2025年人教版數(shù)學六年級下冊教學計劃（2025年2月）一、指導思想《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課標》）對學生數(shù)學素養(yǎng)的總要求是“三會”：一是會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界；二是會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界；三是會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。在教學時要側(cè)重引領學生對經(jīng)驗的感知，包括數(shù)感、量感、符號意識、運算能力、空間觀念、推理意識、數(shù)據(jù)意識、模型意識、應用意識和創(chuàng)新意識等。遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，從學生已有生活經(jīng)驗出發(fā)，使數(shù)學面向全體學生，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必須的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。轉(zhuǎn)變教師的教學觀念、教學行為，改善學生的學習方式，培養(yǎng)學生的自主的探究意識，以及解決簡單實際問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、學情分析全班共39名學生，大多數(shù)同學要求上進，學習態(tài)度端正，學習能力強，學習有方法，學習興趣濃厚；也有一部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做。從上學期的學習表現(xiàn)看，學生的計算的方法與質(zhì)量有待進一步訓練與提高。優(yōu)等生與后進生的差距明顯。故在新學期里，我們在此方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學生的素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量，為培養(yǎng)更多的四化建設的新型人才而奮斗。三、教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、百分數(shù)（二）、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學廣角、整理和復習等。本冊教材注重學生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察，分析及推理的能力。四、教學目標1.了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。2.理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。3.會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。4.認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。5.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。6.經(jīng)歷對“鴿巢問題”的探究過程，初步了解“鴿巢問題的原來”，會用“鴿巢問題的原來”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。7.通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。五、教學重點1.百分數(shù)，圓柱與圓錐，比例等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。2.百分數(shù)在生活中的運用。小學數(shù)學有關知識體系的建構。六、教學措施1.通過生活中的實際問題或情景引入新知識，激發(fā)學生的學習興趣。2.詳細講解新知識的概念和原理，并通過例題和演示來展示計算過程和應用方法。3.設計相關的練習題目，讓學生在課堂上進行練習，鞏固所學知識。4.布置適量的作業(yè)，讓學生在課后鞏固所學知識，并通過批改作業(yè)來了解學生的學習情況，提供針對性的輔導。七、教學進度2025年人教版數(shù)學六年級下冊教學進度安排表周次時間教學內(nèi)容備注12.17---2.23預習情況檢測22.24—3.02負數(shù)33.03—-3.09百分數(shù)（二）43.10—-3.16生活與百分數(shù)53.17---3.23圓柱與圓錐63.24—3.30圓柱與圓錐73.31—4.06圓柱與圓錐清明節(jié)84.07—4.13比例94.14—4.20比例104.21—4.27期中考試114.28—5.04自行車里的數(shù)學勞動節(jié)125.05—5.11廣角數(shù)學——鴿巢問題135.12—5.18整理和復習——數(shù)與代數(shù)145.19—5.25整理和復習——圖形與幾何155.26—6.01整理和復習——統(tǒng)計與概率166.02—6.08整理和復習