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專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.德育B.任課C.管理D.智育【答案】：B2.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.組織B.主體C.領導D.主導【答案】：D3.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“有……的自由”B.“有權”C.“必須”D.“可以”【答案】：C4.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.記過B.留校察看C.開除D.退學【答案】：D5.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調,高等學?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。A.1:200B.1:180C.1:150D.1:220【答案】：A6.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力是指教師的（）A.教學監(jiān)控能力B.教學反思C.教育機智D.教學效能感【答案】：A7.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.學生依賴教師B.教師代替學生思考C.主體D.客體【答案】：C8.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.一般他們不會隱藏自己的感受B.他們較少關心別人和自己的內心世界C.當代大學生心理有閉鎖特點D.當代大學生心理是開放的【答案】：C9.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.關愛學生B.教書育人C.為人師表D.終身學習【答案】：C10.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力B.掌握人類知識C.傳道、授業(yè)、解惑D.使學生了解社會，提高他們的綜合素質?！敬鸢浮浚篈11.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實驗B.實習C.畢業(yè)論文（設計）D.調研【答案】：C12.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.傳統(tǒng)習慣B.個體認知C.他人期望D.教育評估【答案】：A13.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.主觀意愿B.公序良俗C.高等教育的特殊性D.社會準則【答案】：C14.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學計劃B.教學反思C.教學監(jiān)控D.教學設計【答案】：B15.大學教師的能力包括（）。A.一般能力與教育能力B.學術能力與語言表達能力C.學術能力與管理能力D.智力因素與非智力因素【答案】：A16.最早產生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.大學委員會B.教授治校C.大學董事會D.校長負責制【答案】：C17.高校最基本的一項職能是（）A.科研B.社會服務C.教學D.知識創(chuàng)新【答案】：C18.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結構中的（）出現(xiàn)問題A.道德認知B.道德信念C.道德意志D.道德情感【答案】：C19.關于從眾的影響因素，以下說法錯誤的是（）。A.群體凝聚力越強，越容易從眾B.群體的認知差距越大，越容易從眾C.群體中地位低的人容易從眾D.群體規(guī)模越大，越不容易有從眾【答案】：B20.影響態(tài)度與品德學習的外部條件，不包括（）。A.社會風氣B.道德認知C.家庭教養(yǎng)方式D.同伴群體【答案】：B21.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是（）A.義務B.權利C.權力D.利益【答案】：A22.根據(jù)工作方式和任務,可以將人才劃分為（）A.杰出人才與通用人才B.精英人才與合格人才C.學術型人才與應用型人才D.通才與專才【答案】：C23.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.世界觀B.人生觀C.道德觀D.價值觀【答案】：D24.德育對智育、體育、美育的促進作用表現(xiàn)在動機作用、方向作用和（）。A.習慣和方法上的支持B.學習作用C.維持身心健康作用D.改進作用【答案】：A25.提出愛情三元理論的心理學家是（）。A.霍妮B.霍爾C.斯滕伯格D.赫洛克【答案】：C26.在教育政策運行過程中,教育政策的（）是前提。A.執(zhí)行B.實施C.評價D.制定【答案】：D27.心理學誕生于哪一年（）A.1879B.1978C.1897D.1789【答案】：A28.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱為（）。A.流行B.服從C.從眾D.感染【答案】：C29.亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養(yǎng)良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發(fā)展，這主要體現(xiàn)了大學哪種核心理念（）。A.倡導通識教育、人文教育B.發(fā)揮學術群體在學校經營中的作用C.承擔社會職責，引領社會風尚D.追求自治與學術自由【答案】：A30.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.教師的工作對象決定的B.社會輿論決定的C.法律法規(guī)決定的D.傳統(tǒng)習俗決定的【答案】：A31.人格包括（）和氣質兩部分。A.個性B.能力C.性格D.品格【答案】：C32.關于教學與科研之間的關系,下列表述錯誤的是（）A.教學沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育B.教學與科研很難兩全其美C.一個好教師應既是研究者又是教育者D.教學是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研【答案】：B33.啟發(fā)個體自我反省、順應其內在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應是（）。A.犯錯誤效應B.南風效應C.超限效應D.分化效應【答案】：B34.教師的基本職責是（）A.以身作則B.教書育人C.熱愛科學D.誨人不倦【答案】：B35."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.相互作用B.補償作用C.對比現(xiàn)象D.適應現(xiàn)象【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.藝術性B.透明度C.心理化D.衍生性【答案】：BCD37.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.直線下降B.遺忘速度是不均勻的C.先多后少D.先快后慢【答案】：BCD38.要做到“熱愛學生，誨人不倦”，就應該做到（）。A.嚴格要求學生B.尊重和信任學生C.深入了解學生D.對學生一視同仁【答案】：ABCD39.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務、職業(yè)權力、職業(yè)紀律（）等。A.職業(yè)理想B.職業(yè)良心C.職業(yè)幸福D.職業(yè)責任【答案】：ABCD40.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四?！眱热莸氖牵ǎ?。A.常去非分之想B.常修為政之德C.常懷利己之心D.常思貪欲之害【答案】：ABD41.大學生道德行為習慣比較差的表現(xiàn)主要有（）。A.閱覽室聊天B.上網(wǎng)成癮C.上課忘關手機D.不按時就寢【答案】：ABCD42.形成教師道德品質的客觀基礎包括（）。A.受一定的社會環(huán)境的制約B.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立C.有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動D.受一定物質生活和精神生活的影響【答案】：ABCD43.大學生的良好品德教育重點在于（）A.以生活為本B.學校德育課程與社團工作相結合C.以實踐為落腳點D.以問題為中心【答案】：ABCD44.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識，具體表現(xiàn)在（）。A.對教育影響的選擇性B.教師影響的決定性C.學習目的的多樣性D.學習方法的獨立性【答案】：ACD45.下列屬于社會主義道路內涵描述正確的是（）。A.立足基本國情B.堅持一個中心兩個基本點C.建設社會主義市場經濟D.解放和發(fā)展社會生產力【答案】：ABCD46.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.?？平逃鼴.本科教育C.高職教育D.研究生教育【答案】：ABD47.教師反思的成分包括（）。A.批判成分B.情感成分C.認知成分D.教師的陳述【答案】：ACD48.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.感染性強B.層次性高C.內控性強D.示范性強【答案】：BD49.團體心理輔導的功能表現(xiàn)在（）A.矯正功能B.教育功能C.預防功能D.發(fā)展功能【答案】：ABCD50.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.激勵因素B.保健因素C.認知因素D.情感因素【答案】：AB51.高等學校社會服務的類型有（）。A.產學研結合服務B.教學性服務C.科研性服務D.綜合性服務【答案】：ABCD52.以下關于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能的提高靠經驗積累B.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響C.職業(yè)技能高低取決于個人體質強弱D.職業(yè)技能