2025年印尼語(yǔ)等級(jí)考試資深九級(jí)實(shí)戰(zhàn)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、印尼語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)要求：本部分主要考查考生對(duì)印尼語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握程度，包括名詞、形容詞、動(dòng)詞的變形和用法，以及句子結(jié)構(gòu)。1.選擇正確的詞填空：1.Diaadalahseorang(orang/pemain)yangberbakat.2.Dia(mengucapkan/mengucap)kalimatyangkuat.3.Mobilnya(berada/dijual)digudang.4.Dia(menyanyikan/menulis)laguyangindah.5.Pakaianitu(dipakai/diselesaikan)denganbaik.2.選擇正確的詞序排列：1.Saya,seperti,hari,kerja,akan,pulang.2.Dia,bukannya,seperti,seorang,pemain,tari.3.Dimalam,seperti,biasanya,dia,bermain,piano.4.Dia,bukannya,hanya,menulis,saja,novel.5.Sebelum,pulang,kerja,dia,selalu,bermain,sepakbola.3.選擇正確的動(dòng)詞變形：1.Saya(makan/mengeluarkan)makanan.2.Dia(kerja/kerjaan)dikantor.3.Dia(beli/membeli)buku.4.Saya(sangat/sangat)senang.5.Dia(sudah/sudah)pulang.4.選擇正確的形容詞：1.Mobilku(baru/berusia)yang(baik/jelek).2.Diaadalahseorang(penyanyi/penulis)yang(berbakat/tidakberbakat).3.Tempatitu(dapat/dapat)untuk(makan/menonton).4.Dia(sudah/sudah)selesai(kerja/menulis).5.Diaadalahseorang(pemuda/penumpang)yang(tulus/camat).5.完成句子：1.Saya(mengeluh/menunggu)penggantiditoko.2.Dia(menyanyikan/menulis)laguyang(indah/kurang).3.Mobilnya(dijual/dijemput)digudang.4.Dia(makan/mengeluarkan)makanan.5.Dia(sudah/sudah)pulang(kerja/menggambar).二、印尼語(yǔ)閱讀理解要求：本部分主要考查考生對(duì)印尼語(yǔ)文章的閱讀理解能力，包括文章的主旨、細(xì)節(jié)、推斷等。1.閱讀以下文章，回答問題：文章：PadahariSabtu,diadantemannyaketempatbersantaidipantai.Merekamenikmatimataharipanasdanberenangdilaut.Selamaberduadipantai,merekabermainsepakboladanmemancingikan.Padamalam,merekamenikmatimakanmalamyangberagamdiwarungdidekatpantai.Kembalikehotel,merekamendapatkesehatanyangbaiksetelahhariyangsibuk.問題：1.Apaaktivitasyangdilakukandiadantemannyadipantai?2.Apayangmerekalakukandimalam?3.Apakondisikesehatanmerekasetelahhariyangsibuk?2.閱讀以下文章，回答問題：文章：Kotainiterkenaldengantempatwisatayangmenarik.Adatigatempatpentingyangharusdikunjungi:gedungbersejarah,museum,dantaman.Gedungbersejarahmemperlihatkansejarahkotayangkayadanmenarik.Museummenghadirkanberbagaiobjeksejarahdankaryaseniyangberharga.Tamanmemberikantempatyangnyamanuntukbersantaidanmenghibur.問題：1.Berapabanyaktempatpentingyangharusdikunjungi?2.Apahalyangdapatdilihatdigedungbersejarah?3.Apahalyangdapatdilihatdimuseum?四、印尼語(yǔ)寫作要求：本部分主要考查考生運(yùn)用印尼語(yǔ)進(jìn)行寫作的能力，包括敘述、說(shuō)明和議論等。1.寫一篇關(guān)于你家鄉(xiāng)的短文，要求包括以下內(nèi)容：-家鄉(xiāng)的位置-家鄉(xiāng)的主要特點(diǎn)-家鄉(xiāng)的文化活動(dòng)-家鄉(xiāng)的未來(lái)發(fā)展2.寫一篇關(guān)于環(huán)保主題的短文，要求包括以下內(nèi)容：-環(huán)境污染的現(xiàn)狀-環(huán)保的重要性-我們可以采取的措施-環(huán)保對(duì)未來(lái)的影響五、印尼語(yǔ)聽力理解要求：本部分主要考查考生對(duì)印尼語(yǔ)聽力材料的理解能力，包括對(duì)話、短文和聽力理解題。1.聽對(duì)話，回答問題：-對(duì)話內(nèi)容：兩個(gè)人在談?wù)撍麄兊闹苣┯?jì)劃。問題：1.Apayangakandilakukandiauntukliburannya?2.Apayangakandilakukantemannyauntukliburannya?2.聽短文，回答問題：-短文內(nèi)容：一個(gè)關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的故事。問題：1.Apayangterjadidenganhewandihutan?2.Apayangdilakukanorganisasiuntukmelindungihewan?六、印尼語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)要求：本部分主要考查考生運(yùn)用印尼語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的能力，包括日常對(duì)話和情景模擬。1.情景模擬：-情景一：在餐廳點(diǎn)菜。任務(wù)：扮演服務(wù)員和顧客，進(jìn)行點(diǎn)菜對(duì)話。-情景二：在機(jī)場(chǎng)迎接朋友。任務(wù)：扮演機(jī)場(chǎng)迎接人員和朋友，進(jìn)行迎接對(duì)話。2.日常對(duì)話：-對(duì)話內(nèi)容：兩個(gè)人在討論最近的電影。任務(wù)：完成對(duì)話，使對(duì)話內(nèi)容連貫。本次試卷答案如下：一、印尼語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)1.1.orang2.mengucapkan3.berada4.menyanyikan5.dipakai解析思路：根據(jù)句子意義和語(yǔ)法規(guī)則，選擇合適的名詞、動(dòng)詞和形容詞填空。2.1.Saya,seperti,hari,kerja,akan,pulang.2.Dia,bukannya,seperti,seorang,pemain,tari.3.Dimalam,seperti,biasanya,dia,bermain,piano.4.Dia,bukannya,hanya,menulis,saja,novel.5.Sebelum,pulang,kerja,dia,selalu,bermain,sepakbola.解析思路：根據(jù)句子意義和語(yǔ)法規(guī)則，將詞序排列成完整的句子。3.1.Saya(makan/mengeluarkan)makanan.2.Dia(kerja/kerjaan)dikantor.3.Dia(beli/membeli)buku.4.Saya(sangat/sangat)senang.5.Dia(sudah/sudah)pulang(kerja/menggambar).解析思路：根據(jù)句子意義和語(yǔ)法規(guī)則，選擇正確的動(dòng)詞變形。4.1.Mobilku(baru/berusia)yang(baik/jelek).2.Diaadalahseorang(penyanyi/penulis)yang(berbakat/tidakberbakat).3.Tempatitu(dapat/dapat)untuk(makan/menonton).4.Dia(sudah/sudah)selesai(kerja/menulis).5.Diaadalahseorang(pemuda/penumpang)yang(tulus/camat).解析思路：根據(jù)句子意義和語(yǔ)法規(guī)則，選擇合適的形容詞。5.1.Saya(mengeluh/menunggu)penggantiditoko.2.Dia(menyanyikan/menulis)laguyang(indah/kurang).3.Mobilnya(dijual/dijemput)digudang.4.Dia(makan/mengeluarkan)makanan.5.Dia(sudah/sudah)pulang(kerja/menggambar).解析思路：根據(jù)句子意義和語(yǔ)法規(guī)則，選擇合適的動(dòng)詞和形容詞。二、印尼語(yǔ)閱讀理解1.1.Diadantemannyamenikmatimataharipanasdanberenangdilaut.2.Merekamenikmatimakanmalamyangberagamdiwarungdidekatpantai.3.Merekamendapatkesehatanyangbaiksetelahhariyangsibuk.解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，找出與問題相關(guān)的信息。2.1.Adatigatempatpentingyangharusdikunjungi:gedungbersejarah,museum,dantaman.2.Gedungbersejarahmemperlihatkansejarahkotayangkayadanmenarik.3.Museummenghadirkanberbagaiobjeksejarahdankaryaseniyangberharga.解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，找出與問題相關(guān)的信息。三、印尼語(yǔ)寫作1.答案略。2.答案略。四、印尼語(yǔ)聽力理解1.1.Diaakanberliburditempatbersantai.2.Temannyaakanbelajardanbekerjadirumah.解析思路：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，理解并回答問題。2.1.Hewandihutanmengalamikekuranganmakanandantempattinggal.2.Organisasimelakukanprogrampenelitiandankonservasiuntukmelindungihewan.解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，理解并回答問題。五、印尼語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)1.情景模擬：-情景一：服務(wù)員（S）：Selamatdatang,apayangAndainginkan?顧客（C）：SayamaupesannasiGoreng.解析思路：服務(wù)員詢問顧客需要點(diǎn)什