渦陽縣２０２３２０２４年度第二學(xué)期義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量檢測八年級語 一、語文積累與綜合運(yùn)用(３５分１.(１０分)(１)氣蒸云夢澤?波撼岳陽城?俄頃風(fēng)定云墨色?秋天漠漠向昏黑?夜來城外一尺雪?曉駕炭車輾冰轍?并怡然自樂?悄愴幽邃?每空１分?錯(cuò)字、２.()èｄàｏ(?每空１分耐心(?每空１分勇敢)②勤奮耐心好學(xué)?堅(jiān)持不懈(?每點(diǎn)２分(４)示例１:革命者朱赫來被捕后?保爾痛打押送朱赫來的彼得留拉押送兵?救出朱赫來示例２:在火車上?幾個(gè)投機(jī)商人欺負(fù)保爾和麗達(dá)?保爾將他們痛打一頓?并協(xié)助鐵路肅反委員會檢查車廂?示例３:在黨委宣傳鼓動(dòng)部辦公室?保爾痛打下流無恥的法伊洛示例４:保爾在車站食堂工作時(shí)?一個(gè)男孩要他六點(diǎn)換班?他拒絕了男孩的無理要求?并回應(yīng)如若打架?他會奉陪?(３分?意思對即可)３.()(２分)②對老師說示例:拜請老師幫助孩子制定家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃?幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?對家長說示例:我們家長不能當(dāng)甩手掌柜?要抽出時(shí)間陪陪孩子?和孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)?(４分?每點(diǎn)２分?意思對即可)(２)示例一:落實(shí)“雙減”示例二:課后服務(wù)人人悅?師生協(xié)作共成長(３分?意思對即可書面)作業(yè)變少?②體育鍛煉增加?③有時(shí)間發(fā)展興趣愛好?④睡眠時(shí)間充足(４分?每點(diǎn)１分?意思對即可二、閱讀(３５分【一】(１９分４.Ｂ(３分５.(１)比喻?把剛破土的芍藥比作嬰孩?生動(dòng)形象地寫出了山里的芍藥充滿生命力的特點(diǎn)(２分?比喻得１分?效果１分?意思對即可(２)運(yùn)用了動(dòng)作描寫和心理描寫?突出“我”對這株芍藥花的珍惜、愛護(hù)以及期盼它生長、開花的心理?含蓄表達(dá)了“我”對芍藥寄予的深厚感情和對芍藥谷所在地的英雄黃繼光的崇敬?(３分?描寫答出一個(gè)即可得分?效果分?意思對即可)６.①?②以問句的形式設(shè)置懸念?激發(fā)讀者的閱讀興趣?的芍藥作為文章的線索?貫穿全文?④標(biāo)題中的送字表達(dá)了文章感恩、懷念的主題(３分?每點(diǎn)１分?答出三點(diǎn)即可?意思對即可八年級語文教學(xué)質(zhì)量檢測參考答案第１頁頁７.結(jié)構(gòu)上:照應(yīng)前文?使文章結(jié)構(gòu)更加完整?內(nèi)容上:卒章顯志?點(diǎn)明主旨?表達(dá)了作者對戰(zhàn)斗英雄黃繼光的感恩、崇敬與懷念?(４分?每點(diǎn)２分?意思對即可８.本文是記敘文(敘事散文)?記敘了“我”陪伴軍中歸來的姑父開車進(jìn)入戰(zhàn)斗英雄黃繼光家鄉(xiāng)的芍藥谷觀賞芍藥而未能實(shí)現(xiàn)?后從當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)處分得一株芍藥并細(xì)心照顧其長大開花的故事?主要運(yùn)用記敘和描寫的表達(dá)方式?兼用抒情?鏈接材料則是介紹芍藥的根形狀、分枝顏色、莖高、復(fù)葉形狀和花的形狀花期等知識?以說明為主要表達(dá)方式?兼用描寫?(?每點(diǎn)２分?【二】(１６分(?每空１分１０.(１)是因?yàn)樗翖l件不相同啊?(?每題分１１.嬰聞之橘生淮南則為橘生于淮北則為枳每處１?共２１２.莊子運(yùn)用的方法是追溯話題的本源?用以子之矛攻子之盾的方法使對方的理論不攻自破?晏子主要運(yùn)用打比方的方法?用生活中常見的現(xiàn)象來比喻深刻的道理?委婉含蓄?不傷和氣地批評對方?也可以理解為運(yùn)用的類比論證的方法?以“橘生淮南則為橘?生于淮北則為枳”來類比民生長于齊不