三年級(jí)下冊(cè)第七單元——主題閱讀提升訓(xùn)練閱讀文本，完成練習(xí)_____________①藍(lán)色的霧，藍(lán)色的風(fēng)，藍(lán)色的潮聲……②俺家門前的海，像一面锃光明亮的大玻璃鏡。映著天，天變藍(lán)了；映著云，云變藍(lán)了；映著鳥，鳥變藍(lán)了。③真有趣呀，仰頭看，天變成一個(gè)倒過來的大海，那云，就是翻滾奔騰的波流；那鳥，就是成群游動(dòng)的魚……④還有聲音哩?、莅尘蜕L在這藍(lán)色的透明的世界。⑥這世界給了俺不盡的興趣，給了俺永遠(yuǎn)張開的遐思的羽翼，給了俺永恒的童心……⑦因此，人們都說漁家孩子有著海一般晶瑩的生命：心，裝著海；眼，流動(dòng)著海；笑，就是海的聲韻……1．給短文起個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。2．第②段中運(yùn)用了____和____的修辭手法，突出了大海______的特點(diǎn)。3．為什么說“漁家孩子有著海一般晶瑩的生命”？_________________________________________________________________________4．用“//”把短文分成兩部分，并概括每部分的大意。_________________________________________________________________________閱讀文本，完成練習(xí)五月的田野麥子熟的時(shí)候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆英在五月的和風(fēng)中，嫻（xián）靜地微笑。于是，空曠的田野上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香。那時(shí)侯，麥子和豆莢誘惑著我們，我們忙碌起來。濕濕的，長長的田埂上，通常會(huì)出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮，鴨子蹣珊地邁著步子前進(jìn)了，羊兒撒著歡兒向前跑著……我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子還等著我們帶回鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放進(jìn)竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺醒來，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆英……5．用“”畫出文中的一個(gè)擬人句，并仿寫一句話。_________________________________________________________________________6．這篇短文主要回憶了鄉(xiāng)村五月_______和孩子們_______的田園生活。全文洋溢著作者_(dá)_______的心情和對(duì)麥子、豆英的__________之情。7．大自然就是一頓色香味俱全的豐盛的午餐，文中描寫“色”的詞語有___________；描寫”“香”的句子是__________________________。8．五月的田野帶給“我們”那些快樂？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀文本，完成練習(xí)迷人的海洋對(duì)大海我是一無所知，但看了《海洋的秘密》一書后，我完全被大海迷住了。當(dāng)我看到書中“海洋的誕生”時(shí)，心想：難道大海也有生日？它是哪一年生的呢？它的媽媽是誰？我?guī)е@幾個(gè)問題往下看。哦，我知道了。原來海洋是在月亮誕生時(shí)，地球受了強(qiáng)烈的震動(dòng)而裂開，裂縫越來越大，海洋便漸漸形成了。啊，多么有趣！大海的媽媽原來是月亮?？墒谴蠛Ｊ怯兴陌?！這水又是從哪里來的呢？我仔細(xì)地看下去，原來大海里的水，是雨?。∮暧质菑哪睦飦淼哪?？噢！原來是圍繞地球的大氣慢慢地冷卻，變成了霧。霧越積越厚，便成了雨水。這雨沒有止息地下了幾千年，于是干枯的海洋便成了汪洋大海。當(dāng)我看到書中“海洋采藥”時(shí)，有點(diǎn)奇怪，陸地上有藥，海洋中也有藥嗎？知道了，知道了！喏，魚肝油、瓊膠、精蛋……不都是從海洋生物中提取的嗎？啊！海洋，你是多么絢麗、多么神奇！為了探索你更多的奧秘，我愿長大后成為一位海洋科學(xué)家。9．寫出下列詞語的近義詞。誕生（____）強(qiáng)烈（____）探索（____）10．用“____”畫出描寫雨的形成的語句。11．結(jié)合上下文，解釋詞語。絢麗_________________________提取__________________________12．短文中告訴我們海洋是怎樣形成的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．魚肝油、瓊膠、精蛋這些藥是怎么制出來的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀文本，完成練習(xí)長河落日扁落日為什么是扁的呢？這是光的折射現(xiàn)象在搗鬼。不少人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來筷子是折成兩段的。這就是光的折射現(xiàn)象。在空氣中光線會(huì)不會(huì)曲折呢？也會(huì)。為什么呢？由于地心引力的關(guān)系，接近地球表面的地方大氣濃厚，越往高處空氣越稀薄。這種差別并不大，所以我們通常覺察不到光線由此產(chǎn)生的曲折。但是，太陽落山時(shí)，陽光斜著通過大氣，距離很遠(yuǎn)，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺到。這種折射越貼近地面越強(qiáng)。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來就成扁的了。光的折射現(xiàn)象給人們帶來的好處倒是實(shí)實(shí)在在的。三四百年來，利用這種現(xiàn)象設(shè)計(jì)制造的顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器，使人們看到了秋毫之微末、天體之宏大，大大地?cái)U(kuò)展了我們的眼界，為發(fā)展人類文明做出了很大的貢獻(xiàn)?？磥?，天天見到的落日之中還有一些道理呢！14．本文提到的兩種現(xiàn)象分別是_________和__________，都是光的______造成的。15．通常說“長河落日?qǐng)A”，可在本文中為什么說落日是扁的？用“”在文中標(biāo)出。16．光的折射現(xiàn)象對(duì)人類有哪些幫助？_________________________________________________________________________17．讀短文最后一句話，你有哪些感受或想法？_________________________________________________________________________閱讀文本，完成練習(xí)海濱仲夏夜（節(jié)選）這是一個(gè)迷人的海濱仲夏夜。夕陽西下，天空中燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染成了紅色，比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動(dòng)著，使人贊嘆。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了啟明星。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光芒，活像一盞掛在夜空的明燈。夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮起來了，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。18．短文是圍繞哪句話來寫的？用“____”畫出來。19．短文按照________順序描寫了海濱夏夜的景色。20．短文從天空中的____________、____________及山坡上的____________這三個(gè)方面，寫出了海濱仲夏夜的迷人景色。閱讀文本，完成練習(xí)船底魚在遼闊的海洋中,生活著一種中小型的魚——?。?的體形長得苗條勻稱。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以,人們稱它為“船底魚”。?吸附在物體上,在周游四海的過程中,遇上了餌(ěr)料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時(shí)吃剩下來的一些殘食,就悄悄地離開自己乘的“船”,去吃上一頓可口的美餐。然后,它再尋找一條新“船”,繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上,作短暫休息。這時(shí),它的細(xì)長的尾巴,似海藻隨海流漂動(dòng),以此引誘魚類,待有良機(jī),繼續(xù)吸附上新“船”。在大海中乘“船”周游,不僅省力氣,而且靠著船只和鯊魚等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲,真是一舉兩得的美事!21．寫出下列各詞的反義詞。前進(jìn)—()短暫()附近—()22．為什么說?在大海中乘“船”周游是一舉兩得的美事?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．?乘的“船”指的是____________________。24．鯽“悄悄地離開自己乘的‘船’,去吃上一頓可口的美餐”,“美餐”是指_________________________________________________________________________25．在生活中你都認(rèn)識(shí)哪些魚?你能說出這些魚的名字嗎?_________________________________________________________________________閱讀文本，完成練習(xí)我們來到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打著礁石，發(fā)出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上，頓時(shí)海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會(huì)兒仰飛藍(lán)天，一會(huì)兒俯沖大海，活像銀色的小飛機(jī)。漁船升起了彩色風(fēng)帆，如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構(gòu)成了一幅色彩絢麗的畫卷。海邊是沙灘。沙子金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服！陽光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎金。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧！沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地?fù)煅?，撿呀，不一?huì)兒就撿了滿滿的一袋。我欣喜若狂（）對(duì)著大海喊（）謝謝你（）你送給了我這么好的禮物（）26．在短文中找出合適的詞填在括號(hào)里。（_________）的大海（_________）的貝殼（_________）的碎金（_________）的陽光27．根據(jù)意思寫出文中的詞語。（1）色彩鮮艷繁多。（_________）（2）形容高興到了極點(diǎn)。（_________）（3）沒有邊際，看不清楚。（_________）28．給短文最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。29．寫出“金沙灘”這個(gè)名字的由來。_________________________________________________________________________30．第1自然段中，作者主要通過描寫_________、________、________和________，具體描寫了大海美麗的景象。31．在文中用“_____”畫出一個(gè)打比方的句子。這句話把_________比作________。32．我最喜歡文中的一句話是：_______________________________________________喜歡的原因是：_____________________________________________________。閱讀文本，完成練習(xí)天山美景七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會(huì)使你感到像秋天似的（冰冷涼爽）。藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條（閃耀照耀）的銀鏈。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的（嫩綠翠綠）的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小山坡上，有一條條（清澈清晰）見底的小溪，兩岸到處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？（有刪改）33．從文中的括號(hào)里選擇合適的詞語，填在橫線上。34．用波浪線畫出文中一個(gè)比喻句，并指出句中是把什么比作什么。_________________________________________________________________________35．文中具體描寫了__________、__________等景物，寫出了天山的_____________________。36．讀文中畫橫線的句子，判斷正誤。（1）這句話起到了總結(jié)全文的作用。（____）（2）春天的花園比得過天山的美麗。（____）（3）作者認(rèn)為天山比春天的花園更美麗。（____）（4）這是一個(gè)反問句。（____）閱讀文本，完成練習(xí)和花朵說的悄悄話萬花溪繞著我們的村子，流著，流著。它是點(diǎn)蒼山的一條溪流。它的溪水里，永遠(yuǎn)飄載著好看的花瓣。溪水是香的，甜的，冰涼的。當(dāng)點(diǎn)蒼山的冰雪剛開始融化，它的溪畔已經(jīng)開滿了鮮花。這時(shí)候，我最喜歡提著小花籃，來到溪畔。聞聞這朵花，聞聞那朵花，我和花朵們說悄悄話。你好，山茶花！你說你的小臉，是在那個(gè)下霜的夜里凍紅的嗎？還是你早起迎接太陽，早霞親了親你，你害羞了？山茶花，別只顧笑，你倒是把你的秘密告訴我呀！你好，馬纓（yīnɡ）花！你好，含笑花！喲，杜鵑花、葉上花、金銀花、龍膽花、太陽花、地丁花、貓臉花、蝴蝶花……你們都好呀，萬花溪畔的花朵們！你們有什么喜事？你們?yōu)槭裁催@么喜氣洋洋？喲，你們已經(jīng)寄出了芬芳的彩色的邀請(qǐng)信。你們的客人：蜜蜂和蝴蝶，就要來了。難怪你們這樣忙，難怪你們這樣喜氣洋洋！告訴我，萬花溪的花朵們，你們?yōu)槭裁从羞@么多的色彩？藍(lán)色、紅色、黃色、白色、紫色……你們打扮了飄香溢彩的溪流，你們給我們的村子鑲了一道花邊。你們喜歡多種多樣的色彩，你們喜歡開出各種各樣的花朵。喲，萬花溪的花朵們，告訴我，你們是大地媽媽的兒女嗎？正像我們小娃娃，是媽媽的兒女。只有大地媽媽，才有這么多、這么美麗的兒女呀！37．文章第______到______自然段寫了“我”和花朵說的悄悄話。38．花兒們喜氣洋洋是因?yàn)椋ǎ〢．他們寄出了芬芳的彩色的邀請(qǐng)信 B．他們的客人蜜蜂和蝴蝶就要來了39．你想對(duì)什么花說悄悄話？快來寫一寫吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀文本，完成練習(xí)霧凇三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。這就是聞名全國的吉林霧凇奇觀。霧凇，俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游水庫里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)（漂移飄蕩飄散），涌向兩岸，籠罩著十里長堤。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地，燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長堤上全都是銀松雪柳了。清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，（觀賞觀察觀光）著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會(huì)情不自禁地贊嘆：這真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！40．用“√”畫出文中括號(hào)里使用正確的詞語。41．短文用了哪些詞句來描繪霧凇的景色之奇？_________________________________________________________________________42．讀了短文，你知道“霧凇”是什么了嗎？_________________________________________________________________________43．霧凇形成的時(shí)間是________，霧凇形成的條件：①____________；②___________。閱讀文本，完成練習(xí)一天中午，烈日炙烤著大地，知了不時(shí)喊著：“熱死了，熱死了……”吃午飯時(shí)，我向媽媽提了個(gè)問題：“媽媽，‘逆水行舟，不進(jìn)則退’是什么意思？”媽媽想了想說：“娜娜，媽媽現(xiàn)在先不解釋，下午帶你去游泳吧。”我一聽去游泳，特別高興，趕緊把碗里的飯吃得精光。下午，媽媽帶我去東門河，路上，我又提起了那個(gè)問題。媽媽說：“游泳時(shí)你就明白了?！钡搅撕舆?，我換上泳衣就鉆進(jìn)水里，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒蛙泳，有時(shí)還來個(gè)鯉魚跳龍門，媽媽不時(shí)地夸獎(jiǎng)我，我快活極了。突然，媽媽好像想起了什么，不再欣賞我的精彩表演，而是對(duì)我說：“向上游。”我聽清了媽媽的話：“向上游？哼，有什么了不起，游就游?！庇谑?，我奮力向上游，一個(gè)大浪打過來，我來不及躲避，被嗆得鼻子發(fā)酸，耳朵里也灌了水，人也順流而下了，我只好游到淺灘。過了一會(huì)兒，我又迎著急浪向上游，但感到越來越吃力，雙腳像灌滿了鉛。我使出吃奶的力氣，只前進(jìn)了幾次，稍一松勁，就被急浪沖到岸邊……媽媽見此情景對(duì)我說：“你體會(huì)到‘逆水行舟，不進(jìn)則退’的意思了嗎？”“什么？”我丈二和尚摸不著頭腦?！澳銊偛畔蛏嫌?，稍不努力，不僅不能前進(jìn)，反而后退。這個(gè)諺語的意思是：向與水流相反的方向行船，不努力前進(jìn)就會(huì)后退。它也告訴人們，在人生道路上，不迎難而上，時(shí)代的潮流就會(huì)拋棄你?！迸?，聽媽媽這么一說，我似乎懂得了……44．下列選項(xiàng)中，最適合作為短文題目的一項(xiàng)是（）A．游泳 B．不進(jìn)則退 C．我懂得了……45．用“”畫出“逆水行舟，不進(jìn)則退”的本義。46．用波浪線在文中畫出一個(gè)擬人句。47．從文中找出與下列詞語意思相反的詞。前進(jìn)（______）逆流而上（__________）48．媽媽為什么要“我”向上游？_________________________________________________________________________49．從媽媽的話中，“我”懂得了什么？_________________________________________________________________________閱讀文本，完成練習(xí)廬山的云霧廬山的景色十分秀麗。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更給它添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄悠悠的感覺。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時(shí)，它像茫茫的大海；云霧遮擋山峰時(shí)，它又像巨大的天幕……廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。50．作者抓住了廬山云霧____________和____________兩個(gè)特點(diǎn)來介紹。51．第2自然段介紹了______________、______________、______________、____________的四種形態(tài)的云霧，它們分別像____________、__________、__________、__________。52．廬山的云霧還會(huì)發(fā)生哪些變化？發(fā)揮想象，仿照第3自然段的句式寫一寫。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀文本，完成練習(xí)五月的田野麥子熟的時(shí)候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆英在五月的和風(fēng)中，嫻（xián）靜地微笑。于是，空曠的田野上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那（）的清香。那時(shí)侯，麥子和豆莢誘惑著我們，我們忙碌起來。濕濕的，長長的田埂上，通常會(huì)出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮，鴨子蹣珊地邁著步子前進(jìn)了，羊兒撒著歡兒向前跑著…我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子還等著我們帶回鮮嫩的青草呢！我們（）地從田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放進(jìn)竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺醒來，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆英…53．選擇合適的詞語填在文中的括號(hào)里。無與倫比小心翼翼54．用“”畫出文中的一個(gè)擬人句，并仿寫一句話。_________________________________________________________________________55．這篇短文主要回憶了鄉(xiāng)村五月和孩子們的田園生活。全文洋溢著作者的心情和對(duì)麥子、豆英的之情。56．大自然就是一頓色香味俱全的豐盛的午餐，文中描寫“色”的詞語有_______________________；描寫”“香”的句子是______________________________________________。57．五月的田野帶給”“我們”的快樂有（多選）（）A．提著鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢。B．赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。C．柳條做鞭子，竹管做笛子。D．趕著鴨子，放著羊兒，扯鮮嫩的青草喂兔子。E.在田野里睡覺。閱讀文本，完成練習(xí)片段一大洋洋底也和大陸上一樣，有著復(fù)雜多變的地形。最壯觀的是海底山脈，這些山脈雄偉挺拔，高可達(dá)兩三千米，是地球上最大的山脈。面積最大的海底盆地是大洋盆地，它的面積占大洋的一半，比地球上整個(gè)陸地面積還要大。最奇妙的是深海平原，它處在大洋盆地中最深的地方，平坦得很難找到一點(diǎn)起伏，是地球上最平坦的地方。最深的是海溝，深達(dá)11034米。如果把珠穆朗瑪峰搬到海溝里去，峰頂距海面還差兩千多米哩！片段二陸地上的動(dòng)物會(huì)發(fā)出各種叫聲?！巴敉敉簟笔枪方校弧斑溥溥洹笔秦埥?；“咩咩咩”是羊叫；“喔喔喔”是公雞叫。黃鶯的叫聲像唱歌那樣動(dòng)聽；鸚鵡還會(huì)跟人學(xué)說話呢。海洋里的魚也和陸地上的動(dòng)物一樣會(huì)鳴叫。你聽：那賽音魚發(fā)出的聲音，像琴聲一樣悠揚(yáng)：獅魚發(fā)出“哈哈”的笑聲；氣球魚發(fā)出“呼?！甭曇?，好像熟睡的人在打鼾。58．片段一具體地寫了海底的________、________、________、________，是采用先________后________的方式來構(gòu)段的。59．片段一中畫線的句子是為了突出（）A．海溝深 B．珠穆朗瑪峰的高60．片段二主要講了___________________________。61．用“‖”把片段二分為兩層，并寫出每一層的意思。第一層：___________________________第二層：___________________________62．這兩個(gè)片段的共同之處是_________________________________________________。閱讀文本，完成練習(xí)慕田峪觀云海那天清晨，小雨剛剛掃過慕田峪，空氣中彌漫著新鮮的潮意。我與朋友沿著登城步道拾級(jí)而上，陣陣霧氣迎面撲來，愈往高，霧愈濃。我們登上了長城，憑高遠(yuǎn)眺。方圓幾公里全是茫茫的白云。周圍的群山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一個(gè)個(gè)小島出沒在波濤滾滾的白浪之間。遠(yuǎn)處的云霧潔白如雪，近處的云霧似陣陣輕煙纏繞在山腰之中。而飄忽不定的山風(fēng)，一會(huì)兒把連在一起的云撕開，一會(huì)兒又把幾塊云銜在一起，一會(huì)兒又把云塑成了各種難以名狀的造型……真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。我們就像置身于縹緲虛幻的仙境里。云霧中不斷傳來游人的說笑，只聞其聲，不見其人。我被這奇妙的景觀陶醉了，心潮就像那云海一樣起伏不定，感觸萬千：那云霧繚繞的山峰多么像黃山俊秀的倩影，那挺拔蒼勁的古松又多么像黃山的迎客松……我忽然想到，在祖國遼闊的土地上，該有多少黃山，該有多少云海奇景啊！我們正談著，一大片白云慢慢飄來，把我們前面的山坡遮蓋了，而連綿起伏的長城恰似一條巨龍，昂首翹尾，穿云破霧，伏在這茫茫云海上，大有奔騰欲飛之勢(shì)。烽火臺(tái)上，一縷青云正徐徐升起，一眼望去，真像是當(dāng)年御敵報(bào)警的“狼煙”。一陣輕風(fēng)襲來，云霧漸漸淡了，對(duì)面的山峰在一線藍(lán)天的映襯下，格外俊秀。白色的云團(tuán)在山腰浮動(dòng)，墨綠色的山巒遠(yuǎn)近高低，層層疊疊，融在藍(lán)天白云之中，構(gòu)成了一幅濃淡相宜的水墨畫。這時(shí)，一束陽光透過云層，射到大地上，天晴了。陽光下，山顯得更青了，云顯得更白了。63．在文中找出符合下列意思的詞語。沿著臺(tái)階一級(jí)一級(jí)地向上爬。（________）形容若有若無，空虛渺茫。（________）64．文中畫線的句子運(yùn)用了______和______的修辭手法，表現(xiàn)了云____________的特點(diǎn)。65．根據(jù)短文內(nèi)容填空。①“遠(yuǎn)處的云霧____________，近處的云霧似____________纏繞在山腰之中?！边@句話是按照____________的觀察順序來寫的。②云霧中的群山像__________，陽光下的群山與藍(lán)天白云構(gòu)成了__________?？吹窖矍暗拿谰埃拔覀儭狈路鹬蒙碛赺___________中。66．置身于云海之中，作者的心情怎樣？他聯(lián)想到了哪些景物？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀文本，完成練習(xí)神奇的鳥島一個(gè)春天的早晨,我們懷著一顆好奇的心,從西寧乘車向鳥島進(jìn)發(fā)。汽車沿著青藏公路向前(),()日月山,()倒淌河,來到碧波萬頃的青海湖。我們()一葉輕舟駛向美麗的鳥島。島上的奇景令人眼花繚亂。抬頭望,頭頂上空遍布飛鳥,紅的、白的、花的,組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷;低頭瞧,滿島都是各種各樣的鳥巢和五光十色的鳥蛋,幾乎沒有我可以插足的空地。你看,那披著一領(lǐng)色彩花衫的斑頭大雁,小巧玲瓏的燕鷗,張著長長的嘴東張西望的環(huán)嘴鷸,還有潔白的天鵝,美麗的鳳頭潛鴨,亮著動(dòng)聽歌喉的云雀,邁動(dòng)著長腿在優(yōu)雅踱步覓食的黑頸鶴……我們大概數(shù)了一下就有一百多種鳥哩!真是天上飛的是鳥,地上跑的是鳥,湖里游的還是鳥。這是一個(gè)多么歡樂的鳥的樂園哪!67．將下列詞語填入短文第1自然段的括號(hào)內(nèi)。穿過翻過駕起飛馳68．將下列詞語補(bǔ)充完整。()()萬頃()()繚亂色彩()()小()()瓏()張()望五()十()69．短文的第2自然段寫了飛鳥、和都很多,作者的觀察順序是,這段話的中心句是。70．用波浪線畫出文中最能體現(xiàn)鳥多的句子,說一說你從中體會(huì)到了什么。閱讀文本，完成練習(xí)故鄉(xiāng)的云（節(jié)選）我的故鄉(xiāng)大理，是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。一提到它，人們就會(huì)連連贊嘆那巍峨的蒼（cānɡchānɡ）山，秀麗的洱海，能歌善舞的白族人民……可說到大理的云，也許您會(huì)感到陌（mòmō）生吧？故鄉(xiāng)的云真美??！夏日，在碧綠的蒼山腰間出現(xiàn)一條乳白色的帶狀云，（即既）像飄浮的輕紗，又像藏族的哈達(dá)，更像白族姑娘纏在腰間的圍巾，這就是遠(yuǎn)近聞名的“玉帶云”。游客們要想去欣賞它的（資姿）色，就得坐著車子沿玉帶路在海（拔撥）2000多米高的山腰緩緩而行，一路煙霧迷蒙，就像到了仙境一般。故鄉(xiāng)的云真奇啊！秋冬時(shí)節(jié)，高高聳立的蒼山玉局峰上空，一團(tuán)白色的云慢慢飄來。不一會(huì)兒，那片白云向著碧藍(lán)的天空橫鋪開來，變成了灰白色。細(xì)細(xì)地看，這片灰白色的云竟像一個(gè)美女的身影，云片是她的衣裳，云絲是她的頭發(fā)，小云團(tuán)是她的眼睛。這就是神奇的“望夫云”。71．用“√”標(biāo)出括號(hào)中正確的讀音或漢字。72．在文中找出下列詞語的近義詞，并寫下來。稱贊——（_____）觀賞——（_____）慢慢——（_____）73．補(bǔ)充詞語。能（____）善（____）遠(yuǎn)（____）聞（____）74．在文中找出四個(gè)表示顏色的詞語。_____________________________75．用“”畫出文中的兩個(gè)比喻句，并填空。（1）第一句把比作。（2）第二句把比作。76．故鄉(xiāng)的云的特點(diǎn)是和。用“﹏﹏﹏”畫出表現(xiàn)故鄉(xiāng)云特點(diǎn)的兩句話。閱讀文本，完成練習(xí)奇妙的植物世界世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的香氣和味道。小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到毛氈苔的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過1～2個(gè)小時(shí)，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，他竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木長得格外旺盛。于是，他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)這塊稻田里的水稻比同樣一塊稻田里沒有聽過交響樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。此外，還有可以預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆樹……77．在文中找出下列詞語的反義詞。排泄（______）枯萎（______）78．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）毛氈苔葉子上的小絨毛能分泌出很甜很香的液體，________小蟲，然后______它們。（2）聽音樂的花木、水稻比沒有聽音樂的同樣的花木、水稻長得___________。79．短文介紹的植物的奇妙之處有______________、______________、______________、____________、____________。80．短文主要介紹了__________和__________的奇妙之處，簡(jiǎn)略介紹了奇妙的________、__________和__________。81．短文中結(jié)尾的省略號(hào)表示________________________________________________。閱讀文本，完成練習(xí)猴子建筑師猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，在森林里就以建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由勃然大怒："停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？"喜鵲愣住了。猴子叨念著："笨蛋。"搖搖頭，背著手走了。猴子走到電山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆了一口氣唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到安全萬一你站著出來怎么辦應(yīng)該挖大點(diǎn)要有長遠(yuǎn)考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子嘮叨著："短淺。"搖著頭，背著手走開了。暴風(fēng)雨來了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。82．給第三段加上標(biāo)點(diǎn)。83．在文中找出下列詞語的近義詞。念叨（）疑惑（）思考（）有名（）84．聯(lián)系上下文解釋詞語。（1）勃然大怒：________________________________________（2）興致勃勃：________________________________________85．仔細(xì)閱讀短文，用橫線畫出猴子根本不懂建筑的句子。86．這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？_________________________________________________________________________閱讀文本，完成練習(xí)有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。剌猬不僅用硬刺保護(hù)自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙西把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。87．文章是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。88．根據(jù)短文填空。刺猬的頭（_______），眼睛和耳朵（________），牙齒（________），門牙（_______）它的四肢（______），跑起來很快。爪子那么（________）、那么（________），渾身長滿了像鋼針一樣的（_______）。89．下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。（）參考答案【答案】1．海（或：俺家門前的海）2．比喻排比明亮、藍(lán)3．因?yàn)楹⒆觽兊男模b著海；眼，流動(dòng)著海；笑，就是海的聲韻……4．①~⑤／／⑥⑦第一部分：介紹海的環(huán)境。第二部分：寫這世界給了“我”不盡的興趣?！敬鸢浮?．累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。我們躺在嫩草地上，任雨水在我們的臉上跳舞。6．田野的美麗快樂愉快喜愛7．黃黃的、青青的空曠的田野上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香8．提著鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢；赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服；柳條做鞭子，竹管做笛子；趕著鴨子，放著羊兒，扯鮮嫩的青草喂兔子；在田野里睡覺?！敬鸢浮?．產(chǎn)生激烈探求10．原來是圍繞地球的大氣慢慢地冷卻，變成了霧。霧越積越厚，便成了雨水。11．耀眼而華麗提出或取出12．圍繞地球的大氣慢慢地冷卻，變成了霧。霧越積越厚，便成了雨水。這雨沒有止息地下了幾千年，于是干枯的海洋便成了汪洋大海。13．是從海洋中的生物提取出來的?！痉治觥?．本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。誕生：指出生，降生。誕生一詞指人的降生或新事物的出現(xiàn)，及生日（用于尊敬的人和莊重的場(chǎng)合）。強(qiáng)烈：①力量很大：強(qiáng)烈的爆炸強(qiáng)烈地震撼著人心夏日的陽光很強(qiáng)烈。②鮮明：程度很高：是建立在自己意愿的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出很強(qiáng)的對(duì)比性，強(qiáng)烈的對(duì)比強(qiáng)烈的反應(yīng)|服裝的色彩很強(qiáng)烈心中的欲望十分強(qiáng)烈。探索：多方尋求答案，解決疑問。10．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，從文中“雨又是從哪里來的呢？噢！原來是圍繞地球的大氣慢慢地冷卻，變成了霧。霧越積越厚，便成了雨水?！笨芍鸢?。11．該題考查的是對(duì)詞語含義的正確理解，要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語的意思了，還要注意平時(shí)的積累。絢麗：意思是耀眼而華麗。提?。簭呢?fù)責(zé)保管的機(jī)構(gòu)或一定數(shù)量的財(cái)物中取出（存放的或應(yīng)得的財(cái)物）；提煉而取得。12．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，注意審清題目，從文中“可是大海是有水的??！這水又是從哪里來的呢？我仔細(xì)地看下去，原來大海里的水，是雨?。∮暧质菑哪睦飦淼哪兀苦?！原來是圍繞地球的大氣慢慢地冷卻，變成了霧。霧越積越厚，便成了雨水。這雨沒有止息地下了幾千年，于是干枯的海洋便成了汪洋大海?！笨芍鸢浮?3．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，從文中“知道了，知道了！喏，魚肝油、瓊膠、精蛋……不都是從海洋生物中提取的嗎？”可知答案?！敬鸢浮?4．插入水中的筷子變折了看到的落日是扁的折射15．由于地心引力的關(guān)系，接近地球表面的地方大氣濃厚，越往高處空氣越稀薄。這種差別并不大，所以我們通常覺察不到光線由此產(chǎn)生的曲折。但是，太陽落山時(shí)，陽光斜著通過大氣，距離很遠(yuǎn)，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺到。這種折射越貼近地面越強(qiáng)。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來就成扁的了。16．人們利用光的折射現(xiàn)象設(shè)計(jì)制造了顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器，使人們看到了秋毫之微末、天體之宏大，大大地?cái)U(kuò)展了人們的眼界。17．大自然中到處都有奧秘，需要我們用心觀察，認(rèn)真思考才能發(fā)現(xiàn)?！敬鸢浮?8．這是一個(gè)迷人的海濱仲夏夜。19．時(shí)間20．晚霞啟明星燈光【分析】18．此題考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這篇文章的中心句在第一自然段。19．此題考查課文描寫的順序，從關(guān)鍵詞“夕陽西下”、“夜幕降臨”和“夜色加濃”可以看出文章是按照時(shí)間的順序描寫的。20．此題考查文章的理解和分析能力，細(xì)讀文章不難找出答案。【答案】21．后退、長久、遙遠(yuǎn)22．因?yàn)椴粌H省力氣,而且靠著船只和鯊魚等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲。23．大型的鯊魚、海龜、鯨、船等24．餌料或殘食25．示例:我認(rèn)識(shí)鯉魚、鯽魚、帶魚等。(答案不唯一)【答案】26．茫茫無際五彩繽紛#奇形怪狀耀眼金色27．五彩繽紛欣喜若狂茫茫無際28．，：“！?！?9．沙子金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服！陽光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎石。30．藍(lán)天碧海白色的海鷗一葉葉扁舟31．漁船起了彩色風(fēng)帆，如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星。風(fēng)帆星星32．金色的陽光灑在海面上，頓時(shí)海面上波光粼粼它生動(dòng)地寫出了海面在陽光照耀下的景象【分析】26．本題考查了詞語搭配能力，讀短文在短文中找出相關(guān)的詞語，如“茫茫無際的大?！?、“金色的陽光”“五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼”“耀眼的碎金”。27．本題考查了根據(jù)釋義寫出相關(guān)的詞語的能力。（1）色彩絢麗是色彩紛繁，艷麗悅目。（2）欣喜若狂是形容高興到了極點(diǎn)。（3）茫茫無際是沒有邊際，看不清楚。28．本題主要考查的是學(xué)生對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握，分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤?！皩?duì)著大海喊”加引號(hào)、前引號(hào)。“謝謝你”感情激烈加嘆號(hào)?！澳闼徒o了我這么好的禮物”句子已結(jié)束，加句號(hào)、后引號(hào)。29．本題考查了句子篩選能力，細(xì)讀短文，結(jié)合“沙子金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服！陽光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎金。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧！”作答。30．本題考查了句子分析理解能力，“藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構(gòu)成了一幅色彩絢麗的畫卷?！弊鞔?。31．打比方就是修辭方法中的比喻。本題考查了學(xué)生對(duì)比喻句的判斷與運(yùn)用。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體和喻體的特點(diǎn)：①不是同一類事物；②有相似之處?！叭缤北扔髟~。32．本題考查了學(xué)生積累句子的能力，注意寫出喜歡的理解。可以從修辭手法、詞語等方面解釋?！敬鸢浮?3．涼爽閃耀翠綠清澈34．密密的塔松像撐開的巨傘。句中是把塔松比作巨傘。35．雪峰森林美麗36．√×√√【答案】37．51138．B39．你好，太陽花！你為什么有那么多的顏色？你為什么總對(duì)著太陽公公笑？你為什么叫太陽花？是因?yàn)槟闶翘柟膬号畣?？太陽花，你別只顧笑，你倒是把你的秘密告訴我呀！【分析】37．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。全文一共11個(gè)自然段，第四段開始寫“我”去和花朵們說悄悄話，第5段到第11段都是“我”和花朵們的悄悄話內(nèi)容。38．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析能力。先找到花兒們喜氣洋洋的那一段，在第九段“你們有什么喜事？你們?yōu)槭裁催@么喜氣洋洋？喲，你們已經(jīng)寄出了芬芳的彩色的邀請(qǐng)信。你們的客人：蜜蜂和蝴蝶，就要來了。難怪你們這樣忙，難怪你們這樣喜氣洋洋！”中可知花朵們喜氣洋洋是因?yàn)榭腿艘獊砹恕?9．客觀題，學(xué)生可根據(jù)想象進(jìn)行敘述，言之有理即可，答案不唯一?！敬鸢浮?0．飄蕩觀賞41．潔白晶瑩、銀光閃爍、美麗動(dòng)人、千姿百態(tài)、瓊枝玉樹、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。42．霧凇，俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。43．當(dāng)年12月至第二年2月間嚴(yán)寒季節(jié)氣溫下降到零下30攝氏度空氣中水汽飽和?！敬鸢浮?4．B45．向與水流相反的方向行船，不努力前進(jìn)就會(huì)后退。46．一天中午，烈日炙烤著大地，知了不時(shí)喊著：“熱死了，熱死了……”47．后退順流而下48．讓“我”在實(shí)踐中體會(huì)“逆水行舟，不進(jìn)則退”的意思。49．在人生道路上，不迎難而上，時(shí)代的潮流就會(huì)拋棄你?！敬鸢浮?0．千姿百態(tài)瞬息萬變51．籠罩在山頭纏繞在半山彌漫在山谷遮擋山峰白色絨帽玉帶大海天幕52．前的云霧隨風(fēng)飄蕩，仿佛茫茫草原上歡快的羊群，轉(zhuǎn)睍間變成了一只只首尾相連、張牙舞爪的巨龍。明明是一座巨大的山峰，還沒等你完全看清楚，大山就碎成了無數(shù)小塊，變成了一群頑皮可愛的小白兔。【分析】50．本題考查對(duì)文章的理解與分析能力。根據(jù)文章內(nèi)容“廬山的云霧千姿百態(tài)”“廬山的云霧瞬息萬變”可知，文章抓住了廬山云霧的千姿百態(tài)和瞬息萬變的特點(diǎn)來進(jìn)行敘述。51．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。通讀文章第二段內(nèi)容后，先找到四種形態(tài)的云霧，在原文中“那些籠罩在山頭的云霧”“那些纏繞在半山的云霧”“云霧彌漫山谷時(shí)”“云霧遮擋山峰時(shí)”這些句子可知云霧的四種形態(tài)；這些句子的后半部分，便是對(duì)應(yīng)的本題的第二小問。52．主觀題，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行想象描寫。除去文章中云霧的變化，云霧還會(huì)有的其他變化發(fā)揮想象寫出即可，仿寫的時(shí)候要仿照第三段的句式進(jìn)行仿寫。【答案】53．無與倫比小心翼翼54．示例：累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的勝子上畫出漂亮的圖案。我們躺在嫩草地上，任雨水在我們的臉上跳舞。55．田野的美麗快樂愉快喜愛56．黃黃的、青青的空曠的田野上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香57．ABCDE【答案】58．山脈盆地平原海溝總分59．A60．海洋里的魚也和陸地上的動(dòng)物一樣會(huì)嗚叫61．第一層（第1~3句）：寫陸地上的動(dòng)物會(huì)發(fā)出各種聲音。第二層（剩下部分）：寫海洋里的魚也和陸地上的動(dòng)物一樣會(huì)嗚叫。62．都介紹了海洋的有關(guān)知識(shí)。【答案】63．拾級(jí)而上縹緲虛幻64．排比擬人變幻莫測(cè)65．①潔白如雪陣陣輕煙由遠(yuǎn)及近②一個(gè)個(gè)小島一幅水墨畫仙境66．他被這奇妙的景觀陶醉了，心潮就像那云海一樣起伏不定，感觸萬千。他聯(lián)想到了黃山、黃山的迎客松、當(dāng)年御敵報(bào)警的“狼煙”。【答案】67．飛馳翻過穿過駕起68．碧波眼花奪目巧玲東西光色69．鳥巢鳥蛋從上到下島上的奇景令人眼花繚亂70．真是天上飛的是鳥,地上跑的是