說題：某某某學科：地理以2024年河北卷18題為例把握空間尺度側重地理過程試題展示01命題立意與分析02解題過程04學情分析05變式訓練深化06目錄CONTENTS03知識建模展示07命題反思【2024年河北卷】

18．閱讀圖文材料，完成下列要求。（18分）

黑土和黑鈣土是廣闊平坦的松嫩平原上的典型土壤。黑土形成時氣候溫暖濕潤，黑鈣土形成時氣候暖干，淋溶作用發(fā)生變化，鈣積層較厚。鈣積層過淺不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。近百年來，由于過度開墾導致黑土有機質減少，土壤流失嚴重，威脅國家糧食安全。(1)寫出嫩江及階地對階地上土壤發(fā)育的影響。（6分）(2)判斷嫩江沿岸黑土、黑鈣土形成的時間順序，并根據(jù)氣候特征解釋二者土壤剖面的差異。（6分）(3)為落實“藏糧于地”，提出對黑鈣土保護和利用措施。（6分）01試題展示02命題立意與分析命題背景：當前我國重點關注糧食安全，通過“藏糧于民、藏糧于地、藏糧于技”三大戰(zhàn)略來保障我國的糧食安全，其中“藏糧于地”的核心是耕地，與土壤密切相關。知識立意：考查影響土壤形成的因素、土壤剖面、土壤的養(yǎng)護能力立意：新教材新高考背景下考查學生能夠從材料中獲取和解讀地理信息、學會遷移和運用地理知識解決問題的能力素養(yǎng)立意：保護國家土地資源

維護國家糧食安全

（1）命題立意（2）試題分析題目考點分析考查方向關鍵能力核心素養(yǎng)(1)寫出嫩江及階地對階地上土壤發(fā)育的影響考查河流階地、河流堆積為土壤發(fā)育提供了物質基礎和有利條件綜合性獲取和解讀地理信息的能力；調動和運用地理知識的能力區(qū)域認知(2)判斷嫩江沿岸黑土、黑鈣土形成的時間順序，并根據(jù)氣候特征解釋二者土壤剖面的差異?？疾橛绊懲寥佬纬傻囊蛩胤治鼍C合性獲取和解讀地理信息的能力；知識遷移和運用的能力區(qū)域認知綜合思維(3)為落實“藏糧于地”，提出對黑鈣土保護和利用措施。顯變化，谷地植被變化趨勢為保護土壤的措施應用性動態(tài)分析能力綜合思維整體難度適中土壤形成土壤的物質基礎影響土壤的因素保護耕地資源，保障糧食安全氣候：降水、熱量河流攜帶的泥沙堆積，從而為土壤提供了物質基礎①提高土壤肥力②提高有機質含量③增施有機肥④秸稈還田03知識建模展示

黑土和黑鈣土是廣闊平坦的松嫩平原上的典型土壤。黑土形成時氣候溫暖濕潤，黑鈣土形成時氣候暖干，淋溶作用發(fā)生變化，鈣積層較厚。鈣積層過淺不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。近百年來，由于過度開墾導致黑土有機質減少，土壤流失嚴重，威脅國家糧食安全。(1)寫出嫩江及階地對階地上土壤發(fā)育的影響。（6分）第二步：讀問題，考點：河流階地的形成河流階地是地殼上升和流水下切形成的，每一個階地形成后，地殼活動相對穩(wěn)定，為土壤發(fā)育提供了有利條件第一步讀圖可知：信息①階地地形相對平緩，坡度較小，有利于土壤形成、保持和進一步發(fā)育信息②嫩江自上游攜帶大量泥沙，在該處流速減緩，泥沙沉積，為土壤發(fā)育形成物質基礎；①嫩江自上游攜帶泥沙在該處沉積，為土壤發(fā)育形成物質基礎；②階地坡度平緩，水土流失作用弱，有利于土壤保持和進一步發(fā)育；③階地形成后，地殼活動較穩(wěn)定，為土壤發(fā)育提供了有利條件。04解題過程

黑土和黑鈣土是廣闊平坦的松嫩平原上的典型土壤。黑土形成時氣候溫暖濕潤，黑鈣土形成時氣候暖干，淋溶作用發(fā)生變化，鈣積層較厚。鈣積層過淺不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。近百年來，由于過度開墾導致黑土有機質減少，土壤流失嚴重，威脅國家糧食安全。

(2)判斷嫩江沿岸黑土、黑鈣土形成的時間順序，并根據(jù)氣候特征解釋二者土壤剖面的差異。（6分）第一步：讀圖

考點：最上面階地形成時間最早從河流階地看，黑土分布位置高于黑鈣土分布位置，判讀黑土形成時間早于黑鈣土。第二部：讀材料

考點：氣候影響的土壤黑土形成時期，氣候溫暖濕潤，降水充足，地表水豐富，下滲多，淋溶作用強，不易形成鈣積層；而黑鈣土形成時期，氣候變得暖干，降水量明顯減少，地表水缺乏，下滲減弱，淋溶作用弱，易形成鈣積層。黑土形成早于黑鈣土。①黑土形成時期，氣候溫暖濕潤，降水豐富，淋溶作用強，不易形成鈣積層；②黑鈣土形成時期，氣候暖干，降水少，淋溶弱，土壤鈣物質積累明顯。

黑土和黑鈣土是廣闊平坦的松嫩平原上的典型土壤。黑土形成時氣候溫暖濕潤，黑鈣土形成時氣候暖干，淋溶作用發(fā)生變化，鈣積層較厚。鈣積層過淺不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。近百年來，由于過度開墾導致黑土有機質減少，土壤流失嚴重，威脅國家糧食安全。

(3)為落實“藏糧于地”，提出對黑鈣土保護和利用措施。（6分）①增施有機肥，秸稈還田等，提高土壤肥力/提高有機質含量；②深耕改土，破壞土壤下方鈣積層；③平整土地，治理沖溝，減輕水土流失。

讀材料

第一步：根據(jù)材料可知需要深耕改土，破壞土壤下方鈣積層，增加土層厚度；需要平整土地，治理沖溝等，減輕水土流失，保持土壤厚度等。讀材料

考點：針對水土流失對土壤的影響采取的措施第二步：根據(jù)材料可知因水土流失導致黑土土層變薄、肥力下降，改良黑鈣土需要提高土壤肥力，可以通過增施有機肥，秸稈還田等，提高土壤有機質含量，增加肥力05學情分析1.學生作答不規(guī)范，書寫不工整2.看到是綜合題不知該從何做起3.對于單科成績較好的學生能根據(jù)材料將第2、3小題答上來，得分率較高；成績較差的學生只能答上來第2小題4.會讀圖，也會背知識點，但是不會根據(jù)圖示來提取信息，不會將知識運用到題上，結合材料整合答案能力較差東北黑土地開墾以來一直處于高強度利用狀態(tài)，黑土退化變“瘦”、變“薄”、變“硬”，給農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和糧食安全帶來挑戰(zhàn)。被稱為吉林省“南北分界線”的大黑山呈東北—西南走向，為600m年降水量的分界線，是松花江和遼河的分水嶺，東坡積雪量大，較西坡黑土退化嚴重，近年來，人們采取了留茬耕作、壟溝秸稈覆蓋、橫坡壟作等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術，有效地遏制了黑土的退化。圖為大黑山剖面示意。(1)分析黑土變“瘦”、變“薄”、變“硬”的原因。（6分）(2)說明大黑山東坡比西坡黑土退化嚴重的原因。（6分）(3)任選一項農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術措施說明其防治黑土退化的作用原理。（6分）【答案】(1)黑土變“瘦”：重用輕養(yǎng)，使土壤有機質含量逐漸減少，（生物活性遭到破壞）；黑土變“薄”：水土流失，耕作層變淺，土壤結構受到破壞；黑土變“硬”：化肥施用增多，黑土板結和鹽堿化現(xiàn)象嚴重，養(yǎng)分失衡以及營養(yǎng)元素含量減少。(2)東坡夏季降水量大，強度大，對土壤的沖刷強烈，黑土退化嚴重；東坡波狀臺地，呈波狀起伏，（地勢起伏大）地表徑流流速快，坡面侵蝕強；東坡積雪量大，春季的融雪時間長，對地表侵蝕時間長；東坡土質較黏重，在臺地上形成不透水層，降水在下滲時受阻，形成徑流較多，坡面侵蝕較大。(3)留茬耕作：增加地表粗糙度，減小地表徑流流速，固定和攔蓄泥土，減輕黑土流失；增加土壤有機質。

壟溝秸稈覆蓋：減弱蒸發(fā)，增加土壤濕度；增加下滲，減緩地表徑流、減小地表徑流對土壤的侵蝕；秸稈還田，增加土壤有機質。

橫坡壟作：減緩地表徑流，增加下滲量：減流水對黑土的沖刷，減少養(yǎng)分流失。（1）（2）（3）06變式訓練深化1.教學反思回歸教材,重視高頻考點

講課時要重視學習目標，進行系統(tǒng)復習，講清原理過程，確保完全掌握課本中的基礎知識，強化和掌握關鍵概念和地理術語的理解。每一章節(jié)的內容都是考試的潛在素材,做到不遺漏。2.重視對學生引導的反思——注重基礎知識的理解和夯實，引導學生通過多種方式構建知識，嚴格抽查背誦，學生大腦才會有知識，才能寫到卷面上，且書寫要規(guī)范3.鼓勵學生主動學習，將知識內化，應用。通過制作思維導圖、思維過程圖、知識歸納總結、講解給他人聽