幼兒探索蘑菇主題活動演講人：日期:目錄02蘑菇知識基礎01活動目標設定03探索活動設計04藝術創(chuàng)作環(huán)節(jié)05安全健康引導06延伸拓展計劃01PART活動目標設定認知蘑菇基本特征了解不同種類的蘑菇及其形狀，如香菇、金針菇、平菇等。種類與形狀觀察蘑菇的顏色和紋理，了解其多樣性及特征。顏色與紋理認識蘑菇的生長環(huán)境，如森林、草地、朽木等，以及蘑菇的生長季節(jié)。生長環(huán)境與季節(jié)培養(yǎng)觀察與分類能力觀察蘑菇生長過程通過觀察蘑菇的生長過程，了解蘑菇的生命周期。01分類與歸納學習將不同種類的蘑菇進行分類，并歸納其特征。02細致觀察與記錄培養(yǎng)細致的觀察能力，記錄蘑菇的細微變化及特征。03激發(fā)自然探索興趣蘑菇主題創(chuàng)作鼓勵幼兒進行蘑菇主題的繪畫、手工等創(chuàng)作活動，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。03了解蘑菇的營養(yǎng)價值、食用方法以及與人類的關系，拓展知識領域。02拓展相關知識蘑菇的趣味探索通過觸摸、聞味等感官體驗，激發(fā)對蘑菇的好奇心和探索欲望。0102PART蘑菇知識基礎蘑菇結構解析（菌蓋/菌褶/菌柄）是蘑菇最顯眼的部分，像一把小傘，可以保護菌褶和菌柄，顏色多樣，有光滑和粗糙兩種。位于菌蓋下方，是蘑菇的生殖器官，可以產(chǎn)生孢子，顏色多樣，通常為白色、黃色或棕色。連接菌蓋和地面，起到支撐作用，有時也可以儲存養(yǎng)分，形狀多樣，有粗細、長短和顏色變化。菌蓋菌褶菌柄濕度蘑菇喜歡濕潤的環(huán)境，但過濕會影響生長，需要保持適宜的濕度。溫度不同種類的蘑菇對溫度的要求不同，但大多數(shù)在溫暖的環(huán)境下生長良好。光照蘑菇生長不需要陽光，但適當?shù)纳⑸涔饪梢源龠M其生長。土壤與營養(yǎng)蘑菇喜歡生長在肥沃、透氣的土壤中，需要充足的養(yǎng)分和適宜的pH值。生長環(huán)境與條件常見食用與有毒種類常見食用種類如香菇、金針菇、平菇等，味道鮮美，營養(yǎng)豐富，是人們餐桌上的佳肴。常見有毒種類如毒鵝膏菌、毒傘菌等，含有劇毒成分，誤食可能導致中毒甚至死亡。區(qū)分方法可以通過觀察蘑菇的形態(tài)、顏色、氣味等特征進行初步判斷，但最可靠的方法是請教專業(yè)人士或進行科學鑒定。03PART探索活動設計戶外蘑菇觀察實踐帶領幼兒在戶外識別不同種類的蘑菇，觀察其顏色、形狀、大小等特征。蘑菇種類識別引導幼兒觀察蘑菇生長的環(huán)境，如土壤、植被、光線等，了解蘑菇的生態(tài)習性。蘑菇生長環(huán)境觀察教授幼兒正確的蘑菇采集方法，并進行實地采集，同時記錄采集的蘑菇種類、數(shù)量等信息。蘑菇采集與記錄孢子印制作實驗觀察與記錄引導幼兒觀察不同種類蘑菇的孢子印形狀、顏色等特征，并記錄實驗結果。03將蘑菇的菌蓋放置在彩色紙張上，輕輕敲打或按壓，使孢子附著在紙上形成孢子印。02制作孢子印準備工作選取成熟的蘑菇，將蘑菇的菌蓋切下，并準備好彩色紙張、膠帶等工具。01蘑菇生長周期模擬準備適宜的培養(yǎng)基，如濕潤的土壤、木屑等，以及蘑菇菌種。引導幼兒將菌種接種到培養(yǎng)基中，并放置在適宜的環(huán)境中，觀察蘑菇的生長過程，同時進行管理，如澆水、通風等。在蘑菇成熟后，進行采收，并帶領幼兒總結蘑菇生長周期的特點和規(guī)律。制作模擬材料種植與管理收獲與總結04PART藝術創(chuàng)作環(huán)節(jié)黏土蘑菇模型制作創(chuàng)意蘑菇形態(tài)孩子們利用黏土創(chuàng)造出各種各樣的蘑菇形態(tài)，可以是現(xiàn)實生活中的，也可以是想象中的。01黏土技巧學習孩子們在制作過程中學習黏土的揉、捏、搓、壓等基本技巧，鍛煉手部精細動作。02色彩搭配孩子們自由選擇顏色為蘑菇上色，學習色彩搭配和色彩運用。03蘑菇主題繪畫表達創(chuàng)意繪畫孩子們可以自由繪畫蘑菇，表達自己的想象和情感。繪畫技巧提升繪畫材料探索老師會指導孩子們學習繪畫的基本技巧，如線條、色彩、構圖等。孩子們可以嘗試使用不同的繪畫材料和工具，如水彩、蠟筆、彩色筆等，體驗不同的繪畫效果。123光影蘑菇故事創(chuàng)編孩子們根據(jù)蘑菇的形象和特點，創(chuàng)編有趣的故事情節(jié)。創(chuàng)意故事構思孩子們學習如何利用光影創(chuàng)造出不同的視覺效果，為故事增添神秘感和趣味性。光影效果探索孩子們可以將自己的故事分享給其他同學，并表演出來，培養(yǎng)語言表達和展示能力。故事分享與表演05PART安全健康引導毒蘑菇識別口訣6px6px6px顏色特別鮮艷的蘑菇往往具有毒性，不要輕易采摘。顏色鮮艷多留意具有刺鼻、惡臭或怪味的蘑菇往往是有毒的，不要食用。氣味異常要小心有毒蘑菇的傘蓋和菌褶通常較為特殊，可能長有疙瘩、斑塊或呈現(xiàn)異常顏色。傘蓋菌褶細心看010302對于不認識、不熟悉的蘑菇，一定要保持警惕，切勿嘗試食用。未知種類不食用04接觸后衛(wèi)生習慣接觸后及時清洗接觸蘑菇后，要及時用肥皂和流動水清洗雙手及接觸過蘑菇的部位。01避免觸摸口鼻眼在接觸蘑菇的過程中，要避免用手觸摸口鼻眼等敏感部位，防止細菌侵入。02保持環(huán)境清潔采摘和儲存蘑菇時，要保持環(huán)境清潔，避免交叉污染。03過敏預防措施在食用蘑菇前，要了解蘑菇過敏的癥狀，如皮膚瘙癢、紅腫、呼吸困難等，以便及時處理。對于從未食用過的蘑菇，要先少量嘗試，觀察是否出現(xiàn)過敏反應。有過敏體質的人最好不要食用蘑菇，以免引起嚴重的過敏反應。了解過敏癥狀首次食用需謹慎過敏體質者禁食06PART延伸拓展計劃親子互動通過家庭蘑菇種植，促進親子間的溝通與互動，培養(yǎng)孩子的責任心和愛心。種植記錄鼓勵孩子記錄蘑菇的生長過程，觀察蘑菇的形態(tài)、顏色等變化，增強觀察力和記錄能力?？茖W知識向孩子傳授蘑菇的生長原理、營養(yǎng)價值等科學知識，拓寬孩子的知識面。烹飪體驗讓孩子參與采摘和烹飪蘑菇的過程，體驗從種植到餐桌的喜悅和成就感。家庭蘑菇種植體驗主題成果展示會互動分享邀請家長和孩子們一起參加成果展示會，分享孩子們的成長和進步，增強家園共育的緊密性。03設置創(chuàng)意獎項，鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，評選出最具創(chuàng)意的作品。02創(chuàng)意評選成果展示展示孩子們在主題活動中創(chuàng)作的繪畫、手工、攝影等作品，分享他們在探索過程中的發(fā)現(xiàn)和收獲。01后續(xù)自然探索銜接自然探索計劃根據(jù)孩子們在主題活動中的表現(xiàn)和興趣，制定后續(xù)的自然探索計劃，如