Unit1WritingWorkshop名師教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)內(nèi)容：Apersonalemail主題語境：人與自我主題群：生活與學(xué)習(xí)子主題：學(xué)校生活語篇類型：應(yīng)用文文本分析：本節(jié)課課型屬于寫作課。通過一封王英寫給朋友方蘭的郵件，讓學(xué)生了解電子郵件的寫作格式和寫作要求。最后要求學(xué)生根據(jù)文本范文的格式及本單元學(xué)過的詞匯和相關(guān)表達(dá)，給自己的朋友寫一封電子郵件，讓同學(xué)們學(xué)以致用。課時(shí)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)電子郵件的格式； 2.學(xué)習(xí)句子的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)； 3.建立良好的人際交往關(guān)系，形成積極向上的情感態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)個(gè)人信件和電子郵件的格式和寫作方式。難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)使用信件和郵件中的過渡詞等相關(guān)表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備： 電腦，多媒體設(shè)備，PPT課件，課堂導(dǎo)學(xué)案，相關(guān)教學(xué)教具和教參等。學(xué)生準(zhǔn)備： 提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容；做好小組討論準(zhǔn)備。教學(xué)過程： StepIWarm-up 1.Showapersonallettertoleadin. Dearbob, TomandIhaverecentlymovedtoPurpleVineTownandwouldliketoinviteallofourfriendsoverforahousewarmingparty.Pleasejoinusat4:00pmonSunday,July29,2020.Directionsareenclosed.Wehopeyouandyourwifewillbeabletoattendontime. Yourstruly, Fiona. 2.Askstudentstoanswerthefollowingquestions. （1）Whowrotethisemail?Andwhoreceivedthisemail? （2）What’sthepurposeofthisemail?Suggestedanswers：（1）FionawrotethisemailtoBob.（2）FionainvitedBobtoattendthehousewarmingparty. 【設(shè)計(jì)意圖】導(dǎo)入本節(jié)話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。 StepⅡPre-writing T:Assumethatyouaregoingtowriteanemailtoajuniorsecondaryschoolclassmateaboutyournewschool.Discussyourideaswithapartner.（1）Whoareyougoingtowriteto?（2）Whatdoyouwanttotellhim/her?（3）Whatdoyouwanttoknowfromhim/her? 【設(shè)計(jì)意圖】該環(huán)節(jié)要求學(xué)生結(jié)合自身情況寫一封電子郵件，介紹自己的校園生活，可以先有一個(gè)草稿，隨后引出下一個(gè)環(huán)節(jié)中的范文郵件。 StepⅢReadforwriting Askstudentstoreadtheemailandanswerthequestions.（1）WhoisFangLan?WhyisWangYingwritingtoher?（2）Istheemailformalorinformal?Whyisitwrittenthisway?（3）Findand(circle)examplesof ·contractions(e.g.don’t) ·dashes(—)andexclamationpoints(!) ·informalwordsandphrases(e.g.well)Suggestedanswers:(1)FangLanisthewriter’sfriend.WangYingiswritingtoherbecauseshewantstotellherabouthernewschoollife.(2)Theemailisinformal.Itiswrittenthiswaybecausetheyarefriends.(3)·contractions;how’s;there’s;it’s;don’t;I’m;we’re;what’s·dashesandexclamationpoints:Guesswhat—gym!…school!...classroom!·informalwordsandphrases:...?right?Youknow,...Allthebest!Well,... 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生了解電子郵件的格式和寫作方式及郵件中的過渡詞等相關(guān)表達(dá)，為后面的寫作奠定基礎(chǔ)。 StepⅣFocusonstructure&languageT:Wehavealreadyreadtheemail.Nowreadagainandfinishthefollowingtasks.1.Labeltheelements（a-g）oftheemail.aendingandwishesbgreetingcsubjectlinedreasonstofinishwritingequestionsabouttheotherpersonfinformationaboutone’sownlifegsignatureSuggestedanswers:bcefdag 【設(shè)計(jì)意圖】該環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生注意郵件信件的寫作格式。（信件格式見本小節(jié)附錄部分） 2.Write2~3sentencesaboutyourschoollifethatyouwanttotellyourformerclassmate.UsetheSentenceBuildertohelpyou.Suggestedanswers:MynewschoolhasahugelibrarywhereIliketostudy.Myclasssizeismuchbiggernowandwemovebetweenclassroomsfordifferentsubjects.Ihavemadelotsofnewfriendswhichmakesmehappy. 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生了解句子的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)，為后面的寫作做準(zhǔn)備。 StepⅤWhilewriting 1.Askstudentstodecidewhomtheywanttowriteto. 2.Askstudentstowritedownwhattheywanttoknowabouttheirclassmates. 3.Askstudentstowritedownwhattheywanttotelltheirclassmates. 4.Askstudentstowriteapersonalletter.Thenshareinclass.Outlining Outlining: Subjectline:__________________________________________ Greeting:__________________________________________ Questionstoask:__________________________________________ Informationaboutyou:__________________________________________ Reasonstofinishwriting:__________________________________________ Ending:__________________________________________ 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的郵件格式和寫作模式，形成書面文本，學(xué)以致用。 StepⅥPostwriting 1.Askthestudentstorevisetheirownemails. 2.Askthestudentstodopeerediting. 3.Asksomevolunteerstosharetheirletterswiththeclassafterediting. 【設(shè)計(jì)意圖】通過小組之間對(duì)文本的修改和潤(rùn)色，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)郵件寫作格式的印象，為日后的郵件寫作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。 StepⅦHomework Pleasepolishyourlettersandsendthemtoyourjuniorsecondaryschoolclassmates. 【附錄】 英文書信一般分為商業(yè)信函（BusinessLetters）和私人信件（PersonalLetters）兩種。而高考英語試題中書面表達(dá)一般都要求寫私人信件。私人信件是指親朋好友或同事之間的來往信件。通常包括五部分，即信頭、稱呼、正文、結(jié)束語和簽名。 1.信頭：寄信人地址和寫信日期，寫在右上角，地址由小到大。日期寫在寄信人的地址之下，習(xí)慣上采用美式英語表達(dá)，即月、日、年，月、日與年之間用逗號(hào)隔開，月份盡量不縮寫。例如：No.20NanjingStreetBeijing,100000ChinaJune2,2020 2.稱呼：頂格，要大寫，并且稱呼后通常用逗號(hào)。 3.正文：信件的主體部分即信的正文。正文寫在稱呼的下一行，每段起首處空4~6個(gè)字母的距離。正文通常包括三部分，即開頭段、主體段和結(jié)尾段。正文的結(jié)尾是正文的一部分，常常另起一行。 4.結(jié)束語：結(jié)束語與正文的結(jié)尾不一樣，它要寫在結(jié)尾的下一行，通常位于書信的右下角，首字母大寫，后面用逗號(hào)。 5.簽名：寫在結(jié)束語的下一行，除了對(duì)親人或熟悉的朋友外，必須寫全姓名 注：英語書信的格式一般有兩種：齊頭式和縮進(jìn)式。用齊頭式寫信，其正文與稱呼之間空一至二行。每段的第句不需要空格，但段與段之間需要空一至二行。齊頭式信件的結(jié)束語和簽名寫在左下方。板書設(shè)計(jì)：Unit1LifechoicesPeriodⅤWritingWorkshopOutlineofanemailSubjectline:_______________________________________Greeting:_________________________