2025年辯論賽主持人技能考試題及答案一、案例分析題

1.案例背景：小李是一名社區(qū)工作者，所在社區(qū)老年人口較多，社區(qū)內(nèi)有一家養(yǎng)老院，但設(shè)施較為陳舊，服務(wù)內(nèi)容單一。小李了解到這一情況后，希望通過社區(qū)資源整合，提升養(yǎng)老院的服務(wù)質(zhì)量。

（1）小李應(yīng)如何進(jìn)行需求評(píng)估？（答案：小李應(yīng)通過問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式，了解社區(qū)老年人對(duì)養(yǎng)老院的需求，包括生活照料、醫(yī)療保健、精神慰藉等方面。）

（2）小李在整合社區(qū)資源時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些方面？（答案：小李應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注社區(qū)內(nèi)具有相關(guān)資源的企業(yè)、社會(huì)組織、志愿者等，通過合作、共建等方式，提升養(yǎng)老院的服務(wù)質(zhì)量。）

（3）小李在推動(dòng)社區(qū)資源整合過程中，可能面臨哪些困難？（答案：小李可能面臨資源難以整合、社區(qū)內(nèi)居民對(duì)養(yǎng)老院服務(wù)需求認(rèn)知不足、合作方利益沖突等困難。）

（4）小李應(yīng)如何解決這些困難？（答案：小李可通過加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、制定合理的合作方案、開展社區(qū)教育活動(dòng)等方式，解決困難。）

2.案例背景：小王是一名社會(huì)工作者，所在社區(qū)內(nèi)有一家留守兒童較多的學(xué)校。小王了解到這些留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在一定問題，希望通過開展活動(dòng)，提升留守兒童的綜合素質(zhì)。

（1）小王應(yīng)如何開展需求評(píng)估？（答案：小王應(yīng)通過問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式，了解留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的需求。）

（2）小王在開展活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些方面？（答案：小王應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活照顧等方面。）

（3）小王在開展活動(dòng)過程中，可能面臨哪些困難？（答案：小王可能面臨活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足、家長支持力度不夠、志愿者參與度低等困難。）

（4）小王應(yīng)如何解決這些困難？（答案：小王可通過申請公益資金、加強(qiáng)與家長的溝通、提高志愿者的積極性等方式，解決困難。）

二、選擇題

1.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀？（A.尊重B.包容C.堅(jiān)持正義D.追求物質(zhì)利益）

答案：D

2.社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中，應(yīng)遵循以下哪項(xiàng)原則？（A.客觀公正B.尊重隱私C.強(qiáng)調(diào)專業(yè)D.以結(jié)果為導(dǎo)向）

答案：B

3.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的主要方法？（A.案例管理B.社區(qū)工作C.家庭治療D.心理咨詢）

答案：D

4.社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中，應(yīng)關(guān)注哪些群體？（A.留守兒童B.老年人C.精神疾病患者D.以上都是）

答案：D

5.社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中，應(yīng)如何處理服務(wù)對(duì)象的信息？（A.保密B.公開C.隨意處理D.必須報(bào)告）

答案：A

6.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中的專業(yè)態(tài)度？（A.耐心B.熱情C.消極D.積極）

答案：C

三、簡答題

1.簡述社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的主要內(nèi)容。

答案：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀主要包括尊重、包容、堅(jiān)持正義、關(guān)注弱勢群體、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面。

2.簡述社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中的主要方法。

答案：社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中的主要方法包括個(gè)案管理、社區(qū)工作、家庭治療、心理咨詢等。

3.簡述社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中應(yīng)關(guān)注的群體。

答案：社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中應(yīng)關(guān)注的群體包括留守兒童、老年人、精神疾病患者、殘疾人等。

4.簡述社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象信息時(shí)應(yīng)遵循的原則。

答案：社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象信息時(shí)應(yīng)遵循的原則是保密、尊重隱私、合理使用。

5.簡述社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中可能面臨的困難及解決方法。

答案：社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中可能面臨的困難包括資源不足、服務(wù)對(duì)象配合度低、家長支持力度不夠等。解決方法包括加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、提高服務(wù)對(duì)象的積極性、尋求社會(huì)支持等。

6.簡述社會(huì)工作者在推動(dòng)社區(qū)資源整合過程中應(yīng)關(guān)注的方面。

答案：社會(huì)工作者在推動(dòng)社區(qū)資源整合過程中應(yīng)關(guān)注的方面包括社區(qū)內(nèi)具有相關(guān)資源的企業(yè)、社會(huì)組織、志愿者等，通過合作、共建等方式，提升服務(wù)對(duì)象的生活質(zhì)量。

四、論述題

1.論述社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀在實(shí)踐中的重要性。

答案：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀在實(shí)踐中的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是指導(dǎo)社會(huì)工作者在服務(wù)過程中遵循正確的原則；二是提高社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的人文關(guān)懷；三是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

2.論述社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中應(yīng)如何處理服務(wù)對(duì)象的信息。

答案：社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象信息時(shí)應(yīng)遵循以下原則：一是保密，保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私；二是合理使用，根據(jù)服務(wù)對(duì)象的需求提供幫助；三是尊重服務(wù)對(duì)象的意愿，不得隨意泄露信息。

3.論述社會(huì)工作者在推動(dòng)社區(qū)資源整合過程中應(yīng)關(guān)注的方面。

答案：社會(huì)工作者在推動(dòng)社區(qū)資源整合過程中應(yīng)關(guān)注的方面包括：一是關(guān)注社區(qū)內(nèi)具有相關(guān)資源的企業(yè)、社會(huì)組織、志愿者等；二是制定合理的合作方案，明確各方責(zé)任；三是開展社區(qū)教育活動(dòng)，提高居民對(duì)服務(wù)需求的認(rèn)知。

4.論述社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中可能面臨的困難及解決方法。

答案：社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中可能面臨的困難包括資源不足、服務(wù)對(duì)象配合度低、家長支持力度不夠等。解決方法包括加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、提高服務(wù)對(duì)象的積極性、尋求社會(huì)支持等。

5.論述社會(huì)工作專業(yè)在促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展中的作用。

答案：社會(huì)工作專業(yè)在促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是關(guān)注弱勢群體，提高其生活質(zhì)量；二是促進(jìn)社區(qū)和諧，減少社會(huì)矛盾；三是推動(dòng)社會(huì)公平正義，實(shí)現(xiàn)共同富裕。

6.論述社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中應(yīng)如何提升自身的專業(yè)能力。

答案：社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中應(yīng)通過以下途徑提升自身的專業(yè)能力：一是參加專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的理論和方法；二是積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際操作能力；三是加強(qiáng)與同行的交流，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

五、案例分析題

1.案例背景：小張是一名社區(qū)工作者，所在社區(qū)內(nèi)有一家留守兒童較多的學(xué)校。小張了解到這些留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在一定問題，希望通過開展活動(dòng)，提升留守兒童的綜合素質(zhì)。

（1）小張應(yīng)如何開展需求評(píng)估？（答案：小張應(yīng)通過問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式，了解留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的需求。）

（2）小張?jiān)陂_展活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些方面？（答案：小張應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活照顧等方面。）

（3）小張?jiān)陂_展活動(dòng)過程中，可能面臨哪些困難？（答案：小張可能面臨活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足、家長支持力度不夠、志愿者參與度低等困難。）

（4）小張應(yīng)如何解決這些困難？（答案：小張可通過申請公益資金、加強(qiáng)與家長的溝通、提高志愿者的積極性等方式，解決困難。）

2.案例背景：小王是一名社會(huì)工作者，所在社區(qū)內(nèi)有一家養(yǎng)老院，但設(shè)施較為陳舊，服務(wù)內(nèi)容單一。小王希望通過社區(qū)資源整合，提升養(yǎng)老院的服務(wù)質(zhì)量。

（1）小李應(yīng)如何進(jìn)行需求評(píng)估？（答案：小李應(yīng)通過問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式，了解社區(qū)老年人對(duì)養(yǎng)老院的需求，包括生活照料、醫(yī)療保健、精神慰藉等方面。）

（2）小李在整合社區(qū)資源時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些方面？（答案：小李應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注社區(qū)內(nèi)具有相關(guān)資源的企業(yè)、社會(huì)組織、志愿者等，通過合作、共建等方式，提升養(yǎng)老院的服務(wù)質(zhì)量。）

（3）小李在推動(dòng)社區(qū)資源整合過程中，可能面臨哪些困難？（答案：小李可能面臨資源難以整合、社區(qū)內(nèi)居民對(duì)養(yǎng)老院服務(wù)需求認(rèn)知不足、合作方利益沖突等困難。）

（4）小李應(yīng)如何解決這些困難？（答案：小李可通過加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、制定合理的合作方案、開展社區(qū)教育活動(dòng)等方式，解決困難。）

六、論述題

1.論述社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀在實(shí)踐中的重要性。

答案：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀在實(shí)踐中的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是指導(dǎo)社會(huì)工作者在服務(wù)過程中遵循正確的原則；二是提高社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的人文關(guān)懷；三是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

2.論述社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中應(yīng)如何處理服務(wù)對(duì)象的信息。

答案：社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象信息時(shí)應(yīng)遵循以下原則：一是保密，保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私；二是合理使用，根據(jù)服務(wù)對(duì)象的需求提供幫助；三是尊重服務(wù)對(duì)象的意愿，不得隨意泄露信息。

3.論述社會(huì)工作者在推動(dòng)社區(qū)資源整合過程中應(yīng)關(guān)注的方面。

答案：社會(huì)工作者在推動(dòng)社區(qū)資源整合過程中應(yīng)關(guān)注的方面包括：一是關(guān)注社區(qū)內(nèi)具有相關(guān)資源的企業(yè)、社會(huì)組織、志愿者等；二是制定合理的合作方案，明確各方責(zé)任；三是開展社區(qū)教育活動(dòng)，提高居民對(duì)服務(wù)需求的認(rèn)知。

4.論述社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中可能面臨的困難及解決方法。

答案：社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中可能面臨的困難包括資源不足、服務(wù)對(duì)象配合度低、家長支持力度不夠等。解決方法包括加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、提高服務(wù)對(duì)象的積極性、尋求社會(huì)支持等。

5.論述社會(huì)工作專業(yè)在促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展中的作用。

答案：社會(huì)工作專業(yè)在促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是關(guān)注弱勢群體，提高其生活質(zhì)量；二是促進(jìn)社區(qū)和諧，減少社會(huì)矛盾；三是推動(dòng)社會(huì)公平正義，實(shí)現(xiàn)共同富裕。

6.論述社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中應(yīng)如何提升自身的專業(yè)能力。

答案：社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中應(yīng)通過以下途徑提升自身的專業(yè)能力：一是參加專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的理論和方法；二是積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際操作能力；三是加強(qiáng)與同行的交流，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.（1）小李應(yīng)通過問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式，了解社區(qū)老年人對(duì)養(yǎng)老院的需求，包括生活照料、醫(yī)療保健、精神慰藉等方面。

解析思路：需求評(píng)估是社會(huì)工作的重要環(huán)節(jié)，需要通過多種方法全面了解服務(wù)對(duì)象的需求。

（2）小李應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注社區(qū)內(nèi)具有相關(guān)資源的企業(yè)、社會(huì)組織、志愿者等，通過合作、共建等方式，提升養(yǎng)老院的服務(wù)質(zhì)量。

解析思路：資源整合是提升服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵，需要發(fā)現(xiàn)并利用社區(qū)內(nèi)的各種資源。

（3）小李可能面臨資源難以整合、社區(qū)內(nèi)居民對(duì)養(yǎng)老院服務(wù)需求認(rèn)知不足、合作方利益沖突等困難。

解析思路：分析案例中可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)，為解決這些問題提供思路。

（4）小李可通過加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、制定合理的合作方案、開展社區(qū)教育活動(dòng)等方式，解決困難。

解析思路：針對(duì)可能出現(xiàn)的困難，提出具體的解決方案，以確保服務(wù)的順利進(jìn)行。

2.（1）小王應(yīng)通過問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式，了解留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的需求。

解析思路：需求評(píng)估是了解服務(wù)對(duì)象需求的基礎(chǔ)，需要采用多種方法進(jìn)行全面了解。

（2）小王應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活照顧等方面。

解析思路：根據(jù)留守兒童的需求，確定服務(wù)重點(diǎn)，提供針對(duì)性的幫助。

（3）小王可能面臨活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足、家長支持力度不夠、志愿者參與度低等困難。

解析思路：分析案例中可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)，為解決這些問題提供思路。

（4）小王可通過申請公益資金、加強(qiáng)與家長的溝通、提高志愿者的積極性等方式，解決困難。

解析思路：針對(duì)可能出現(xiàn)的困難，提出具體的解決方案，以確保服務(wù)的順利進(jìn)行。

二、選擇題

1.D

解析思路：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)的是人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任，與追求物質(zhì)利益無關(guān)。

2.B

解析思路：社會(huì)工作者在服務(wù)過程中應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的隱私，保護(hù)其個(gè)人信息。

3.D

解析思路：心理咨詢屬于心理學(xué)領(lǐng)域，不屬于社會(huì)工作專業(yè)的主要方法。

4.D

解析思路：社會(huì)工作者服務(wù)的對(duì)象包括各個(gè)群體，需要關(guān)注他們的需求和問題。

5.A

解析思路：社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象信息時(shí)應(yīng)保密，尊重其隱私權(quán)。

6.C

解析思路：社會(huì)工作者在服務(wù)過程中應(yīng)保持積極的態(tài)度，與消極態(tài)度相反。

三、簡答題

1.尊重、包容、堅(jiān)持正義、關(guān)注弱勢群體、促進(jìn)社會(huì)和諧。

解析思路：列出社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)其對(duì)社會(huì)工作的指導(dǎo)意義。

2.個(gè)案管理、社區(qū)工作、家庭治療、心理咨詢。

解析思路：列舉社會(huì)工作的主要方法，說明其在服務(wù)過程中的應(yīng)用。

3.留守兒童、老年人、精神疾病患者、殘疾人。

解析思路：列舉社會(huì)工作者在服務(wù)過程中應(yīng)關(guān)注的群體，說明其服務(wù)對(duì)象范圍。

4.保密、尊重隱私、合理使用。

解析思路：說明社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象信息時(shí)應(yīng)遵循的原則，確保信息安全和隱私保護(hù)。

5.資源不足、服務(wù)對(duì)象配合度低、家長支持力度不夠。

解析思路：分析社會(huì)工作者在服務(wù)過程中可能面臨的困難，為解決問題提供思路。

6.社區(qū)內(nèi)具有相關(guān)資源的企業(yè)、社會(huì)組織、志愿者等。

解析思路：指出社會(huì)工作者在推動(dòng)社區(qū)資源整合過程中應(yīng)關(guān)注的方面，為資源整合提供方向。

四、論述題

1.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀在實(shí)踐中的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是指導(dǎo)社會(huì)工作者在服務(wù)過程中遵循正確的原則；二是提高社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的人文關(guān)懷；三是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

解析思路：從指導(dǎo)原則、人文關(guān)懷和社會(huì)和諧三個(gè)方面論述社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的重要性。

2.社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象信息時(shí)應(yīng)遵循以下原則：一是保密，保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私；二是合理使用，根據(jù)服務(wù)對(duì)象的需求提供幫助；三是尊重服務(wù)對(duì)象的意愿，不得隨意泄露信息。

解析思路：從保密、合理使用和尊重意愿三個(gè)方面論述社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象信息時(shí)應(yīng)遵循的原則。

3.社會(huì)工作者在推動(dòng)社區(qū)資源整合過程中應(yīng)關(guān)注的方面包括：一是關(guān)注社區(qū)內(nèi)具有相關(guān)資源的企業(yè)、社會(huì)組織、志愿者等；二是制定合理的合作方案，明確各方責(zé)任；三是開展社區(qū)教育活動(dòng)，提高居民對(duì)服務(wù)需求的認(rèn)知。

解析思路：從關(guān)注資源、制定合作方案和開展教育活動(dòng)三個(gè)方面論述社會(huì)工作者在推動(dòng)社區(qū)資源整合過程中應(yīng)關(guān)注的方面。

4.社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中可能面臨的困難包括資源不足、服務(wù)對(duì)象配合度低、家長支持力度不夠等。解決方法包括加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、提高服務(wù)對(duì)象的積極性、尋求社會(huì)支持等。

解析思路：分析社會(huì)工作者在服務(wù)過程中可能面