課標要求知識體系素養(yǎng)解讀1.結(jié)合實例，說明區(qū)域的含義及類型。2.結(jié)合實例，從地理環(huán)境整體性和區(qū)域關(guān)聯(lián)的角度，比較不同區(qū)域發(fā)展的異同，說明因地制宜對于區(qū)域發(fā)展的重要意義1.區(qū)域認知：舉例說明不同類型的區(qū)域，比較地理環(huán)境特征和人類活動的差異。2.綜合思維：結(jié)合實例，分析區(qū)域整體性、差異性、關(guān)聯(lián)性的特點和表現(xiàn)及其相互關(guān)系。3.人地協(xié)調(diào)觀：根據(jù)具體區(qū)域的地理條件和區(qū)域關(guān)聯(lián)的發(fā)展變化，因地制宜地制定發(fā)展策略課時1區(qū)域的特征及差異比較(重難課時，層層破)(本課時對應(yīng)學生用書P273)目錄1“必備知識”梳理2“關(guān)鍵能力”突破3“學科素養(yǎng)”應(yīng)用4“核心價值”提升“必備知識”梳理一、不同類型的區(qū)域1.區(qū)域的特點(1)區(qū)域具有一定的[1]

、形狀和邊界。

(2)有些區(qū)域，邊界是明確的；有些區(qū)域，邊界具有[2]

。

(3)區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)相對一致。范圍過渡性質(zhì)2.區(qū)域的劃分劃分依據(jù)區(qū)域舉例意義[3]

特征

中國東部季風區(qū)、黃土高原區(qū)了解區(qū)域自然和人文地理特征的差異，因地制宜發(fā)展生產(chǎn)[4]

特征

漢語北方方言區(qū)、長江三角洲城市群綜合自然特征和人文特征中國主體功能區(qū)自然人文區(qū)域≠地域區(qū)域和地域的實質(zhì)是一致的，都是指一定范圍內(nèi)的地理空間。但是區(qū)域是泛指，其范圍有大有?。欢赜蛞话惴秶^大，且更強調(diào)地方性、景觀性，如農(nóng)業(yè)地域、工業(yè)地域。二、不同空間尺度的區(qū)域1.區(qū)域的空間尺度可體現(xiàn)為區(qū)域的層級高低(1)較高層級的區(qū)域往往與[5]

尺度對應(yīng)。

(2)較大尺度的區(qū)域可包含若干[6]

尺度的區(qū)域。

較大較小2.區(qū)域之間的關(guān)系項目關(guān)系實例不同尺度不同尺度的區(qū)域發(fā)展可以相互促進同一尺度因面積大小和[7]

的差異，具有不同的發(fā)展條件和不同的發(fā)展方向

一般大國領(lǐng)土遼闊，自然資源相對豐富；小國國防開支小，便于管理地理位置

區(qū)域的空間尺度不等同于區(qū)域的面積大小，同時區(qū)域的空間尺度也體現(xiàn)區(qū)域的層級。一般來說，空間尺度較大的區(qū)域，層級較高，面積相對較大；而同一尺度的區(qū)域，層級相同，但有的面積大，有的面積小。三、區(qū)域整體性1.區(qū)域要素自然要素地質(zhì)、地貌、[8]

、水文、生物、土壤等

人文要素人口、文化、[9]

等

氣候經(jīng)濟

2.區(qū)域整體性表現(xiàn)(1)區(qū)域內(nèi)各類要素是[10]

的，有些是直接影響，有些是間接影響。

(2)區(qū)域內(nèi)各類要素的相互作用、相互制約，使得區(qū)域具有[11]

，進而影響區(qū)域的發(fā)展。

相互影響整體性四、區(qū)域差異與區(qū)域關(guān)聯(lián)性1.區(qū)域差異(1)特點：普遍存在。(2)表現(xiàn)：地理位置差異、自然條件差異、[12]

差異、文化習俗差異等。

社會經(jīng)濟發(fā)展水平2.區(qū)域關(guān)聯(lián)(1)實現(xiàn)方式：主要是通過自然要素和人文要素的[13]

。

(2)影響：區(qū)域之間流動的要素種類及其方向、強度的變化，可以改變區(qū)域生產(chǎn)、生活方式，進而影響區(qū)域的[14]

。

區(qū)域間流動發(fā)展方向3.關(guān)系：區(qū)域差異是區(qū)域關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)。區(qū)域的整體性與差異性區(qū)域的整體性是相對的，差異性是絕對的。區(qū)域內(nèi)部表現(xiàn)出明顯的相似性和連續(xù)性，并不是說區(qū)域內(nèi)部就沒有差異。例如，我國南方水田區(qū)也存在旱地，西北干旱區(qū)也存在綠洲。所謂整體性只是求大同存小異，一般而言，區(qū)域的空間尺度越小，區(qū)域內(nèi)部的差異就越小?！瓣P(guān)鍵能力”突破1.區(qū)域特征的分析思路

2.區(qū)域差異的對比分析(1)自然環(huán)境因素差異。①氣候差異的形成。②地貌差異的形成。③河流水文差異的形成。④土壤差異的形成。⑤植被差異的形成。(2)人類活動因素差異。人類活動因素差異具體表現(xiàn)農(nóng)業(yè)氣候、地形、土壤、水源等自然條件差異作物種類、耕作制度、產(chǎn)量等差異市場、勞動力、交通、科技、政策等社會經(jīng)濟條件差異機械化、生產(chǎn)率、商品率等差異工業(yè)資源、市場、勞動力、科技、交通、政策等差異工業(yè)類型、規(guī)模等差異人口區(qū)域耕地、水資源等自然條件，以及經(jīng)濟發(fā)展狀況、科技水平、開發(fā)歷史、開放程度等社會條件差異人口規(guī)模、密度、增長速度等差異城市地形、氣候、河流、資源、交通等差異城市形態(tài)、數(shù)量、規(guī)模、發(fā)展水平等差異交通地形、位置、經(jīng)濟、人口等差異交通方式、線網(wǎng)密度、通達度等差異“學科素養(yǎng)”應(yīng)用［命題探究］ (2024年北京高考地理)下圖示意下加利福尼亞半島和尤卡坦半島的位置。讀圖，完成(1)~(2)題。

(1)尤卡坦半島西側(cè)海域存在污染現(xiàn)象是由于(

)A.陸地河流眾多，注入海域物質(zhì)濃度高B.受東南信風影響，大氣顆粒物數(shù)量多C.天然井數(shù)量多，風化溶解物注入海灣D.海灣較為封閉，海洋污染物不易擴散D(2)與尤卡坦半島相比，下加利福尼亞半島(

)A.以熱帶氣候為主，年降水量大B.地勢起伏大，鐵路里程短C.沿岸受暖流的影響，海霧頻發(fā)D.海岸線長，遍布深水良港B【思維過程】(1)逆向推理法。選項信息現(xiàn)實對比陸地河流眾多圖中尤卡坦半島西側(cè)河流分布?

受東南信風影響該地位于北半球低緯度，盛行?

信風

少東北選項信息現(xiàn)實對比天然井數(shù)量多，風化溶解物注入海灣巖溶天然井主要分布在?

，且多受流水作用影響，不會有過多風化溶解物注入海域

海灣較為封閉，海洋污染物不易擴散圖中半島西側(cè)為?

，相對較封閉，與外界海水交換程度?

，海洋污染物難以擴散

北部海灣低(2)特點歸納法。熱帶沙漠較短加利福尼亞較小低［跟蹤訓練］考向1區(qū)域特征分析

(2023年北京高考地理)下圖為青海省海南藏族自治州圖。讀圖，完成第1~3題。1.該州(

)A.中部地勢高，地形起伏和緩B.黃河沿岸多種植玉米、水稻C.南部為荒漠，草場退化嚴重D.地熱資源豐富，溫泉分布廣D解析：第1題，讀圖可知，該地區(qū)山地、谷地相間分布，中部地勢低，地勢起伏大；該地區(qū)位于青藏高原，海拔高，氣候寒冷，不適合種植玉米、水稻，在河谷地區(qū)可種植青稞和小麥；南部為三江源自然保護區(qū)，近年來，草場保護效果顯著；據(jù)圖可知，該地區(qū)溫泉廣布，是由于該地位于印度洋板塊與亞歐板塊交界處附近，地殼活動強烈，地熱資源豐富，D項正確。2.圖中(

)A.河流為外流河，屬于黃河水系B.龍羊峽水庫有灌溉、發(fā)電功能C.青海湖水位較高，補給倒淌河D.沙珠玉河自東向西流，流速慢B解析：第2題，圖中黃河及其支流為外流河，西北部有些河流屬于內(nèi)流河；龍羊峽水庫位于峽谷地帶，對附近農(nóng)業(yè)區(qū)具有灌溉功能，同時落差較大，是我國著名的發(fā)電站，B項正確；在地質(zhì)歷史時期，青海湖曾經(jīng)由倒淌河流入黃河，后來由于地殼抬升，倒淌河流入青海湖，分別成為內(nèi)陸湖和內(nèi)流河；沙珠玉河自西北流向東南。3.京藏高速(G6)穿過該州(

)A.促進貴南紡織和印染工業(yè)發(fā)展B.改善沿線城鎮(zhèn)大氣環(huán)境質(zhì)量C.加強共和與其他城鎮(zhèn)之間聯(lián)系D.導致區(qū)域人口分布重心西移C解析：第3題，青海位于青藏高原，生態(tài)環(huán)境脆弱，不宜發(fā)展紡織和印染工業(yè)；高速公路汽車排放尾氣，使大氣環(huán)境質(zhì)量下降；結(jié)合圖示信息可知，京藏高速(G6)經(jīng)過共和，使其對外交通通達度提高，有利于加強共和與其他城鎮(zhèn)之間聯(lián)系，C項正確；人口分布不但受交通因素的影響，還受區(qū)域自然地理環(huán)境(基礎(chǔ)條件)、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平、歷史、政策等眾多因素的影響，京藏高速(G6)穿過該州直接導致區(qū)域人口分布重心西移的可能性不大?？枷?區(qū)域差異對比(2024年山東日照期中)蝦皮是毛蝦曬干而成，用中國毛蝦生產(chǎn)的蝦皮為上乘食品。毛蝦是我國產(chǎn)量最大的海產(chǎn)蝦類資源，常見的有中國毛蝦和日本毛蝦。前者主要分布在黃海、渤海，后者多見于東海。日照沿海地區(qū)有一種傳承上千年的捕蝦方式——站在海里踩著高蹺推著漁網(wǎng)往前走捕蝦，被稱為“推蝦皮”(圖甲)。近年來從事這一古老勞作方式的人越來越少。圖乙示意黃海北部海洋環(huán)境。據(jù)此完成第4~5題。4.目前“推蝦皮”產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員極少的根本原因是(

)A.技術(shù)復雜，難以傳承B.蝦皮太小，市場滯銷C.污染嚴重，毛蝦絕產(chǎn)D.人工捕撈，效率低下解析：第4題，由材料“日照沿海地區(qū)有一種傳承上千年的捕蝦方式——站在海里踩著高蹺推著漁網(wǎng)往前走捕蝦，被稱為‘推蝦皮’”可知，人工捕撈，技術(shù)簡易，效率低下，D項正確。D5.日照沿海采用“推蝦皮”的方式，蘇北沿海則是采用船捕毛蝦的方式，生產(chǎn)方式不同的主要影響因素是(

)A.海岸地貌 B.海水深度C.海水鹽度 D.海浪大小解析：第5題，依據(jù)圖乙中信息可知，蘇北沿海以古黃河晚期三角洲沉積為主，多淤泥質(zhì)海岸，不適宜采用“推蝦皮”的生產(chǎn)方式，由于灘涂廣闊，蘇北沿海則適宜采用船捕毛蝦的生產(chǎn)方式，A項正確；“推蝦皮”的生產(chǎn)方式更適宜淺海，由圖乙可知，蘇北沿海淺，分布范圍更廣，故海水深度不是兩地生產(chǎn)方式差異的主要影響因素；兩地海水鹽度、海浪大小差別不大。A“核心價值”提升答題模板必“抓”⑦區(qū)域差異比較類主觀題［思維建模］1.區(qū)域差異性問題的解題流程(1)比較區(qū)域條件或特征的異同點，其解題流程如下。

(2)比較區(qū)域的優(yōu)勢條件和限制條件，其解題流程如下。(3)比較區(qū)域的自然特征和社會經(jīng)濟特征，其解題流程如下。2.自然要素差異答題術(shù)語3.人文要素差異答題術(shù)語［應(yīng)用體驗］閱讀圖文材料，回答下列問題。材料一

由于受距今約250萬年第四紀冰期的影響，斯堪的納維亞半島西部挪威沿海形成了眾多兩岸崖壁陡峭直立、谷底寬闊幽深的峽灣，東部瑞典則形成了眾多平行分布的河流和湖泊。如圖為挪威、瑞典區(qū)域圖。材料二

挪威和瑞典都是經(jīng)濟發(fā)達的國家，也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達國家，主食均以小麥為主，但兩國小麥生產(chǎn)卻有較大差異。下表為兩國小麥生產(chǎn)概況表。項目國土面積/萬平方千米耕地比重/%小麥種植比重/%小麥單產(chǎn)/(千克·千米-2)挪威45384

554瑞典38.57405

955(1)從地形和氣候角度，說明半島東部和西部冰川作用的差異。半島西部位于盛行西風的迎風坡，降水多，冰川厚度大，地形坡度大，冰川運動速度較快，冰川侵蝕作用較強，形成峽灣。半島東部位于盛行西風的背風坡，降水少，冰川厚度小，地形坡度較小，冰川運動速度較慢，冰川侵蝕作用較弱，

多形成冰蝕湖或平行分布的河流。(2)分析挪威和瑞典小麥生產(chǎn)差異的主要原因。挪威地形以山地為主，耕地比重小，地處盛行西風的迎風坡，降水多，光熱不足，