符合。教師應(yīng)尋求心理支持和幫助，保持良好的心理狀態(tài)。2.不符合。教師應(yīng)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力，保持冷靜，及時(shí)處理突發(fā)事件。3.符合。教師應(yīng)保持耐心和寬容，尋求專業(yè)幫助，以應(yīng)對(duì)工作壓力。4.符合。教師應(yīng)保持積極心態(tài)，尋求同事支持，合理分配任務(wù)。5.符合。教師應(yīng)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力，尋求適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘伞?.符合。教師應(yīng)保持冷靜，尋求專業(yè)幫助，以應(yīng)對(duì)個(gè)人問(wèn)題。7.符合。教師應(yīng)保持積極心態(tài)，尋求學(xué)生理解，合理引導(dǎo)行為。8.符合。教師應(yīng)保持耐心，尋求學(xué)生配合，改善衛(wèi)生狀況。9.符合。教師應(yīng)與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，尋求合理解決方案。10.符合。教師應(yīng)積極宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生參與，提高活動(dòng)吸引力。五、班級(jí)管理與班級(jí)活動(dòng)1.解析思路：教師應(yīng)了解情況，與學(xué)生溝通，進(jìn)行教育引導(dǎo)，并與家長(zhǎng)合作，共同解決問(wèn)題。2.解析思路：教師應(yīng)立即處理學(xué)生受傷情況，確保學(xué)生安全，并事后進(jìn)行調(diào)查，采取措施防止類似事件再次發(fā)生。3.解析思路：教師應(yīng)分析問(wèn)題原因，制定改善計(jì)劃，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。4.解析思路：教師應(yīng)提前規(guī)劃，明確任務(wù)分配，協(xié)調(diào)各方資源，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。5.解析思路：教師應(yīng)設(shè)計(jì)有趣且富有教育意義的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。6.解析思路：教師應(yīng)識(shí)別學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，提供必要的支持和資源。7.解析思路：教師應(yīng)制定衛(wèi)生規(guī)則，加強(qiáng)教育，引