專題三細(xì)胞代謝課時(shí)10光合作用和細(xì)胞呼吸的比較1．下圖為綠色植物葉肉細(xì)胞中葉綠體與線粒體相關(guān)生理變化之間的聯(lián)系，A、B、C代表不同的物質(zhì)。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．只有在光照條件下才會出現(xiàn)圖中所示聯(lián)系B．若A與C的含量相等，不能說明植物光合作用與呼吸作用的強(qiáng)度相等C．B表示三碳化合物，可在線粒體基質(zhì)中參與有氧呼吸D．圖中兩種細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，在產(chǎn)生ATP時(shí)都有[H]的消耗2．若要用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置來測定一定溫度下生物細(xì)胞呼吸或光合作用的強(qiáng)度(不考慮裝置中微生物的影響)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．若該裝置燒杯中盛放清水，可用于測定酵母菌無氧呼吸的強(qiáng)度B．若該裝置燒杯中盛放清水，可用于測定乳酸菌無氧呼吸的強(qiáng)度C．若該裝置燒杯中盛放NaOH溶液，可用于測定酵母菌有氧呼吸的強(qiáng)度D．若該裝置燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測定一定光照強(qiáng)度下植物的凈光合速率3．下列關(guān)于綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的說法，錯(cuò)誤的是（

）A．光合作用和細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]不是同一種物質(zhì)，但均為還原劑B．中耕松土、合理密植均有利于植物對CO2的吸收C．光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，有氧呼吸將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中的化學(xué)能D．在CO2濃度不變的情況下，突然對綠色植物進(jìn)行遮光，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的C3與C5的比值升高4．關(guān)于細(xì)胞中[H]和ATP的敘述，正確的是（

）A．細(xì)胞呼吸的各個(gè)階段都產(chǎn)生ATPB．植物細(xì)胞都能產(chǎn)生還原型輔酶Ⅱ（NADPH）C．動物細(xì)胞都能產(chǎn)生還原型輔酶Ⅰ（NADH）D．葉綠體、線粒體內(nèi)的ATP均可用于植物的各項(xiàng)生命活動5．細(xì)胞中糖類的合成與分解過程如圖，下列敘述正確的是（

）A．過程①產(chǎn)生的能量大部分儲存在ATP中B．過程①在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行C．過程②產(chǎn)生O2中的氧來自H2O和CO2D．過程②中儲存的能量來自ATP和NADPH中的化學(xué)能6．用同位素作為示蹤元素標(biāo)記的化合物化學(xué)性質(zhì)不變，人們可以據(jù)此對有關(guān)的一系列生命活動進(jìn)行追蹤觀測。下列有關(guān)此類實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）①給玉米葉片提供C18O2，玉米的根細(xì)胞中可能會產(chǎn)生C2H518OH②給小球藻提供14CO2一段時(shí)間后，14C可出現(xiàn)在C3、（CHO）等化合物中③用35S標(biāo)記甲硫氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性A．①② B．②③ C．①③ D．①②③7．如圖表示某植株在不同光強(qiáng)度下，單位時(shí)間內(nèi)釋放量和產(chǎn)生總量的相對變化。對植物生理過程分析正確的是（

）A．光強(qiáng)度為a時(shí)，該植株內(nèi)有機(jī)物總量將減少B．光強(qiáng)度為b時(shí)，該植株的光合作用強(qiáng)度是細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的兩倍C．光強(qiáng)度為c時(shí)，葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等D．光強(qiáng)度為d時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是細(xì)胞溶膠、線粒體、葉綠體8．如圖甲為光合作用最適溫度條件下，植物光合速率測定裝置圖，圖乙中a、b為測定過程中某些生理指標(biāo)相對量的變化。下列說法不正確的是（

）A．圖甲裝置在較強(qiáng)光照下有色液滴向右移動，再放到黑暗環(huán)境中有色液滴向左移動B．若將圖甲中的CO2緩沖液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，其他條件不變，則植物幼苗葉綠體產(chǎn)生NADPH的速率將變小C．一定光照條件下，如果再適當(dāng)升高溫度，真光合速率會發(fā)生圖乙中從b到a的變化，同時(shí)呼吸速率可能會發(fā)生從a到b的變化D．若圖乙表示圖甲植物光合速率由a到b的變化，則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度9．研究人員欲利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響，圖甲、圖乙分別是在溫度適宜、CO2濃度為0.03%的條件下測得的相關(guān)曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．圖甲中，若每天光照8h，則平均光照強(qiáng)度至少要大于6klx，植株才能夠正常生長B．乙圖B、H點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場所不完全相同C．圖乙曲線中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的區(qū)段是AB段、CD段和EF段D．當(dāng)CO2濃度變?yōu)?.3%的條件下再測得相關(guān)的曲線，S1、S2和S3的面積變化分別是不變、增大、不變10．科研人員研究了溫度對人工種植的蒲公英幼苗光合作用與呼吸作用的影響，其他條件相同且適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．在光照條件下，蒲公英幼苗30℃與35℃總光合速率相同B．晝夜時(shí)間相同且溫度不變，則適合蒲公英生長的最適溫度是25℃C．P點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器為葉綠體和線粒體D．一直處于光照條件下，25℃最有利于蒲公英生長11．某生物興趣小組研究植物A和植物B的光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系設(shè)計(jì)并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請回答下列問題：(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在___的溫度下進(jìn)行，以排除____變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。(2)該實(shí)驗(yàn)中二氧化碳的吸收速率代表的是______（選填“凈光合速率”、“總光合速率”或“呼吸作用速率”），除此以外還可以用單位時(shí)間內(nèi)_______來表示。(3)間作套種是指在同一土地上按照不同比例種植不同種類農(nóng)作物的種植方式，據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，植物A和植物B是否適合間作套種？___，你的依據(jù)是_____。(4)圖中屬于陰生植物的是植物_______。陽生植物和陰生植物在葉片的形態(tài)結(jié)構(gòu)、葉綠體的結(jié)構(gòu)和光合色素含量等方面都有所不同，適應(yīng)各自的生活環(huán)境，試從這些角度說出陰生植物適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)_______（答出一點(diǎn)即可）。12．如圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系（D點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度是C點(diǎn)對應(yīng)光照強(qiáng)度的2倍），圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（M和N分別表示某種氣體，m和n表示氣體的交換路徑），據(jù)此回答下列有關(guān)問題（不考慮無氧呼吸）。(1)圖乙中，產(chǎn)生M和N的具體場所分別是________________________。(2)當(dāng)該植物處于圖甲中的C點(diǎn)時(shí)，理論上圖乙中發(fā)生的氣體交換路徑有__________________（用圖中字母表示）。(3)若圖甲是在最適溫度和最適CO2濃度下測得的結(jié)果，那么E點(diǎn)后隨著光照強(qiáng)度的增大，光合作用強(qiáng)度不再改變的原因最可能是__________________________________。(4)若在缺鎂的環(huán)境下培養(yǎng)該植物，則達(dá)到圖甲中C點(diǎn)時(shí)對應(yīng)的光照強(qiáng)