幼兒教師資格-教師資格證-幼兒-綜合素質(zhì)真題庫_421、單選題有金、銀、銅三個盒子，有一個硬幣藏在其中一個盒子里，三個盒子上各貼著一張紙條，上面的提示分別是：（1）硬幣在金盒子中；（2）硬幣不在銀盒子中；（（江南博哥）3）硬幣不在金盒子中。這三句話只有一句是真的。<br>根據(jù)以上條件，硬幣藏在哪個盒子中？()A、

硬幣在金盒子中B、

硬幣在銀盒子中C、

硬幣在銅盒子中D、

無確切答案正確答案：

B

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。突破口為提示（1）和（3）之間的矛盾，硬幣在金盒子中與硬幣不在金盒子中是矛盾的，必有一真一假。第二步：看其他信息。由“三句話只有一句是真的”可知，提示（2）是假的，即硬幣在銀盒子中。故本題選B。2、單選題某中學的甲、乙、丙、丁四位老師在高考前對該中學的畢業(yè)班的前景進行推測。<br>甲說：“如果李寧能考上北大，那么王路也能考上北大?！?lt;br>乙說：“我看這個班沒有人能考上北大。”<br>丙說：“不管王路能否考上北大，李寧都考不上北大。”<br>丁說：“我看王路考不上北大，但李寧能考上北大?！?lt;br>高考結(jié)果表明，四位老師中只有一人說對了。據(jù)此我們可以認為：()。A、

李寧考上了北大B、

李寧沒有考上北大C、

王路考上了北大D、

王路沒有考上北大正確答案：

A

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。突破口為甲和丁的判斷是矛盾的，即甲和丁必有一真一假。第二步：看其他人的話并判斷選項。因為“四個老師中只有一人說對了”，所以乙丙兩人的判斷均是假的，即李寧考上了北大。故本題選A。3、單選題某幼兒園大班為了讓即將面臨升學的小朋友能夠提早適應小學的學習生活，特開設(shè)幼小銜接課程，教小朋友拼音及算數(shù)。以下說法正確的是()。A、

正確，可以讓幼兒獲得更多知識B、

正確，能夠讓幼兒在升學中更有競爭力C、

錯誤，不符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律D、

錯誤，應當取消所有的幼小銜接課程正確答案：

C

參考解析：根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，幼兒園階段的主要任務是培養(yǎng)幼兒的身心健康和興趣愛好，幫助他們形成良好的品德和行為習慣。幼小銜接課程應該在符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的前提下進行，不應過度強調(diào)知識和技能的學習，而應注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和自主學習的能力。因此，選項C正確。選項A和B過于強調(diào)知識技能的掌握，忽略了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律；選項D則過于絕對，認為所有的幼小銜接課程都不符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，也不符合實際情況。4、單選題下列不屬于教師專業(yè)知識的范疇的是()。A、

科學和人文方面的基本知識B、

專門性的學科知識C、

教育學科知識D、

教育研究知識正確答案：

D

參考解析：本題考查教師專業(yè)發(fā)展。教師的專業(yè)知識是其教育工作的知識技能性的保障。有關(guān)當代科學和人文方面的基本知識，是教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中最基礎(chǔ)的層面。教師還要擁有專門性的學科知識，掌握1—2門專門性的知識，有扎實的基礎(chǔ)和熟練運用的技能，這是教師勝任教學工作的基礎(chǔ)性知識。教師還要具備教育性知識，即教育學科類知識，這是指有關(guān)兒童發(fā)展的年齡特點和規(guī)律的知識，以及教育教學的知識技能等。教育研究知識不屬于教師專業(yè)知識的范疇。故本題選D。5、單選題某慈善基金會收到一項沒有署名的捐款，經(jīng)多方調(diào)查得知，是林川、吳飛、鄭傅、郭博四人中一人捐的，但問他們時，林川說：“我沒捐”。鄭傅說：“是吳飛捐的”。吳飛說：“是郭博捐的”。郭博說：“不是我捐的”。<br>如果四人中只有一人說了真話，則下列哪項為真？()A、

林川說真話，是吳飛捐的B、

林川說假話，是林川捐的C、

吳飛說真話，是郭博捐的D、

鄭傅說假話，是鄭傅捐的正確答案：

B

參考解析：本題考查真假推理。第一步：翻譯題干。林：-林；鄭：吳；吳：郭；郭：-郭。第二步：找突破口。吳和郭的話矛盾，必有一真一假。第三步：分析其他。因為只有一真，所以林和鄭都說了假話，即林捐了，吳沒捐，因此吳說了假話，郭說了真話。故本題選B。6、單選題赤橙黃綠青藍紫7只彩球在桌上自左至右排成一排，要求：（1）橙色要放在第三；（2）青色和紫色不能相鄰；（3）綠色要在黃色和紫色的前面；（4）赤色和黃色必須相鄰。<br>如果青色在黃色之前一位，那么以下安排中哪項必定為真？()A、

紫色在綠色后一位B、

藍色在第一位或第二位C、

綠色在橙色的前面D、

赤色在青色的前面正確答案：

C

參考解析：本題考查真假推理。由題干要求可知青色、黃色、赤色三個為相鄰的一組，因為綠色在黃色的前面，故青色、黃色、赤色一定在橙色的右邊；又因為綠色在紫色前面而紫色和青色不能相鄰，故綠色只能在橙色前面。紫色和藍色不能確定。故本題選C。7、單選題甲、乙、丙、丁四人在一起工作，有人趁別人不在意拿走一件物品藏匿起來。領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)后問是誰干的。甲說：“是乙干的”；乙說：“不是我干的”；丙說：“不是我干的”；丁沒表態(tài)。現(xiàn)知三人中只有一個人說的是真話。<br>由此可以推出，拿走物品藏匿起來的人是()。A、

乙B、

丁C、

丙D、

甲正確答案：

C

參考解析：本題考查真假推理。本題屬于真假破案題型，且為一真題型。第一步：找突破口。甲和乙的話矛盾，矛盾之中必有一真一假。第二步：分析其他。本題為一真題型，所以，丙說的是假話，即這事是丙干的。故本題選C。8、單選題易教授去宮老師家做客，到門口后不知道宮老師住幾樓，便問在門口乘涼的老奶奶和幾個小朋友。小麗說：“宮老師不住一樓?！毙∶氛f：“宮老師不住二樓。”小芳說：“宮老師不住三樓。”小紅說：“宮老師不住四樓?！毙∮裾f：“這樓只有四層，宮老師不住四樓只有住露天了?！边@時，老奶奶笑著對易教授說：“這些孩子真調(diào)皮，但多數(shù)說的都是真話，只有一個人說了假話?！?lt;br>據(jù)此，可以推出：()A、

宮老師住一樓B、

宮老師住二樓C、

宮老師住三樓D、

宮老師住四樓正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。本題屬于真假破案題型，且為一假題型。第一步：找突破口。四句話中，小紅和小玉的話矛盾，矛盾之中必有一真一假。第二步：分析其他。本題為一假題型，所以小麗、小梅、小芳的話均為真，即，宮老師不住一樓，不住二樓，不住三樓，由此可知，宮老師住四樓。故本題選D。9、單選題《天天快報》報社組織拓展訓練，最后一天對所有參加拓展的員工進行考核。如果考核結(jié)果達到3分或3分以上，記為優(yōu)秀。在考核之前，有幾個人就成績討論起來。<br>陳東說：“小軍、小霞身體素質(zhì)都不錯，他們倆至少有一個優(yōu)秀。”<br>牛力說：“訓練的時間太短，大家練習都不夠，這次沒有人能得優(yōu)秀?！?lt;br>馬方說：“怎么可能呢？有人以前就參加過訓練，他們一定能得優(yōu)秀。”<br>假設(shè)這三個人只有一個人的猜測得到了驗證，那么一定可以推出以下哪項結(jié)論？()A、

牛力說的對，參加拓展的報社成員沒有人得優(yōu)秀B、

沒法確定對錯，但所有訓練成員都得到優(yōu)秀C、

馬方說的對，有人獲得了優(yōu)秀，但也有人不優(yōu)秀D、

陳東說的不對，小霞沒有得到優(yōu)秀正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。牛力與馬方所說的話為矛盾關(guān)系，因此二者必有一真一假。第二步：看其他的話。由于本題只有一人為真，因此陳東所說必為假，即小軍小霞都不優(yōu)秀。故本題選D。10、單選題對某受害人的五位朋友進行偵查分析后，四個警員各自做出了如下推測：<br>甲說：“這五個人都有嫌疑。”<br>乙說：“老陳不能逃脫干系，他有嫌疑?！?lt;br>丙說：“這五個人不都是有嫌疑的。”<br>丁說：“五人中肯定有人作案?！?lt;br>如果四個人中只有一個人推測正確，那么以下哪項為真？()A、

甲推測正確，老陳最有嫌疑B、

丙推測正確，老陳沒有嫌疑C、

丙推測正確，但老陳可能作案D、

丁推測正確，老陳有嫌疑正確答案：

B

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。由于甲和丙所說的話為矛盾關(guān)系，因此必有一真一假。第二步：看其他的話。本題只有一句為真，因此乙、丁所說均為假。因此可得出，即老陳沒有嫌疑；可能沒有人作案。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。由于老陳沒有嫌疑，所以丙真。故本題選B。11、單選題2020年某大型煤礦發(fā)生了一起重大事故，事發(fā)現(xiàn)場的人有以下的斷定：<br>礦工甲：發(fā)生事故的原因是設(shè)備問題；<br>礦工乙：有人違反了操作規(guī)程，但發(fā)生事故的原因不是設(shè)備問題；<br>礦工丙：如果發(fā)生事故的原因是設(shè)備問題，那么有人違反操作規(guī)程；<br>礦工?。喊l(fā)生事故的原因是設(shè)備問題，但沒有人違反操作規(guī)程。<br>如果上述四人的斷定中只有一個人為真，則以下可能為真的一項是()。A、

礦工乙的斷定為真B、

礦工丁的斷定為真C、

礦工丙的斷定為真，有人違反了操作規(guī)程D、

礦工丙的斷定為真，沒有人違反操作規(guī)程正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為丙和丁之間的矛盾關(guān)系，兩個人有一人說假話，一人說真話。第二步：看其他的話。本題只有一句為真，故甲和乙說的都是假話。因此發(fā)生事故的原因不是設(shè)備問題，沒有人違反操作規(guī)程。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。丁說的是假話，丙說的是真話。故本題選D。12、單選題小王、小張、小李、小顧四位舍友預測某次考試的結(jié)果。<br>小王：我想這次大家都能過吧！<br>小張：怎么可能？你沒看見我烏云密布嗎？<br>小李：小顧肯定是沒問題的。<br>小顧：拜托！要是我沒問題，大家就都沒問題。<br>成績公布后，證明四人中只有一個人的說法是錯誤的。說法錯誤的是()。A、

小王B、

小張C、

小李D、

小顧正確答案：

B

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。小王認為大家都能過，小張認為自己不能過，小王和小張的話構(gòu)成反對關(guān)系，不可同真，但可同假，因此必有一假。又知本題只有一人的說法為假，因此兩人的話必有一真一假。第二步：看其他的話。本題只有一句話為假，因此小李和小顧的話是真的。由小李和小顧的話可知，大家都能過。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。從第二步推知，大家都能過，因此小王的話為真，小張的話為假。故本題選B。13、單選題按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中，填入問號處最恰當?shù)氖?)。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

A

參考解析：每組圖中第一和第三個圖形互為軸對稱，且黑白顏色互換。故本題選A。14、單選題國王要為自己的女兒挑選一個最聰明勇敢的女婿，他向所有的求婚者宣稱他已經(jīng)把公主和兩只獅子分別關(guān)進了三間房子，然后在三間房子門上分別寫了一句話，讓求婚者們?nèi)ゴ蜷_自己認為可以打開的門。<br>第一間房門上寫著：“這間房子里有獅子?！?lt;br>第二間房門上寫著：“公主在第一間房子里?！?lt;br>第三間房門上寫著：“這間房子里有獅子?！?lt;br>其實這三句話中，只有一句話是真的。據(jù)此可以推斷()。A、

公主在第一間房子里B、

公主在第二間房子里C、

公主在第三間房子里D、

三間房子里關(guān)的都是獅子正確答案：

C

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口在第一句話和第二句話之間的矛盾關(guān)系，兩句話中必有一真一假。第二步：看其他的話。本題中只有一句是真的，說明第三句話是假的，即獅子不在第三間房里。因為三間房里分別關(guān)著兩頭獅子和公主，因此第三個房間里如果沒有關(guān)著獅子，肯定是關(guān)著公主。故本題選C。15、單選題某幼兒園經(jīng)常組織老師們相互觀摩保教活動，針對活動過程展開研討，提出完善活動的建議，這種做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。A、

進修培訓B、

同伴互助C、

師徒結(jié)對D、

自我研修正確答案：

B

參考解析：同伴互助指在兩個或兩個以上教師間發(fā)生的、以專業(yè)發(fā)展為指向、通過多種手段開展的，旨在實現(xiàn)教師持續(xù)主動地自我提升、相互合作并共同進步的教學研究活動。A選項，進修培訓指已工作的人為提高自己的政治、業(yè)務水平而進一步學習。C選項，師徒結(jié)對指經(jīng)驗豐富的老教師對新教師進行示范授課并提供授課幫助，新老師進行觀摩學習的一種教師發(fā)展途徑。D選項，自我研修指的是個人針對自己開展的研修活動。教師之間互相研討，屬于同伴互助。故本題選B。16、單選題有一個島上住著兩種人，一種是說真話的人，一種是說假話的人。一天，一個人去島上旅游，遇到甲、乙、丙三個島上居民，便問起他們誰是說真話的人，誰是說假話的人，甲說：“乙和丙都是說假話的人?！币艺f：“我是說真話的人?！北f：“乙是說假話的人?！?lt;br>這三個人中有幾個是說假話的人？()A、

0B、

1C、

2D、

3正確答案：

C

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找到突破口。由于乙和丙所說的話是矛盾關(guān)系，因此必有一真一假。第二步：分析題干中剩余信息得出答案。無論假設(shè)乙是真或假，甲都為假，乙丙必一真一假，所以甲說的一定是假話。因此說假話的人有兩個。故本題選C。17、單選題按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中，填入空白處最恰當?shù)氖?)。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

D

參考解析：本題考查的是圖形的旋轉(zhuǎn)。觀察圖形規(guī)律發(fā)現(xiàn)，題干中圖形呈90度逆時針旋轉(zhuǎn)。故本題選D。18、單選題在向南方雪災受災地區(qū)的捐款活動中，某慈善組織收到一筆10000元的匿名捐款，該組織經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是甲、乙、丙、丁四個人當中的某一個捐的。慈善組織成員對他們進行求證時，發(fā)現(xiàn)他們的說法相互矛盾：<br>甲說：對不起，這錢不是我捐的。<br>乙說：我估計這錢肯定是丁捐的。<br>丙說：乙的收入最高，肯定是乙捐的。<br>丁說：乙的說法沒有任何根據(jù)。<br>假定四人中只有一個說了真話，那么到底誰是真正的捐款者呢？()A、

甲B、

乙C、

丙D、

丁正確答案：

A

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為乙和丁之間的說法矛盾，兩人的話必有一真和一假。第二步：看其他人的話。四人中只有一個人說了真話，所以甲和丙說的都是假話，由甲的話“這錢不是我捐的”是假話，推知這錢是甲捐的。故本題選A。19、單選題將選項中的圖形填入下面問號處，最符合另三個圖形的一致性規(guī)律的是()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

D

參考解析：題干中的圖形全部是豎軸對稱。A項，不是軸對稱圖形。B、C項既是豎軸對稱，又是橫軸對稱。D項為等腰梯形，是豎軸對稱圖形。故本題選D。20、單選題將選項中的圖形填入下面問號處，最符合另三個圖形的一致性規(guī)律的是()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

D

參考解析：題干中的圖形全部是豎軸對稱。A項，不是軸對稱圖形。B、C項既是豎軸對稱，又是橫軸對稱。D項為等腰梯形，是豎軸對稱圖形。故本題選D。21、單選題某學校學雷鋒小組決定給校園現(xiàn)在的小樹澆水，可當他們到了學校之后，發(fā)現(xiàn)學校正好有三個學生，而小樹也澆過了。甲說：“是乙干的。”乙說：“不是我干的?！北f：“不是我干的?！边@三個人中有兩個說了假話，一個說了真話，由此可知，澆樹的是：()。A、

甲B、

乙C、

丙D、

其他人正確答案：

C

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為甲和乙之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真和一假。第二步：看其他的話。本題只有一句為真，故丙的話為假，則澆樹的是丙。故本題選C。22、單選題下面圖形組合的變化呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。下列選項中，最適合填在問號處的是()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

A

參考解析：觀察題干中的三個圖形，可以發(fā)現(xiàn)在原有的基礎(chǔ)上，圖案不斷增加，且每個圖形之間都是相切的關(guān)系。故本題選A。23、單選題甲、乙、丙、丁四位球迷有一段對話。甲說：“Y球隊能進入決賽?！币艺f：“如果X球隊能進入決賽，那么Y球隊也能進入決賽?！北f：“我看Y球隊不能進入決賽，但X球隊能進入決賽?！倍≌f：“X球隊不能進入決賽。”如果四人中只有一人是對的，那么可以推出：()。A、

X和Y球隊都能進入決賽B、

X球隊不能進入決賽，Y球隊能進入決賽C、

X和Y球隊都不能進入決賽D、

X球隊能進入決賽，Y球隊不能進入決賽正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為乙和丙之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真和一假。第二步：看其他的話。本題只有一人是對的，故甲和丁的話均是錯的。由甲和丁所說的話可知，X球隊能進入決賽，Y球隊不能進入決賽。故本題選D。24、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入空缺處的數(shù)字，正確的是()。<br>A、

4B、

2C、

8D、

12正確答案：

A

參考解析：觀察數(shù)陣的第一行和第三行可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律：第二列和第三列數(shù)字的乘積等于第一列。因此，空缺處應為48÷12＝4。故本題選A。25、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入空缺處的數(shù)字，正確的是()。<br>A、

17B、

19C、

20D、

22正確答案：

A

參考解析：本題的規(guī)律為：右下方數(shù)字－左下方數(shù)字＝中間數(shù)字÷上方數(shù)字，19－17＝8÷4，21－16＝10÷2，()－13＝12÷3，所以應該填入17。故本題選A。26、單選題甲、乙、丙、丁四個人同時競爭一個就業(yè)職位，他們四人中只能有一個人獲得該職位。在面試結(jié)束時，他們四個人對該次面試的結(jié)果進行了預測：<br>甲說：“我這次肯定得不到這個職位；”<br>乙說：“我估計這個職位應該是丁獲得；”<br>丙說：“乙的口才最好，乙肯定能得到這個職位；”<br>丁說：“乙的說法沒有任何根據(jù)。”<br>假定四人中只有一個說對了，那么到底誰能獲得這個職位？()A、

甲B、

乙C、

丙D、

丁正確答案：

A

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為乙和丁之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真和一假。第二步：看其他的話。本題只有一句為真，故甲和丙的話均為假話，由甲和丙所說的話可知，獲得這個職位的是甲，乙沒有獲得這個職位。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。由于獲得這個職位的是甲，則乙說的是假話，丁說的是真話。故本題選A。27、單選題對于課堂上有的能引發(fā)爭議的問題，高老師總是事先進行試驗，檢驗各種假設(shè)，這突出體現(xiàn)了高老師具有()。A、

求真務實的精神B、

團隊協(xié)作的意識C、

獨立自主意識D、

人文關(guān)懷意識正確答案：

A

參考解析：所謂“求真”，就是“求是”，也就是依據(jù)解放思想、實事求是，不斷地認識事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律。所謂“務實”，則是要在這種規(guī)律性認識的指導下，去做、去實踐。高老師對待課堂上有可能引發(fā)爭議的問題，運用實驗、請教專家等方式以求得到問

題的正確解答。這是一種求真務實的精神。故本題選A。28、單選題在某次稅務檢查后，四個工商管理人員有如下結(jié)論：<br>甲：所有個體戶都沒納稅。<br>乙：服裝個體戶陳老板納了稅。<br>丙：個體戶并非都沒有納稅。<br>?。河械膫€體戶沒納稅。<br>如果四個人中只有一人斷定屬實，那么以下哪項是真的？()A、

丁斷定屬實，陳老板未納稅B、

丁斷定屬實，但陳老板納了稅C、

丙斷定屬實，陳老板納了稅D、

丙斷定屬實，陳老板沒有納稅正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為甲和丙的結(jié)論互相矛盾，必有一真一假。第二步：看其他信息。由四個人中只有一人斷定屬實可知，乙和丁的結(jié)論都是假的，即服裝個體戶陳老板沒有納稅，所有個體戶都納稅了。第三步：判斷突破口中兩人結(jié)論的真假。由“所有個體戶都納稅了”可知，甲的結(jié)論“所有個體戶都沒納稅”為假，丙的結(jié)論“個體戶并非都沒有納稅”為真。綜上所述，丙為真，服裝個體戶陳老板沒有納稅。故本題選D。29、單選題在某次稅務檢查后，四個工商管理人員有如下結(jié)論：<br>甲：所有個體戶都沒納稅。<br>乙：服裝個體戶陳老板納了稅。<br>丙：個體戶并非都沒有納稅。<br>?。河械膫€體戶沒納稅。<br>如果四個人中只有一人斷定屬實，那么以下哪項是真的？()A、

丁斷定屬實，陳老板未納稅B、

丁斷定屬實，但陳老板納了稅C、

丙斷定屬實，陳老板納了稅D、

丙斷定屬實，陳老板沒有納稅正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為甲和丙的結(jié)論互相矛盾，必有一真一假。第二步：看其他信息。由四個人中只有一人斷定屬實可知，乙和丁的結(jié)論都是假的，即服裝個體戶陳老板沒有納稅，所有個體戶都納稅了。第三步：判斷突破口中兩人結(jié)論的真假。由“所有個體戶都納稅了”可知，甲的結(jié)論“所有個體戶都沒納稅”為假，丙的結(jié)論“個體戶并非都沒有納稅”為真。綜上所述，丙為真，服裝個體戶陳老板沒有納稅。故本題選D。30、單選題按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中，填入問號處最恰當?shù)氖?)。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

D

參考解析：原前兩圖黑白疊加形成第三個圖形，并且遵循以下顏色規(guī)則：同色相加為白，異色相加為黑，即：白＋白＝白，白＋黑＝黑，黑＋黑＝白，黑＋白＝黑。故本題選D。31、單選題下面圖形中，哪個與其他三個不同？()<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

B

參考解析：原A、C、D項各圖都是屬于旋轉(zhuǎn)對稱圖形，即把一個圖形繞著一個定點旋轉(zhuǎn)一個角度后，與初始圖形重合，但是B項不是。故本題選B。32、單選題某校發(fā)生了一起搶劫案，公安局抓獲了四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙、丁。審訊他們時，<br>甲說：不是我干的。<br>乙說：是丁干的。<br>丙說：是乙干的。<br>丁說：不是我干的。<br>這四人中只有一人說了真話，那么搶劫案是誰干的？()A、

甲B、

乙C、

丙D、

丁正確答案：

A

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。乙和丁的話之間是矛盾關(guān)系，因此必為一真一假。第二步：看其他的話。本題只有一個人說了真話，因此甲和丙必為假話。因此可知是甲干的。故本題選A。33、單選題在一次機關(guān)作風檢查中，當場發(fā)現(xiàn)有四人上班期間在辦公室打牌。單獨進行身份詢問時，戴眼鏡的說：“我們都不是該單位的?！蹦贻p的說：“至少有一人是該單位的?！焙谀樀恼f：“我什么都不知道?！贝┢A克的說：“至少有一人不是該單位的?！苯?jīng)核實，四人中只有一人講了真話。由此可見：()。A、

戴眼鏡和穿皮夾克的不是該單位的B、

黑臉的是該單位的，但年輕的不是該單位的C、

年輕的不是該單位的，而戴眼鏡的是該單位的D、

年輕的和穿皮夾克的都是該單位的正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為“戴眼鏡的說：四人都不是該單位的”“年輕的說：至少有一個是該單位的”，兩人所說相互矛盾，其中必有一真一假。第二步：看其他的話。本題只有一句為真，故黑臉的和穿皮夾克所說的話都是假的。由穿皮夾克所說的話為假的可知，四個人都是該單位的。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。由四個人都是該單位的可知，年輕的話為真。故本題選D。34、單選題某大學積極引導大學生開展暑期社會實踐活動，取得顯著成效。學校和某鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合選拔兩位品學兼優(yōu)的學生到該鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔任村官，多方考核之后，甲、乙、丙、丁四人在一起討論人選的可能性：<br>甲說：“我不會入選?！?lt;br>乙說：“如果我入選，則丙會入選?！?lt;br>丙說：“如果乙入選，則丁會入選?！?lt;br>丁說：“乙會入選但丙不會入選?！?lt;br>如果四人中只有一人猜對，則下列哪項判斷必然為真：()。A、

甲、乙會入選B、

甲、丁會入選C、

乙、丙會入選D、

乙、丁會入選正確答案：

A

參考解析：本題考查真假推理。第一步：尋找突破口。本題突破口為乙和丁之間是矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真一假。第二步：看其他的話。本題只有一句為真，所以甲和丙猜錯。由甲猜錯，可知甲入選；由丙猜錯，可知“并非（如果乙入選，則丁會入選）”，這等值于“乙入選但丁不會入選”，因此乙入選；由“聯(lián)合選拔兩位品學兼優(yōu)的學生到該鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔任村官”可知只有兩人入選，又因為甲入選，乙入選，所以丙和丁都不入選。故本題選A。35、單選題北山市第一中學高三年級的張曉蒙、王兵、李平、許小妹四位同學已進入全校羽毛球“火炬杯”比賽的前八名。同年級的甲、乙、丙、丁在一旁爭論著誰能最后奪冠；甲說：“王兵、李平最有希望奪冠?！币艺f：“王兵、李平根本不可能拿冠軍。”丙說：“張曉蒙今天精神狀態(tài)不好，肯定拿不了冠軍。”丁說：“許小妹能拿金牌?！?lt;br>結(jié)果表明，只有一個人猜對了。請問：羽毛球“火炬杯”得主是誰？()A、

張曉蒙B、

王兵C、

李平D、

許小妹正確答案：

A

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為甲和乙之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真一假。第二步：看其他的話。本題只有一句真話，故丙和丁的話均為假話。由丙和丁所說的話可知張曉蒙拿了冠軍，許小妹不是冠軍，即羽毛球“火炬杯”得主是張曉蒙。故本題選A。36、單選題趙、錢、孫三個地質(zhì)工作者在辨認一塊礦石，趙說：“這不是鐵，也不是鉛?！卞X說：“這不是鐵，而是銅?！睂O說：“這不是銅，而是鐵。”已知他們當中，有一個人判斷對了，有一個人判斷錯了，有一個人只說對了一半。<br>根據(jù)上述情況，以下哪項是真的？()A、

這塊礦石是銀礦B、

這塊礦石是銅礦C、

這塊礦石是鐵礦D、

這塊礦石是鉛礦正確答案：

C

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為錢和孫之間的矛盾關(guān)系，因此這兩人的判斷必有一真一假。第二步：看其他的話。由錢和孫的判斷有一真一假可知，趙的話對了一半。假如趙的前半句對后半句錯，說明這不是鐵而是鉛，那么錢和孫的判斷全錯，與題意不符，因此趙的前半句錯，后半句錯，即這是鐵，不是鉛。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。由這是鐵可知，錢的判斷錯，孫的判斷對。故本題選C。37、單選題按照給出圖形的編輯特點，下列選項中，填入空白處最恰當?shù)氖?)。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

C

參考解析：九宮格中所有圖形都是軸對稱圖形，而且對稱軸不止一條。A、D項是軸對稱圖形，但只有1條對稱軸。B項不是軸對稱圖形。故本題選C。38、單選題關(guān)于某公司職員的工作狀況有如下三個描述：“該公司所有職員都恪盡職守”，“該公司職員并不都恪盡職守”，“文茜女士恪盡職守”，其中有兩個描述是假的。<br>根據(jù)題干，仍不能確定下面哪個選項的真假：()。A、

文茜女士未恪盡職守B、

該公司所有職員都不恪盡職守C、

該公司有些職員不恪盡職守D、

該公司所有職員都恪盡職守正確答案：

B

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為“該公司所有職員都恪盡職守”和“該公司職員并不都恪盡職守”之間的矛盾關(guān)系，兩個描述中必有一真和一假。第二步：看其他的話。由于三個描述中有兩個為假，故“文茜女士恪盡職守”為假，也就是該公司并不是所有職員都恪盡職守，即“該公司所有職員都恪盡職守”為假，“該公司職員并不都恪盡職守”為真。第三步：逐一判斷選項。由“文茜女士恪盡職守”為假，可知文茜女士未恪盡職守，即A項為真；B項無法判斷真假；由“該公司所有職員都恪盡職守”為假，可知該公司有些職員不恪盡職守為真，即C項為真；由第二步可判斷D項為假。故本題選B。39、單選題有些教師常常擔心“學生喜歡我嗎”“領(lǐng)導覺得我怎么樣”這是教師哪個成長階段的特征？()A、

關(guān)注生存階段B、

關(guān)注情境階段C、

關(guān)注學生階段D、

關(guān)注自身階段正確答案：

A

參考解析：本題考查教師專業(yè)發(fā)展。福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點問題，把教師的發(fā)展分為三個階段：關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段、關(guān)注學生階段。處于關(guān)注生存階段的教師，非常關(guān)注自己的生存適應性，他們經(jīng)常關(guān)心的問題是：“學生喜歡我嗎”“同事們怎么看我”“領(lǐng)導是否覺得我干得不錯”等。處于關(guān)注情境階段的教師，所關(guān)注的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，他們總是關(guān)心諸如班級大小、時間的壓力以及核對材料是否充分等與教學情境有關(guān)的問題。處于關(guān)注學生階段的教師，將考慮學生的個別差異，認識到不同發(fā)展水平的兒童有著不同的社會和情感需要，某些材料不適合某些學生。故本題選A。40、單選題下列選項中的圖形，最符合四個格子中漢字的一致性規(guī)律的是()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

C

參考解析：題干中四個字的筆畫數(shù)依次為4、5、6、7，所以下一個漢字筆畫數(shù)應為8。A項為9，B項為12，C項為8，D項為7。只有C項的筆畫數(shù)是8。故本題選C。41、單選題一次邏輯考試后，蘭蘭、晶晶、玲玲在一起討論考試成績，蘭蘭說：“如果我能得到100分，則晶晶也能得100分?！本Ьдf：“我看蘭蘭能得100分，我不能得100分。”玲玲說：“如果我能得100分，則晶晶得不了100分?！笔聦嵣?，考試成績出來后，證明她們?nèi)齻€中只有一個人說的是真話。<br>下述說法中哪項是正確的：()。A、

玲玲說的是真話，晶晶沒得100分B、

蘭蘭說的是真話，晶晶得了100分C、

晶晶說的是真話，晶晶沒得100分D、

玲玲說的是真話，蘭蘭得了100分正確答案：

B

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為蘭蘭和晶晶的話之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真和一假。第二步：看其他的話。本題三個人的話中只有一個人說的是真話，則玲玲說的話必為假話。由矛盾關(guān)系知識點知其“真話”為，玲玲得100分，且晶晶得100分。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。由第二步中，玲玲得100分，且晶晶得100分。可推知，晶晶的話為假，蘭蘭的話為真。故本題選B。42、單選題小丁說：“只要高局長過目，2019年年度統(tǒng)計報告就不會出錯。”小陳說：“如果我和小丁認真負責，高局長就不要過目?！毙●R說：“高局長審過了2019年統(tǒng)計報告，他一眼就看出其中一個統(tǒng)計數(shù)字有問題?！奔偃缛酥杏幸蝗苏f錯并且高局長確實看過2019年統(tǒng)計報告，那么可以推出：()。A、

小馬說了假話B、

小陳說了假話C、

小丁沒有認真負責D、

小丁或小陳沒有認真負責正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。第一步：尋找突破口。題中小丁和小馬的話相矛盾，必有一真一假。第二步：看其他的話。本題只有一句錯誤，所以陳的話為真。陳：陳負責∧丁負責?高不過目。題干中高局長看過報告，否定了后件，利用逆否規(guī)則得出否定前件的結(jié)論。-（陳負責∧丁負責）=（－陳負責）∨（－丁負責）。故本題選D。43、單選題四個人在議論一位作家的年齡。甲說：“她不會超過35歲?！币艺f：“她不超過40歲?！北f：“她的歲數(shù)在50以下?！倍≌f：“她絕對在40歲以上?！睂嶋H上只有一個人說對了。那么下列說法正確的是()。A、

甲說的對B、

她的年齡在45～50歲之間C、

她的年齡在50歲以下D、

丁說的對正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為乙和丁之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真和一假。第二步：看其他的話。本題只有一句為真，故乙和丁的話有一個為真，則甲和丙所說的話均為假，則她年齡超過35歲并且在50歲以上。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。由她年齡超過35歲并且在50歲以上，可知，丁正確。故本題選D。44、單選題廚房的桌子上有四個杯子，每個杯子上都寫著一句話：第一個杯子上寫著“所有的杯子中都是蜂蜜水”；第二個杯子上寫著是“本杯是淡鹽水”；第三個杯子上寫著是“本杯不是白糖水”；第四個杯子上寫著是“有些杯子中沒有蜂蜜水”。<br>如果這四個杯子上寫的話只有一句是真的，那么以下哪項必定為真？()A、

第一個杯子中的是蜂蜜水B、

第二個杯子中的淡鹽水C、

第三個杯子中是白糖水D、

第四個杯子中不是蜂蜜水正確答案：

C

參考解析：本題考查真假推理。只有一句為真，找矛盾命題，觀察發(fā)現(xiàn)，第一個杯子與第四個杯子矛盾，必為一真一假，故第二、三個杯子描述為假，第二個杯子中不是淡鹽水，第三個杯子中是白糖水。故本題選C。45、單選題在超市里有四個存物柜，打開柜子后發(fā)現(xiàn)，第一個柜子里寫著：“所有的柜子里都裝著購物袋”；第二個柜子里寫著：“本柜子中有購物禮品”；第三個柜子里寫著：“本柜子里沒有食品”；第四個柜子寫著：“有些柜子里沒有購物袋”。<br>如果只有一個柜子里的描述是真實的，以下肯定為真的是()。A、

所有的柜子里都是購物袋B、

所有的柜子里都沒有購物袋C、

所有的柜子里都沒有購物禮品D、

第三個柜子里有食品正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。突破口為第一個柜子和第四個柜子是矛盾關(guān)系，兩人的斷定必有一真一假。第二步：看其他人的話。題干說只有一個柜子的描述為真，那么第二個柜子和第三個柜子的描述必定均為假，即第二個柜子里沒有購物禮品，第三個柜子里有食品。故本題選D。46、單選題陳老師在手上用鋼筆寫了甲、乙、丙、丁四位同學中一人的名字，然后他緊握手，讓甲乙丙丁四人猜猜他寫了誰的名字。甲說：“是丙的名字?！币艺f：“不是我的名字?！北f：“不是我的名字?！倍≌f：“是甲?！标惱蠋熣f：“你們四人中只有一人猜對了。”<br>陳老師寫了哪位同學的名字？()A、

甲同學B、

乙同學C、

丙同學D、

丁同學正確答案：

B

參考解析：本題考查真假推理。本題屬于真假破案例題型，且為一真題型。第一步：找突破口。甲說：是丙的名字；丙說：不是我的名字；兩個猜測必有一真一假。第二步：看其余的話。四句話中只有一句是真的，所以乙和丁說的就一定是假話，由此可以推出是乙同學的名字。故本題選B。47、單選題一起詐騙案經(jīng)過偵查將目標鎖定在趙、李二人身上，趙、李二人都可能是詐騙犯或目擊者。已知詐騙犯只說假話，而目擊者則只說真話，審訊人員問趙：“你們兩人中肯定有一個是目擊者？”趙回答：“沒有?！?lt;br>則趙和李分別是()。A、

趙是目擊者，李是詐騙犯B、

趙和李都是目擊者C、

趙是詐騙犯，李是目擊者D、

趙和李都是詐騙犯正確答案：

C

參考解析：本題考查真假推理。題干中無法明確得知真假信息，可以采用假設(shè)法。假設(shè)趙是目擊者，則他的回答是真的，即趙、李兩人中沒有一個是目擊者，即趙、李都是詐騙犯，與假設(shè)矛盾，則假設(shè)不成立；趙是詐騙犯，那么趙說假話，即趙、李中有一個是目擊者，則李為目擊者。故本題選C。48、單選題資料室選派小鄭、小周誰去基層蹲點有三種不同的意見：只要小鄭去，小周就不去；只要小周不去，小鄭就要去；小鄭去基層蹲點。資料室領(lǐng)導研究后，同意了一種意見，否定了兩種意見，據(jù)此可以推出：()。A、

小鄭、小周都去B、

小鄭、小周都不去C、

小鄭去而小周不去D、

小周去而小鄭不去正確答案：

B

參考解析：本題考查真假推理。翻譯題干：（1）小鄭→非小周；（2）非小周→小鄭；（3）小鄭。（1）和（2）不能同假，可以同真，根據(jù)上述三個條件中2假1真可知，（1）和（2）中必是1真1假，則（3）一定為假，即小鄭不能去，可以推知（2）假（1）真，如此小周也不去。故本題選B。49、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“1，2，5，29，()”空缺處的數(shù)字，正確的是()。A、

34B、

841C、

866D、

37正確答案：

C

參考解析：觀察題干數(shù)列中數(shù)字之間的關(guān)系，結(jié)合選項發(fā)現(xiàn)該數(shù)列是單調(diào)遞增數(shù)列，選項中還有比較大的數(shù)值，所以，我們可以考慮乘法或乘方。進一步觀察前三項，發(fā)現(xiàn)5=12+22；29=52+22；所以空缺處為292+52=866，C項數(shù)值剛好符合。說明上面的規(guī)律是正確的。故本題選C。50、單選題“為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。”這句話是指教師應該具備()。A、

崇高的專業(yè)理想B、

廣博的專業(yè)知識C、

高超的專業(yè)技能D、

勤勞的專業(yè)態(tài)度正確答案：

B

參考解析：題干中這句話是強調(diào)教師應該具備廣博的專業(yè)知識。和專業(yè)理想、專業(yè)技能、專業(yè)態(tài)度無關(guān)。故本題選B。51、單選題三位辦案人員在辦理一刑事案件。甲說：“犯罪嫌疑人向東逃跑了。”乙說：“犯罪嫌疑人沒有向東逃跑?！北f：“犯罪嫌疑人沒有向南逃跑?！?lt;br>已知兩個人的斷定與事實不符，由此可以推出()。A、

犯罪嫌疑人向南逃跑了B、

犯罪嫌疑人沒有向東逃跑C、

甲的斷定與事實相符D、

丙的斷定與事實相符正確答案：

A

參考解析：本題考查真假推理。由“甲：向東；乙：—向東；丙：—向南”，可知甲與乙之間為矛盾關(guān)系，必有一真一假。因有兩個人的斷定與事實不符，故丙也為假，即犯罪嫌疑人向南跑了。故本題選A。52、單選題在同一側(cè)的房號為1、2、3、4的四間房里，分別住著來自韓國、法國、英國和德國的四位專家。有一位記者前來采訪他們，①韓國人說：“我的房號大于德國人，且我不會說外語，也無法和鄰居交流”；②法國人說：“我會說德語，但我卻無法和我的鄰居交流”；③英國人說：“我會說韓語，但我只可以和我的一個鄰居交流”；④德國人說：“我會說我們這四個國家的語言。”<br>那么，按照房號從小往大排，房間里住的人的國籍依次是()。A、

英國德國韓國法國B、

法國英國德國韓國C、

德國英國法國韓國D、

德國英國韓國法國正確答案：

C

參考解析：本題考查分析推理。由②可知，法國人不與德國人相鄰；由①④可知，韓國人和德國人不相鄰；排除A、B兩項。因此，英國人與德國人相鄰。再由③可知，韓國人也不和英國人相鄰，排除D項。因此，韓國人與法國人相鄰。由①可知，韓國人的房號大于德國人，因此，他們的排序只能是德英法韓。只有C項符合。故本題選C。53、單選題A、B、C、D為四位漂亮女生，她們喜歡穿漂亮衣服，某天，她們穿的衣服顏色各不相同，有黃色、綠色、藍色和紅色四種，在問到她們各自衣服的顏色時。A說：“B的衣服不是黃色的”，B說：“C的衣服是綠色的”，C說：“D的衣服不是藍色的”，D說：“A、B、C三人中有一個人的衣服是綠色的，而且只有這個人說的是實話?！?lt;br>如果D說的是實話，那么以下說法中正確的是：()。A、

C的衣服是藍色的，D的衣服是綠色的B、

B的衣服是藍色的，C的衣服是紅色的C、

A的衣服是綠色的，B的衣服是紅色的D、

D的衣服是綠色的，A的衣服是紅色的正確答案：

C

參考解析：本題考查真假推理。本題為真假破案題型。第一步：找到突破口。由D的話可知，說實話的人的衣服是綠色的，只有B的話提到了綠色，可以以此為突破口。第二步：根據(jù)突破口，結(jié)合其他題干信息判斷真假。如果B為真，那么B、C的衣服都是綠色，矛盾；所以B的話為假，C的衣服不是綠色的，因此C說的也是假話，故D的衣服是藍色的；穿綠色衣服的只能是A，A說的是真話，B的衣服不是黃色的，而是紅色的；C的衣服是黃色。綜上，只有C符合條件。故本題選C。54、單選題甲、乙、丙、丁四人對四個抽屜中的物品進行預測。甲：有些抽屜中沒有書本；乙：所有抽屜中都有書本；丙：第二個抽屜中沒有鋼筆；?。旱谌齻€抽屜中有信件。<br>如果四人的斷定中只有一項為真，那么以下哪項一定為真？()A、

第二個抽屜中有鋼筆B、

第三個抽屜中有信件C、

四個抽屜中都有書本D、

四個抽屜中都沒有書本正確答案：

A

參考解析：本題考查真假推理。本題屬于真假破案題型，且為一真題型（即只有一人的斷定為真）。第一步：找突破口，本題為矛盾關(guān)系。四句話中，甲、乙的話矛盾。第二步：看其余的話。丙、丁的話為假，因此第二個抽屜中有鋼筆，第三個抽屜中沒有信件。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。甲的話為真，乙的話為假。根據(jù)上述推論，可知A項一定為真，B項一定為假，C項一定為假，而D項無法判斷真假。故本題選A。55、單選題在打擊拐賣兒童犯罪的活動中，警方救獲一名男孩，為了確定他的家鄉(xiāng)，警方進行了調(diào)查：<br>知情人士A說，他可能是四川人，也可能是貴州人；<br>知情人士B說，他不可能是四川人；<br>知情人士C說，他肯定是四川人；<br>知情人士D說，他不是貴州人。<br>警方確定，只有一個人的話不可信。<br>根據(jù)以上信息，警方可以確定這名男孩的家鄉(xiāng)是()。A、

四川B、

貴州C、

可能是四川，也可能是貴州D、

無法判斷正確答案：

A

參考解析：本題考查真假推理。本題屬于真假破案題型，且為一假題型（即只有一句是假）。第一步：找到突破口。B和C的話矛盾，二者必有一假（A、B也矛盾，解題思路一樣）。第二步：看其余的話。A和D的話為真，因此男孩是四川人。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。C的話為真，B的話為假，即男孩為四川人。故本題選A。56、單選題陳華、劉剛、王明三人中，星期日只有一個人在家做作業(yè)。陳華說：“我在家做作業(yè)”，劉剛說：“我沒在家做作業(yè)”，王明說：“陳華沒有在家做作業(yè)”。<br>如果這三句話，只有一句話是真的，那么說真話的是()。A、

無法判斷B、

王明C、

劉剛D、

陳華正確答案：

B

參考解析：本題考查真假推理。本題屬于真假破案題型，且為一真題型（即只有一人的斷定為真）。第一步：找突破口。四句話中，陳華和王明的話矛盾，必有一真。第二步：看其余的話。劉剛的話為假，故劉剛在家做作業(yè)。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。因為只有一個人在家作業(yè)，所以陳華和王明都沒在家做作業(yè)，可確定王明的話為真，陳華的話為假。故本題選B。57、單選題英語六級考試結(jié)束后，關(guān)于王剛、劉超二人是否能通過考試，宿舍同學有如下討論：<br>王剛說：或者我能通過，或者劉超能通過，或者我和劉超都能通過。<br>李強說：王剛一定能通過。<br>楊帆說：劉超能通過。<br>趙進說：王剛沒有可能通過。<br>考試成績出來后，證明四人的話有兩人說的是真的，兩人說的是假的。<br>根據(jù)以上陳述，可推出以下哪項？()A、

王剛、劉超都通過了B、

王剛、劉超都沒通過C、

王剛通過了，劉超沒通過D、

劉超通過了，王剛沒通過正確答案：

C

參考解析：本題考查真假推理。第一步：翻譯題干。（1）王剛、劉超至少有一人通過；（2）王剛通過；（3）劉超通過；（4）王剛不過。第二步：找到矛盾關(guān)系。顯見（2）（4）互為否命題，必有一真一假，再結(jié)合題干中兩真兩假的條件，說明（1）（3）為一真一假。第三步：根據(jù)上述進行推導。假設(shè)（1）為假，則王剛、劉超兩人均未通過，這與“（3）為真”即“劉超通過”矛盾，故假設(shè)不成立；（1）為真，（3）為假，王剛、劉超中至少通過一人，且劉超未通過。故本題選C。58、單選題四個同學去參加物理競賽,考完后對最后結(jié)果做以下預測：<br>個子高的說：“這次題目跟我們復習的不一樣,我們恐怕都不能得獎?”<br>皮膚白的說：“也不一定,我覺得至少有一人可以得獎?”<br>穿皮鞋的說：“我什么都不知道?”<br>戴手套的說：“至少有一人不能得獎?”<br>經(jīng)核實，四人中只有一人講了真話。由此可見：()。A、

個子高和戴手套的不能得獎的B、

穿皮鞋的能得獎的,但皮膚白的不能得獎的C、

皮膚白的不能得獎的,而個子高的能得獎的D、

皮膚白的和戴手套的都能得獎的正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找矛盾：此題可用矛盾分析法?個子高的和皮膚白的所說的話是矛盾的，二者必有一真一假?第二步：根據(jù)矛盾關(guān)系，看其余。穿皮鞋的和戴手套的說的話都是假的,根據(jù)戴手套的人的話，可推出所有人都能得獎的?第三步：逐一判別選項。A、B、C三項都有不能得獎的，與得出的結(jié)論不符，故本題選D?59、單選題田徑場上正在進行100米決賽。參加決賽的是A、B、C、D、E、F六個人。賽前，小李、小張、小王對誰會取得冠軍談了自己的看法：小張認為，冠軍不是A就是B；小王堅信，冠軍絕不是C；小李則認為，D、F都不可能取得冠軍。比賽結(jié)束后，人們發(fā)現(xiàn)三個人中只有一個人的看法是正確的。<br>由此推斷，誰是100米決賽的冠軍？()A、

AB、

BC、

CD、

E正確答案：

C

參考解析：本題考查真假推理。第一步：首先分析題干，一真題型。進而發(fā)現(xiàn)沒有明顯的矛盾和和反對關(guān)系。條件給的對象很多，這個時候用代入法會更合適。第二步：逐一代入選項。若冠軍是A，三個人的話都是對的，不符合；若冠軍是B，三個人的話都是對的，不符合；若冠軍是C，則小李正確，小張、小李錯誤，符合題干。故本題選C。60、單選題趙、錢、孫、李四人合作完成一項統(tǒng)計工作，工作完成后領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)其中有一個統(tǒng)計表出現(xiàn)數(shù)據(jù)錯誤，遂詢問趙、錢、孫、李四人。詢問情況如下：趙說：“這個統(tǒng)計表不是我做的?！卞X說：“這個部分是李完成的?！睂O說：“這個統(tǒng)計表是錢做的。”李說：“錢說的是不對的，”他們當中只有三人說真話，且該統(tǒng)計表由四人中的一人獨立完成，是()。A、

趙B、

錢C、

孫D、

李正確答案：

B

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找到邏輯關(guān)系。發(fā)現(xiàn)矛盾關(guān)系：而錢說的話和李說的話滿足矛盾關(guān)系，必有一真一假。那么，根據(jù)條件“他們當中只有三人說真話”，趙和孫的話都是真話，這個統(tǒng)計表是錢做的。故本題選B。61、單選題小華在玩游戲時，胳膊擦傷了，小華的家長投訴了帶班劉老師。劉老師受到了園長的批評教育后回到班里。一肚子火的劉老師訓斥孩子們：“都給我聽話點！莫名奇妙！”劉老師的做法()。A、

合理，劉老師善于疏導自己的負面情緒B、

合理，劉老師從不掩飾自己的情緒C、

不合理，劉老師缺乏心理調(diào)適能力D、

不合理，劉老師缺乏教學組織能力正確答案：

C

參考解析：作為一名幼兒教師應當具有寬闊、慈愛的心胸，穩(wěn)定的情緒，豐富的情感，活潑開朗的性格，良好的行為習慣等等。心理調(diào)適能力是面對心理挫折或者心理問題時通過有效途徑消除心理困惑，恢復心理健康，提高心理適應水平的能力。題干中劉老師被批評后訓斥幼兒，體現(xiàn)了心理調(diào)適能力差。故本題選C。62、單選題梅、蘭、竹、菊是張老漢的四個女兒。有一次，某客人問起四姐妹的年齡，得到不同的回答。梅說：“蘭比竹小?！碧m說：“我比梅小?！敝裾f：“蘭不是三姐?！本照f：“我是大姐?！焙┖竦膹埨蠞h在旁補充道：“大女兒和三女兒撒謊呢，二女兒和小女兒說得對?！?lt;br>據(jù)此，按年齡從大到小的順序，可以推斷四姐妹依次為()。A、

梅、蘭、竹、菊B、

梅、蘭、菊、竹C、

蘭、菊、梅、竹D、

菊、蘭、梅、竹正確答案：

B

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為菊說自己是大姐，假設(shè)她的話為真，那么這就與張老漢的說法矛盾，因此菊的話為假，即菊不是大姐。第二步：根據(jù)突破口繼續(xù)推導。由第一步知菊的話為假，即菊不是大姐，又知只有大女兒和三女兒撒謊，因此菊只能是三女兒；從而竹說蘭不是三姐為真，又知竹稱三女兒為三姐，因此竹只能是四女兒；從而梅說蘭比竹小為假，由此可以判斷梅是大女兒，蘭是二女兒。綜上，按年齡從大到小的順序，四姐妹依次為梅、蘭、菊、竹。故本題選B。備注：其實當推知菊是三女兒后，結(jié)合選項不難發(fā)現(xiàn)，只有B項符合，此時便可選出正確答案，望考生注意。63、單選題老師把雙手伸進圍棋匣子，然后雙手握拳各執(zhí)一子，讓同學猜哪只手里有黑子。假設(shè)老師說了四句話，其中三句是真的，一句是假的。<br>（1）右手肯定不是黑子。<br>（2）或者左手是黑子，或者右手是黑子。<br>（3）如果左手是黑子，則右手就不是黑子。<br>（4）左手、右手都是黑子。<br>則哪句是假話？()A、

（1）B、

（2）C、

（3）D、

（4）正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為（3）和（4）之間的矛盾關(guān)系，兩句話必有一真和一假。第二步：看其他的話。本題只有一句為假，故（1）和（2）的話均為真話。由（1）和（2）的話可知，左手是黑子，右手不是黑子。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。由左手是黑子，右手不是黑子可知，（4）的話為假。故本題選D。64、單選題妮妮雙手握拳各執(zhí)一枚硬幣，讓陶陶猜哪只手里是正面。假設(shè)妮妮說了四句話，其中三句是真的，一句是假的。<br>（1）右手肯定不是正面。<br>（2）或者左手是正面，或者右手是正面。<br>（3）如果左手是正面，則右手就不是正面。<br>（4）左手、右手都是正面。<br>則()是假話。A、

（1）B、

（2）C、

（3）D、

（4）正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。本題屬于真假破案題型，且為一假題型（即只有一句是假）。第一步：找到突破口，本題為推導關(guān)系。四句話中（3）（4）矛盾。第二步：看其余的話。（1）（2）為真，因此右手肯定不是正面。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。（4）為假。故本題選D。65、單選題北大山鷹社的周、吳、鄭、王四人中，有且只有一人登上過卓奧友峰。記者采訪他們時：<br>周說：“登上卓奧友峰的是隊員鄭?！?lt;br>鄭說：“我還沒有參加過任何登山活動。”<br>吳說：“我雖然也參加了那次登山活動，但沒有登頂?！?lt;br>王說：“我是隊員吳的候補，如果他沒登頂就是我登頂了?！?lt;br>如果他們中只有一人說了假話，則以下哪項一定為真？()A、

北大山鷹社的其它隊員也登上過卓奧友峰B、

吳或者周登上過卓奧友峰C、

鄭登上過卓奧友峰D、

王登上過卓奧友峰正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。本題為真假破案題。第一步：找突破口。本題突破口為周和鄭的話之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真一假。第二步：看其他的話。由于只有一人的話為假，因此吳和王的話為真，即吳沒有登頂，王登頂。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。由王登頂，可知周的話為假，鄭的話為真。故本題選D。66、單選題從“多門之屋生風，多嘴之人生禍”出發(fā)，必然能推出()。A、

多門之屋可能生風，多嘴之人可能生禍B、

多門之屋必然生風，多嘴之人必然生禍C、

多門之屋可能不生風，多嘴之人可能不生禍D、

多門之屋必然不生風，多嘴之人必然不生禍正確答案：

B

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。多門之屋?生風，多嘴之人?生禍。第二步：逐一判斷選項。由題干可知多門之屋是生風的充分條件，由多門之屋一定能推出生風，不是可能性結(jié)果，故A、C項錯誤，B項正確；D項多門之屋?﹣生風，肯定前件不能推出否定后件的結(jié)論，D項錯誤。故本題選B。67、單選題下面圖形組合的變化呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。下列選項中，最適合填在問號處的是()。A、

<p>A</p>B、

<p>B</p>C、

<p>C</p>D、

<p>D</p>正確答案：

A

參考解析：這是一道關(guān)于圖形規(guī)律推理的題目。解題的關(guān)鍵在于觀察題干圖形中對稱軸的數(shù)量特征，并據(jù)此來判斷問號處應填入的圖形。題干圖形對稱軸數(shù)量分析

觀察題干中給出的圖形，發(fā)現(xiàn)每個圖形都有兩條對稱軸。具體來看，第一個圖形（菱形）有兩條對稱軸；第二個圖形（圓形內(nèi)有小正方形）也有兩條對稱軸；第三個圖形（“王”字）同樣有兩條對稱軸；第四個圖形（字母“Z”旋轉(zhuǎn)一定角度的變形）存在兩條對稱軸；第五個圖形（“×”）也具備兩條對稱軸。選項圖形對稱軸數(shù)量分析

A選項：圖形（字母“H”）有兩條對稱軸，符合題干圖形對稱軸數(shù)量的規(guī)律。B選項：圖形（同心圓）有無數(shù)條對稱軸，與題干中每個圖形都只有兩條對稱軸的規(guī)律不符。C選項：圖形（“申”字）只有一條對稱軸，不滿足題干規(guī)律。D選項：圖形（不規(guī)則組合圖形）沒有對稱軸，不符合題干要求。

綜上，最適合填在問號處的是A選項。68、單選題下面圖形組合的變化呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。下列選項中，最適合填在問號處的是()。A、

<p>A</p>B、

<p>B</p>C、

<p>C</p>D、

<p>D</p>正確答案：

A

參考解析：這是一道關(guān)于圖形規(guī)律推理的題目。解題的關(guān)鍵在于觀察題干圖形中對稱軸的數(shù)量特征，并據(jù)此來判斷問號處應填入的圖形。題干圖形對稱軸數(shù)量分析

觀察題干中給出的圖形，發(fā)現(xiàn)每個圖形都有兩條對稱軸。具體來看，第一個圖形（菱形）有兩條對稱軸；第二個圖形（圓形內(nèi)有小正方形）也有兩條對稱軸；第三個圖形（“王”字）同樣有兩條對稱軸；第四個圖形（字母“Z”旋轉(zhuǎn)一定角度的變形）存在兩條對稱軸；第五個圖形（“×”）也具備兩條對稱軸。選項圖形對稱軸數(shù)量分析

A選項：圖形（字母“H”）有兩條對稱軸，符合題干圖形對稱軸數(shù)量的規(guī)律。B選項：圖形（同心圓）有無數(shù)條對稱軸，與題干中每個圖形都只有兩條對稱軸的規(guī)律不符。C選項：圖形（“申”字）只有一條對稱軸，不滿足題干規(guī)律。D選項：圖形（不規(guī)則組合圖形）沒有對稱軸，不符合題干要求。

綜上，最適合填在問號處的是A選項。69、單選題按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中，填入空白處最恰當?shù)氖?)。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

D

參考解析：本題需要觀察的是圖形中元素的數(shù)量。題干圖形中圓球的數(shù)量呈遞增的趨勢，分別為3、4、5、（6），但是C項和D項圓球數(shù)量都為6，進一步觀察白球和黑球的變化規(guī)律為：1黑，1白，1黑，（1白）。故本題選D。70、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“2、3、7、22、155、()”空缺處的數(shù)字，正確的是()。A、

2901B、

3151C、

3411D、

3581正確答案：

C

參考解析：觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，原數(shù)列呈遞增態(tài)勢，而且數(shù)字與數(shù)字之間的變化較大，所以可以考慮乘法和乘方。再進一步觀察前三項的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)第三項等于前兩項之積加上1，7=2×3+1，22=3×7+1，155=7×22+1，所以空缺處應為22×155+1=3411。故本題選C。71、單選題按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中，填入空白處最恰當?shù)氖?)。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

A

參考解析：本題考查的是圖形面的數(shù)量。觀察圖形規(guī)律，發(fā)現(xiàn)題干中圖形面的數(shù)量分別為2、1、2、1、……所以空白處應為2。故本題選A。72、單選題下列選項中，與“冰箱”和“彩電”的邏輯關(guān)系相同的是()。A、

“畫家”與“教師”B、

“鋼筆”與“鉛筆”C、

“家用電器”與“冰箱”D、

“教具”與“黑板”正確答案：

B

參考解析：本題考查的是概念間的關(guān)系。題干中“冰箱”和“彩電”是反對關(guān)系，A項“畫家”與“教師”是交叉關(guān)系，B項“鋼筆”與“鉛筆”是反對關(guān)系，C項“家用電器”與“冰箱”是包含關(guān)系，D項“教具”與“黑板”是包含關(guān)系。故本題選B。73、單選題幼兒園陳老師經(jīng)常在心里琢磨，“小朋友們喜歡我嗎？”“同事們?nèi)绾慰次?？”“園長是否覺得我干得不錯？”陳老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階段是()。A、

關(guān)注生存階段B、

關(guān)注情境階段C、

關(guān)注學生階段D、

關(guān)注自我階段正確答案：

A

參考解析：本題考查教師專業(yè)發(fā)展階段理論。福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點問題，把教師的發(fā)展分為三個階段：關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段、關(guān)注學生階段。（1）關(guān)注生存階段。一般是新教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應性，最擔心的問題是“學生喜歡我嗎”“同事如何看我”“領(lǐng)導是否覺得我干得不錯”等。（2）關(guān)注情境階段。當教師感到自己完全能夠適應時，便把關(guān)注的焦點投向提高學生的成績，即進入關(guān)注情境階段。在此階段教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般總是關(guān)心諸如班級的大小、時間的壓力和備課材料是否充分等與教學情境有關(guān)的問題。（3）關(guān)注學生階段。當教師順利地適應了前兩個階段后，成長的下一個目標便是關(guān)注學生。教師將考慮學生的個別差異，認識到不同發(fā)展水平的學生有不同的需要，某些教學材料和方式不一定適合所有學生。題干中，幼兒園陳老師主要關(guān)注自己的人際關(guān)系，處于關(guān)注生存階段。D項為干擾項。故本題選A。74、單選題按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中，填入空白處最恰當?shù)氖?)。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

D

參考解析：本題考查圖形推理。觀察圖形規(guī)律發(fā)現(xiàn)，題干中圖形呈90度逆時針旋轉(zhuǎn)。故本題選D。75、單選題將選項中的圖形填入下面問號處，最符合另三個圖形的一致性規(guī)律的是()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

D

參考解析：本題考查圖形推理。題干中的圖形全部是豎軸對稱。A項，不是軸對稱圖形。B、C項既是豎軸對稱，又是橫軸對稱。D項為等腰梯形，是豎軸對稱圖形。故本題選D。76、單選題“并非只有上大學才能成才。”與這一判斷等值的是()。A、

不上大學就不能成才B、

不上大學但也能成才C、

如果上大學，就能成才D、

并非如果不成才就是沒上大學正確答案：

B

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：利用充分必要條件翻譯選項。第一句：－（成才?上大學），利用推導關(guān)系的矛盾命題繼續(xù)推導即為（你成才了∧沒上大學）。第二步：逐一翻譯選項并判斷選項的正確，利用逆否規(guī)則。A項，不上大學∧不能成才，錯誤；B項，不上大學∧成才，正確；C項，上大學?成才，錯誤；D項，－（不成才?沒上大學），利用推導關(guān)系的矛盾命題繼續(xù)推導即為（不成才∧上大學），錯誤。故本題選B。77、單選題某公司要提拔部門經(jīng)理?？偨?jīng)理說：“在小王和小孫中至少提拔一人?！倍麻L說：“我不同意?！?)A、

小王、小孫都提拔B、

小王、小孫都不提拔C、

不提拔小王，就提拔小孫D、

要么提拔小王，要么提拔小孫正確答案：

B

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。題干中總經(jīng)理的話等價于“或者選拔小王，或者選拔小孫”，董事長的觀點：不同意。第二步：通過提問判斷選項的正確。而董事長的觀點是總經(jīng)理的話的矛盾命題，即“小王和小孫都不提拔”。故本題選B。78、單選題下面圖形組合的變化呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。下列選項中，最適合填在問號處的是()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

A

參考解析：本題考查圖形推理。觀察題干中的三個圖形，可以發(fā)現(xiàn)在原有的基礎(chǔ)上，圖案不斷增加，且每個圖形之間都是相切的關(guān)系。故本題選A。79、單選題按照給出圖形的編輯特點，下列選項中，填入空白處最恰當?shù)氖?)。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

C

參考解析：本題考查圖形推理。九宮格中所有圖形都是軸對稱圖形，而且對稱軸不止一條。A、D項是軸對稱圖形，但只有1條對稱軸。B項不是軸對稱圖形。故本題選C。80、單選題如果甲和乙考試都沒有及格的話，那么丙就一定及格了。上述前提再增加以下哪項就可以推出“甲考試及格了”的結(jié)論？()A、

丙及格了B、

乙和丙都沒有及格C、

丙沒有及格D、

乙和丙都及格了正確答案：

B

參考解析：本題考查補充前提。第一步：利用充分必要條件翻譯選項。第一句：甲沒及格∧乙沒及格?丙及格。第二步：逐一翻譯選項并判斷選項的正確，利用逆否規(guī)則。甲考試及格屬于否定一個前件，如果想得出該結(jié)論，必需否后件，即丙不及格，根據(jù)逆否規(guī)則，丙不及格?－（甲沒及格∧乙沒及格），根據(jù)摩根規(guī)則，拆開括號可得，丙不及格?甲及格∨乙及格，由于“甲及格∨乙及格”屬于相容性選言，如果否定其中一個選言支必然推出肯定另外一個選言支，需要得到甲及格，則乙沒及格，綜上乙和丙都沒有及格。故本題選B。81、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入空缺處的數(shù)字，正確的是()。<br>A、

17B、

19C、

20D、

22正確答案：

A

參考解析：本題考查數(shù)字推理。本題的規(guī)律為：右下方數(shù)字－左下方數(shù)字＝中間數(shù)字÷上方數(shù)字，19－17＝8÷4，21－16＝10÷2，()－13＝12÷3，所以應該填入17。故本題選A。82、單選題已知：（1）如果甲和乙是肇事者，丙就不是肇事者；（2）如果丁是肇事者，那么乙就是肇事者；（3）甲和丙都是肇事者。由此推出()。A、

乙和丁都是肇事者B、

乙和丁都不是肇事者C、

乙是肇事者，丁不是肇事者D、

乙不是肇事者，丁是肇事者正確答案：

B

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。（1）甲是∧乙是?丙不是。（2）丁是?乙是。（3）甲是∧丙是。第二步：從事實信息開始推導，并得到結(jié)論。（3）是事實信息，所以丙是肇事者，且甲是肇事者。“丙是肇事者”否定了（1）的后件可以得到否定（1）的前件的結(jié)論，即甲和乙不能都是肇事者。又因為“甲是肇事者”，所以乙不是肇事者?！耙也皇钦厥抡摺狈穸耍?）的后件可以得到否定（2）的前件的結(jié)論，即丁不是肇事者。故本題選B。83、單選題把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是()。<br>A、

①②④，③⑤⑥B、

①③⑤，②④⑥C、

①③⑥，②④⑤D、

①⑤⑥，②③④正確答案：

D

參考解析：本題考查圖形推理。第一步，觀察特征。組成元素存在結(jié)構(gòu)共性，優(yōu)先考慮靜態(tài)位置。第二步，根據(jù)規(guī)律進行分組。①⑤⑥屬于點間接相連，②③④屬于點直接相連。故本題選D。84、單選題福勒、布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點問題，將教師的專業(yè)發(fā)展分為三個階段。從發(fā)展的順序來看，這三個階段的先后順序是()。A、

關(guān)注學生——關(guān)注情境——關(guān)注生存B、

關(guān)注生存——關(guān)注情境——關(guān)注學生C、

關(guān)注情景——關(guān)注生存——關(guān)注學生D、

關(guān)注情景——關(guān)注學生——關(guān)注生存正確答案：

B

參考解析：本題考查教師專業(yè)發(fā)展。福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點問題，把教師的發(fā)展分為三個階段：關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段、關(guān)注學生階段，每個階段都有其不同的發(fā)展特征。關(guān)注生存階段的教師，非常關(guān)注自己的生存適應性，他們經(jīng)常關(guān)心的問題是：“學生喜歡我嗎”“同事們怎么看我”“領(lǐng)導是否覺得我干得不錯”。關(guān)注情境階段的教師，所關(guān)注的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，他們總是關(guān)心諸如班級大小、時間的壓力以及核對材料是否充分等與教學情境有關(guān)的問題。關(guān)注學生階段的教師將考慮學生的個別差異，認識到不同發(fā)展水平的兒童有著不同的社會和情感需要，某些材料不適合某些學生。故本題選B。85、單選題在一次選拔賽中，有評委給所有參賽者都投了通過票，由此可以必然推出的是()。A、

所有參賽者都至少得了一張通過票B、

所有的參賽者都通過了C、

有評委沒有投參賽者通過票D、

對所有的參賽者投通過票不只一個評委正確答案：

A

參考解析：本題考查集合推理。第一步：抓住話中的對象及其關(guān)系。有評委給所有參賽者都投了通過票，指出票數(shù)和選手的關(guān)系是：每個選手至少有一票。第二步：逐一判斷選項的正確。A項符合選手和票數(shù)的關(guān)系，正確；B項題干中沒有參賽者和通過的信息，錯誤；C項顯然和題干相矛盾；D項中全通過票評委的個數(shù)題干中沒有相關(guān)信息，錯誤。故本題選A。86、單選題下面圖形中，哪個與其他三個不同？()<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

B

參考解析：本題考查圖形推理。原A、C