2025年大連理工大學(xué)考研試題及答案解析一、案例分析題

某社區(qū)居民李先生，今年45歲，因工作原因與妻子離婚，獨(dú)自撫養(yǎng)2個(gè)孩子。由于工作繁忙，他疏于對(duì)孩子的教育，導(dǎo)致孩子成績(jī)下滑，性格孤僻。李先生深感壓力，向社區(qū)求助。

1.分析李先生目前面臨的困境，并說(shuō)明社會(huì)工作介入的意義。

答案：李先生目前面臨的困境主要有：離婚后的家庭問(wèn)題、子女教育問(wèn)題、心理壓力問(wèn)題。社會(huì)工作介入的意義在于：幫助李先生調(diào)整心態(tài)，解決家庭和子女教育問(wèn)題，減輕心理壓力，提高生活質(zhì)量。

2.社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，應(yīng)采取哪些措施？

答案：社會(huì)工作者應(yīng)采取以下措施：

（1）與李先生進(jìn)行溝通，了解他的需求和心理狀態(tài)；

（2）協(xié)助李先生調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)自信心；

（3）針對(duì)子女教育問(wèn)題，提供家庭教育指導(dǎo)；

（4）組織親子活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員間的感情；

（5）為李先生提供心理咨詢服務(wù)。

3.社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，如何與相關(guān)機(jī)構(gòu)合作？

答案：社會(huì)工作者應(yīng)與以下機(jī)構(gòu)合作：

（1）社區(qū)服務(wù)中心：提供家庭教育、心理咨詢服務(wù)；

（2）教育部門：協(xié)助解決子女教育問(wèn)題；

（3）心理咨詢機(jī)構(gòu)：為李先生提供心理咨詢服務(wù)；

（4）社區(qū)志愿者：協(xié)助開(kāi)展親子活動(dòng)。

二、選擇題

1.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的倫理原則？

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.保密原則

C.獨(dú)立自主

D.責(zé)任感

答案：C

2.社會(huì)工作者在開(kāi)展服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循以下哪個(gè)原則？

A.保密原則

B.尊重服務(wù)對(duì)象

C.客觀公正

D.持續(xù)發(fā)展

答案：B

3.社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，如何處理服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題？

A.忽視問(wèn)題，只關(guān)注服務(wù)對(duì)象的需求

B.直接介入問(wèn)題，不考慮服務(wù)對(duì)象感受

C.了解服務(wù)對(duì)象的需求，尊重其意愿，共同解決問(wèn)題

D.強(qiáng)制服務(wù)對(duì)象接受解決方案

答案：C

4.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值觀？

A.尊重

B.關(guān)愛(ài)

C.公正

D.競(jìng)爭(zhēng)

答案：D

5.社會(huì)工作者在開(kāi)展服務(wù)時(shí)，如何處理服務(wù)對(duì)象的信息？

A.忽視信息，只關(guān)注服務(wù)對(duì)象的需求

B.直接泄露信息，不考慮服務(wù)對(duì)象感受

C.了解服務(wù)對(duì)象的需求，尊重其意愿，保密信息

D.強(qiáng)制服務(wù)對(duì)象接受信息

答案：C

6.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的特點(diǎn)？

A.人文關(guān)懷

B.專業(yè)性

C.政治性

D.保密性

答案：C

三、論述題

1.社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，如何平衡服務(wù)對(duì)象的需求與自身價(jià)值觀？

答案：社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，應(yīng)遵循以下原則：

（1）尊重服務(wù)對(duì)象的需求，關(guān)注其個(gè)性化特點(diǎn)；

（2）在尊重服務(wù)對(duì)象的前提下，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的價(jià)值觀；

（3）在服務(wù)過(guò)程中，不斷反思自身價(jià)值觀，調(diào)整服務(wù)策略；

（4）與服務(wù)對(duì)象共同探討解決問(wèn)題的方案，確保其接受度。

2.社會(huì)工作者在開(kāi)展服務(wù)時(shí)，如何處理服務(wù)對(duì)象的心理問(wèn)題？

答案：社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象的心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)采取以下措施：

（1）傾聽(tīng)服務(wù)對(duì)象的訴說(shuō)，了解其心理狀況；

（2）運(yùn)用心理學(xué)理論，分析服務(wù)對(duì)象的心理問(wèn)題；

（3）提供心理咨詢服務(wù)，幫助服務(wù)對(duì)象調(diào)整心態(tài)；

（4）結(jié)合社會(huì)資源，為服務(wù)對(duì)象提供心理支持。

3.社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，如何處理服務(wù)對(duì)象的隱私問(wèn)題？

答案：社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象的隱私問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：

（1）尊重服務(wù)對(duì)象的隱私權(quán)，不泄露其個(gè)人信息；

（2）在服務(wù)過(guò)程中，確保服務(wù)對(duì)象的信息安全；

（3）在必要時(shí)，征得服務(wù)對(duì)象同意后，向相關(guān)機(jī)構(gòu)提供信息；

（4）加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，提高保密意識(shí)。

4.社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，如何處理服務(wù)對(duì)象的利益沖突？

答案：社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象的利益沖突時(shí)，應(yīng)采取以下措施：

（1）了解服務(wù)對(duì)象的利益訴求，尊重其合法權(quán)益；

（2）在服務(wù)過(guò)程中，保持中立立場(chǎng)，避免偏袒；

（3）與服務(wù)對(duì)象共同探討利益沖突的解決方案；

（4）尋求專業(yè)支持，協(xié)助解決利益沖突。

5.社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，如何處理服務(wù)對(duì)象的情感問(wèn)題？

答案：社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象的情感問(wèn)題時(shí)，應(yīng)采取以下措施：

（1）傾聽(tīng)服務(wù)對(duì)象的訴說(shuō)，了解其情感狀況；

（2）運(yùn)用心理學(xué)理論，分析服務(wù)對(duì)象的情感問(wèn)題；

（3）提供情感支持，幫助服務(wù)對(duì)象調(diào)整心態(tài)；

（4）結(jié)合社會(huì)資源，為服務(wù)對(duì)象提供情感支持。

6.社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，如何處理服務(wù)對(duì)象的物質(zhì)需求？

答案：社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象的物質(zhì)需求時(shí)，應(yīng)采取以下措施：

（1）了解服務(wù)對(duì)象的物質(zhì)需求，尊重其合法權(quán)益；

（2）在服務(wù)過(guò)程中，關(guān)注服務(wù)對(duì)象的物質(zhì)需求；

（3）結(jié)合社會(huì)資源，為服務(wù)對(duì)象提供物質(zhì)幫助；

（4）引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，提高生活質(zhì)量。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.李先生目前面臨的困境主要有：離婚后的家庭問(wèn)題、子女教育問(wèn)題、心理壓力問(wèn)題。社會(huì)工作介入的意義在于：幫助李先生調(diào)整心態(tài)，解決家庭和子女教育問(wèn)題，減輕心理壓力，提高生活質(zhì)量。

解析思路：分析案例中李先生的具體問(wèn)題，結(jié)合社會(huì)工作原則和價(jià)值觀，闡述社會(huì)工作介入的意義。

2.社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，應(yīng)采取以下措施：

（1）與李先生進(jìn)行溝通，了解他的需求和心理狀態(tài)；

（2）協(xié)助李先生調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)自信心；

（3）針對(duì)子女教育問(wèn)題，提供家庭教育指導(dǎo)；

（4）組織親子活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員間的感情；

（5）為李先生提供心理咨詢服務(wù)。

解析思路：根據(jù)案例中李先生的具體問(wèn)題，列出社會(huì)工作者可以采取的具體介入措施。

3.社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，如何與相關(guān)機(jī)構(gòu)合作？

答案：社會(huì)工作者應(yīng)與以下機(jī)構(gòu)合作：

（1）社區(qū)服務(wù)中心：提供家庭教育、心理咨詢服務(wù)；

（2）教育部門：協(xié)助解決子女教育問(wèn)題；

（3）心理咨詢機(jī)構(gòu)：為李先生提供心理咨詢服務(wù)；

（4）社區(qū)志愿者：協(xié)助開(kāi)展親子活動(dòng)。

解析思路：根據(jù)案例中李先生的需求，列舉可能需要合作的機(jī)構(gòu)，并說(shuō)明合作的目的。

二、選擇題

1.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的倫理原則？

答案：C

解析思路：了解社會(huì)工作者的倫理原則，排除不屬于倫理原則的選項(xiàng)。

2.社會(huì)工作者在開(kāi)展服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循以下哪個(gè)原則？

答案：B

解析思路：了解社會(huì)工作者在開(kāi)展服務(wù)時(shí)應(yīng)遵循的原則，選擇正確的選項(xiàng)。

3.社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，如何處理服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題？

答案：C

解析思路：根據(jù)社會(huì)工作原則，分析社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象問(wèn)題時(shí)應(yīng)采取的方法。

4.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值觀？

答案：D

解析思路：了解社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值觀，排除不屬于價(jià)值觀的選項(xiàng)。

5.社會(huì)工作者在開(kāi)展服務(wù)時(shí)，如何處理服務(wù)對(duì)象的信息？

答案：C

解析思路：了解社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象信息時(shí)應(yīng)遵循的原則，選擇正確的選項(xiàng)。

6.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的特點(diǎn)？

答案：D

解析思路：了解社會(huì)工作的特點(diǎn)，排除不屬于特點(diǎn)的選項(xiàng)。

三、論述題

1.社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，如何平衡服務(wù)對(duì)象的需求與自身價(jià)值觀？

答案：社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，應(yīng)遵循以下原則：

（1）尊重服務(wù)對(duì)象的需求，關(guān)注其個(gè)性化特點(diǎn)；

（2）在尊重服務(wù)對(duì)象的前提下，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的價(jià)值觀；

（3）在服務(wù)過(guò)程中，不斷反思自身價(jià)值觀，調(diào)整服務(wù)策略；

（4）與服務(wù)對(duì)象共同探討解決問(wèn)題的方案，確保其接受度。

解析思路：結(jié)合社會(huì)工作原則，闡述如何平衡服務(wù)對(duì)象的需求與自身價(jià)值觀。

2.社會(huì)工作者在開(kāi)展服務(wù)時(shí)，如何處理服務(wù)對(duì)象的心理問(wèn)題？

答案：社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象的心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)采取以下措施：

（1）傾聽(tīng)服務(wù)對(duì)象的訴說(shuō)，了解其心理狀況；

（2）運(yùn)用心理學(xué)理論，分析服務(wù)對(duì)象的心理學(xué)問(wèn)題；

（3）提供心理咨詢服務(wù)，幫助服務(wù)對(duì)象調(diào)整心態(tài)；

（4）結(jié)合社會(huì)資源，為服務(wù)對(duì)象提供心理支持。

解析思路：根據(jù)心理學(xué)理論，列出社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象心理問(wèn)題時(shí)可以采取的措施。

3.社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，如何處理服務(wù)對(duì)象的隱私問(wèn)題？

答案：社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象的隱私問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：

（1）尊重服務(wù)對(duì)象的隱私權(quán)，不泄露其個(gè)人信息；

（2）在服務(wù)過(guò)程中，確保服務(wù)對(duì)象的信息安全；

（3）在必要時(shí)，征得服務(wù)對(duì)象同意后，向相關(guān)機(jī)構(gòu)提供信息；

（4）加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，提高保密意識(shí)。

解析思路：結(jié)合社會(huì)工作倫理原則，闡述如何處理服務(wù)對(duì)象的隱私問(wèn)題。

4.社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，如何處理服務(wù)對(duì)象的利益沖突？

答案：社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象的利益沖突時(shí)，應(yīng)采取以下措施：

（1）了解服務(wù)對(duì)象的利益訴求，尊重其合法權(quán)益；

（2）在服務(wù)過(guò)程中，保持中立立場(chǎng)，避免偏袒；

（3）與服務(wù)對(duì)象共同探討利益沖突的解決方案；

（4）尋求專業(yè)支持，協(xié)助解決利益沖突。

解析思路：根據(jù)社會(huì)工作原則，列出社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象利益沖突時(shí)可以采取的措施。

5.社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，如何處理服務(wù)對(duì)象的情感問(wèn)題？

答案：社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象的情感問(wèn)題時(shí)，應(yīng)采取以下措施：

（1）傾聽(tīng)服務(wù)對(duì)象的訴說(shuō)，了解其情感狀況；

（2）運(yùn)用心理學(xué)理論，分析服務(wù)對(duì)象的情感問(wèn)題；

（3）提供情感支持，幫助服務(wù)對(duì)象調(diào)整心態(tài)；

（4）結(jié)合社會(huì)資源，為服務(wù)對(duì)象提供情感支持。

解析思路：結(jié)合心理學(xué)理論，列出社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象情感問(wèn)題時(shí)可以采取的措施。

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