部編版七年級(jí)上單元測(cè)試第1單元班級(jí)________姓名________一、單選題1．生活是一個(gè)大舞臺(tái)，我們每個(gè)人都有自己的角色位置，面對(duì)初中新環(huán)境，我們①應(yīng)該認(rèn)清自己的角色的變化，積極適應(yīng)新的環(huán)境。②不應(yīng)該只是被動(dòng)地等待別人告訴自己該做什么。③應(yīng)該積極主動(dòng)地了解自己要做什么，然后努力去完成。④應(yīng)該繼續(xù)使用自己小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方式和行為方式，讓新環(huán)境來(lái)適應(yīng)自己。A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③2．小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫(xiě)道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！边@啟示我們，做更好的自己需要A．揚(yáng)長(zhǎng)避短 B．主動(dòng)改正缺點(diǎn)C．不斷激發(fā)自己的潛能 D．在為他人、為社會(huì)帶去福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)3．小明在成長(zhǎng)記錄本上寫(xiě)道：“我可能并不聰明，但是我很勤奮。升入初中后，我認(rèn)真聽(tīng)講，按要求完成老師的任務(wù)。然而，體育課上有些項(xiàng)目我堅(jiān)持不下來(lái)，所以我要加強(qiáng)鍛煉?！毙∶髡J(rèn)識(shí)自我的途徑是A．他人的態(tài)度B．自我觀察和反省C．集體綜合評(píng)價(jià)D．考試的成績(jī)反饋4．“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)”。下列屬于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（）A．邊玩微信，邊寫(xiě)作業(yè) B．課上專注，課后復(fù)習(xí)C．通宵復(fù)習(xí)，迎接考試 D．興趣驅(qū)動(dòng)，文理偏科5．培根說(shuō)“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以成才?！边@句話說(shuō)明A．萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高B．只要學(xué)習(xí)就能成才C．學(xué)習(xí)可以不斷提升我們的情感，實(shí)現(xiàn)自我超越D．只有讀書(shū)，才可以賺大錢(qián)6．“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，這句話告訴我們（）A．掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法B．發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣C．正確運(yùn)用學(xué)習(xí)工具D．有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)7．小寧在日記本上寫(xiě)道：“我是獨(dú)一無(wú)二的，我有許多優(yōu)點(diǎn)，我一定要塑造完美的自我形象。”下列與“重塑完美的自我形象”相違背的是（）A．學(xué)習(xí)中持之以恒 B．交往中合作包容C．生活中固執(zhí)己見(jiàn) D．腳踏實(shí)地，從日常生活的點(diǎn)滴小事做起8．“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是《學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》的重要方面之一,具體包括樂(lè)學(xué)善學(xué)、勤于反思，信息意識(shí)等基本要點(diǎn)。以下同學(xué)的做法與之相符合的是（）小麗:晚上休息時(shí),把一天所學(xué)知識(shí)像過(guò)電影一樣過(guò)一遍小錦:“只要學(xué)不死,就往死里學(xué)”,只有考上大學(xué)才有出息小強(qiáng):遇到難題時(shí),用學(xué)習(xí)APP,幫助自己完成作業(yè),即輕松又正確小周:看看“狀元筆記”,借鑒別人的學(xué)習(xí)方法A．小麗小錦 B．小強(qiáng)小周 C．小麗小周 D．小錦小強(qiáng)9．天上不會(huì)掉餡餅,努力奮斗才能夢(mèng)想成真。這啟示我們（）①努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁②夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是無(wú)法相交的平行線③要堅(jiān)持不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)④夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)就放棄A．①② B．②③ C．①③ D．②④10．下列說(shuō)法正確的是（）A．只要有目標(biāo)，即使不努力也能獲得成功。B．我們中學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，處處依賴父母是應(yīng)該的。C．目標(biāo)重要，行動(dòng)更重要。11．要客觀、全面地認(rèn)識(shí)自己,就要善于通過(guò)他人了解自己。下列名句能體現(xiàn)這個(gè)道理的有（）①“當(dāng)局者迷,旁觀者清?！保ㄖV語(yǔ)）②“吾日三省吾身?！保ā墩撜Z(yǔ)》）③“以人為鏡,可以明得失?！保ㄌ铺冢堋安蛔R(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?！保ㄌK軾《題西林壁》）A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③12．_______是青少年時(shí)期的重要生命主題（）A．成長(zhǎng) B．學(xué)習(xí) C．編織人生夢(mèng)想 D．工作13．在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，有不少關(guān)于學(xué)習(xí)的名言哲語(yǔ)啟迪著后世。下列名言與啟迪搭配不正確的是（）A．工欲善其事，必先利其器——明確學(xué)習(xí)目標(biāo)B．學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。心似平原走馬，易放難追——培養(yǎng)學(xué)習(xí)毅力C．知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣D．學(xué)而不已，闔棺而止——注重終身學(xué)習(xí)14．下列同學(xué)的說(shuō)法，符合自主學(xué)習(xí)要求的是（）①甲同學(xué):“從今往后，我的學(xué)習(xí)再也不用爸爸媽媽檢查了，他們?nèi)绻麢z查，那么我就不是一個(gè)自主的人了”②乙同學(xué):“學(xué)習(xí)、生活中的困難還是要與爸爸媽媽進(jìn)行溝通，當(dāng)然自己也要盡量獨(dú)立思考?！雹郾瑢W(xué):“早上起來(lái)背單詞，再也不用爸爸媽媽叫我了，我能自己按時(shí)起床?！雹芏⊥瑢W(xué):“老師的話一定要聽(tīng)，老師叫我怎么做就怎么做?！盇．①③ B．①② C．②③ D．②④15．“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必克，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！眲畹脑拞⒌衔覀?，正確認(rèn)識(shí)自我應(yīng)該（）①正視自己的缺點(diǎn)②多在與他人的比較中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與不足③多看到自己的優(yōu)點(diǎn)④改進(jìn)不足，完善自我A．①②④ B．①②③. C．①③④ D．②③④16．新冠肺炎疫情是對(duì)我們每一個(gè)人的考驗(yàn)。疫情期間，有人沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，有人自律自強(qiáng)，成為更好的自己。我們要想成為更好的自己，需要()①揚(yáng)長(zhǎng)避短②他律，需要改正缺點(diǎn)③不斷激發(fā)自己的潛能④為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．學(xué)習(xí)成就動(dòng)機(jī)是指樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，在學(xué)習(xí)過(guò)程中希望通過(guò)參與有一定困難、具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，取得比較優(yōu)異的結(jié)果和成績(jī)、能超越自我或他人的動(dòng)機(jī)。要培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)成就動(dòng)機(jī)必須：①激發(fā)自身潛能②掌握合適的學(xué)習(xí)方法③樹(shù)立超過(guò)他人的意識(shí)④樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念A(yù)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)①能幫助我們接受自己②對(duì)自己抱有正確的態(tài)度③能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為④能讓我們成為一代偉人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19．要努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力賺錢(qián)，努力養(yǎng)家?！芭Α边@個(gè)詞經(jīng)常被人們掛在嘴邊。下面對(duì)努力的認(rèn)識(shí)正確的是①努力是一種生活態(tài)度②努力是對(duì)美好生活的不懈追求③努力才能改變生活、改變自己④只要努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想（）A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④20．《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》正式公布?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是六大素養(yǎng)之一。下列做法與“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”不相符的是（）A．掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 B．盡量把學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)C．發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 D．善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式二、簡(jiǎn)答題21．【讓我們學(xué)習(xí)無(wú)憂】為了讓同學(xué)們更好地適應(yīng)初中的新學(xué)習(xí)，七年級(jí)（1）班召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的主題班會(huì)。下面是主題班會(huì)的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：【我的困惑】首先讓大家各自說(shuō)出自己在學(xué)習(xí)中的困惑。小海：小學(xué)時(shí)，作業(yè)只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科，作業(yè)量也不大；現(xiàn)在科目增加了五科，作業(yè)量很大，不知先做什么、后做什么，有時(shí)做到深夜也做不完。小梅：進(jìn)入新學(xué)校，老師的講課方法不同，風(fēng)格也不同，學(xué)習(xí)要求也不一樣，我一下子不知道該怎樣學(xué)習(xí)了，有些茫然。（1）學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？（2）如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？22．從小學(xué)升入初中，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)換，我們將告別童年，開(kāi)始初中生活。這是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。初中生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)充滿了“新”：新的環(huán)境，新的老師、同學(xué)，要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，迎接新的挑戰(zhàn)，追求新的目標(biāo)。但是要成為一位合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡，中學(xué)生活對(duì)于我們每個(gè)人都非常重要，如何順利接受這么多新事物，邁好初中第一步，對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)意義重大而深遠(yuǎn)。請(qǐng)你為七年級(jí)新生盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活提幾條建議。23．不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)跨入了青春的大門(mén)。正處于青春期的我們，經(jīng)歷著身心的各種變化。下面讓我們來(lái)分享兩個(gè)同齡人的故事吧！故事一：一個(gè)中學(xué)生向校園心理熱線傾訴自己的煩惱：“我是一名個(gè)子不高、長(zhǎng)相一般、成績(jī)中等、家境又不好的七年級(jí)學(xué)生。平時(shí)我很會(huì)偽裝自己，從來(lái)不和任何人說(shuō)起自己的不滿卸傷心。可這樣一來(lái)，我的心理負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)?！惫适露盒【暝谌沼浿袑?xiě)道：“今天的班會(huì)課令我又悲又喜。由于我不認(rèn)真打掃清潔區(qū)，導(dǎo)致班級(jí)被扣分，值周班干部點(diǎn)名批評(píng)了我，我羞得滿面通紅；而班主任總結(jié)時(shí)，表?xiàng)盍瞬糠謱W(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，我名列其中，頓時(shí)我轉(zhuǎn)悲為喜。反省錄近的表現(xiàn)，我認(rèn)識(shí)到自己……”閱讀上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：（1）故事一中的中學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)了什么問(wèn)題？請(qǐng)你向他提幾條建議。（2）故事二中的小娟是通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自我的？請(qǐng)結(jié)合材料予以說(shuō)明。24．材料一：進(jìn)入初中后，小紅發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)有很大的區(qū)別，由于學(xué)習(xí)科目的增多，覺(jué)得學(xué)習(xí)很吃力，苦、累、困是她對(duì)自己初中生活的寫(xiě)照，在學(xué)習(xí)壓力面前，她有打退堂鼓、不想讀書(shū)的念頭。（1）你覺(jué)得初中階段的學(xué)習(xí)真的那么苦嗎？為什么？材料二：剛上七年級(jí)的小王在開(kāi)學(xué)后的第一次班會(huì)上這樣介紹自己：“我在小學(xué)時(shí)被同學(xué)稱為小機(jī)靈，是因?yàn)槲业膭?dòng)作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)言，常得到老師的表?yè)P(yáng)：說(shuō)我是調(diào)皮鬼，是因?yàn)槲医?jīng)常在教室里打鬧，有時(shí)上課都管不住自己，為此也被老師批評(píng)過(guò)。我的興趣很廣泛，看書(shū)、下棋、攝影、旅游，我都喜歡。我想在新的集體里改正缺點(diǎn)，與同學(xué)們互相幫助，做一名合格的初中生?！保?）結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)小王運(yùn)用了哪些認(rèn)識(shí)自己的方法。25．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：小趙是一名七年級(jí)的學(xué)生,他無(wú)論在學(xué)習(xí)還是體育方面,都是出類拔萃的。他說(shuō):“我學(xué)習(xí)好,身體棒,至今還沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有什么缺點(diǎn)?！辈牧隙盒±罡S打工的父母來(lái)到城里,轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新環(huán)境,看到城市里的學(xué)生多才多藝、敢說(shuō)敢干、家境富裕、穿戴漂亮,她覺(jué)得自己簡(jiǎn)直一無(wú)是處,抬不起頭來(lái)。材料三：小軍上勞技課的時(shí)候忘記帶彩紙，急得滿頭大汗，小米把自己的彩紙送給了小軍3張，自此后兩個(gè)人成為了好朋友。（1）結(jié)合材料一和材料二，請(qǐng)回答：小趙和小李是通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？（2）結(jié)合材料一和材料二，請(qǐng)回答：你認(rèn)為這兩名同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)正確嗎?這給我們什么啟示？（3）結(jié)合材料三，請(qǐng)回答：友誼的特質(zhì)是什么？參考答案：1．D2．B3．B4．B5．C6．B7．C8．C9．C10．C11．C12．C13．A14．C15．A16．C17．B18．A19．A20．B21．(1)①學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；(2)①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式22．①制訂新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。②盡快了解自己所在學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度和要求，并自覺(jué)遵守。③真誠(chéng)、熱情地與同學(xué)交往，盡快建立新的人際關(guān)系。④積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，盡快融入新集體。⑤積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活、、、、、、（言之有理，酌情加分）23．（1）他沒(méi)有學(xué)會(huì)接納自己。接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。接納自己，需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。要學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)，等等。（2）她通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自我，如班主任和班干部通過(guò)與其他同學(xué)作對(duì)比指出她的優(yōu)缺點(diǎn)；她還通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自我，如她在日記中反省自己的表現(xiàn)。24．（1）學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)。因?yàn)椋孩賹W(xué)習(xí)有辛苦。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。②學(xué)習(xí)中有樂(lè)，對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)，我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。（2）“我在小學(xué)時(shí)被同學(xué)稱為小機(jī)靈”“常得到老師的表?yè)P(yáng)”“也被老師批評(píng)過(guò)”體現(xiàn)出小王是通過(guò)同學(xué)和老師了解自