6三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?人教版同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些是什么嗎？知道它們是做什么用的嗎？引入新課對(duì)，這是陶罐，一種容器，裝水或裝其他東西用的。黃瑞云，1932年生，湖南婁底人。從事中國(guó)古典文學(xué)教學(xué)與研究，也鉆研哲學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)，業(yè)余從事文學(xué)創(chuàng)作。有《黃瑞云寓言》《春天島》《魔鏡》《溪流集》等。引入新課引入新課陶器是用粘土為胎，經(jīng)過(guò)手捏、輪制、模塑等方法加工成型干燥后,放在窯內(nèi)燒制而成的物品。字詞識(shí)讀jiāo部首：筆畫(huà)：組詞：造句：馬9驕傲驕兵必?cái)∶鎸?duì)取得的成績(jī)，我們絕不能驕傲。字詞識(shí)讀ào部首：筆畫(huà)：組詞：造句：亻12驕傲傲慢傲慢無(wú)禮的人是交不到知心朋友的。字詞識(shí)讀qiān部首：筆畫(huà)：組詞：造句：讠12謙虛謙讓在學(xué)習(xí)上，我們要謙虛，不懂就要問(wèn)。字詞識(shí)讀xū部首：筆畫(huà)：組詞：造句：虍11謙虛虛心班長(zhǎng)總是虛心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)。字詞識(shí)讀nuò部首：筆畫(huà)：組詞：造句：忄17懦弱懦夫他生性懦弱，干不成大事。字詞識(shí)讀ruò部首：筆畫(huà)：組詞：造句：弓10弱點(diǎn)弱小我們要克服弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。字詞識(shí)讀tí部首：筆畫(huà)：組詞：造句：扌12提高提升經(jīng)過(guò)一番努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。字詞識(shí)讀chén部首：筆畫(huà)：組詞：造句：小6塵土灰塵起風(fēng)了，天空中塵土飛揚(yáng)。字詞識(shí)讀yà部首：筆畫(huà)：組詞：造句：

讠6驚訝訝然大家對(duì)他的行為感到非常驚訝。字詞識(shí)讀pěnɡ部首：筆畫(huà)：組詞：造句：扌11捧起捧場(chǎng)今晚有很多朋友為她捧場(chǎng)字詞識(shí)讀dài部首：筆畫(huà)：組詞：造句：亻5代理代價(jià)他目前代理班主任一職。字詞識(shí)讀jià部首：筆畫(huà)：組詞：造句：亻6代價(jià)價(jià)格他因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而付出了慘痛的代價(jià)。謙虛驕陶罐懦táojiāo惱代價(jià)ɡuàndàijiàqiānxūnuòruònǎo字詞識(shí)讀訝yà弱字詞識(shí)讀上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)謙驕懦傲捧弱塵生字歸類代價(jià)半包圍結(jié)構(gòu)虛驕傲謙虛價(jià)懦弱塵捧代驕傲：自高自大，看不起別人。傲慢：輕視別人，對(duì)人沒(méi)有禮貌。懦弱：軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)。國(guó)王：一國(guó)之長(zhǎng)稱王。謙虛：虛心，不自滿，肯接受批評(píng)。字詞識(shí)讀神氣：有精神，有氣魄。王朝：指朝代、朝廷。驚訝：覺(jué)得很意外，很奇怪；驚異：變化之神速。住嘴：住口。塵土：細(xì)小的灰土。字詞識(shí)讀相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?。價(jià)值：泛稱物品的價(jià)格。古代：1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前的中國(guó)，都屬于古代。字詞識(shí)讀動(dòng)手：開(kāi)始做；做。美觀：（形式）好看；漂亮。光潔：微風(fēng)掠過(guò)。開(kāi)始打彈弓謙虛謙卑謙讓在學(xué)習(xí)上，我們要_______，不懂就要問(wèn)。謙虛下一個(gè)nuòl(fā)uòxū“懦夫”的“懦”的讀音是________。nuò下一個(gè)傲慢驕傲謙虛輕視別人，對(duì)人沒(méi)有禮貌是指的是__________。傲慢課文解讀傲慢無(wú)禮謙虛分角色朗讀第1-9自然段，體會(huì)鐵罐和陶罐性格上各有什么不同。課文解讀國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它?！澳愀遗鑫覇幔展拮?！”“不敢，鐵罐兄弟?！薄拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”

“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……”用尖刻的話數(shù)說(shuō)別人的短處，使人難堪課文解讀“住嘴！”“何必這樣說(shuō)呢？

“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”

“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”課文解讀從這些詞語(yǔ)中可以看出鐵罐是個(gè)什么樣的人？傲慢無(wú)禮自以為是讀陶罐和鐵罐的對(duì)話，同桌合作找出表現(xiàn)鐵罐神態(tài)的詞語(yǔ)。奚落驕傲傲慢輕蔑惱怒課文解讀從這些詞語(yǔ)中可以看出陶罐是個(gè)什么樣的人？謙虛有禮友好大度讀陶罐和鐵罐的對(duì)話，同桌合作找出表現(xiàn)陶罐神態(tài)的詞語(yǔ)。謙虛爭(zhēng)辯不理會(huì)課文解讀總結(jié)陶罐和鐵罐各自的優(yōu)缺點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)：

1.鐵罐那么傲慢，究竟為什么？2.陶罐那么謙虛，他為什么不跟鐵罐碰一碰？課文解讀鐵罐優(yōu)點(diǎn)：因?yàn)樘展藓苋菀灼扑?，所以不敢和鐵罐碰一碰。因?yàn)殍F罐很堅(jiān)硬，所以它很驕傲。陶罐缺點(diǎn)：堅(jiān)固易碎拿自己的長(zhǎng)處跟別人的短處相比，那是無(wú)法比較的。難道陶罐一點(diǎn)長(zhǎng)處也沒(méi)有了嗎？默讀剩余自然段。課文解讀課文解讀許多年過(guò)去了。有一天，人們來(lái)到這里，掘開(kāi)厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐。

時(shí)間久遠(yuǎn)

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。時(shí)間沒(méi)有讓陶罐改變課文解讀

“多美的陶罐！”一個(gè)人說(shuō)，“小心點(diǎn)兒，千萬(wàn)別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的。”對(duì)剛出土的陶罐發(fā)出由衷的贊美！過(guò)了很久，陶罐的價(jià)值不可估計(jì)課文解讀

“謝謝你們！”陶罐興奮地說(shuō)，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來(lái)吧，它一定悶得不行了?！边€是那樣善良課文解讀人們立即動(dòng)手，翻來(lái)覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。堅(jiān)硬的鐵罐變成了土課文解讀易碎的陶罐成為了古董，堅(jiān)硬無(wú)比的鐵罐卻變得無(wú)影無(wú)蹤。從這篇課文中我們懂得了一個(gè)什么道理？

我們要正確看待自己和他人，因?yàn)槿巳硕加袃?yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)。陶罐和鐵罐鐵罐：傲慢多年后不見(jiàn)了陶罐：謙虛多年后依舊美觀正確看待自己和別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)課文解讀課文解讀主題概括:這篇寓言故事通過(guò)陶罐和鐵罐的對(duì)話和兩個(gè)人的結(jié)局告訴我們，要（）別人和自己的短處和長(zhǎng)處，不能（），（