PAGEPAGE1第五節(jié)全球變暖與水資源危機(jī)

教學(xué)目標(biāo)

【學(xué)問(wèn)與技能】1.相識(shí)溫室效應(yīng)導(dǎo)致全球變暖,了解全球變暖給人類(lèi)帶來(lái)的不利影響。2.相識(shí)水與人類(lèi)的關(guān)系,了解水污染的現(xiàn)狀,相識(shí)水污染與缺水是當(dāng)今世界最嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。3.相識(shí)合理利用和愛(ài)護(hù)水資源的重要性,有節(jié)約用水的意識(shí);有愛(ài)護(hù)環(huán)境、防治污染的緊迫感?！具^(guò)程與方法】在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從多種渠道獲得有關(guān)信息并進(jìn)行溝通,幫助學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣,增加防治污染和愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)?！厩楦小た捶ār(jià)值觀】讓學(xué)生自覺(jué)投身到合理利用和愛(ài)護(hù)水資源的科學(xué)活動(dòng)中去,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和正確的科學(xué)觀。有振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的使命感和責(zé)任感。

教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】全球變暖的緣由、水資源危機(jī)的緣由、解決水污染實(shí)行的措施?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何利用水資源、愛(ài)護(hù)水資源。

教學(xué)過(guò)程

一、新課導(dǎo)入細(xì)致視察下面這幅漫畫(huà),你有何感想?二、教學(xué)步驟探究點(diǎn)1全球變暖[閱讀課本]P27“全球變暖”。[小組探討]全球變暖是怎么造成的?[分析]導(dǎo)致全球變暖的主要緣由是現(xiàn)代工業(yè)大量運(yùn)用礦物燃料(如煤、石油、自然氣等)作為能源,排放出CO2等多種溫室氣體,導(dǎo)致溫室效應(yīng),溫室效應(yīng)導(dǎo)致全球變暖。[思索]全球變暖會(huì)帶來(lái)哪些不利影響?[提示](1)全球變暖會(huì)引起地球南、北兩極的冰山熔化,致使海面上升。(2)自然界的動(dòng)物、植物可能因無(wú)法適應(yīng)全球變暖的速度而慘遭厄運(yùn)或被迫轉(zhuǎn)移。(3)全球變暖影響糧食作物的產(chǎn)量和作物的分布類(lèi)型。(4)全球變暖后的高溫天氣將嚴(yán)峻困擾人類(lèi)健康,導(dǎo)致人類(lèi)發(fā)病率和死亡率增加。探究點(diǎn)2水資源危機(jī)[閱讀課本]P28“水資源危機(jī)”。[思索]什么是水資源?[提示]人們所說(shuō)的水資源通常指淡水資源,地球上水的儲(chǔ)量很大,地球表面71%的面積被水覆蓋,但地球上的淡水資源有限,僅占其中的2.7%,而供人類(lèi)運(yùn)用的淡水不足1%。隨著地球氣候的變暖,許多冰川起先溶化,大量淡水流入大海,這將導(dǎo)致淡水資源進(jìn)一步削減。[小組探討]水資源危機(jī)的緣由是什么?[分析](1)人類(lèi)過(guò)量用水:人類(lèi)對(duì)水資源的過(guò)量運(yùn)用超過(guò)了水資源自然更新的速度,從而加劇了水資源的短缺。(2)水資源受到污染:土地沙化、河水污染、海洋污染等日趨嚴(yán)峻,水資源生態(tài)平衡嚴(yán)峻被破壞,生活、生產(chǎn)用水嚴(yán)峻短缺。[思索]查閱相關(guān)資料,了解我國(guó)水資源的現(xiàn)狀。[提示]我國(guó)是淡水資源相對(duì)貧乏的國(guó)家之一,西北、華北、東北等北方城市幾乎都缺水,而且許多水資源都已受到污染,有的甚至已經(jīng)不能作為飲用水運(yùn)用。我國(guó)地下水的開(kāi)采許多已經(jīng)超過(guò)平安水平,使得地下水位大幅度下降,甚至出現(xiàn)地面沉降。被稱(chēng)為中國(guó)“母親河”的黃河近年來(lái)年年斷流,已演化成季節(jié)性河流。各地湖泊水體的富養(yǎng)分化問(wèn)題也特別突出。探究點(diǎn)3珍惜每一滴水[閱讀課本]P29“珍惜每一滴水”。[思索]怎樣解決水資源短缺、水污染問(wèn)題?[提示](1)節(jié)約用水的做法:從珍惜每一滴水做起,實(shí)行節(jié)水技術(shù)、防治水污染、植樹(shù)造林等多項(xiàng)措施,合理利用和愛(ài)護(hù)水資源。(2)世界水日:每年的3月22日為世界水日。[小組探討]在解決水資源危機(jī)方面,我國(guó)實(shí)行了哪些措施?[分析]我國(guó)解決水資源危機(jī)的措施與對(duì)策:(1)節(jié)約用水:節(jié)約用水就是提高水的利用效率,協(xié)調(diào)水資源與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境關(guān)系的行動(dòng)。節(jié)約用水和科學(xué)用水,應(yīng)成為水資源管理的首要任務(wù)。(2)海水淡化:海水淡化是一種特別有前途的淡水供應(yīng)途徑,另外還可以采納蒸餾法、膜分別法、電滲析法等淡化技術(shù)。(3)“南水北調(diào)”:我國(guó)的南水北調(diào)工程,是世界上最大的調(diào)水工程,該工程分東、中、西三線,從長(zhǎng)江調(diào)水到北方。它能在很大程度上緩解北方某些城市的用水危機(jī)。[小組探討]我國(guó)現(xiàn)在運(yùn)用的節(jié)水標(biāo)記符號(hào)的寓意是什么?[分析]如圖所示為我國(guó)現(xiàn)在運(yùn)用的節(jié)水標(biāo)記,同時(shí)也是節(jié)水型用水器具的標(biāo)記。它表達(dá)的意義:(1)水是生命之源,珍惜每一滴水是公民的義務(wù)和責(zé)任;(2)滴下的一滴水被伸出的手掌接住,將“節(jié)水”之意寓于“接水”之中。三、板書(shū)設(shè)計(jì)第五節(jié)全球變暖與水資源危機(jī)1.全球變暖(1)造成的緣由(2)帶來(lái)的不利影響2.水資源危機(jī)(1)缺水是世界性的普遍現(xiàn)象(2)愛(ài)護(hù)水資源、節(jié)約用水是地球上每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任3.珍惜每一滴水

教學(xué)反思

全球變暖、水資源危機(jī)等問(wèn)題與