耐得住寂寞才能成功的作文【篇一：2016年全國(guó)卷高考作文立意預(yù)測(cè)及范文】2016年全國(guó)卷高考作文立意預(yù)測(cè)及范文（含教師點(diǎn)評(píng)）一：預(yù)測(cè)2016年高考作文題：蛻變，人性提升的助力閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的作文（60分）一個(gè)人很小的時(shí)候，喜歡跟周圍的小伙伴玩泥巴，玩玩具和捉迷藏等，長(zhǎng)大以后，怎么都不會(huì)再玩這些游戲，覺(jué)得沒(méi)有意義，大人不會(huì)再玩小孩子的游戲；小時(shí)候的玩伴，長(zhǎng)大后并不一定就是你喜歡的人；小時(shí)候喜歡看的《大頭兒子小頭爸爸》、《機(jī)器貓》、《聰明的一休》等動(dòng)畫片和游戲長(zhǎng)大后就不愿意看了??但這些游戲、動(dòng)畫片、玩伴或當(dāng)年有意思的東西等卻常常在我們的腦海中浮現(xiàn)，深深地刻在我們的記憶里，喚起我們的回憶。閱讀上面這些話，你產(chǎn)生了哪些感想？受到了怎樣的啟發(fā)？請(qǐng)寫一篇不少于800字作文。要求：角度自選，立意自定，文體不限，不得宿構(gòu)，不得脫離材料的中心和含意的范圍。蛻變，人性提升的助力小時(shí)候喜歡和小伙伴們玩泥巴、捉迷藏等游戲，愛(ài)看機(jī)器貓和一休等動(dòng)畫片。而長(zhǎng)大以后便會(huì)覺(jué)得它們幼稚無(wú)趣，便不會(huì)再玩再看了。甚至和小時(shí)候的伙伴之間也變得陌生起來(lái)。但這些留下回憶，卻時(shí)常在腦海中浮現(xiàn)。人總會(huì)隨著時(shí)間的推移有所變化，這就是所謂的成長(zhǎng)。在經(jīng)歷了焰煉涅磐的過(guò)程后人漸漸成長(zhǎng)，在蛻變中人性也得到了提升。成長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)喜悅的變化。人的一生中，從幼稚到自立，從自立到成熟，從成熟到衰老，這些都是成長(zhǎng)的一部分。相貌、閱歷、性格、喜好等都會(huì)隨著時(shí)間而變，世上沒(méi)有不變的東西，也不存在永恒。人只有變化，才懂得成長(zhǎng)的快樂(lè)和回憶的幸福，品味出時(shí)間的味道。色彩斑斕的蝴蝶由小小的毛毛蟲蛻變而來(lái)，幼蟲最終蛻變?yōu)轸骠娴牟实?。人又何嘗不是如此？所以，成長(zhǎng)能使人觀念改變，帶來(lái)知書達(dá)理變化，讓人品嘗到變化帶來(lái)的喜悅，樂(lè)哉！事物在變化中完善提升。自然選擇法認(rèn)為：“物競(jìng)天擇，適者生存”。生物為適應(yīng)環(huán)境而變化，變得能更好地生存，使物種得以保留。變化是對(duì)外界環(huán)境不斷發(fā)展的反饋和回應(yīng)。上世紀(jì)五六十年代，我國(guó)人口大爆炸，冒進(jìn)思想和公有制政策使得生產(chǎn)力停滯不前，又因?yàn)殄e(cuò)誤的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生了長(zhǎng)達(dá)十年的文化大革命。在上世紀(jì)八十年代，鄧小平改變了我國(guó)以往的政治體制和發(fā)展模式，綜合國(guó)情，大膽地實(shí)行了改革開(kāi)放政策，三十年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，綜合國(guó)力迅速提高，國(guó)際地位迅猛攀升。可見(jiàn)，改變，才會(huì)有突破性的提升，喜也！拒絕改變等于自取滅亡?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》一書中，小老鼠嗅嗅和匆匆總是細(xì)心觀察奶酪站中奶酪的變化，在快要吃完時(shí)就去尋找下一個(gè)奶酪站。而小矮人哼哼和唧唧卻不愿意尋找新的奶酪站，只是坐在原先的奶酪站發(fā)愣。小老鼠們正是因?yàn)榱?xí)慣變化，也善于改變自己，才能不缺奶酪吃。而小矮人們卻總回避改變，拒絕變化總是餓肚子。世界不可能一成不變，而我們只能適應(yīng)世界的變化。如果長(zhǎng)大了，還喜歡做小時(shí)候的事情，就會(huì)讓人覺(jué)得奇怪。清政府后期統(tǒng)治者愚昧，不愿變法，甚至殺掉了主張變法者，最后只成了洋人的傀儡，清王朝土崩瓦解。因此說(shuō)，一成不變就意味著毀滅，自食不愿變化送來(lái)的惡果，悲乎！變化是社會(huì)的常態(tài)，也是人生的常態(tài)，它是歷史和自然的規(guī)律。所以，我們應(yīng)適應(yīng)變化，在我們夢(mèng)想改變世界的時(shí)候，就要首先改變自己。在改變中成長(zhǎng)，在變化中完善，使我們?cè)絹?lái)越適應(yīng)這個(gè)世界。要善于適應(yīng)變化，更要擅于利用變化，才能乘勢(shì)而上，做自己的主人。但也要守護(hù)好童年養(yǎng)成的美好與真誠(chéng)，純樸與善良，發(fā)現(xiàn)與天真的品質(zhì)和良好的習(xí)慣，我們才能讓蛻變，成為我們?nèi)诵蕴嵘耐屏Α?蘇燁寧)【修改與點(diǎn)評(píng)教師：孫延堂】1.角度立意比較準(zhǔn)確。蛻變是美好的，因?yàn)橛懈淖儯砸饬x偉大。有對(duì)新事物的期盼帶來(lái)的興奮，與舊的東西決裂，珍惜蛻變過(guò)程，擁抱蛻變的希望，成長(zhǎng)的煩惱就會(huì)漸漸抵消。2.題目《蛻變，人性提升的助力》擬題較為深刻，直擊材料和文章的要點(diǎn)，是寫作之必須。3.開(kāi)篇引用材料，引出論點(diǎn)；中間用分論點(diǎn)，構(gòu)成對(duì)照式，理解事例，深刻闡述，結(jié)論精要。4.結(jié)尾主動(dòng)照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)上文，深化和升華中心，展望美好未來(lái)；人性角度，提升品位。二：預(yù)測(cè)2016年高考作文題：急流勇退，是一種智慧赤子不忘祖國(guó)；②回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)等。不管怎么聯(lián)想，都應(yīng)該注意從原材料出發(fā)，自然引申，合理拓展。為此可參考以下立意：1．不能忘本2．父母的奉獻(xiàn)精神3．要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩4．要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球5．愛(ài)國(guó)主義精神。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。大師說(shuō)，每一個(gè)人都有他的潛力，就如每一粒米都有它的潛力一樣。有人問(wèn)，米有什么潛力呢？大師問(wèn)，你看過(guò)釀酒嗎？釀酒師把米蒸熟，再把蒸熟的米放進(jìn)缸里，然后把缸密封起來(lái)，讓米與外界隔絕，隔絕外界的喧囂與繁華。一段時(shí)間后，缸里那質(zhì)樸的米就釀成醇香的酒。這時(shí)，幾元錢一斤的米開(kāi)始成為幾十元、幾百元甚至上千元的酒，這就是米的潛力。大師頓了頓，繼續(xù)問(wèn)，米的潛力是怎么形成的呢？就是從它在缸里密封的那一刻開(kāi)始的，從它隔絕外界的喧囂和繁華開(kāi)始，是黑暗、孤獨(dú)、寂寞、沉靜釀就了它的潛力。每一個(gè)人潛力的挖掘和開(kāi)發(fā)，也是如此。請(qǐng)根據(jù)材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意，寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選（詩(shī)歌除外），不得套作，不得抄襲。【答案】寂寞是一種修行一位西方哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最強(qiáng)的人，也就是最孤獨(dú)的人?！薄爸挥凶顐ゴ蟮娜耍拍茉诠陋?dú)寂寞中完成他的使命。”由此可見(jiàn)，只有那些甘于寂寞的人，才能發(fā)揮最大的潛力，完成偉大的事業(yè)。在很多人眼里，寂寞就像是深夜孤獨(dú)開(kāi)放的玫瑰花，沒(méi)有人在意欣賞，只有獨(dú)自一人品嘗著落寞的滋味。因此，世間總有一些人耐不住寂寞，心被物欲橫流的社會(huì)所誘惑，于是，他們離開(kāi)了寧?kù)o的書屋，一頭扎進(jìn)了五顏六色的染缸之中，最終一世碌碌無(wú)為，甚至一生的清白湮沒(méi)在了風(fēng)塵之中。對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō)，寂寞卻是成功的催化劑，是一種修行。就像是崖間不斷滴落的水滴，只有忍受著年復(fù)一年，日復(fù)一日的寂寞，才能穿透堅(jiān)硬的磐石；就像是枝頭懸掛的蟲蛹，只有忍受了狹小空間的寂寞，才能化作蝴蝶在花間翩躚起舞。古語(yǔ)說(shuō)：“居不幽者志不廣，形不愁者思不遠(yuǎn)?！笨梢?jiàn)，有志者需要擺脫虛浮和繁雜，心靈才能得到凈化，思想才能如同展翅翱翔的雄鷹自由地飛翔在天際。從古到今，有許多學(xué)者名流，沉潛書齋，甘于寂寞，耐得住清苦，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，最終有所成。像《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹，在瓦灶繩牖，四壁如洗，舉家食粥酒常賒的困頓下，仍舊甘于寂寞，于悼紅軒中披閱十載，增刪五次，才寫出了光耀千古的偉大巨作，真可謂是“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”。“古來(lái)圣賢皆寂寞”，古人尚且如此，今人也是一樣的。以“帝王系列”三部曲聞名的著名作家二月河，曾經(jīng)一個(gè)月內(nèi)接待過(guò)400多名記者，用他的話來(lái)說(shuō)“整個(gè)屋子活像一個(gè)鬧市”。這使他很難靜下心來(lái)搞創(chuàng)作，醞釀很久的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)至今沒(méi)有動(dòng)筆。他對(duì)記者說(shuō)：“希望社會(huì)上的干擾少一點(diǎn)，我不想洶涌澎湃，我只想靜靜地流淌。”二月河說(shuō)得真好?！办o靜地流淌”就是要甘于寂寞，遠(yuǎn)離喧囂熱鬧之地，只有如此才能發(fā)揮自己最大的潛力，才能寫出更好的作品?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，當(dāng)一個(gè)人走在旅途之中，只有忍受住了寂寞的煎熬，才能夠拂去沾染在心中的塵埃，屏氣凝神，集中精力，專注于自己鐘愛(ài)的事業(yè)，發(fā)揮潛力、超越自己，才能在一個(gè)黎明時(shí)刻，到達(dá)自己人生的巔峰，品嘗到人生真正的滋味，成就不朽的功業(yè)。（評(píng)點(diǎn)）此文圍繞材料所揭示的“寂寞”催生“潛力”這一主題展開(kāi)，用典隸事貼切穩(wěn)妥，例證與抒情論說(shuō)相結(jié)合，顯示了作者成熟的寫作能力與情理兼攝的文思特點(diǎn)。文章開(kāi)始即引用了西哲名言以點(diǎn)明題旨，其后以抒情化的語(yǔ)言論述了對(duì)待寂寞的不同態(tài)度導(dǎo)致的迥然不同的人生路徑。又分別以兩句古語(yǔ)引出了古今兩則例證，最后同樣以《離騷》名句作結(jié)，收束全篇。文章構(gòu)思行文及結(jié)構(gòu)形式上的一大特點(diǎn)即為對(duì)于名言古語(yǔ)的格式化運(yùn)用，不僅以濃縮精煉的方式點(diǎn)明了文意的起承轉(zhuǎn)合，而以提綱式的設(shè)置構(gòu)造了文章的整飭感與規(guī)范感。這一點(diǎn)，在考場(chǎng)作文中尤為值得學(xué)習(xí)、借鑒。【解析】試題分析：在審題立意的時(shí)候，要把握住材料中有關(guān)鍵信息的句子，從中提煉出自己的立意。幾元錢一斤的大米會(huì)成為幾十元、幾百元甚至上千元的酒，這是大米的潛力，從中可以知道，大米如此，人也是一樣的，每個(gè)人都有自己的潛力。大米要釀成酒，需要讓米與外界隔絕，隔絕外界的喧囂與繁華，因此在生活之中，誘惑能夠迷人心智，人要學(xué)會(huì)拒絕誘惑。最終大米釀成了美酒，是黑暗、孤獨(dú)、寂寞、沉靜“釀”就了它的潛力，由此可知，只有甘于寂寞，人才能發(fā)揮自己最大的潛力。通讀材料，我們可知最后一句是主旨句，因此從中提煉的立意才是最佳立意?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。材料1：“我要離婚！”一個(gè)中年男子對(duì)民政官員說(shuō)?！盀槭裁矗俊惫賳T開(kāi)始了例行問(wèn)話?！拔液推拮有愿癫灰粯?，我急，她慢；我讓她改，她卻置之不理；我喜歡吃辣的，她卻喜歡吃甜食，我讓她改口味，她反對(duì)??”材料2：“我要辭職！”一名員工對(duì)老板說(shuō)?！盀槭裁?？”老板問(wèn)?！昂臀彝粋€(gè)宿舍的員工大多來(lái)自湖北，晚上他們都喜歡聽(tīng)黃梅戲，可我喜歡看功夫片，我讓他們改，他們卻集體抗議。這樣的環(huán)境，我怎么呆得下去！”要求：①結(jié)合材料內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；②自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄襲?！敬鸢浮坎荒芨淖冞@個(gè)世界就改變自己一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要你愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。有一天，素有森林之王之稱的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林?！碧焐衤?tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧！看起來(lái)你似乎遇到了某事的困擾！”獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我啊！我今天來(lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我有很大能耐，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神??！祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的。”獅子興沖沖地跑到湖邊找大象。還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問(wèn)大象：“你干嗎發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了！”獅子離開(kāi)了大象，心里暗自想著：“原來(lái)體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過(guò)一天一次，而蚊子卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都在騷擾著大象。這樣想來(lái)，我可比它幸運(yùn)多了?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)作雞是在提醒我該起床了，雞鳴聲對(duì)我還真是有益處呢！”在人生的路上，無(wú)論人們走得多么順利，只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待他們，進(jìn)而祈求老天賜予更多的力量，以渡過(guò)難關(guān)。實(shí)際上，人類世界有的時(shí)候比自然界還要?dú)埧?，因?yàn)槌芰Φ膹?qiáng)弱比較之外，其他的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在是太多太多了。本該淘汰出局的不合格者往往會(huì)顛覆公平合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從而制造出不公平、不合理的選拔結(jié)果。世人必須承認(rèn)這種現(xiàn)實(shí)，必須打破事事公平合理的夢(mèng)想，只有這樣才能不被困擾，才能不發(fā)牢騷。因此我們要清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不要自己跟自己過(guò)不去。如果人們不能改變這個(gè)世界，那就要在這個(gè)世界里逐漸改變自我。事實(shí)上，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。【解析】試題分析：從材料中我們可以得出“改變”的主題詞。其實(shí)“改變”可以從兩個(gè)方面來(lái)理解：無(wú)法改變別人就改變自己；無(wú)法改變別人就包容別人。例如：蘇軾不能改變朝廷不重用他的客觀現(xiàn)實(shí)，就改變自己的心態(tài)；林則徐面對(duì)無(wú)法改變的朝廷積弱局面，他改變自己投身造福百姓的民生中；劉偉不能改變的殘疾的客觀現(xiàn)實(shí)，改變自己的生活工作方式；旭日陽(yáng)剛面對(duì)暫時(shí)無(wú)法改變的地位，以歌聲來(lái)讓自己快樂(lè)；。根據(jù)材料，可從以下角度立意：1．改變自己；2．包容別人；3．適應(yīng)環(huán)境；4．懂得禮讓，共享和諧等?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e。4．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）小蝸牛曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽一個(gè)問(wèn)題，它問(wèn)，為什么我們從生下來(lái)，就要背這么重硬的殼呢？媽媽說(shuō):因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼支撐，爬得又慢，所以就需要一個(gè)殼來(lái)保護(hù)我們吶?！毙∥伵Ｓ謫?wèn)：“可是毛蟲姐姐它也沒(méi)有骨骼，爬得又慢，為什么它就不用背這么重又硬的殼呀？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槊x姐姐可以變成蝴蝶呀，天空會(huì)保護(hù)它?！毙∥伵Ｓ终f(shuō):蚯蚓弟弟它也不會(huì)變成蝴蝶，那為什么它就不用背這么重又硬的殼呀？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)它?！毙∥伵？蘖耍骸八f(shuō)我們好可憐吶。天空也不保護(hù)我們，大地也不保護(hù)我們。”蝸牛媽媽說(shuō)：“我們有殼，我們不靠天不靠地，我們靠自己?！备鶕?jù)材料立意，自選文體，自擬題目，不少于800字。【答案】苦難中，我們自救程露也許，理想還擱淺在現(xiàn)實(shí)的海灘;也許，夢(mèng)想在人生路上夭折了;也許，成功之舟還在流浪漂泊。人生往往如此，充滿了艱難和苦澀。于是，我們累了，倦了，失意了，彷徨了。我們尋覓著，救命稻草在哪里?是父母嗎?不是。父母兩尺長(zhǎng)的胳膊哪能挽得起我們?nèi)f里長(zhǎng)的人生路?我們總要走出父母羽翼的庇護(hù)。是老師嗎?不是。老師帶著我們通向人生智慧的大門，可在開(kāi)啟那扇門后，我們終歸要自己上路。是朋友嗎?不是。朋友可以相互扶持走一段，但是踩在崎嶇的人生路上、體會(huì)坎坷的終歸是我們自己的腳。是陌生人嗎?更不是。陌生人伸出援助之手可能會(huì)幫你一時(shí)，可是人生旅途中，誰(shuí)又能邂逅那么多好心的陌生人?苦難中，我們唯有自救。只有奮勇向上，才是強(qiáng)者的風(fēng)范;只有自強(qiáng)不息，才是勇士的姿態(tài)。我們沒(méi)有救命的稻草，能救我們的，只有自己?；艚鹱x大學(xué)的時(shí)候，身患絕癥，如此美好的前途眼看著就要化為幻影，誰(shuí)來(lái)救他?他自己!正是那超乎常人的堅(jiān)持和努力，才將他擺渡到宇宙，同黑洞打交道，成為聞名于世的科學(xué)家。勾踐從一國(guó)之君淪為夫差的階下囚，忍受著吳人的羞辱和嘲弄，誰(shuí)來(lái)救他?他自己!臥薪嘗膽，長(zhǎng)期隱忍，一朝振興，才一雪前恥。比爾?蓋茨曾說(shuō)過(guò)，他不會(huì)留一個(gè)子兒給自己的孩子，因?yàn)樗栏改傅呢?cái)富并不能給孩子鋪就金光大道，孩子成長(zhǎng)中總要遇到各種各樣的困難和阻礙，而那時(shí)，能救他們的，只有我們自己。跌倒了，我們自己爬起來(lái)，并像皮球一樣跳得更高;失意了，我們自己安慰自己，并勉勵(lì)自己奮勇向前?？嚯y中，我們自救。唯有這樣，承載著理想的人生之舟，才會(huì)遠(yuǎn)離堤岸乘風(fēng)破浪!【解析】試題分析：這是一則故事性強(qiáng)且富含哲理的童話故事，故事巧用對(duì)比、擬人等修辭手法，以對(duì)話的形式，讓讀者在輕松的閱讀中得到教益。故事主旨突出，文末的“不靠天，不靠地，