信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃（32篇）

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇1

—年6月10日，在這個(gè)炎熱但又充滿著熱情的季節(jié)里，《—區(qū)

“國(guó)培計(jì)劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》開班了。我有幸

參加了本次的信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)

上添上了一道絢麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)

效，真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn)，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授

的‘授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。

一、自我分析：

自我定位準(zhǔn)確是往下深入學(xué)習(xí)的第一步，成功的起始點(diǎn)便源

于自我分析。

1、課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門有遺憾的藝術(shù)，目前我個(gè)人應(yīng)用信

息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)

深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。

2、不僅對(duì)于教師自己，同時(shí)信息技術(shù)也將會(huì)為學(xué)生的自主

學(xué)習(xí)提供廣闊的天地。但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的

填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問(wèn)題，

過(guò)多的包辦代替注重知識(shí)的傳授而忽視能力培養(yǎng)。

3、社會(huì)大力提倡的終身學(xué)習(xí)，其途徑就必然是要接受終身

教育，無(wú)論是何種方式的教育，尤其是現(xiàn)代化教育，是離不開信

息技術(shù)的，網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)

展十分重要，能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，而我在此方面還十分欠缺，因此

參加本次信息技術(shù)培訓(xùn)是非常有必要的。

二、研修主題

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以信

息技術(shù)的輔佐為手段，促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教

學(xué)為突破口C通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀

念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在教

學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷反思和總

結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三、研修內(nèi)容：

（一）豐富教育教學(xué)理論

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)

要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，必要時(shí)做好筆記記

錄。堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化

成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

（二）提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟

件的學(xué)習(xí)；用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)；音頻視頻處理軟件的

使用編輯；計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。

（三）完成能力點(diǎn)各種材料的提交

選擇微能力點(diǎn)的目的是了解學(xué)生，掌握方法，激發(fā)學(xué)生潛

能，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。根據(jù)自身實(shí)際，選擇能力點(diǎn)，確定

研修提升方向，熟練操作方法后，然后制作各類視頻作業(yè)提交。

（四）繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡

四、研修措施和安排

培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，

力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

五、預(yù)期效果

1、進(jìn)修學(xué)校承辦組織開展本次“信息技術(shù)能力提升2.0”

培訓(xùn)，會(huì)讓我制作課件的能力得到了極大提高，能夠獨(dú)立完成課

件的制作與應(yīng)用；并且通過(guò)WORD和E_CEL的培訓(xùn)，我在今后做

成績(jī)統(tǒng)計(jì)、教師及學(xué)生各種信息收集統(tǒng)計(jì)等方面也會(huì)有相當(dāng)大的

進(jìn)步。

2、把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)

任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力。

3、在提高自身水平的同時(shí)，學(xué)生的素養(yǎng)和實(shí)踐能力也將逐

步提高，在教學(xué)過(guò)程中將會(huì)充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)

習(xí)精神，促進(jìn)學(xué)生自主、全面的發(fā)展。

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇2

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好

地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人教學(xué)

工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)生分析

三年級(jí)的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī)，會(huì)感到陌生，

所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的接觸，對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的了解，

并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識(shí)，會(huì)會(huì)使用

W0RD20-、P0WERP0INT20等應(yīng)用軟件，對(duì)于即將要學(xué)習(xí)的

FLASH軟件，他們都有濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一

步一步地學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。

六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計(jì)算機(jī)，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)很

感興趣，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁(yè)比較合適。

二、教材分析

三一六年級(jí)使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的

《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念，借鑒了國(guó)際上

信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造

的實(shí)踐活動(dòng)教材。它注重對(duì)學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)

以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，為信息技術(shù)

教學(xué)營(yíng)造“寬松、主動(dòng)、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生“在快樂(lè)中

活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。

三、教學(xué)目標(biāo)

三年級(jí)一一初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、掌握計(jì)算機(jī)的基本操作方法、

用畫圖工具繪出圖畫。

四年級(jí)一一通過(guò)本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生成為打字高手。

五年級(jí)——通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自己獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫

作品。

六年級(jí)一一通過(guò)學(xué)習(xí)，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)

頁(yè)。

四、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法

三年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)和用畫圖工具繪畫。四年

級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)WORD制作表格。

五年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用FLASH制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品。六年級(jí)活

動(dòng)重點(diǎn)是用FRONTPAGE制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。

各年級(jí)的活動(dòng)難點(diǎn)是通過(guò)有限的的上機(jī)練習(xí)時(shí)間將理論知識(shí)

轉(zhuǎn)化為操作技能。

針對(duì)此活動(dòng)難點(diǎn)，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)

真預(yù)習(xí)，上課時(shí)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作、定期考核、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀

等方法加以突破。

五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向：

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做

出：

幾方面做出努力：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難

問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到

超前1—2周，做到每課必備，寫好教案「領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，鉆

研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭(zhēng)做到備透德

育、備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備

信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)和基本術(shù)語(yǔ)、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)

節(jié)、備疑難問(wèn)題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)

的總設(shè)計(jì)。

2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概

念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為上導(dǎo)的教學(xué)思

想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生

實(shí)際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等），調(diào)動(dòng)學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作，以利

于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信

息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。

4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)

行考核，及進(jìn)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，

幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多

關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有

興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

六、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面：

作為教師，我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利

用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先

具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累

理論知識(shí)。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以

適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里，我揩繼續(xù)每天利用一定

時(shí)間，繼續(xù)提高自己的.計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)

理念。積極參加上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)和比賽。

總之，要新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)

給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為

學(xué)生的長(zhǎng)大成才做出自己的貢獻(xiàn)。

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以—市三中學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育理念為方向，

認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)，

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育

理念，抓住契機(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，共同提

高業(yè)務(wù)水平。

2、切實(shí)實(shí)施三三制教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理，提高

教學(xué)質(zhì)量。

3、開展課題研究，營(yíng)造教研組的科研氛圍，打造和諧、團(tuán)

結(jié)的集體。

4、開展信息技術(shù)課外活動(dòng)，積極輔助學(xué)生參加各類競(jìng)賽活

動(dòng)。

三、具體工作

1、組織青年教師參加學(xué)校的.教師基本功大賽活動(dòng)。

2、進(jìn)一步研究三三教學(xué)模式在本學(xué)科的應(yīng)用，并開展專題

討論。

3、組織教師觀看全國(guó)信息技術(shù)展示課錄像，動(dòng)員組內(nèi)教師

互相聽課、評(píng)課。

4、完成課題《信息技術(shù)高效課堂的研究》的階段性工作及

收集課題材料。

5、組織學(xué)生參加信息學(xué)奧賽及全國(guó)中小學(xué)生電腦作品競(jìng)賽

活動(dòng)。

6、協(xié)助其他學(xué)科教師及處室的信息管理及現(xiàn)代教育技術(shù)的

應(yīng)用。

7、加強(qiáng)課題研究管理，做好市級(jí)課題《基于TARGET模式的

初中信息技術(shù)學(xué)科評(píng)分準(zhǔn)則的研究》的研究工作。

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的

需要入手，大膽開展信息技術(shù)課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平

時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校信息技術(shù)工作是一

個(gè)有著特殊性質(zhì)的工作，集計(jì)算機(jī)的教學(xué)、管理、維護(hù)等多項(xiàng)于

一身，牽涉到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、硬件、網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全

等多項(xiàng)工作。

二、主要內(nèi)容

1、繼續(xù)以科研思想和方法帶動(dòng)教研工作，以探索有效課堂

模式為主題，通過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)平臺(tái)的使用貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生學(xué)

得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)得有效。

2、注重特長(zhǎng)生的選拔與培養(yǎng)，讓對(duì)信息技術(shù)有興趣愛好的

學(xué)生，在學(xué)科上有發(fā)揮自我的空間，使其信息素養(yǎng)進(jìn)一步提高。

3、做好各項(xiàng)競(jìng)賽的學(xué)生輔導(dǎo)工作。

4、鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

5、鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性。

6、完成學(xué)校安排的其他工作。

三、工作措施：

1、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，與案例實(shí)踐的研究、以課標(biāo)指

導(dǎo)教學(xué)教研實(shí)踐C

2、制定信息技術(shù)課活動(dòng)計(jì)劃，并做好活動(dòng)的組織工作。

3、做好日常維護(hù)與管理工作。隨著我校信息化程度的提

高，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量加大。我們將繼續(xù)提高全校教

師的操作能力和防范意識(shí)，降低設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的故障率。對(duì)于出現(xiàn)

的故障及時(shí)維修，不耽誤教學(xué)使用。

四、具體安排：

9月份：

1、開學(xué)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房檢修、升級(jí)。

2、制定教研組干劃。

3、制定本學(xué)期學(xué)科工作計(jì)劃。

10月份：

1、各片聯(lián)片教研活動(dòng)。

2、學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)。

n月份：

1、學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)。

2、集體備課及課堂研討課。

12月份:

1、學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)。

2、集體備課及課堂研討課。

1月份：

1、小學(xué)生電腦操作競(jìng)賽

2、慧心社展示。

3、資料匯總，工作總結(jié)。

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，有效、有序、有目的地開展電教工作。

積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水

平，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作

用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，不斷提高電教工作管理水平，

推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、發(fā)動(dòng)廣大教師提高校園多媒體的使用效率。

2、組織校級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)

應(yīng)用水平。

3、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，提升校園網(wǎng)的作用。

4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的電教教研活動(dòng)。

5、努力做好各種電教設(shè)備的使用、紀(jì)錄、維護(hù)工作。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)設(shè)備建設(shè)，滿足教育教學(xué)需要。

1、加強(qiáng)日常巡查，保證各項(xiàng)設(shè)備能正常運(yùn)轉(zhuǎn)C

2、讓教師能積極參與各項(xiàng)電教活動(dòng)，從而提升教師的信息

技術(shù)素養(yǎng)

3、增加電教軟件的投入，充分發(fā)揮電教設(shè)備的作用。

（二）組織校本現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師電教水平。

結(jié)合校本研訓(xùn)工作且把教師應(yīng)用多媒體教學(xué)校本培訓(xùn)放在首

位，通過(guò)培訓(xùn)，使教師熟練應(yīng)用Word、PPT等多媒體課件，能夠

利用多媒體教學(xué)平臺(tái)制作課件，不斷豐富教育資源。

（三）豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。

學(xué)校建立網(wǎng)站，教師要完善校園網(wǎng)的建設(shè)，充分挖掘校園網(wǎng)

的功能。調(diào)動(dòng)各部門各教研組和各備課組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校

園網(wǎng)在學(xué)校管理、教師業(yè)務(wù)提高、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作

用。

（四）積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究。

1、教師要充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)課是一門工具學(xué)科，學(xué)生的信

息技術(shù)素質(zhì)將與聽、說(shuō)、讀、寫、算能力一起為學(xué)生終身受用。

同時(shí)信息技術(shù)與其它課程整合是當(dāng)前教改的一個(gè)熱點(diǎn)。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)小學(xué)信息技術(shù)考試綱要，努力上

好信息技術(shù)課，提高學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇6

一、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)做好3-6年級(jí)的教學(xué)研究工作，做好備課、上課等

各個(gè)環(huán)節(jié)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

2、要求教師對(duì)自己以后的發(fā)展有所規(guī)劃或設(shè)想，并積極努

力。

3、積極開展好學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)

生，爭(zhēng)創(chuàng)更好的成績(jī)。

4、積極開展教研組活動(dòng)，要求活動(dòng)小型多樣，針對(duì)性強(qiáng)，

注重實(shí)效。

5、積極搜集、整理各種教學(xué)資源，加強(qiáng)學(xué)校資源庫(kù)的建

設(shè)。

6、做好機(jī)房管理工作，維護(hù)好計(jì)算機(jī)軟件硬件，創(chuàng)設(shè)良好

的育人環(huán)境。

二、教學(xué)教研

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到課前有準(zhǔn)備、課堂有作業(yè)，課

后有教學(xué)反思。

2、定期開展教研活動(dòng)，每次活動(dòng)做好書面記載，活動(dòng)后有

總結(jié)。

3、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

三、協(xié)助工作

1、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù)，隨時(shí)確保教師電

腦、學(xué)校機(jī)房，多媒體教室、電教設(shè)備的正常使用；

2、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作；

3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師運(yùn)

用現(xiàn)代教育手段的意識(shí)和水平；

4、做好本職工作，加強(qiáng)本組的服務(wù)意識(shí)，力求為教育教學(xué)

提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

四、具體工作安排

三月份：

1、制定本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教研和教學(xué)工作計(jì)劃；

2、學(xué)生機(jī)房電腦系統(tǒng)重裝，確保教學(xué)正常運(yùn)行；

3、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)；

4、檢查各功能室記錄本登記配備、物品擺放、清潔衛(wèi)生及

安全防護(hù)；

四月份

1、迎接學(xué)校檢查各功能室管理記錄本登記情況；

2、配合主管領(lǐng)導(dǎo)組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作；

3、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)；

4、教學(xué)、辦公電腦日常維護(hù)工作；

五月份

1、迎接學(xué)校檢查各功能室物品擺放、清潔衛(wèi)生及安全防

護(hù)；

2、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)；

3、組織學(xué)生參加信息技術(shù)Flash動(dòng)畫制作競(jìng)賽活動(dòng)；

4、配合主管領(lǐng)導(dǎo)組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作；

5、教學(xué)、辦公電腦日常維護(hù)工作；

六月份

1、迎接學(xué)校檢查各功能室管理記錄本登記情況；

2、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)；

3、教學(xué)、辦公電腦日常維護(hù)工作；

4、信息技術(shù)教研組學(xué)期工作小結(jié)。

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓

住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。結(jié)合信息

技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)興趣發(fā)展需要，從實(shí)際的

教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信

息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中

去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提

高C

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。充分利用校園網(wǎng)加強(qiáng)教學(xué)信息的交

流，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)技能的學(xué)習(xí)

和研討，使每位教師都具有運(yùn)用信息技術(shù)組織教育教學(xué)的能力。

2、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)。組織好教師積極參加市、區(qū)信息技術(shù)展

示課的活動(dòng)，并加強(qiáng)學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而推動(dòng)教師信

息技術(shù)整體水平的提高。

3、加強(qiáng)教育研究。運(yùn)用教學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)工作，以科研帶

教研，以教研促科研，使學(xué)校教學(xué)整體水平不斷得以提高。

4、加強(qiáng)資源管埋。鼓勵(lì)教師積極開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制

作有創(chuàng)意、有實(shí)用價(jià)值和保留價(jià)值的教學(xué)課件。加強(qiáng)學(xué)校信息資

源的管理工作，做到資源共享。

三、具體工作任務(wù)

㈠努力實(shí)現(xiàn)教育信息化

1、抓好學(xué)校設(shè)施建設(shè)

⑴完善和維護(hù)好學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)。

⑵做好各多媒體教室的管理和維護(hù)工作。

⑶認(rèn)真做好各辦公室電腦的維護(hù)。

2、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的管理

⑴加強(qiáng)課堂教學(xué)管理°認(rèn)真上好每一堂課，樹立質(zhì)量第一的

思想，加強(qiáng)考核工作，積極開展有實(shí)效的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在

信息的海洋中自由暢游。

⑵抓好競(jìng)賽項(xiàng)目。積極參與區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)爭(zhēng)取好成

績(jī)。

3、抓好教師培訓(xùn)。使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關(guān)知

識(shí)，并用好信息化設(shè)備，積極探索信息技術(shù)與各自學(xué)科的整合。

㈡努力推進(jìn)教育手段現(xiàn)代化

1、全面提升現(xiàn)代化教學(xué)的水平，繼續(xù)充實(shí)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的

素材，加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理和使用。

2、充分開放和利用現(xiàn)有電教設(shè)備，以全面提高課堂效率。

3、全面推進(jìn)學(xué)校信息化工作，抓好信息技術(shù)課的管理及普

及，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

四、活動(dòng)安排

九月份

1、制定信息技術(shù)技術(shù)教學(xué)和工作計(jì)劃

2、輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫和制作活動(dòng)

3、微課制作培訓(xùn)一一主講人：劉聰、、閻華、韓麗

十月份

1、參加區(qū)中小學(xué)生電腦繪畫和制作比賽

2、微課制作比賽

3、遠(yuǎn)程研修

十一月份

1、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)評(píng)比

2、博客日志評(píng)比

十二月份

1、學(xué)生信息技術(shù)水平測(cè)評(píng)

2、總結(jié)一學(xué)期教學(xué)工作

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇8

新的學(xué)期開始了，按照學(xué)校教學(xué)工作的總體部署排和教務(wù)處

的要求，為有序利高效的執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，特制定信息技術(shù)教研

組工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校

的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中

心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力為重

點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住契機(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)

而提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，爭(zhēng)取使信息技術(shù)教研組工作再上一個(gè)新

臺(tái)階。

二、具體工作：

（一）教學(xué)教研：

1、集體研讀和學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，緊跟課改的步

子。

2、積極開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)課程改革精神。

3、大膽進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法的探索與

運(yùn)用，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情

況和設(shè)備，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課，切實(shí)

提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

5、加強(qiáng)教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，從而提高計(jì)算

機(jī)教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循

環(huán)。

6、組織信息技術(shù)教師互相聽課評(píng)課，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)

教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

7、做好高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考前復(fù)習(xí)工作，讓每位學(xué)

生能順利通過(guò)信息技術(shù)學(xué)考。

8、要注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力，讓每位學(xué)生都會(huì)利用

網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí)。

9、積極參與各級(jí)部門組織的各種類型的教研活動(dòng)。

（二）教師自我教育：

1、按時(shí)參加每周的教研活動(dòng)，遵守教研組活動(dòng)要求C

2、勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，根據(jù)自身特點(diǎn)，彰顯個(gè)人風(fēng)采。

（三）網(wǎng)絡(luò)工作

進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)合理使用和發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)工作的信息化程

度，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的利用；從技術(shù)上進(jìn)一步完善網(wǎng)站的結(jié)

構(gòu)、安全和內(nèi)容等，增加網(wǎng)站的內(nèi)容和加快網(wǎng)站內(nèi)容的更新，配

合專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)，充分發(fā)揮好網(wǎng)站的宣傳作用；確

保校內(nèi)辦公室、多媒體教室和機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行，及時(shí)排除

故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動(dòng)。

三、具體工作安排

八月份：

1、各年級(jí)制定好學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃

執(zhí)行。

2、制定好學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃

3、整理解決機(jī)房使用中存在的問(wèn)題，確保教學(xué)工作正常開

展

九月份

1、各年級(jí)按照干劃有序開展好信息技術(shù)教學(xué)工作

2、高二年級(jí)信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)：機(jī)考

3、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作

4、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)方式在信息技術(shù)課堂中的實(shí)踐

運(yùn)用

5、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)

6、第一次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討

十月份

1、信息技術(shù)課堂教學(xué)交流，組織一次組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)

2、加強(qiáng)高二考前強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、第一次階段性測(cè)試的考前安排與考后成績(jī)分析工作

4、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)

5、第二次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討

十一月份

1、教學(xué)論文、課件、錄像課的準(zhǔn)備工作

2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式應(yīng)用效果的總結(jié)及反

思

3、第二次階段性測(cè)試工作

4、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)

5、第三次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討

十二月份

1、做好常規(guī)教學(xué)工作

2、做好各年級(jí)期末考試復(fù)習(xí)工作

3、蛆內(nèi)專題學(xué)習(xí)

4、第四次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討

一月份

1、做好個(gè)人工作總結(jié)和教研組的工作總結(jié)，收集整理各類

資料并上交

2、高中部期末考試

面對(duì)新學(xué)期，我們有信心做好信息技術(shù)教研組各項(xiàng)工作。我

們相信，奇臺(tái)二中信息技術(shù)教研組也會(huì)每日出新，日新月異。不

僅為本組教師的個(gè)人發(fā)展和教學(xué)提供和諧、向上的環(huán)境，也會(huì)更

好的為學(xué)校、為教師服務(wù)提供良好條件。我們一直都會(huì)緊隨學(xué)校

的步伐，走在春天里。

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇9

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹新課改精神，堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本原

則，以“提升學(xué)生信息素養(yǎng)”為基本目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣

地，積極探索信息技術(shù)課程的有效、高效教學(xué)模式，努力提高課

堂教學(xué)效率和教學(xué)效果，提高教師的教育教學(xué)水平。同時(shí)注重加

強(qiáng)對(duì)校本課程的研究和自制教學(xué)資源的積累，并爭(zhēng)取在12月高

二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作中取得好成績(jī)。

二、工作要點(diǎn)

1、繼續(xù)通過(guò)集體備課、推磨聽課和校內(nèi)外的教學(xué)交流，不

斷提高教師的教育教學(xué)水平，緊抓課堂教學(xué)，吃透教材，上好每

一節(jié)課。

2、圍繞“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”問(wèn)題式教學(xué)模式，開展教

學(xué)研究和改革，形成濃厚的教研氣氛，提高教研組的教學(xué)管理水

平，形成良好的教風(fēng)和組風(fēng)。

3、改進(jìn)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的備考策略，注重課堂效率，上好復(fù)

習(xí)課，完成兩輪復(fù)習(xí)并進(jìn)行綜合訓(xùn)練、模擬考試結(jié)合，爭(zhēng)取高二

學(xué)生能全員通過(guò)12月份的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試。

4、注重學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

并在其基礎(chǔ)上加強(qiáng)興趣小組工作，積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

5、注重校本課程的開發(fā)和教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，滿足學(xué)生不

同層次的需要和個(gè)性發(fā)展的需要。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)交流，不斷更新觀念，開拓視

野，提升教師素質(zhì)。

強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校文件《關(guān)于實(shí)施

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”問(wèn)題式教學(xué)模式，推進(jìn)教育教學(xué)改革的

實(shí)施意見》和其它教育教學(xué)理論知識(shí)，積極參加市、區(qū)教研活

動(dòng)，重視組內(nèi)的推磨聽課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)外的教學(xué)交流。

要經(jīng)常學(xué)習(xí)各種雜志、業(yè)務(wù)報(bào)刊，同行間經(jīng)常交流各種軟硬件知

識(shí)，學(xué)習(xí)他人所長(zhǎng)，交流反饋教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，收集意見

和想法，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)中

不斷改進(jìn)教育教學(xué)行動(dòng)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，

以適應(yīng)課改的需要。

（二）重視常態(tài)課管理，細(xì)化教學(xué)常規(guī)工作。

1、關(guān)注常態(tài)課堂，關(guān)注教師教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方

式。安排好課堂教學(xué)研究活動(dòng)，務(wù)實(shí)、具體地落實(shí)到人，做到真

實(shí)可行，真正能夠起到提高教學(xué)效果的作用，減少課堂教學(xué)的隨

意性。

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)“五認(rèn)真”落實(shí)的檢查和督促。

根據(jù)區(qū)教育局要求，35周歲以下教師須使用網(wǎng)絡(luò)電子平臺(tái)

進(jìn)行電子備課。我組教師大部分都在35歲以下，要盡量使用電

子平臺(tái)進(jìn)行集體備課。集體備課后要根據(jù)各班級(jí)具體學(xué)情及教師

個(gè)人特色再進(jìn)行二次備課，課后要認(rèn)真填寫教學(xué)后記（反思）。

推磨聽課要做到堅(jiān)持聽、認(rèn)真評(píng)，每次都有收獲，每人都有進(jìn)

步。全組老師要規(guī)范教學(xué)，做好備課筆記、聽課筆記等的檢查或

抽查工作，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

（三）開發(fā)校本課程，積累教學(xué)資源，形成系統(tǒng)、完整的校

內(nèi)共享資源庫(kù)。

1、本學(xué)期我組將在已開發(fā)的《如何構(gòu)建家庭局域網(wǎng)》、

《Photoshop初探》兩本校本教材基礎(chǔ)上，繼續(xù)修訂完善，并爭(zhēng)

取再開發(fā)一門校本課程。

2、利用校內(nèi)局域網(wǎng)平臺(tái)，整合教師積累的教學(xué)資源。修改

完善電子教案、制作課件、網(wǎng)站、微視頻等，形成較為系統(tǒng)、完

整的校內(nèi)共享資源庫(kù)，以便組內(nèi)教師在平時(shí)的選用借鑒。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有效開展青年教師培養(yǎng)工作。

制定科學(xué)有效的教學(xué)計(jì)劃并落實(shí)到位，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的

交流和研討，通過(guò)集體備課、二次備課、推磨聽課等手段，實(shí)現(xiàn)

全組教師教學(xué)水平的整體提高。組內(nèi)開展互幫互學(xué)活動(dòng)，新教師

與老教師結(jié)對(duì)子。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，做好“傳幫

帶”工作。骨干教師要上好示范課，開展專題講座，介紹教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)和教學(xué)心得，督促指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)筆記；青

年教師要多聽課，課后多反思，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，勤寫學(xué)習(xí)心得與

讀書筆記，每學(xué)期至少要上兩節(jié)匯報(bào)課。以推磨聽課為載體，加

強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的研究，每位教師每學(xué)期至少要寫一篇教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得或教后反思。

四、教研組活動(dòng)安排

理論學(xué)習(xí)和集體備課的時(shí)間安排在周五上午，如遇市區(qū)教研

活動(dòng)，則順推到下一周；推磨聽課時(shí)間按照具體課表，課后研

討C

周次活動(dòng)內(nèi)容備注

1制定教研組工作計(jì)劃，安排教研活動(dòng)，集體備課；期初視

導(dǎo)聽課

2推磨聽課

3推磨聽課

4集體備課

5高二學(xué)測(cè)一輪檢測(cè)

6集體備課

7推磨聽課

8推磨聽課

9集體備課

10高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試

11高一集體備課，推磨聽課

12復(fù)習(xí)指導(dǎo),教研總結(jié)

高一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排

第1周一一第5周第一單元（增添Word知識(shí)）

第6周一一第11周第三單元（增添Ecel知識(shí)）

第12周——第14周第二單元

第15周一一第20周第四單元、拓展知識(shí)、期末測(cè)試

高二年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排

第1周一一第5周結(jié)束選修網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部分

第6周一一第12周第一輪復(fù)習(xí)、檢測(cè)

第13周一一第16周第二輪復(fù)習(xí)、檢測(cè)

第16周高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇10

一、按照教學(xué)大綱要求開好信息技術(shù)課，要讓每位學(xué)生順利

通過(guò)信息技術(shù)課會(huì)考；要注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力，讓每位

學(xué)生都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)

習(xí)。

二、做好多媒體設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作。隨著我校辦學(xué)

規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會(huì)增加，

電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量非常大。我們將通過(guò)培訓(xùn)、講座等

形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。對(duì)于

出現(xiàn)故障的設(shè)備，要及時(shí)維修，盡量不耽誤教學(xué)使用。

三、因信息技術(shù)工作發(fā)展的需要，我校近幾年購(gòu)進(jìn)里大量的

電教設(shè)備，我們將加強(qiáng)設(shè)備的管理工作，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，購(gòu)貨

嚴(yán)格按照學(xué)校制度規(guī)定進(jìn)行。保管室要做好進(jìn)貨記錄，做好借用

記錄，做到帳物相符。

四、做好校資源庫(kù)建設(shè)工作。硬件要想發(fā)揮作用，就必須有

軟件支持C為了提高設(shè)備利用率，豐富校資源庫(kù)，限度的提高資

源共享，我們將通過(guò)自制、下載和購(gòu)置相結(jié)合的多種渠道，為各

科教師提供教學(xué)資源。待到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，我們將對(duì)兄弟學(xué)校開放

我校的資源庫(kù)，并收取一定的費(fèi)用。

五、做好試題庫(kù)建設(shè)工作。結(jié)合新課程改革，逐步建立一套

完善的、符合我校需要的試題庫(kù)，運(yùn)用自動(dòng)組卷功能，為我校的

考試工作提供完善的服務(wù)。

六、逐步完善校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)

等辦公自動(dòng)化軟件。逐步為各科、處、室、年級(jí)組、教研組配齊

硬件設(shè)施，將我校的辦公自動(dòng)化工作落到實(shí)處，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和

手段，提高工作效率和管埋水平。

七、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性，不斷豐

富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強(qiáng)校園網(wǎng)站主頁(yè)的實(shí)用性和藝術(shù)性，擴(kuò)大

我校網(wǎng)站在社會(huì)上的知名度。

八、確保一年一度的教育教學(xué)展示周、筆談會(huì)等工作順利進(jìn)

行，為我校教師的評(píng)估工作提供一個(gè)公平、公正的環(huán)境。

九、協(xié)助教導(dǎo)處、現(xiàn)代教育技術(shù)研究會(huì)開展工作。繼續(xù)辦好

信息技術(shù)培訓(xùn)工作，指定切實(shí)可行的考核萬(wàn)案，讓每一位認(rèn)真學(xué)

習(xí)的老師都學(xué)有所用，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

十、計(jì)算機(jī)競(jìng)賽是我校的薄弱項(xiàng)目，這學(xué)期信息技術(shù)組將制

定可行的計(jì)算機(jī)意賽輔導(dǎo)方案，由孔潔老師負(fù)責(zé)具體工作，排除

一切困難，把此項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)的開展下去，以期在一年的競(jìng)賽

中，確保拿到省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，沖擊獎(jiǎng)項(xiàng)。

十二、按計(jì)劃開展課題研究工作。做好省級(jí)課題《運(yùn)用現(xiàn)代

教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程》的結(jié)題工作。

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇11

一、指導(dǎo)思想。

在學(xué)校黨、政的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的重要

作用。為學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)、宣傳和管理工作中全面應(yīng)用信息

技術(shù)；為教師、學(xué)生都能便捷地利用信息化環(huán)境開展工作、學(xué)習(xí)

提供支持。

二、工作重點(diǎn)。

1、信息技術(shù)。

(1)做好網(wǎng)絡(luò)安全工作，關(guān)注消防安全。管理、維護(hù)學(xué)校

網(wǎng)絡(luò)暢通，做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心，電子閱覽室，計(jì)算機(jī)房，辦公室

以及所有教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)保養(yǎng)工作。

(2)參加第一屆《—區(qū)電腦設(shè)計(jì)與制作展示評(píng)比活動(dòng)》，上

學(xué)期組織的電腦設(shè)計(jì)與制作評(píng)比活動(dòng)中已獲獎(jiǎng)的教師課件，全部

報(bào)送參加本學(xué)期的區(qū)評(píng)比活動(dòng)。目前正在組織學(xué)生參加。填寫

“作品登記表”和調(diào)試課件，在3月8日前刻錄光盤并上報(bào)。

(3)區(qū)信息中心配新給學(xué)校的2臺(tái)插片式服務(wù)器計(jì)劃一臺(tái)

用作網(wǎng)盤，作為云存儲(chǔ)，為每個(gè)教師開設(shè)一塊空間供單獨(dú)使用。

另一臺(tái)存放教學(xué)視頻，供校園網(wǎng)點(diǎn)播。

(4)機(jī)房目前仍有新凌小學(xué)用，到新凌小學(xué)結(jié)束，機(jī)房的

老電腦40臺(tái)報(bào)廢回收。作簡(jiǎn)單檢修。將損壞的電腦桌修復(fù)或更

新，投影儀居中安放，教師機(jī)位置移到西面，西面的黑板換成白

板。新電腦到位后安裝軟件“網(wǎng)絡(luò)教室”，啟用硬盤保護(hù)功能。

(5)繼續(xù)做好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，除常規(guī)維護(hù)外，更新班級(jí)網(wǎng)

頁(yè)，建設(shè)和充實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)，設(shè)權(quán)限開放服務(wù)器空間，鼓勵(lì)教師資源

上傳，積累，共享。配合校領(lǐng)導(dǎo)做好每學(xué)期的學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教，及

時(shí)信息反饋。

(6)執(zhí)行學(xué)校新修訂的有關(guān)信息技術(shù)的檢查維護(hù)制度，按

規(guī)定檢查電腦房、圖書館、教室等區(qū)域的IT設(shè)備，每月填寫設(shè)

備維護(hù)月報(bào)，保存并上網(wǎng)公示。

（7）校園內(nèi)的網(wǎng)路故障通常當(dāng)天解決，計(jì)算機(jī)軟件故障一

般當(dāng)天修復(fù)，如要重新裝機(jī)，則在2天之內(nèi)。如果是硬件故障，

及時(shí)上報(bào)采購(gòu)修復(fù)。教室內(nèi)用于教學(xué)的電腦、投影儀應(yīng)該隨叫隨

到，即時(shí)修復(fù)。為避免與教室上課沖突，教室電腦應(yīng)課前試用。

電腦的使用情況和維護(hù)情況每月匯總上網(wǎng)檔案。

2、教學(xué)培訓(xùn)。

（1）積極組織參加上級(jí)部門安排的各類竟賽，為所有參賽

人員提供電腦，網(wǎng)絡(luò)，輔導(dǎo)，培訓(xùn)。

（2）繼續(xù)認(rèn)真作好《信息科技》課的教學(xué)工作，本學(xué)期為

全市的《信息科技》學(xué)科統(tǒng)考，要確保我校的合格率和優(yōu)良率不

斷提高。從本學(xué)期起，采取措施要求每節(jié)課布置的作業(yè)，當(dāng)堂完

成，并在課后宣告作業(yè)情況。

（3）培訓(xùn)學(xué)生信息員服務(wù)教學(xué)，管理教室的IT設(shè)備。課前

為教師開好電腦和投影儀，使用完畢后及時(shí)關(guān)閉。放學(xué)切斷電

源。遇到設(shè)備故障及時(shí)聯(lián)系上報(bào)，以便及時(shí)修復(fù)。

（4）利用每周的拓展課，輔導(dǎo)學(xué)生信息員制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，

以確保內(nèi)容健康，版面清晰，鏈接暢通。

3、其它工作

（1）共建和諧社區(qū)。雙休日學(xué)校計(jì)算機(jī)房開設(shè)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)中

級(jí)班并上課，讓學(xué)校資源給社區(qū)居民共享。

（2）按時(shí)完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)任務(wù)。

（3）配合各部門，完成學(xué)校的相關(guān)任務(wù)。

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇12

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，有效、有序、有目的地開展信息技術(shù)工

作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)

水平，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的

作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教

學(xué)模式，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)：

1、進(jìn)一步落實(shí)課改理念，組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教

育課程改革綱要》和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展

校本教研。本著自主式、合作式、創(chuàng)新式教學(xué)的特色，加大力度

探究本學(xué)科的課程改革，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和

教學(xué)方法，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問(wèn)題，努力為教學(xué)

服務(wù)。

2、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。扎實(shí)有效的搞好教學(xué)研究，嚴(yán)格圍

繞我校“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作”的教科研之路和網(wǎng)絡(luò)教研

新形式，開展本組教學(xué)活動(dòng)研究，組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知

識(shí)，為送課教師集體備課，集體課例設(shè)計(jì)，并評(píng)課做好相關(guān)資料

的整理和積累。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，使教學(xué)

設(shè)計(jì)充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課，提前設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。

組織帶動(dòng)本組教師積極參加各類聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師

的經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)能力。

4、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，加大本組教師的

業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的FLASH、網(wǎng)頁(yè)

制作、DREAMWEAVER軟件操作技能，為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)

計(jì)輔導(dǎo)服務(wù)，同時(shí)也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。

5、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫(kù)。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的

變化，使本組的教師及時(shí)的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步，必須充分

利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜集豐富信息技術(shù)資源庫(kù)。

6、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師學(xué)

習(xí)和了解信息技術(shù)的力度和廣度，讓全校教師都來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，

使用計(jì)算機(jī)，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。

7、堅(jiān)持推進(jìn)校園數(shù)字化建設(shè)

本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好學(xué)校評(píng)估

溫州市數(shù)字化校園建設(shè)的推進(jìn)工作，投入大量精力做好學(xué)校還不

足的地方，以期把學(xué)校各方面做到最好，比如：學(xué)校無(wú)疑網(wǎng)絡(luò)建

設(shè)、學(xué)校各平臺(tái)連接入溫州市大平臺(tái)、各種教科研評(píng)估系統(tǒng)等

等，從而提高學(xué)校的數(shù)字化水平和教師的教育教學(xué)水平。

總之，本學(xué)期的工作將會(huì)在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合

學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作。

三、主要工作安排

九月：1、制訂教研組工作計(jì)劃；

2、校信息技術(shù)專題培訓(xùn)一教學(xué)平臺(tái)的使用與維護(hù)（1）

3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動(dòng)（研討教學(xué)活動(dòng)）

4、開展科技節(jié)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作（學(xué)生選拔及培訓(xùn)）

十月：1、信息級(jí)師德培訓(xùn)專題研討及上交校心得體會(huì)；

2、校信息技術(shù)專題培訓(xùn)一教學(xué)平臺(tái)的使用與維護(hù)（2）

3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動(dòng)（有效的教學(xué)法）

4、科技節(jié)活動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備培訓(xùn)工作；

十一月：1、信息技術(shù)組教學(xué)公開課活動(dòng)；

2、參加縣科技節(jié)”電腦小報(bào)制作”比賽；

十二月1、校“三獨(dú)比賽”錄像拍攝工作；

2、校教代會(huì)信息組準(zhǔn)備工作；

3、信息技術(shù)備課組專題活動(dòng)（以學(xué)定教）

一月1、校期末教學(xué)常規(guī)檢查工作；

2、期末學(xué)生綜合測(cè)試；

3、教研組學(xué)期工作總結(jié)

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇13

本學(xué)期—區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認(rèn)真貫徹《—區(qū)教

育局教研室—學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃》和《—學(xué)年下學(xué)期—市信息

技術(shù)教研會(huì)工作計(jì)劃》重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)教研會(huì)中心組的建設(shè)

發(fā)揮中心組成員的主動(dòng)性、積極性，提高組織管理和教學(xué)指

導(dǎo)能力，強(qiáng)化科學(xué)管理°中學(xué)將加強(qiáng)對(duì)各校信息技術(shù)科組建設(shè)及

管理，監(jiān)督各科組進(jìn)行集體備課，使其更加有序的進(jìn)行工作。小

學(xué)將采用小組的形式，分組進(jìn)行教研與區(qū)教研相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校

之間的聯(lián)系、交流，使教研活動(dòng)更加深入。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，實(shí)施新課程

課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵，本學(xué)期招加大對(duì)新課

程核心的理念的學(xué)習(xí)，將結(jié)合高中新課程的實(shí)施和初中、小學(xué)教

材改版等學(xué)科教研工作，通過(guò)自學(xué)和專題討論的形式進(jìn)行，組織

教師對(duì)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，信息技術(shù)與課程整合的理論

學(xué)習(xí)，將請(qǐng)專家到我區(qū)進(jìn)行新課標(biāo)的講座，繼續(xù)加強(qiáng)與東山區(qū)的

互動(dòng)教研，以參觀、聽課、座談交流的形式積極推行新課程。

3、作好常規(guī)調(diào)研工作

4、做好信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)和市的統(tǒng)考工作

加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo)，組織好—市初二信息技術(shù)

統(tǒng)考（15周周五下午進(jìn)行筆試，周六進(jìn)行上機(jī)試，6月3、4

號(hào)）；配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周

周四進(jìn)行）；規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作。

（1）做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作

（2）做好初中、小學(xué)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

為實(shí)現(xiàn)—市的初中、小學(xué)順利完成新編教材的教學(xué)目標(biāo)，我

區(qū)中小學(xué)將加大對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工

作。初中將加大對(duì)學(xué)校集體備課的監(jiān)督，通過(guò)科組活動(dòng)提高教師

對(duì)教材的理解和把握實(shí)施；小學(xué)繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)片教研，在片內(nèi)進(jìn)行

備課、研討等活動(dòng)。區(qū)內(nèi)將就組織小學(xué)、初中中心組開展教材的

專題研究、教學(xué)觀摩交流，加強(qiáng)對(duì)教材使用的指導(dǎo)，形成本區(qū)特

色小學(xué)、初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見。

（3）根據(jù)國(guó)家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實(shí)施。認(rèn)真組

織教師進(jìn)行新教材的參考書的學(xué)習(xí)，按市文件組織好信息技術(shù)考

核；繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作，以《—市中小學(xué)信

息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課

程的質(zhì)量監(jiān)督，將對(duì)教研室所到部分學(xué)校進(jìn)行抽檢（科組活動(dòng)記

錄表，教師的教學(xué)計(jì)劃、教案和課堂登記表等），特別是加大對(duì)

小學(xué)的檢測(cè)力度，本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的考核報(bào)告（各年

級(jí)的考核方案、考核結(jié)果及其分析），還要對(duì)個(gè)別學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)

考查。

5、大力開展信息技術(shù)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)，抓好課題研究

做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)

信息技術(shù)課程的實(shí)施及其評(píng)價(jià)體系的研究”課題，積極總結(jié)，建

立學(xué)科資源，為教師教學(xué)服務(wù)。

（1）整理、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時(shí)

間、獲獎(jiǎng)的注明獲獎(jiǎng)名稱等級(jí)），從一年以來(lái)的文章都可C

（2）整理、收集教學(xué)設(shè)計(jì)或是教學(xué)案例（比如區(qū)公開課

的，各種評(píng)比的等。要按照新課程的理念修改，要有課標(biāo)中規(guī)范

的行為動(dòng)詞）

（3）加強(qiáng)總結(jié)，撰寫論文。針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐展開（可

以側(cè)重在評(píng)價(jià)方面）

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇14

為全面推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合本區(qū)的實(shí)際，本學(xué)期

信息技術(shù)教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，立足以學(xué)生為

中心，扎實(shí)開展新教材的課堂教學(xué)研究，促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教

師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)化水平的提高，全面提升學(xué)生信息素

養(yǎng)?，F(xiàn)根據(jù)我區(qū)的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，特?cái)M定20?20學(xué)年度

第一學(xué)期包河區(qū)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃。

一、教研活動(dòng)的主要內(nèi)容

1、組織開展信息技術(shù)學(xué)科青年教師課堂評(píng)比活動(dòng)。

以本區(qū)青年教師課堂評(píng)比為契機(jī)，組織青年教師積極參與比

賽，全面提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)組織開展優(yōu)秀教師教學(xué)觀摩

活動(dòng)，促進(jìn)全區(qū)的信息技術(shù)教學(xué)的交流、學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)常規(guī)教研工作，開展區(qū)中小學(xué)教研活動(dòng)。

根據(jù)本區(qū)實(shí)際，在全區(qū)組織中小學(xué)教研研討活動(dòng)，具體形式

是：上課+說(shuō)課+研討+總結(jié)C

(1)上課、說(shuō)課環(huán)節(jié)由講課老師完成，要求事先確定一所學(xué)

校和一名講課老師。

(2)研討環(huán)節(jié)要有主持人，主要由信息技術(shù)名師工作室成員

員擔(dān)任，通過(guò)與老師們親自對(duì)話、交流，力求解決一些教學(xué)中遇

到的問(wèn)題。

(3)總結(jié)環(huán)節(jié)可以是一場(chǎng)小型的專題報(bào)告，可以是關(guān)于信息

技術(shù)學(xué)科建設(shè)的工作思路，也可以是優(yōu)秀教師暢談自己的個(gè)人成

長(zhǎng)歷程。

(4)公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)均在課后上傳到名師工作室，區(qū)教研

員將其歸到相應(yīng)的教學(xué)資源列表內(nèi)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、加強(qiáng)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

20_年我區(qū)新招考教師，中學(xué)信息技術(shù)2人，小學(xué)信息技術(shù)

8人。為了幫助新教師樹立正確的教育教學(xué)理念，熟悉信息技術(shù)

教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)技能，尤其對(duì)新課改教學(xué)理念的了解和教學(xué)

方式方法的掌握，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，全面提

高信息技術(shù)新課程課教學(xué)質(zhì)量，信息技術(shù)教研組要積極組織新教

師集中培訓(xùn)和跟蹤培訓(xùn)，使新教師盡快融入我區(qū)，為我區(qū)的信息

技術(shù)教學(xué)發(fā)揮力量。

而且因?yàn)閰^(qū)域調(diào)整，我區(qū)又劃分5所學(xué)校，信息技術(shù)教研員

要加強(qiáng)宣傳，使新劃分學(xué)校信息技術(shù)教師盡快認(rèn)識(shí)我區(qū)信息技術(shù)

現(xiàn)狀，為我區(qū)信息技術(shù)教學(xué)教研全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇15

一、教學(xué)目標(biāo)要求

以《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息

技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技

能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的

深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、

處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技

術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培

養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)

習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基

礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

1、學(xué)情分析

由于我校是每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)

課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握

的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母

單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生

純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一

部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科

的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那

么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)

問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所

以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確

的引導(dǎo)。

2、準(zhǔn)備采取的相關(guān)措施

（1）強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能。

（2）注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體

作用。

（4）以實(shí)例為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的處理信息能力為主線，

注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)際操作

技能。所以，在講課過(guò)程中，除了部分理論在教室上課外，其余

的時(shí)間到機(jī)房進(jìn)行實(shí)際操作，同時(shí)還可以利用上課時(shí)用大屏幕播

放最新的高科技信息，拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)高科技信

息的興趣。

（5）加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)

生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)

生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理，分層教學(xué)C

（6）靈活運(yùn)用教材。就信息技術(shù)來(lái)看，教材在內(nèi)容設(shè)置上

是沒(méi)有考慮到地區(qū)之間的學(xué)生在認(rèn)知和學(xué)習(xí)水平上的差異的，有

些內(nèi)容對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不切合實(shí)際的，不能完全把照教材中的內(nèi)

容搬到課堂上來(lái)講，因此在教學(xué)時(shí)在內(nèi)容上要有所刪減。

三、教材分析

《信息技術(shù)基礎(chǔ)（粵教版）》教材突破以計(jì)算機(jī)技術(shù)為主的

學(xué)科體系，以“認(rèn)知。技術(shù)。社會(huì)”三位一體的基本理念來(lái)構(gòu)建

教材的體系，以“信息技術(shù)與處理”為主線，按照“信息的獲取

與評(píng)價(jià)一信息的加工與表達(dá)一信息的發(fā)布與交流一信息的存儲(chǔ)與

管理”的邏輯線索呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容?！靶畔⒓夹g(shù)與社會(huì)”的內(nèi)容分

散到各章節(jié)中，與具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。每節(jié)都落實(shí)了新課

改的一些精神，具體包含以下這些環(huán)節(jié)：任務(wù)、觀摩、實(shí)踐、交

流、探究、評(píng)價(jià)、練習(xí)等，為方便學(xué)生學(xué)習(xí)，正文旁邊設(shè)置了一

些提示、建議，另外還有一些旁注，這些都有利于學(xué)生更好的掌

握信息技術(shù)知識(shí)。

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇16

一、指導(dǎo)思想：

在以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)

代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以

信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力

為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住契機(jī)，進(jìn)一步提升《信息

技術(shù)》課程的教學(xué)地位。大膽進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作這一新的

教學(xué)方法的探索和嘗試，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過(guò)教研

組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

二、工作目標(biāo)：

1、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)的

教育理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，并

注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價(jià)值觀和信息技術(shù)能

力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教

學(xué)模式，有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2、積極推進(jìn)以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺(tái)的研究性、探

究性課堂教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透

關(guān)系。

本學(xué)期教研組將重點(diǎn)著手信息技術(shù)課的研究性、探究性，使

學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通過(guò)

完成某一目標(biāo)任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以

信息技術(shù)知識(shí)和課程內(nèi)容為目標(biāo)的教學(xué)，使教育重心轉(zhuǎn)移到知識(shí)

學(xué)習(xí)支持平臺(tái)方面。

3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教育研

究，充分開展計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)教育，使我校每個(gè)年級(jí)都有使用計(jì)算機(jī)

的高手，在今后的各種計(jì)算機(jī)比賽中取得較好的名次，提高我校

的知名度。

4、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),

將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素

質(zhì)。

三、工作要點(diǎn)：

1、緊抓課堂質(zhì)量、做好新老幫教

我們教研組共有4位教師，3位專業(yè)教師，根據(jù)新教師的實(shí)

際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)任

務(wù)，同時(shí)組織組內(nèi)人員進(jìn)行聽課、評(píng)課，共同提高本組教師任教

的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準(zhǔn)備工作，課后要

及時(shí)進(jìn)行研討，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)分析本節(jié)課的地位、目的、重點(diǎn)和難

點(diǎn)，同時(shí)要求任課教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的知識(shí)點(diǎn)分析、課后總結(jié)和貫徹

落實(shí)情況，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)指出缺點(diǎn)和不足，最后達(dá)到共

同提高的目的。

2、繼續(xù)搞好課題研究工作

配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實(shí)發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息

技術(shù)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素

養(yǎng)，進(jìn)一步

完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué)。

3、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科間的整合

本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)

工作，以教研組為龍頭，帶動(dòng)全校教師，進(jìn)一步提高各教師使用

現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)

科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合。

四、具體活動(dòng)安排：

八月份：

1、總結(jié)上期教研活動(dòng)開展情況。

2、學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

3、本期教研組活動(dòng)要求。

4、本學(xué)期教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)安排。

5、校本培訓(xùn)&&完善教師博客群，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

6、本學(xué)期課題研究任務(wù)、分工、具體安排；

九月份：

1、各年級(jí)教學(xué)檢查。

2、組建各年級(jí)信息技術(shù)興趣小組。

3、階段性課題研究工作小結(jié)月度考核。

4、課標(biāo)研讀。

5、組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)°

6、月度考核；

十月份：

1、組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽。

2、安排期中考試工作。

3、階段性課題研究小結(jié)。

4、課標(biāo)研讀。

5、參加全市信息技術(shù)課觀摩。

6、月度考核；

十一月份：

1、期中考試分析總結(jié)。

2、全校電腦作品比賽組織安排。

3、階段性課題研究小結(jié)。

4、課標(biāo)研讀。

5、組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

6、月度考核；

十二月份：

1、組內(nèi)新教師聽評(píng)課活動(dòng)。

2、優(yōu)秀教學(xué)案例、設(shè)計(jì)評(píng)選。

3、課題研究總結(jié)。

4、網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)°

5、月度考核。

元月份：

1、期末考試。

2、教學(xué)、教研總結(jié)。

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇17

為貫徹落實(shí)《—省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程

2、0校本應(yīng)用考核實(shí)施方案》、—縣關(guān)于教師信息技術(shù)應(yīng)用能力

提升工程2、0的相關(guān)文件要求，基本實(shí)現(xiàn)“三提升一全面”的

總體發(fā)展目標(biāo)，為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和

專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、促進(jìn)信息

技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力，真正達(dá)

成技術(shù)與教學(xué)的融合創(chuàng)新。按照此有關(guān)文件精神和學(xué)校的具體安

排，數(shù)學(xué)組的全體教師順利地完成了培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，受益匪

淺。

一、確定研修主題

在同伴互助中提升學(xué)習(xí)水平

經(jīng)過(guò)暑期一個(gè)多月的網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)，確定了數(shù)學(xué)組的研修主

題：信息技術(shù)支持下高效創(chuàng)新的英語(yǔ)教學(xué)，在學(xué)校選定的微能力

點(diǎn)中，選定了英語(yǔ)組研修的微能力點(diǎn)為：AloA2OA4,A5,A6,

Bl,B2,B3cB6nC6cC5c在接下來(lái)的9、10、11月份全組的教

師按照安排進(jìn)行集中和分散學(xué)習(xí)和實(shí)踐。11月學(xué)校還組織了我

們老師聽于—老師和縣職專老師周守田主任的講座，在學(xué)習(xí)過(guò)程

中，我組成員能夠認(rèn)真聆聽兩位專家們的教授，虛心向?qū)＜壹巴?/p>

行請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)中總結(jié)、反思，在總結(jié)、反思中提升。小組成員

能在學(xué)習(xí)過(guò)程中相互幫助，以求共同進(jìn)步?，F(xiàn)在老師們已經(jīng)能夠

活學(xué)活用，在課堂上基本會(huì)靈活自如地使用多媒體設(shè)施。

二、專家引領(lǐng)指導(dǎo)

在實(shí)踐操作中提升融合能力

一年9月一11月數(shù)學(xué)組組織老師們學(xué)習(xí)了2、0信息技術(shù)，

其中包括兩位專家的講座，比如《—縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用

能力提升工程2、0政策解讀與整校推進(jìn)》，于—老師的《對(duì)信息

技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2、0的構(gòu)想》和周守田主任的《信息技

術(shù)2、0校本研修和策略分析》。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師意識(shí)到了

要在發(fā)揮各學(xué)科獨(dú)特育人功能的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)科間綜合育

人功能，開展跨學(xué)科主題教育教學(xué)活動(dòng)，將相關(guān)學(xué)科的教育內(nèi)容

有機(jī)整合，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。充分利用現(xiàn)

代信息技術(shù)手段，改進(jìn)教學(xué)方式，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。一

名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代

化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)

信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求

教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

三、信息技術(shù)加持

在交流應(yīng)用中提升思維能力

10—12月初在通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸掌握了各項(xiàng)新

技能：比如應(yīng)用貓抓軟件進(jìn)行下載視頻，應(yīng)用希沃剪輯師軟件進(jìn)

行錄制視頻。各位教師根據(jù)自己所學(xué)課程，所選微能力，努力學(xué)

習(xí)理論知識(shí)，并積極賦予實(shí)踐，比如選擇演示文稿設(shè)計(jì)與制作的

教師就向本組其他成員展示了其作品，學(xué)習(xí)微課制作的教師也分

享了她的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)這種方式，教師本身既得到了實(shí)踐也讓

其他教師得到一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可以說(shuō)是思想的碰撞讓每個(gè)人都

得到了思想的提升。

信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃12

20_年4月，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我有幸參加了信息

技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成

長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)

效，真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn)，我特制定一套自我研修方案。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使

自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標(biāo)

1、通過(guò)培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件，

數(shù)學(xué)教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

2、提高自己對(duì)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的能力和操作能

力。

3、結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總

結(jié)，提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力。

三、研修方式和內(nèi)容

1、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提

升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間

各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。認(rèn)真聆聽專家講，融入專家講解思路，內(nèi)化成

自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

2、聆聽請(qǐng)教對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上

網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。

3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心

得、研修日志。

4、學(xué)以致用在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息

技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳

統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇18

一、指導(dǎo)思想：

“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的

現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹中小學(xué)信息技術(shù)課程改革的精

神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)和綜合實(shí)踐課程教學(xué)和培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新全組教師教

育教學(xué)理念，大膽進(jìn)行任各種先進(jìn)的教學(xué)方法的探索和嘗試，促

進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過(guò)教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使每一位教

師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。務(wù)實(shí)求真，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真做好

本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)

1、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)

實(shí)”的教育理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精

神，并注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價(jià)值觀和信息

技術(shù)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)

動(dòng)式教學(xué)模式，有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)

量。

2、教學(xué)管理精致化，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強(qiáng)

師生的質(zhì)量意識(shí)。

3、積極推進(jìn)課程改革，崇尚教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強(qiáng)科

研意識(shí)，構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式c

4、積極推進(jìn)“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺(tái)的研究性、

探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的

滲透關(guān)系。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)著手信息技術(shù)課的研究性、探究

性，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而

是通過(guò)完成某一目標(biāo)任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而

轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識(shí)和課程內(nèi)容為目標(biāo)的教學(xué)，使教育重心轉(zhuǎn)移

到知識(shí)學(xué)習(xí)支持平臺(tái)方面。

5、大力開展信息技術(shù)和綜合實(shí)踐的創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，積

極進(jìn)行教育研究，充分開展信息技術(shù)特長(zhǎng)教育，使我校每個(gè)年級(jí)

都有使用計(jì)算機(jī)的高手，在今后的各種信息技術(shù)比賽中取得較好

的名次，提高我校的知名度。

6、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),

將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素

質(zhì)。

三、工作要點(diǎn)：

1、緊抓課堂質(zhì)量、做好新老幫教

我們教研組共有3位教師，根據(jù)新教師的實(shí)際情況和信息技

術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)組織組

內(nèi)人員進(jìn)行聽課、評(píng)課，共同提高本組教師任教的基本技能。要

求本組教師課前要做好充分的準(zhǔn)備工作，課后要及時(shí)進(jìn)行研討，

根據(jù)知識(shí)點(diǎn)分析本節(jié)課的地位、目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)要求任

課教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的知識(shí)點(diǎn)分析、課后總結(jié)和貫徹落實(shí)情況，總結(jié)

成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)指出缺點(diǎn)和不足，最后達(dá)到共同提高的目的。

2、繼續(xù)搞好課題研究工作

配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實(shí)發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息

技術(shù)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素

養(yǎng)，進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式

并根據(jù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué)。

3、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科間的整合

本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)

工作，以教研組為龍頭，帶動(dòng)全校教師，進(jìn)一步提高各教師使用

現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)

科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合。

四、具體活動(dòng)安排：

九月份：

1、學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)（研）工作計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)本期教研組活動(dòng)要求。

3、《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》研讀。

4、組建各年級(jí)信息技術(shù)興趣小組。

5、月度考核、材料匯總°

十月份：

1、組內(nèi)高效課堂達(dá)標(biāo)課申報(bào)。

2、安排期中考試工作。

3、《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》研讀。

4、月度考核、材料匯總。

十一月份：

1、期中考試分析總結(jié)。

2、組內(nèi)教師高效課堂達(dá)標(biāo)課聽評(píng)課活動(dòng)。

3、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)干評(píng)選。

4、月度考核、材料匯總。

十二月份：

1、組內(nèi)教師高效課堂達(dá)標(biāo)課聽評(píng)課活動(dòng)總結(jié)。

2、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選。

3、月度考核。

元月份：

1、期末考試。

2、教學(xué)、教研總結(jié)。

3、月度考核、材料匯總。

信息技術(shù)2.0教研組計(jì)劃篇19

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實(shí)

開展新教材的課堂教學(xué)研究，提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平，提高學(xué)

生綜合素質(zhì)能力。結(jié)合本組實(shí)際，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。

二、工作目標(biāo)

1、探索適合我校的信息技術(shù)教育教學(xué)方法和管理模式，努

力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2、大力開展信息技術(shù)教育教研活動(dòng)，互幫互學(xué)，共同提

高。

3、以“同升講壇”為平臺(tái)，大力開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，積極進(jìn)

行教育研究。

三、工作要點(diǎn)

1、備課組：各年級(jí)備課組統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、考試

制度，各備課組加強(qiáng)教研力度。

2、教研組：（1）每位成員每學(xué)期上一堂公開課用于教研，

每位教師每學(xué)期至少聽5節(jié)課并積極參與評(píng)課活動(dòng)，一定要按照

聽課實(shí)情做好記錄，以便檢查。

（2）每位成員可任選一個(gè)研討主題進(jìn)行研究（