單元整體設(shè)計(jì)

單元名稱比和比例

單元教材分析：

由于比與除法有著天然的聯(lián)系，這部分內(nèi)容過去一直編排在“分?jǐn)?shù)除法”單元內(nèi)，此次修訂，把

這部分內(nèi)容分拆出來，另成單元，主要是為了突出”比和比例”的獨(dú)立性、重要性比不僅與分?jǐn)?shù)

除法有聯(lián)系，還與分?jǐn)?shù)、除法等知識(shí)有更重要的聯(lián)系。比的知識(shí)是學(xué)習(xí)比例相關(guān)知識(shí)的必要

基礎(chǔ)，把比單獨(dú)設(shè)單元，有利于學(xué)生從量與量之間的關(guān)系這一-角度去認(rèn)識(shí)比，而不僅僅從運(yùn)算

的角度去理解比,有助于培養(yǎng)學(xué)生的代數(shù)思想0

這部分教學(xué)內(nèi)容主要有:比的意義，比的讀、寫方法，比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，比的基本性質(zhì)，求

比值,化簡比，按比分配（即為過去習(xí)慣中所說的”按比例分配”，由于這類問題實(shí)質(zhì)上是安‘比”

分配的學(xué)生又尚未接觸“比例”，所以稱為“按比分配”更妥）。

2.單元教學(xué)目標(biāo)：

1.了解比、比例、按比例分配的意義，知道比和比例各部分的名稱，知道比的各部分與分?jǐn)?shù)、

除法各部分的關(guān)系。

2.理解比和比例的基本性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡比，會(huì)解答按比例分配的簡單問題。3.能對(duì)現(xiàn)實(shí)

生活中有關(guān)比的數(shù)字信息作出合理的解釋，在解決問題的過程中，能進(jìn)行有條理的思考，能

對(duì)結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。

4.能探索出解決問題的有效方法，并能嘗試解釋所得的結(jié)果。

5.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到許多簡單實(shí)際問題可以用比來描述或用按比例分

配的方法米解決，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題折扣

授課時(shí)間：課型：課時(shí)：

1.核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①情境與問題：明確折扣的含義。

②知識(shí)與技能：明確折扣的含義，能熟練地把折扣寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)，正確解答有關(guān)折扣的

實(shí)際問題。

③思維與表達(dá)：學(xué)會(huì)合理、靈活地選擇方法，鍛煉運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

④交流與反思：感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.會(huì)解答有關(guān)折扣的實(shí)際問題。

2.合理、靈活地選擇方法，解答有關(guān)折扣的實(shí)際問題。

3.教學(xué)準(zhǔn)備：課件，班班通，教材書。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

環(huán)節(jié)一：

一、情景導(dǎo)入

春節(jié)期間各商家搞了哪些促銷活動(dòng)？誰來說說他們是怎樣進(jìn)行促銷的？

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1.教學(xué)折扣的含義，會(huì)把折扣改寫成百A.學(xué)生動(dòng)手操作、計(jì)算，并在計(jì)算或討

分?jǐn)?shù)。論中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

(1)剛才大家調(diào)查到的打折是商家常B.學(xué)生匯報(bào)尋找的方法：利用計(jì)算器，原

用的手段，是一個(gè)商業(yè)用語，那么你所調(diào)查價(jià)乘以70%恰好是標(biāo)簽的售價(jià)或現(xiàn)價(jià)除以原

到的打折是什么意思呢？比如說打“七價(jià)大約都是70%；或查書等等。

折”，你怎么理解？A.通過小組討論，誰能說說打七擰是什

(2)你們舉的例子都很好，老師也搜么意思?打八折是什么意思？打八五折呢？

集到某商場打七折的售價(jià)標(biāo)簽。(電腦顯B.概括地講，打折是什么意思？如果用分

不)母是十的分?jǐn)?shù)，該怎樣表不？(“兒折”就

①大衣，原價(jià)：1000元，現(xiàn)價(jià)：700是十分之幾，也就是百分之幾十)

兀。C通俗來講，商店有時(shí)降價(jià)出售商品，

②圍巾，原價(jià)：100元，現(xiàn)價(jià)：70元。叫做打折扣銷售，通稱“打折”。幾折就是

③鉛筆盒，原價(jià)：13元，現(xiàn)價(jià)：？十分之幾，也就是百分之幾十。如八五折就

④橡皮，原價(jià)：1元現(xiàn)價(jià)：？是85%,九折就是90%。一般情況下，不把折

(3)動(dòng)腦筋想一想：如果原價(jià)是10元扣寫成十分之幾這樣的分?jǐn)?shù)形式，寫成分?jǐn)?shù)

的鉛筆盒，打七折，猜一猜現(xiàn)價(jià)會(huì)是多少？時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)小數(shù)（例如八五折就會(huì)寫成

如果原價(jià)是1元的橡皮，打七折，現(xiàn)價(jià)又是8.5

多少？10）,不便于計(jì)算和理解。

（4）仔細(xì)觀察，商品在打七折時(shí)，原①四折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)

價(jià)與現(xiàn)價(jià)有一個(gè)什么樣的關(guān)系？帶著這樣的是（）。

問題，可以利用計(jì)算器，也可以借助課本，②六折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)

四人小組一起試著找到答案。是（）。

（5）討論，找規(guī)律。③七五折是十分之（），改寫成百分

（6）歸納，得定義。數(shù)是（）。

（7）練習(xí)。④九二折是十分之（），改寫成百分

數(shù)是（）。

活動(dòng)意圖：

明確折扣的含義，能熟練地把折扣與成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)，正確解答有關(guān)折扣的實(shí)際問題。學(xué)會(huì)

合理、靈活地選擇方法，鍛煉運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

環(huán)節(jié)二：

2.運(yùn)用折扣含義解決實(shí)際問題。

出示問題（1）：爸爸給小雨買了一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛

車用了多少錢？

導(dǎo)學(xué)生分析題意：打八五折怎么理解？是以誰為單位'r?

找出數(shù)量關(guān)系式。

先讓學(xué)生找出單位“1”，然后再找出數(shù)量關(guān)系式：

原價(jià)X85%=實(shí)際售價(jià)

學(xué)生獨(dú)立根據(jù)數(shù)量關(guān)系式，列式解答。

④全班交流。

根據(jù)學(xué)生的匯報(bào),板書:180x85%=153（元）

答：買這輛車用了153元。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

出示問題（2）：爸爸買了一個(gè)隨身第一種算法：原價(jià)160元，減去現(xiàn)價(jià)，

聽，原價(jià)160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比就是比原價(jià)便宜多少錢。

原價(jià)便宜了多少錢？160-160x90%

導(dǎo)學(xué)生理解題意：只花了九折的錢怎么=160-144

理解？以誰為單位“1”?=16（元）

6.教學(xué)反思與改進(jìn)（教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)，基于學(xué)情分析和目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行對(duì)比反思，教學(xué)自我

評(píng)估與改進(jìn)設(shè)想。）

成功之處：

不足之處：

改進(jìn)措施：

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題折扣練習(xí)

授課時(shí)間：課型：課時(shí)：

2.核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①情境與問題：感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

②知識(shí)與技能：讓學(xué)生在商品打折銷售的情境中理解“折扣”的意義。

③思維與表達(dá)：學(xué)生在掌握求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少這種問題的基礎(chǔ)上自主解決問題，培

養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

④交流與反思：養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：合理、靈活地選擇方法，解答有關(guān)折扣的實(shí)際問題。

3.教學(xué)準(zhǔn)備：課件，班班通.教材書。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

環(huán)節(jié)一：

例在某商店促銷活動(dòng)時(shí)，原價(jià)800元的某品牌自行車九折出售，最后剩下的幾輛車，商家

再次打八折出售，最后的幾輛車售價(jià)多少元？

分析：原價(jià)800元，第一次打九折出售，價(jià)格是原價(jià)的90乳再次打八折出售，價(jià)格是第一

次打九折后的80凱可以先求出第一次打折后的價(jià)格，再求出第二次打折后的價(jià)格，即為現(xiàn)

在的售價(jià)。

解：800x90%?80%=720x80%=57G（元）

答：最后的幾輛車售價(jià)是576元。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；

1.學(xué)生參與動(dòng)腦思考；

讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，最終要選代表說

出本組的想法。2.學(xué)生在組內(nèi)進(jìn)行研討，勇敢的說出自

己的想法。

活動(dòng)意圖：

讓學(xué)生參與課堂中的思考、自己親自動(dòng)腦思考記憶能夠更深刻。引導(dǎo)學(xué)生親手操作，多做練

習(xí)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。

環(huán)節(jié)______________________________________________________________________________

活動(dòng)施雄學(xué)生理解數(shù)學(xué)在我們現(xiàn)實(shí)生活中無處不在，如果我們不理解有關(guān)于折扣的算法，生

活中期施鐲薄少虧，把折扣的獻(xiàn)拿明白之后我粕的貨自己能夠用到.在可以幫別人解釋。

讓產(chǎn)筋蜂詹考、認(rèn)/審做堤g慣。I,表^牌（，的

一折二%半折二96七三折二%四成五二96

現(xiàn)價(jià)二（）X（）

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1?t.譯idu^曲TX-耳iiit>？nrr解ft3在-1-生-X.活/口當(dāng)=中i用/TJ到工J的口J一比J折/1扣JH的JJJ1.學(xué)生提出自己疑惑的難點(diǎn)。

蟒題:2,讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲。

1、出才腐魏靜淵顫扣的淳義以及給我們

命帝的優(yōu)惠？7.5%C.750%D.0.75%

2、一件襯衣打6折，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低（）o

A.6元B.60%C.40%D.12.5%

3、某品牌牛仔褲降價(jià)15虬表示的意義是（）°

A.比原價(jià)降低了85%B.比原價(jià)上漲了15%C.是原價(jià)的85%

4、一條裙子原價(jià)430元，現(xiàn)價(jià)打九折出售，比原價(jià)便宜（）元。

A.430x90%B.430x（1+90%）C.430x（1-9%）

D.430x（1-90%）

5、保溫杯的價(jià)格是100元，打八折銷售，買兩個(gè)這樣的保溫杯比原來便宜（）元。

A.20B.80C.40D.160

6、全場冬裝打折優(yōu)惠，老師花75元買了一件棉背心，比打折前便宜了25元，這種棉背心是

打（）折優(yōu)惠的。

A.八B.二五C.七五D.二

4.作業(yè)設(shè)計(jì)：

3、基礎(chǔ)作業(yè)：

4、鞏固作業(yè)：

3、提升作業(yè):

5.板書設(shè)計(jì)：

折扣練習(xí)

例在某商店促銷活動(dòng)E寸，原價(jià)800元的某品牌自行車九折出售，最后剩下的幾輛車，商

家再次打八折出售，最后的幾輛車售價(jià)多少元？

解:800x90%x80%=720x80%=576（元）

答：最后的幾輛車售價(jià)是576元。

6.教學(xué)反思與改進(jìn)：

成功之處：

不足之處：

改進(jìn)措施：

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題成數(shù)

授課時(shí)間：課型：課時(shí)：

核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①情境與問題：感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

②知識(shí)與技能：明確成數(shù)的含義。能熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。正確解答有關(guān)成數(shù)的

實(shí)際問題。

③思維與表達(dá)：通過成數(shù)的計(jì)算，進(jìn)一步掌握解決百分?jǐn)?shù)問題的方法。

④交流與反思：通過生活問題引出教學(xué)主題，組織學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，在進(jìn)行點(diǎn)撥教學(xué)。

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)解決生活中關(guān)于成數(shù)的實(shí)際問題。

3.教學(xué)準(zhǔn)備：課件，教材書，班班通。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

環(huán)節(jié)一：

一、情景導(dǎo)入

(課件出示)農(nóng)業(yè)收成，經(jīng)常用“成數(shù)”來表示。例如，報(bào)紙上寫道：“今年我省油菜籽比

去年增產(chǎn)二成”……

同學(xué)們有留意到類似的新聞報(bào)道嗎？(學(xué)生匯報(bào)相關(guān)報(bào)導(dǎo))

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1、理解成數(shù)的含義。1.學(xué)生討論并回答問題。

成數(shù)：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾或①出口汽車總量比去年增加三成。

②北京出游人數(shù)比去年增加兩成。

百分之幾十，通稱“幾成”

(1)剛才大家都說了很多有成數(shù)的發(fā)展變

化情況，那么這些“成數(shù)’是什么意思呢？比

如說，增產(chǎn)“二成”，你怎么理解？

(2)試說說以下成數(shù)表示什么？

活動(dòng)意圖：讓學(xué)生理解成熟的含義，能熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。正確解答有關(guān)成數(shù)的

實(shí)際問題。

活動(dòng)意圖.

讓學(xué)生參與課堂中的思考，自己親自動(dòng)腦思考記憶能夠更深刻。引導(dǎo)學(xué)生親手操作，多做練

習(xí)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。

環(huán)節(jié)二：

解決問題

8、一種籃球原價(jià)180元，現(xiàn)在按原價(jià)的七五折出售,這種籃球現(xiàn)價(jià)每只多少元？每只便宜了多少

元？

9、李丹家去年收玉米200千克，前年收諜球教題沒洗，去年比前年的玉米增產(chǎn)了幾成？

課題稅率

授課時(shí)間：課型：課時(shí)：

藪腳需薪目標(biāo)：學(xué)生活動(dòng)：

了情境與周翹學(xué)住湃睇道型稅蠲普義和重;期蟋蝌應(yīng)納稅額和稅率的含義，以根據(jù)具

2.根據(jù)提議找好關(guān)系式，并列好算式進(jìn)行解答。

級(jí)踴橫魏裕題目中的未知量。

②知識(shí)與技能：在計(jì)算稅款的過程中，加深與2生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解，提高學(xué)生解決問題的能

冊(cè)說獻(xiàn)反非答彳豁版g評(píng)篇輜僦幽輸決問題的

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：能進(jìn)行一些有關(guān)綱稅問朋的計(jì)算。

環(huán)節(jié)二二------------------------------------------

3.教纏望象結(jié)課儲(chǔ)過接甯源的攀藥源有什么收獲？

_____字耨已進(jìn)行歸納總結(jié)凸會(huì)目己整理知識(shí)點(diǎn)與收現(xiàn)

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)”：

環(huán)節(jié)一：

(1)100的5%是多少？

5.(2?相她的10%是多少？成數(shù)

七五折表示什么？五折表示什么？

(3)1000元的8%是多少？

(1)180x85%=153(元)

(4)50萬元的20%是多少？

(2)160x(1-90%)=16(元)

2.什么是比率？

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

L學(xué)生參與課堂討論；

6.教學(xué)反思與改進(jìn)：

的理坂學(xué)生進(jìn)行口算；2.學(xué)生在組內(nèi)進(jìn)行研討，勇敢的說出自己的想

讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，最終要選代表法。

說出本組的想法。

?:

讓學(xué)生參與課堂中的思考，自己親自動(dòng)腦思考記憶能夠更深刻。引導(dǎo)學(xué)生親手操作，多做練

習(xí)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。

改進(jìn)措施：

（2）試說說以下稅率表示什么。A.商店按營業(yè)額的5%繳納個(gè)人所得稅。這里的5%表示什么？

&茬4彩票中獎(jiǎng)后，按獎(jiǎng)金的20%繳納個(gè)人所得稅。這里的20%表示什么?

-----【課堂練習(xí)】--------------------------

教師蘸毓例瞽輯■例礴譽(yù)學(xué)生活動(dòng)：

1.學(xué)生列出算式。

業(yè)磁薨密勞薨”藤繳納求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計(jì)

營業(yè)搬裳蛾店十月吩應(yīng)繳納營業(yè)稅約多

算。

少萬髡節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)納稅的知識(shí)，你們咻健兌咆姆S哪些了解？

（2）分析題目，引導(dǎo)學(xué)生理解題意。2.學(xué)生嘗試計(jì)算。

7.作品婢于生進(jìn)仃芯結(jié)。305%這T算式有兩種,計(jì)算方法。

方法1：把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)來計(jì)算。30x

9、基礎(chǔ)作業(yè)：

5

5%=30x10°=1.5（萬元）

10、鞏固作業(yè)：

方法2：把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)來計(jì)算。30x

5%=30x0.05=1.5（萬元）

3、提升作業(yè)：

3.匯報(bào)交流。

8.板書設(shè)計(jì)：

稅率

應(yīng)納稅額=收入額X稅率

收入額=應(yīng)納稅額一稅率

稅率=應(yīng)納稅額■收入額X100%

30x5%=1.5（萬元）

答：10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅約1.5萬元。

9-教學(xué)反思與改進(jìn)：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

成功之禊額利率

授課時(shí)間：課型：課時(shí)：

碾耨目標(biāo):

①情境與問題：對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約，積極參加儲(chǔ)蓄以及支援國家、災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)建設(shè)的

疆t?教育。

運(yùn)知識(shí)與技能：通過教學(xué)使學(xué)生知道儲(chǔ)蓄的意義；明確本金、利息和利率的含義；掌握計(jì)算

利息的方法，會(huì)進(jìn)行簡單計(jì)算。

③思維與表達(dá)：掌握計(jì)算利息的方法，會(huì)進(jìn)行簡單計(jì)算。

5:方三在U￡甲?誦天教登體登■如潘儲(chǔ)茗的專市?日日確本個(gè)利申和劉宓的仝廷?堂

握計(jì)算利息的方法，會(huì)進(jìn)行簡單計(jì)算。

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：正確地計(jì)算利息，解決利息計(jì)算的實(shí)際問題。

3.教學(xué)準(zhǔn)備：課件，班班通，教材書。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

環(huán)節(jié)一：

【情景導(dǎo)入】

隨著改革開放，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民收入增加，人們可以把暫時(shí)不用的錢存入銀行，儲(chǔ)

蓄起來。這樣一來可以支援國家建設(shè)，二來對(duì)個(gè)人也有好處，既安全、有計(jì)劃，同時(shí)又得到

利息，增加收入。那么，怎樣計(jì)算利息呢？這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

L學(xué)生參與課堂討論；

五，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀；2.學(xué)生在組內(nèi)進(jìn)行研討，勇敢的說出自己的想

二，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，最終要選代表法。

說出本組的想法。

活動(dòng)意圖：

讓學(xué)生參與課堂中的思考，自己親自動(dòng)腦思考記憶能夠更深刻。引導(dǎo)學(xué)生親手操作，養(yǎng)成學(xué)

生在課余時(shí)間多做練習(xí)的習(xí)慣。

環(huán)節(jié)二：

1.介紹存款的種類、形式。

存款分為活期、整存整取和零存整取等方式。

讓砥盛嘟看哪IB居韓幽福就銀行整存整取兩年到2。匕年8月

利國：利患媚忝金的宏糖回做利甑5000元，還可以得到銀行多付給的150元洪5150

好申銀鑼窗里妹霰家像翻發(fā)展情況，利率有時(shí)會(huì)有所調(diào)整，利率有按月計(jì)算的，也

有寢年計(jì)看的。''

⑴有腐、域顰徜簟翱摘本金。王奶奶存入的5000元就是本金。

(2)利康康雕麟切筋倦螭颯錢本金+利息

環(huán)節(jié)用辜:利息和本金的比值叫做利率。

例4:三奶奶要存5000元請(qǐng)你幫助工奶奶算年拿兩隼后可以取回多少錢2(整存整取兩年的

星理解介紹存款的種類、形式。善蠹書本上記錄中帶內(nèi)容；

在顰以櫬疆裝畬霰章專辟曾醒生理解銀行的利率式一定的；

熊輜牖建制。上訂正。3.學(xué)生學(xué)會(huì)填寫存款憑條；

方法3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)填寫存款憑條方法二4.讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算利息的公式。

若端簫蠡髓件500°X(1+U5%X2)

5000+375-----------------------------------------=5000xlb75--------------------------------------------------------------

=5375(元)=5375(元)

答：到期后可以取回5375元錢。

【課堂練習(xí)】

本題是有關(guān)“打折”和“納稅”的問題，是百分?jǐn)?shù)的具體應(yīng)用，在練習(xí)時(shí)應(yīng)讓學(xué)生說說自己

每一步計(jì)算的意義，并進(jìn)行集體訂正。

【課堂小結(jié)】

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí).你學(xué)會(huì)了什么？什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何計(jì)算利

10.作業(yè)設(shè)計(jì)：

11.基礎(chǔ)作業(yè):

12、鞏固作業(yè)

3、提升作業(yè):

11.板書設(shè)計(jì)：

利率

(1)利息:本金X利率X時(shí)間

(2)計(jì)算連本帶息的方法：連本帶息取回的錢二本金+利息

5000X3.75%X2=375(TC)

5000+375=5375(元)

答：到期后可以取回5375元錢。

12.教學(xué)反思與改進(jìn)：

成功之處：

不足之處：

改進(jìn)措施：

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題納稅問題，利率練習(xí)

授課時(shí)間：課型：課時(shí)：

核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①情境與問題：對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約，積極參加儲(chǔ)蓄以及支援國家、災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)建設(shè)的

思想品德教育。

②知識(shí)與技能：能進(jìn)行一些有關(guān)納稅問題的計(jì)算，能正確計(jì)算利息

③思維與表達(dá)：掌握計(jì)算利息的方法，會(huì)進(jìn)行簡單計(jì)算。

④交流與反思：通過教學(xué)使學(xué)生知道納稅、利息和利率的含義；掌握計(jì)算利息的方法，會(huì)進(jìn)

行簡單計(jì)算。

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：能進(jìn)行一些有關(guān)納稅問題的計(jì)算，正確地計(jì)算利息，解決利息計(jì)

算的實(shí)際問題。

3.教學(xué)準(zhǔn)備：課件，班班通，教材書。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

環(huán)節(jié)一：

【情景導(dǎo)入】

我們前幾節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣計(jì)算利息等知識(shí)，那我們今天應(yīng)用一下我們所學(xué)的知識(shí)。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1,學(xué)生參與課堂討論；

引導(dǎo)學(xué)生回顧以前所學(xué)的知識(shí)2.學(xué)生在組內(nèi)進(jìn)行研討，勇敢的說出自己的想

法。

活動(dòng)意圖：

讓學(xué)生參與課堂中的思考，自己親自動(dòng)腦思考記憶能夠更深刻。引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)的知識(shí)，

養(yǎng)成學(xué)生在課余時(shí)間多做練習(xí)的習(xí)慣。

環(huán)節(jié)二：

1.?引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意，發(fā)現(xiàn)問題。引導(dǎo)小組內(nèi)討論自己完成。

（1）媽媽每月工資2000元，如果媽媽把半年的工資全部存入銀行，定期一年，

如果年利率是2.89%,到期她可獲稅后利息一共多少元？

（2）小麗的媽媽在銀行里存入人民幣5000元，存期一年，年利率2.25%,取款

時(shí)由銀行代扣代收20%的利息稅，到期時(shí)，所交的利息稅為多少元？

（3）教育儲(chǔ)蓄所得的利息不用納稅。爸爸為笑笑存了三年期的教育儲(chǔ)蓄基金，

年利率為5.40%,到期后共領(lǐng)到了本金和利息22646元。爸爸為笑笑存的教育

儲(chǔ)蓄基金的本金是多少？

（4）小紅的爸爸將5000元錢存入銀行活期儲(chǔ)蓄，月利率是0.60%,4個(gè)月后，

他可得稅后利息多少元？可取回本金和利息共有多少元？

（5）小華把得到的200元壓歲錢存入銀行，整存整取一年。她準(zhǔn)備到期后將錢全

部取出捐給“希望工程”。如果按年利率2.25%計(jì)算，到期后小華可以捐給“希望

工程”多少元錢？

（6）王老師每月工資1450元，超出1200元的部分按5國交納個(gè)人所得稅。王老

師每月稅后工資是多少元？

（7）李老師把2000元錢存入銀行，整存整取五年，年利率是3.60%利息稅率

為2096。到期后，李老師的本金和利息共有多少元？李老師交了多少利息稅？

（8）李華有1000元錢，打算存入銀行兩年，可以有兩種儲(chǔ)蓄方法，一種是存二

年期的，年利率是5.94%；另一種是先存一年期的，年利率是5.67%,第一年到

期再把本金和利息取出來合在一起，再存入一年。選擇哪種辦法得到的利息多一

些？多多少元？

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

4.引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意。1.學(xué)生通過自己思考反思獨(dú)立完成；

2.學(xué)生之間互相討論，說說自己的意見；

2.讓學(xué)生回顧本金，利息，利率等知識(shí)。

3.展示自己完成的題并說出計(jì)算過程和解題思

3.引導(dǎo)學(xué)生自己完成，互相交流討論。路；

4.黑板上展示：本金:存入銀行的錢叫做本4.讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算利息的公式°

慧熊解取抽銀瀛懶繆鍛牖錢叫

做利息。

海率:利息和本金的比值叫做利率。

利率孵碑屆踝翻翻觴耨財(cái)，利率有時(shí)會(huì)有所調(diào)整，利率有按月計(jì)算的，也

看?培任H■管的一_____________________________

(1)利息:本金X利率X時(shí)間

(2)計(jì)算連本帶息的方法：連本帶息取回的錢=本金+利息

【課堂練習(xí)】

在練習(xí)時(shí)應(yīng)讓學(xué)生說說自己每一步計(jì)算的意義，解題思路并進(jìn)行集體訂正。

【課堂小結(jié)】

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？

13.作業(yè)設(shè)計(jì)：

13、基礎(chǔ)作業(yè)：

14、鞏固作業(yè)：

3、提升作業(yè)：

板書設(shè)計(jì)：

百分?jǐn)?shù)：利率百分?jǐn)?shù)：稅率

應(yīng)納稅額二收入額義稅率

收入額=應(yīng)納稅額+稅率

稅率:應(yīng)納稅額+收入額X100%

利息二本金X利率義存期

取回總錢數(shù)二本金+利息

14.教學(xué)反思與改進(jìn)：

成功之處：

不足之處：

改進(jìn)措施：

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題用百分?jǐn)?shù)解決問題

授課時(shí)間：課型：新課課時(shí)：

核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①情境與問題：感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

②知識(shí)與技能：1.熟練地掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能解決問題。

々怨維與表法:通過歸納整理使學(xué)牛孰練母掌握解決百分?jǐn)?shù)問題的方法.

④交流與反思：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)真畝題，用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題

3.教學(xué)準(zhǔn)備：課件，班班通，教材書。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

環(huán)節(jié)一：

【情景導(dǎo)入】

前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了折扣、成數(shù)、稅率、利率等百分?jǐn)?shù)在生活中的具體應(yīng)用，今天我們一起

來學(xué)習(xí)它們更多的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，我們來回憶下之前的內(nèi)容。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1.學(xué)生參與課堂討論；

引導(dǎo)學(xué)生回顧以前所學(xué)的知識(shí)：

2.學(xué)生在組內(nèi)進(jìn)行研討，勇敢的說出自己的想

(1)媽媽想買一件原價(jià)500元的裙

法。

子，五折之后這條裙子多少錢？

(2)爸爸這個(gè)月工資由原來的6000元

漲了一成五，爸爸現(xiàn)在工資是多少？

(3)爸爸的月工資是6000,扣除3500

個(gè)人免稅征額后的部分需要按3股的稅率繳

納個(gè)人所得稅，他應(yīng)繳個(gè)人所得稅多少元？

(4)小云將壓歲錢1000元存入銀行，

存期為3年,年利率為4.25缸到期支取

時(shí)，小云一共能取回多少錢？這幾道題分

別屬于什么類型的應(yīng)用題？

活動(dòng)意圖：

讓學(xué)生參與課堂中的思考，自己親自動(dòng)腦思考記憶熊夠更深刻。引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)的知識(shí)，

養(yǎng)成學(xué)生在課余時(shí)間多做練習(xí)的習(xí)慣。

塞盆鄢］題：課件出示教材第十二頁而鬻翳卻g學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)，提問，解高

A喝外230,：螺被圍型新習(xí)

：230-2x50課型：練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：課時(shí)：

W題，理解題意，明確已知條1.學(xué)生自己讀題發(fā)現(xiàn)問題。

基開口懷?

伴情購礴醐陶解魏題聯(lián)綜合運(yùn)片jflllllU

再交流

&雉能引筆解隹強(qiáng)賭物睛意蠅納熊解已鍍厥購物方案，并對(duì)方案的合理性做出充分的

f鶻壬A黑場買庠付115元，在B商場買應(yīng)付學(xué)更詼出藤擇的，螂更省錢。

:黑黑:霓藏翻個(gè)露睛I地掌握解決百分?jǐn)?shù)問題的方法。

：3—

4兆

女彝與薇教材霜斑軟生做好蝴學(xué)習(xí)翼轆立完成，教師講解。

2?學(xué)羽尊耨國二顰?藤鬣發(fā)對(duì)父痛朝恂題

——【課堂小結(jié)】------------------------------------------

'教罄轅書重件你彗券喙收饕材款落如何運(yùn)用到生活中呢?

班輪蟀彼計(jì)：

嶗襁礎(chǔ)作業(yè)］

【情景導(dǎo)入】

山節(jié)端就和里習(xí)了儲(chǔ)蓄的相關(guān)知識(shí)，知道了生活中離不開百分?jǐn)?shù)，今天我們就繼續(xù)來研究生活與

百分?jǐn)?shù)

棗股螂業(yè)：學(xué)生活動(dòng)：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧以前所學(xué)的知識(shí)。L學(xué)生參與課堂討論；

2.引導(dǎo)學(xué)生說出附近銀行的最新利率。2.學(xué)生在組內(nèi)進(jìn)行研討，勇敢的說出自己的想

板書設(shè)計(jì)：解決問題法。

A商場：230x50%=115（元）

B商場：230-50x2=1301元；

活動(dòng)意圖：115<130,A商場更省錢。

讓學(xué)生參與課堂中的思考，自己親自動(dòng)腦思考記憶能夠更深刻。引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)的知識(shí),

養(yǎng)成學(xué)生在課余時(shí)間多做練習(xí)的習(xí)慣。

16.教學(xué)反思與改進(jìn)：

成功之處：

環(huán)節(jié)二：

2.一、填空

手足之g一成二（）

%六成二（）%

4.八成五二（）%七成二二（）%

改進(jìn)措施九折二（）%五折二（）%

6.三八折二（）%六六折二（）%

2S70%=（）折二（:y~j$:

88%=（）折=（）成（）

3、商品（）折出售就是按原價(jià)的65%出售。

4、五折是指現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的（）%o

5、一種商品八折銷售，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜了（）猊八五折銷售，現(xiàn)價(jià)比

原價(jià)便宜了（）%o

6、一塊玉米地，今年比去年增產(chǎn)一成，今年的產(chǎn)量是去年的（）%0

二、選擇

1、一輛自行車原價(jià)450元，現(xiàn)在只花了九折的錢。現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜了（）

7.°

A、405B、45C、440

2、一種童裝原價(jià)每套120元，現(xiàn)價(jià)為96元，打了；）o

A、八折B、八五折C、九折

3、一種洗衣機(jī)現(xiàn)價(jià)每臺(tái)1200元，是把進(jìn)價(jià)加二成五后確定的，它的進(jìn)價(jià)是

每臺(tái)（）元。

A、1000B、960C、1050

三、解決問題

1、家電商場店慶日。全場商品一律八五折。

電視機(jī)7900元冰箱3480元洗衣機(jī)620元微波爐475元

（1）打折后，買臺(tái)冰箱可以節(jié)省多少錢？

（2）節(jié)省的錢能買一臺(tái)洗衣機(jī)嗎？

（3）聰聰家買一臺(tái)電視機(jī)和一個(gè)微波爐共用多少錢？

2、一個(gè)書包七五折銷售是24元，原價(jià)是多少元？比原價(jià)便宜了多少元？

3、一件上衣零售價(jià)240元，它是把進(jìn)價(jià)加二成確定的，這件上衣的進(jìn)價(jià)是多少元？

4、某小區(qū)的樓房每平方米2000元，現(xiàn)在要八折銷售，丫丫家要在這個(gè)小區(qū)買一套80平方

米的房，可節(jié)省多少萬元？

課時(shí)教第交津動(dòng)：

自己讀題發(fā)現(xiàn)問題」--------------

讓學(xué)空躲前,

之間互相討論，說說自己的意見。

B宜齷定單據(jù)岷國南舶戚需鬟原

并且互相交流4.學(xué)生說出自己的總結(jié)。

斤學(xué)知識(shí)之間的關(guān)系。

費(fèi)慰U通過歸納整理，是學(xué)生熟練圮掌握解決百分?jǐn)?shù)問題的方法。

4支翁曼威精則會(huì)學(xué)

百分?jǐn)?shù)相關(guān)的知識(shí)解決問題。

息?！菊n堂小結(jié)】

3.教麗蹄金痢鬟軸塞麒礴嘛觸獲？還有什么問題？

5.利用提問，弓I導(dǎo)學(xué)生思考回答，身岫■解題-----------------

“娥曲計(jì)：——

妹修礎(chǔ)作業(yè):

復(fù)習(xí)整理

點(diǎn)醐g談學(xué)習(xí)了折扣、成數(shù)、稅率、利率等百分?jǐn)?shù)在生活中的具體應(yīng)用，今天我們一起

來回顧一下本單元所學(xué)的知識(shí)和它們之間的內(nèi)在關(guān)系。

學(xué)生交流，匯報(bào)，教師隨機(jī)板書，繪制表格。

3、提升作業(yè)：

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

表馥靜回幀以前所微醴練螂,成1.學(xué)生參與課堂討論。------------------------

2.學(xué)生在組內(nèi)進(jìn)行研討，勇敢的說出自己的想

數(shù)，稅率，利率。

法。

2.引導(dǎo)學(xué)生說出各知識(shí)之間的關(guān)系。

3.學(xué)生匯報(bào)。

3.引導(dǎo)學(xué)生說出折扣，成數(shù)，稅率，利率的應(yīng)

4.學(xué)生板演

用

據(jù)耀思與改進(jìn)：

就麻來百分之幾十

原價(jià)X折扣數(shù)=現(xiàn)價(jià)

幾成表示百分之幾十

應(yīng)繳稅額;各種收入X稅率

不熄彝金X利率X存期取回總錢數(shù)二本金+利率

環(huán)節(jié)二：

案能簫完成以下的題。

嚷服原價(jià)每件80元?，F(xiàn)在打九折出售，每件售價(jià)多少錢？

2.一種衣服原價(jià)每件50元，現(xiàn)在每件45元，你知道商場正在打幾折出售嗎？

3.王大爺家去年收玉米1500千克，今年預(yù)計(jì)比去年增產(chǎn)一成。今年玉米總產(chǎn)量預(yù)計(jì)是多少

千克？

4趙軍將一5。8頁錢存入銀存一定期三年，年利率425-%-到期繳納利■息稅后一趙軍實(shí)際可—

魏霸露回箍呢款時(shí)銀行多支付的錢叫做利息。

利攀著利最埔族流情施僧銷微弱率在A商城按“滿200元減100元”的方式銷售，在B商

瞬般第翰苗酵轆赭WB媽糠藕箱鰥射簫W罐解嘛

有按年計(jì)算的。

用琴。利息二本金X利率X時(shí)間

砌毛^連梟嚼余痛嶗襲:隹腦氯箱向錢二本金+利息

⑵懶堂爨畬西城更省錢?

1.一種衣服現(xiàn)在打九折出售，現(xiàn)在每件賣45元，原價(jià)是多少錢？

教梆I娜爸爸買了18000元的國家建設(shè)債券,那蛇勘如果年利率為4.75%。到期小明爸爸

康隰韁褸鸚？理解題意，明確已知條1.學(xué)生自己讀題發(fā)現(xiàn)問題。

件及I譴/J蒙郵睡閭國的解題型。中心小

3.字￡

知道學(xué)業(yè)幽藏匯報(bào)

3EI導(dǎo)譚唆殍制完成以上的題并且互相交流4.學(xué)生說出自己的總結(jié)。

討論嗎通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？還有什么問題？

119黑蝴心防二本金:存入銀行的錢叫做本

建'基礎(chǔ)作業(yè)：

利息：取款時(shí)銀行多支付的錢叫做利

噌、鞏固作業(yè)：

利率：利息和本金的比值叫做利率。

蘇利用讖叫引導(dǎo)學(xué)生思考回答，歸納出解題

思路。

板書設(shè)計(jì)：整理和復(fù)習(xí)

知識(shí)

內(nèi)容摘要解題關(guān)鍵

點(diǎn)

幾折表示百分之幾十原價(jià)X折

折扣

扣數(shù)二現(xiàn)價(jià)

1、找準(zhǔn)單位“1”

成數(shù)兒成表示百分之幾十

2、正確理解數(shù)量

稅率應(yīng)繳稅額二各種收入X稅率

關(guān)系

利息二本金X利率X存期取回總錢

利率

數(shù)二本金+利率

20.教學(xué)反思與改進(jìn)：

成功之處：

不足之處：

改進(jìn)措施：

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題整理和復(fù)習(xí)（二）

授課時(shí)間：課型：練習(xí)課時(shí)：

核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①情境與問題：總結(jié)本單元所學(xué)知識(shí)之間的關(guān)系。

②知識(shí)與技能：熟練地掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能解決問題。

③思維與表達(dá)：通過歸納整理，是學(xué)生熟練地掌握解決百分?jǐn)?shù)問題的方法。

④交流與反思：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：知識(shí)的歸納與整理，運(yùn)用百分?jǐn)?shù)相關(guān)的知識(shí)解決問題。

3.教學(xué)準(zhǔn)備：課件，班班通，教材書。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

環(huán)節(jié)一：

復(fù)習(xí)整理

前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了折扣、成數(shù)、稅率、利率等百分?jǐn)?shù)在生活中的具體應(yīng)用，今天我們一起

來回顧一下本單元所學(xué)的知識(shí)和它們之間的內(nèi)在關(guān)系C

學(xué)生交流，匯報(bào)。

教師活動(dòng)：學(xué)?；顒?dòng)：

學(xué)生參與課堂討論。

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧以前所學(xué)的知識(shí)：折扣，成L

2.學(xué)生在組內(nèi)進(jìn)行研討，勇敢的說出自己的想

數(shù)，稅率，利率。

法。

2.引導(dǎo)學(xué)生說出各知識(shí)之間的關(guān)系。

3.學(xué)生匯報(bào)。

3.引導(dǎo)學(xué)生說出折扣，成數(shù)，稅率，利率的應(yīng)

4.學(xué)生板演

用

活動(dòng)意圖：

幾折表示百分之幾十原價(jià)X折扣數(shù)二現(xiàn)價(jià)

幾成表示百分之幾十

應(yīng)繳稅額;各種收入X稅率

利息二本金X利率X存期取回總錢數(shù)二本金+利率

環(huán)節(jié)二:

引導(dǎo)學(xué)生回顧一下概念。

【打折】

（1）幾折是指現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾十；幾成就是十分之幾。如：“六折”的含義是指現(xiàn)

價(jià)是原價(jià)的60%,“四成”就是“十分之四”，也就是40%

（2）解決打折的問題，關(guān)鍵是先將打的折數(shù)轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)，然后按照求比一個(gè)數(shù)多（或

少）百分之幾的數(shù)的解題方法進(jìn)行解答。

商店促銷，買四贈(zèng)一，這是打（）折銷售

一件毛衣打六折銷售，比原價(jià)便宜了（）%

一種商品八折出售，售價(jià)是原價(jià)的（）%

例1、商店出售一種DVD,原價(jià)是400元，現(xiàn)在八折出售，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元？

仿練一臺(tái)電視機(jī)原價(jià)1200元，現(xiàn)在商場打九折出售，這臺(tái)電視機(jī)比原價(jià)便宜多少元？

【成數(shù)】

幾成就是十分之幾或百分之幾十，三者之間可以相互轉(zhuǎn)化；解決成數(shù)問題可以轉(zhuǎn)化為解決百

分?jǐn)?shù)問題，然后按照百分?jǐn)?shù)問題的解法解答。

例2、李大爺?shù)囊粔K農(nóng)田夫年種水稻，產(chǎn)量是1000千克,今年改種新品種后,產(chǎn)量比夫年

增產(chǎn)三成，今年的產(chǎn)量是多少千克？

仿練：一個(gè)果園，去年共收蘋果95噸，今年產(chǎn)量比去年增產(chǎn)二成，今年的產(chǎn)量是多少噸？

例3、華聯(lián)超市迎“五一”進(jìn)行促銷，百事可樂買10贈(zèng)3,文峰超市也進(jìn)行促銷，百事可

樂打七折銷售，六（二）班要買40聽百事可樂，在哪家超市買比較合算？

仿練：和平家電商場周年店慶，全場九折，友誼商場購物滿1000元送100元現(xiàn)金。如果買

一臺(tái)標(biāo)價(jià)5800元的電腦，在哪家商場購買合算？

【納稅】

1、納稅的意義

是根據(jù)國家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家。

2、收入額、稅率、應(yīng)納稅額三者之間的數(shù)量關(guān)系

應(yīng)納稅額二收入額x稅率收入額=應(yīng)納稅額x稅率

稅率:xlOO%稅收的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是稅率

【利率】

粵南魚雷金X利率X時(shí)間稅后利息:利息-利息的應(yīng)納稅額國債和教育儲(chǔ)蓄的利

強(qiáng)*鷺好鐲黑黑鴛篇」

鬃趣嬴率、應(yīng)納稅額三者之間的數(shù)量關(guān)系

2000元錢蠡麒黑量存整取，如果利息按4.68航十算，到期

置施%贊晶稅，計(jì)算稅后利息可以利用

/匕八

公式'

娥微臻孰怒蠲置的歌嬲利息的計(jì)算公式，利用乘法各部分間的關(guān)系進(jìn)

段魁森鶻匿榭雇琉解咽冰蠅彝利率用x表示，以利息的公式為"等量關(guān)

系”，列方程解答

教師患翳練習(xí)】學(xué)生活動(dòng)：

1.居加I崛蝌僻心薩節(jié)蝌睇羯逾出但每售出一件銷售商

霆按錦勺就睥商卿徽內(nèi)管理費(fèi)，而衣服的造價(jià)為輻窕內(nèi)造物W時(shí)算勇敢懶藤璃唐像想

能賺易藕說出各知識(shí)之間的關(guān)系。

3.引g學(xué)組嬲犍除廨癡髓包屣蝴例蛛霜價(jià)20%,再打八折出售。車行老

蹴身因格仍然是4000元。你認(rèn)為對(duì)嗎？

_____【課堂小結(jié)】______________________________________________________________________

師通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？還有什么問題？

21.作業(yè)設(shè)計(jì)：

21、基礎(chǔ)作業(yè)：

22、鞏固作業(yè)

3、提升作業(yè):

板書設(shè)計(jì)：整理和復(fù)習(xí)

1.幾