課時(shí)17 孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法-高考生物一輪復(fù)習(xí)小題多維練(原卷版)_第1頁
課時(shí)17 孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法-高考生物一輪復(fù)習(xí)小題多維練(原卷版)_第2頁
課時(shí)17 孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法-高考生物一輪復(fù)習(xí)小題多維練(原卷版)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專題六遺傳的基本規(guī)律課時(shí)17孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法1.孟德爾利用假說-演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的基本規(guī)律。下列關(guān)于假說-演繹法的說法,錯(cuò)誤的是(

)A.觀察現(xiàn)象并發(fā)現(xiàn)問題是假說-演繹法的前提B.生物的性狀由基因決定屬于假說的內(nèi)容C.統(tǒng)計(jì)F1高莖豌豆與矮莖豌豆雜交后代的表型及比例,屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證D.孟德爾通過假說-演繹法并沒有證明控制莖高度的基因位于染色體上2.“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法,下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是(

)A.生物的性狀是遺傳因子決定的B.由F2出現(xiàn)了“3:1”推測,生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子彼此分離C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則測交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則F2中三種基因個(gè)體比接近1:2:13.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)是遺傳學(xué)的兩個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.均將基因和染色體行為進(jìn)行類比推理,得出相關(guān)的遺傳學(xué)定律B.均采用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.對實(shí)驗(yàn)材料和相對性狀的選擇是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證D.均采用測交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假說4.測交實(shí)驗(yàn),不能夠測定F1的(

)A.遺傳因子組成 B.DNA分子的結(jié)構(gòu)C.產(chǎn)生配子的類型 D.產(chǎn)生配子的比例5.“假說——演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法,許多科學(xué)家的研究都用到了該方法,下列敘述正確的是(

)A.孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律,且都通過演繹推理預(yù)測了測交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.薩頓利用該方法提出了“基因位于染色體上”的假說,摩爾根通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該假說C.艾弗里等人依據(jù)格里菲思提出的假說,進(jìn)一步演繹推理并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了“轉(zhuǎn)化因子”是DNAD.沃森和克里克提出了“DNA全保留復(fù)制”的假說,后續(xù)科學(xué)家利用該方法證明了DNA是半保留復(fù)制的6.下列對二倍體生物的遺傳分析和推理,錯(cuò)誤的是(

)A.對AaBb進(jìn)行測交,可以根據(jù)測交結(jié)果判斷兩對基因之間的位置關(guān)系B.將具有相對性狀的個(gè)體進(jìn)行雜交,一定能判斷性狀的顯隱關(guān)系C.連續(xù)自交并篩選,可以提高水稻種群中顯性純合子的比例D.可通過正、反交來確定基因位于常染色體上還是X染色體上7.下列細(xì)胞為四種不同生物的體細(xì)胞,讓這些生物自交得F1,再讓F1測交,測交后代性狀分離比不可能為1:1:1:1(不考慮突變和交叉互換)的是(

)A. B. C. D.8.牡丹是中國的國花,有紅花、紫花、黃花、白花等多種品系。已知其花色由獨(dú)立遺傳的兩對基因控制,某實(shí)驗(yàn)田中引進(jìn)了能穩(wěn)定遺傳的紅花和白花牡丹品系,這兩個(gè)品系只有一對基因不同。紅花品系在種植過程中偶然出現(xiàn)了一株表型為紫花的植株。為了進(jìn)一步確定牡丹形成紫花表型的原因,科研人員首先通過無性繁殖培養(yǎng)了大量紫花牡丹,然后做了以下三組雜交實(shí)驗(yàn):甲組:將紫花牡丹與白花牡丹雜交,子代中紅花與紫花的比例為1:1乙組:將紫花牡丹與紅花牡丹雜交,子代中紅花與紫花的比例為1:1丙組:將紫花牡丹自交,子代中紅花、紫花和黃花的比例為1:2:1(1)為解釋上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象科學(xué)家做出如下假設(shè):①控制牡丹花色的兩對基因中一對控制色素的有無(用A、a表示),另一對控制色素種類的合成(用B、b表示)。則引進(jìn)的紅花牡丹與白花牡丹基因型分別為______________。②紅花品系中偶然出現(xiàn)的紫花品系來源于可遺傳變異中的____________。③紫花植株自交出現(xiàn)紅、紫、黃三種顏色,說明控制_____________基因可能存在不完全顯性。(2)根據(jù)上述假設(shè),科研人員進(jìn)行了如下推理:①將實(shí)驗(yàn)[甲組]中子代紫花植株自交,預(yù)期后代的表現(xiàn)型及比例為____________。②將實(shí)驗(yàn)[乙組]中子代紫花植株自交,預(yù)期后代的表現(xiàn)型及比例為____________。(3)做出上述推理后,科研人員完成了上述實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符,則可說明假說正確,該過程屬于假說演繹中的_____________環(huán)節(jié)。(4)紫花牡丹花色鮮艷,觀賞性很高,為了獲得大量紫花牡丹的種子,可利用____________品系雜交,收獲種子全為紫花種子。9.在某山林里一個(gè)豚鼠自然種群中,已知毛色由一組常染色體上的基因控制,其中基因Y控制黃色,y1控制灰色,y2控制黑色,顯隱性關(guān)系為Y>y1>y2,且YY純合時(shí)胚胎致死。請回答問題:(1)兩只豚鼠雜交,后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型,則該對親本的基因型是_________,它們再生一只灰色雄鼠的概率是______________。(2)現(xiàn)讓多對基因型均為Yy2的雌雄豚鼠雜交,在子代個(gè)體足夠多的情況下,預(yù)期后代黑色小鼠比例大致為_____________(3)黃色鼠的基因型有_______種?,F(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論