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四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第1頁(yè)
四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025
一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)(本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題
目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>
1、亞當(dāng)·斯密在《國(guó)富論》中說(shuō)了兩段最重要的話。第一段是:“我們之所以期待屠夫、釀酒師和面包師為我們提供晚餐,并非因?yàn)樗麄兊纳?/p>
心,而是因?yàn)樗麄兌几髯躁P(guān)心他們各自的利益?!绷硪欢蝿t一直被絕大部分人忽視:“國(guó)家的財(cái)富是由兩個(gè)不同的情景決定的。首先是,國(guó)家的勞
作背后的技巧、熟練度以及判斷力。其次是那些從事有用的勞作的人數(shù)和從事無(wú)用的勞作的人數(shù)之間的比例?!边@段話出現(xiàn)在正文導(dǎo)言的第一
頁(yè),而第一段話直到第二章才出現(xiàn)。因此亞當(dāng)·斯密從一開(kāi)始就意識(shí)到,企業(yè)和人都很容易偷懶,甚至作惡。這樣一來(lái),政府不僅需要鼓勵(lì),還
需要迫使企業(yè)和個(gè)人從事對(duì)社會(huì)有益的創(chuàng)新。
從這段文字中,無(wú)法得知的是:
A.勞動(dòng)者辛勤勞作可能是受利益的驅(qū)使
B.國(guó)家勞作背后的技巧會(huì)影響國(guó)家財(cái)富
C.企業(yè)和個(gè)人的創(chuàng)新活動(dòng)需要政府監(jiān)管
D.企業(yè)和個(gè)人應(yīng)當(dāng)摒棄唯利是圖的觀念
《正確答案》
D
《專(zhuān)家解析》
A項(xiàng),由“我們之所以期待屠夫、釀酒師和面包師為我們提供晚餐,并非因?yàn)樗麄兊纳菩?,而是因?yàn)樗麄兌几髯躁P(guān)心他們各自
的利益”可知,“受利益的驅(qū)使”表述正確,排除;
B項(xiàng),由“國(guó)家的財(cái)富是由兩個(gè)不同的情景決定的。首先是,國(guó)家的勞作背后的技巧、熟練度以及判斷力”可知,表述正確,排
除;
C項(xiàng),由“企業(yè)和人都很容易偷懶,甚至作惡。這樣一來(lái),政府不僅需要鼓勵(lì),還需要迫使企業(yè)和個(gè)人從事對(duì)社會(huì)有益的創(chuàng)
新”可知,表述正確,排除;
D項(xiàng),由“政府不僅需要鼓勵(lì)······有益的創(chuàng)新”可知,文段只是強(qiáng)調(diào)政府需要起到監(jiān)管的作用,并沒(méi)有倡導(dǎo)企業(yè)和個(gè)人摒棄唯
利是圖的觀念,無(wú)中生有,當(dāng)選。
本題為選非題,故正確答案為D。
【文段出處】《百度怎么就成了現(xiàn)在的百度?》
2、電影具備成熟的以人物為中心的敘事模式,尤其注重人物動(dòng)機(jī)和成長(zhǎng)弧線的________,這與文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)以來(lái)對(duì)于個(gè)體主體性的強(qiáng)
調(diào)一脈相承,也與當(dāng)代觀眾對(duì)于個(gè)體身份認(rèn)同的追尋____________。電影創(chuàng)作尤其是人物塑造方面的這種規(guī)定性的需求,也推動(dòng)了創(chuàng)作者以
當(dāng)代主體動(dòng)機(jī)和身份認(rèn)同的原則為_(kāi)_________,重新理解和塑造出一系列與傳統(tǒng)形象不盡相同的歷史人物。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.描摹休戚相關(guān)側(cè)重點(diǎn)
B.刻畫(huà)密不可分出發(fā)點(diǎn)
C.勾勒息息相關(guān)著力點(diǎn)
D.抒寫(xiě)相輔相成落腳點(diǎn)
《正確答案》
B
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四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第2頁(yè)
《專(zhuān)家解析》
第一空,搭配“人物動(dòng)機(jī)和成長(zhǎng)弧線”,且根據(jù)文意可知,橫線處意在表達(dá)電影注重對(duì)人物動(dòng)機(jī)和成長(zhǎng)經(jīng)歷的刻畫(huà)。A項(xiàng)“描
摹”指用語(yǔ)言文字表現(xiàn)人或事物的形象、情狀、特性等,B項(xiàng)“刻畫(huà)”指用文字描寫(xiě)或用其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物的形象、性格,
均符合文意,且與“人物動(dòng)機(jī)和成長(zhǎng)弧線”搭配恰當(dāng),保留。C項(xiàng)“勾勒”指用簡(jiǎn)單的筆墨描寫(xiě)事物的大致情況,側(cè)重簡(jiǎn)單,與橫
線前的“尤其注重”語(yǔ)義相悖,排除;D項(xiàng)“抒寫(xiě)”指表達(dá)和描寫(xiě),常搭配“情感”“故事”“詩(shī)篇”等,與“人物動(dòng)機(jī)”搭配不當(dāng),排除。
第二空,根據(jù)文意可知,橫線處意在表達(dá)電影以人物為中心的敘事模式,既與對(duì)于個(gè)體主體性的強(qiáng)調(diào)一脈相承,也與當(dāng)代觀
眾對(duì)于個(gè)體身份認(rèn)同的追尋緊密相關(guān)。B項(xiàng)“密不可分”形容十分緊密,不可分割,符合文意,保留。A項(xiàng)“休戚相關(guān)”形容關(guān)系
密切,利害相關(guān),文段未提及“利害”,排除。
第三空,代入驗(yàn)證,根據(jù)“重新理解和塑造出一系列與傳統(tǒng)形象不盡相同的歷史人物”可知,橫線處意在表達(dá)以當(dāng)代主體動(dòng)機(jī)
和身份認(rèn)同的原則為起點(diǎn)。B項(xiàng)“出發(fā)點(diǎn)”比喻考慮問(wèn)題的基點(diǎn),符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為B。
【文段出處】《論當(dāng)代國(guó)產(chǎn)電影中的歷史審美——以〈長(zhǎng)安三萬(wàn)里〉〈封神第一部:朝歌風(fēng)云〉為例》
3、“一部?jī)?yōu)秀的兒童劇能影響孩子一生?!边@句標(biāo)語(yǔ),掛在中國(guó)兒童藝術(shù)劇院劇場(chǎng)顯眼的位置上。兒童戲劇因契合了孩子游戲的天性,接近兒童
認(rèn)知、體驗(yàn)世界的方式,對(duì)孩子有著天然的吸引力。看過(guò)兒童戲劇現(xiàn)場(chǎng)演出的人,一定會(huì)被互動(dòng)環(huán)節(jié)兒童觀眾的“捧場(chǎng)”震驚:他們不是簡(jiǎn)單地看
演員表演,而是作為“戲中人”隨演員一起憂愁、快樂(lè)、思考、成長(zhǎng)。可以看出,兒童戲劇具有體驗(yàn)性、啟發(fā)性、趣味性、游戲性等特征,這些特
征又與美育偏重精神內(nèi)涵的特質(zhì)相契合,與美育培養(yǎng)健全人格的目的具有內(nèi)在一致性,其獨(dú)特的育人功能不容忽視。
這段文字意在說(shuō)明:
A.兒童戲劇如何充分發(fā)揮育人作用
B.應(yīng)該認(rèn)識(shí)到兒童戲劇的美育功能
C.我國(guó)要重視并加強(qiáng)兒童戲劇教育
D.孩子參與戲劇演出具有積極影響
《正確答案》
B
《專(zhuān)家解析》
文段開(kāi)頭借助標(biāo)語(yǔ)引出話題,體現(xiàn)了兒童劇對(duì)孩子的影響深遠(yuǎn)。隨后詳細(xì)闡述兒童戲劇的特征,指出其對(duì)孩子有著天然的吸
引力,兒童觀看戲劇演出的過(guò)程極具體驗(yàn)性。尾句進(jìn)一步總結(jié),指出兒童戲劇具有很多特征,這些特征與美育密切相關(guān),其
獨(dú)特的育人功能不容忽視。故文段為分總結(jié)構(gòu),意在強(qiáng)調(diào)兒童戲劇的特點(diǎn)與美育密切相關(guān),需要重視其美育功能。對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),“兒童戲劇如何充分發(fā)揮育人作用”文段沒(méi)有提及,無(wú)中生有,排除;
C項(xiàng),文段強(qiáng)調(diào)要重視兒童戲劇獨(dú)特的育人功能,并未提及“兒童戲劇教育”,無(wú)中生有,排除;
D項(xiàng),“戲劇”范圍擴(kuò)大,文段強(qiáng)調(diào)的是“兒童戲劇”,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《引領(lǐng)廣大兒童走進(jìn)戲劇世界》
4、關(guān)于“天鵝都是白色的”這一假說(shuō),通常我們應(yīng)該一只一只地調(diào)查天鵝的顏色。這種通過(guò)積累個(gè)別觀察來(lái)驗(yàn)證假說(shuō)或推導(dǎo)出定律的方法稱(chēng)為“歸
納法”。但基于歸納法的推論不能帶來(lái)可靠的正確性,哲學(xué)家波普提出了不依賴(lài)于歸納法的科學(xué)方法。他認(rèn)為,試圖證明假說(shuō)是錯(cuò)誤的才是科學(xué)
的研究。例如,即使只找到了一只黑天鵝,也能證明“天鵝都是白色的”這一假說(shuō)是錯(cuò)誤的。雖然基于歸納法的驗(yàn)證通常是不可靠的,但如果證偽
的話,則是可靠的。通過(guò)反復(fù)“設(shè)定一個(gè)用來(lái)解決問(wèn)題的假說(shuō),尋找其反例來(lái)證偽假說(shuō),再設(shè)立新的假說(shuō)······”,就可以進(jìn)行科學(xué)的研究。
哲學(xué)家波普意在說(shuō)明:
A.“可靠性”才是科學(xué)的定義
B.“可證偽”才是科學(xué)的定義
C.“不可證偽”才是科學(xué)的定義
D.“不可歸納”才是科學(xué)的定義
《正確答案》
B
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《專(zhuān)家解析》
文段首句通過(guò)“天鵝都是白色的”假說(shuō)引出“歸納法”的話題,然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)歸納法不能帶來(lái)可靠的正確性,隨后說(shuō)明
哲學(xué)家波普提出了新的科學(xué)方法,即“試圖證明假說(shuō)是錯(cuò)誤的才是科學(xué)的研究”,后文通過(guò)黑天鵝進(jìn)行舉例論證前文觀點(diǎn),尾
句進(jìn)一步論述通過(guò)證偽可以進(jìn)行科學(xué)的研究,故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是證明假說(shuō)是錯(cuò)誤的才是對(duì)于科學(xué)的定義,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A、D兩項(xiàng),偏離文段核心話題,文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)證明假說(shuō)是錯(cuò)誤的才是對(duì)于科學(xué)的定義,排除;
C項(xiàng),“不可證偽”與文意相悖,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】百度文庫(kù)《所有的白天鵝都是白的——?dú)w納謬誤》
5、評(píng)測(cè)市場(chǎng)這種第三方信用背書(shū)的商業(yè)模式源于早已成熟的口碑經(jīng)濟(jì),不過(guò)是變換了評(píng)價(jià)的客體,因此“測(cè)評(píng)熱”并非無(wú)源之水,而是產(chǎn)品市場(chǎng)
變革后消費(fèi)者需求催生的產(chǎn)物。然而,市場(chǎng)上“以商養(yǎng)測(cè)”成風(fēng),少數(shù)第三方測(cè)評(píng)非但無(wú)法幫助消費(fèi)者做出正確判斷,反而影響了正常的市場(chǎng)秩
序。究其原因在于,評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)的商業(yè)邏輯并不清晰。評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)理應(yīng)是獨(dú)立的第三方,但評(píng)測(cè)的花銷(xiāo)和收益的訴求使其不得不和品牌方產(chǎn)生聯(lián)
系。同時(shí),品牌方也有充分的動(dòng)機(jī)去尋求與評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)合作,而正是類(lèi)似廣告的“推薦”行為嚴(yán)重破壞了評(píng)測(cè)所應(yīng)具備的獨(dú)立性,并引發(fā)公眾的不
滿(mǎn)。
這段文字意在說(shuō)明:
A.遏制評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)與品牌方的“以商養(yǎng)測(cè)”風(fēng)氣
B.維護(hù)正常且客觀的評(píng)測(cè)市場(chǎng)秩序勢(shì)在必行
C.“測(cè)評(píng)熱”有利有弊故需對(duì)廣告監(jiān)管到位
D.第三方評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)理應(yīng)堅(jiān)持獨(dú)立的商業(yè)邏輯
《正確答案》
D
《專(zhuān)家解析》
文段開(kāi)篇引出第三方評(píng)測(cè)的話題,隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”提出市場(chǎng)上“以商養(yǎng)測(cè)”成風(fēng)的問(wèn)題。緊接著圍繞問(wèn)題展開(kāi)原因分析,
即評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)的商業(yè)邏輯并不清晰。然后通過(guò)評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)和品牌方兩個(gè)方面闡述其破壞了評(píng)測(cè)所具備的獨(dú)立性。故文段為“提出問(wèn)
題-分析問(wèn)題”的結(jié)構(gòu),由問(wèn)題反推出的對(duì)策才是文段的重點(diǎn),即評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)應(yīng)保持獨(dú)立性,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng),“遏制······風(fēng)氣”表述不明確,文段重在強(qiáng)調(diào)評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)應(yīng)保持獨(dú)立性,排除;
B項(xiàng),未提及主題詞“評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)”,偏離文段核心話題,排除;
C項(xiàng),文段未提及“廣告監(jiān)管”,無(wú)中生有,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《“第三方測(cè)評(píng)”也需接受測(cè)評(píng)》
6、下列語(yǔ)句中,沒(méi)有歧義的一句為()。
A.馬路的一邊有一個(gè)廣告欄
B.歲月流逝磨蝕了她年輕時(shí)的銳氣
C.她沒(méi)有聽(tīng)取老師的意見(jiàn),報(bào)考文科,結(jié)果導(dǎo)致高考失利
D.三星公司這一新款電腦的厚度給人的感覺(jué),并不像聯(lián)想公司的產(chǎn)品那樣,有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺(jué)
《正確答案》
B
《專(zhuān)家解析》
A項(xiàng)錯(cuò)誤,可理解為“馬路的某一側(cè)有一個(gè)廣告欄”,也可理解為“馬路的兩邊各有一個(gè)廣告欄”。C項(xiàng)錯(cuò)誤,可理解為“老師的意
見(jiàn)是報(bào)考文科,她沒(méi)聽(tīng)取”,也可理解為“老師的意見(jiàn)是報(bào)考理科,她沒(méi)聽(tīng)而是報(bào)了文科”。D項(xiàng)錯(cuò)誤,可理解為“三星公司的電
腦有一種比實(shí)際厚度稍厚的錯(cuò)覺(jué)”,也可理解為“聯(lián)想公司的電腦有一種比實(shí)際厚度稍厚的錯(cuò)覺(jué)”。
7、歲月漫漫,候鳥(niǎo)總是秋去春來(lái)。秋天過(guò)后候鳥(niǎo)都去哪里了?春天見(jiàn)到的還是去年秋天的同一只鳥(niǎo)嗎?在中國(guó)先秦時(shí)期,就有人對(duì)此產(chǎn)生了
________。尤其是宮女和公主們,平日沒(méi)有太多的________,她們就抓住宮中的家燕并為其系上彩帛,觀察它們第二年是否還會(huì)回來(lái)。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.好奇消遣
B.興趣工作
C.疑問(wèn)時(shí)間
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四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第4頁(yè)
D.置疑娛樂(lè)
《正確答案》
A
《專(zhuān)家解析》
第一空,由前文可知,橫線處所填詞語(yǔ)表意為大家很想知道“秋天過(guò)后候鳥(niǎo)都去哪里了”等,A項(xiàng)“好奇”、B項(xiàng)“興趣”、C項(xiàng)“疑
問(wèn)”均能體現(xiàn)文意,保留。D項(xiàng)“置疑”一般多用于否定語(yǔ)句中,排除。
第二空,由文意可知,宮女和公主們平日沒(méi)有太多的娛樂(lè)項(xiàng)目,A項(xiàng)“消遣”指打發(fā)空閑的一些事情,符合文意,當(dāng)選。B項(xiàng)“工
作”置于文中,“沒(méi)有太多工作”形容“宮女”這一對(duì)象并不合適,排除;C項(xiàng)“時(shí)間”置于文中,和后文沒(méi)有因果關(guān)系,與文意不
符,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《鳥(niǎo)類(lèi)南飛,去的是哪個(gè)“南方”》
8、宏觀和中觀尺度的漢語(yǔ)演變研究,其目標(biāo)在于搭建語(yǔ)言演變的宏觀脈絡(luò)和主體框架??陀^講,不少研究結(jié)論是以一些零散的、模糊的甚至偶
然的材料為基礎(chǔ)的,對(duì)材料性質(zhì)沒(méi)有或無(wú)法準(zhǔn)確把握。但是,微觀視域中百年左右的方音演變研究不應(yīng)止步于此。百年前,法國(guó)語(yǔ)言學(xué)家梅耶
就曾指出:“要使歷史語(yǔ)言學(xué)得到進(jìn)步······必須經(jīng)常使觀察更加精密?!爆F(xiàn)在,我們面對(duì)百年左右的大量語(yǔ)料時(shí),研究方音演變尤其應(yīng)該注意“新
的精密的研究之必要性”。歷史比較法越精密,其研究結(jié)果才能越科學(xué)。
文段接下來(lái)最可能論述:
A.如何讓歷史比較法在學(xué)術(shù)研究中更為精密
B.精密研究對(duì)于歷史比較法具有怎樣的意義
C.微觀視域中的歷史比較法對(duì)于科研的作用
D.如何用更精密的歷史比較法研究方音演變
《正確答案》
D
《專(zhuān)家解析》
文段首先指出在宏觀和中觀尺度下漢語(yǔ)演變研究存在缺陷,接著通過(guò)“但是”轉(zhuǎn)折,指出在微觀視域中研究方音演變要注意精
密,尾句指出歷史比較法越精密,其研究結(jié)果才能越科學(xué),其中“其”指的是“方音演變”。由此可知,文段最后主要強(qiáng)調(diào)用歷史
比較法研究方音的演變,越精密才能越科學(xué)。文段接下來(lái)應(yīng)圍繞這一話題展開(kāi)論述,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng),沒(méi)有提到“方音演變”,排除;
B項(xiàng),“意義”尾句已經(jīng)提及,后文不再贅述,且沒(méi)有提到“方音演變”,排除;
C項(xiàng),文段重在討論歷史比較法的精密程度對(duì)方音演變的意義,話題不一致,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《方法·視域·材料:歷史比較法與百年方音演變研究》
9、所謂的“人造太陽(yáng)”的原理,就是在這臺(tái)裝置的真空室內(nèi)加入少量氫的同位素氕或氘,通過(guò)類(lèi)似變壓器的原理使其產(chǎn)生等離子體,然后提高其
密度、溫度,使其發(fā)生聚變反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生巨大的能量。
“人造太陽(yáng)”是()。
A.由氫的同位素氕或氘組成的物質(zhì)
B.一間真空室
C.一臺(tái)裝置
D.在反應(yīng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生巨大能量的物質(zhì)
《正確答案》
C
《專(zhuān)家解析》
由“即在這臺(tái)裝置……巨大的能量”、“使其產(chǎn)生等離子體”“提高其密度、溫度”可知,接下來(lái)的一系列操作都是對(duì)這臺(tái)裝置進(jìn)行
的,故“人造太陽(yáng)”是指“這臺(tái)裝置”,因此C項(xiàng)正確。
10、正如克勞塞維茨所講:“要想通曉戰(zhàn)爭(zhēng),必須審視一下每個(gè)特定時(shí)代的主要特征”。在人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)向智能化演進(jìn)的大背景下,叩問(wèn)元宇宙的軍
事意蘊(yùn)顯得尤為重要。伴隨科技手段的應(yīng)用,人類(lèi)軍事實(shí)踐環(huán)境日益復(fù)雜,從陸??盏诫姶?、認(rèn)知及社會(huì),單一較量進(jìn)化到混合較量。復(fù)雜的
人類(lèi)軍事環(huán)境使作戰(zhàn)人員很難看見(jiàn)、看清、看透戰(zhàn)爭(zhēng)全貌。元宇宙的興起及牽引的相關(guān)技術(shù)發(fā)展,可能通過(guò)多種手段以虛擬現(xiàn)實(shí)的方式呈現(xiàn)多
域戰(zhàn)場(chǎng)、混合戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景。如此,作戰(zhàn)人員對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)知將發(fā)生變革,應(yīng)對(duì)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的思維方式也將發(fā)生決定性重塑。
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這段文字主要說(shuō)明的是:
A.元宇宙預(yù)示軍事斗爭(zhēng)將進(jìn)入智能較量時(shí)代
B.叩問(wèn)元宇宙軍事意蘊(yùn)有利于提升戰(zhàn)爭(zhēng)勝率
C.利用元宇宙模擬的作戰(zhàn)場(chǎng)景可改變作戰(zhàn)方式
D.元宇宙將重塑作戰(zhàn)人員應(yīng)對(duì)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的思維
《正確答案》
D
《專(zhuān)家解析》
文段開(kāi)篇引用名言,介紹了叩問(wèn)元宇宙的軍事意蘊(yùn)顯得尤為重要,接著介紹了人類(lèi)軍事實(shí)踐環(huán)境復(fù)雜,使作戰(zhàn)人員難以看透
戰(zhàn)爭(zhēng)全貌,元宇宙可能通過(guò)多種手段以虛擬現(xiàn)實(shí)的方式呈現(xiàn)多域戰(zhàn)場(chǎng)、混合戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景,尾句通過(guò)“如此”進(jìn)行總結(jié),指出作
戰(zhàn)人員對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)知和思維方式將發(fā)生變革和重塑。故文段意在說(shuō)明元宇宙將重塑作戰(zhàn)人員應(yīng)對(duì)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的思維,對(duì)應(yīng)D
項(xiàng)。
A項(xiàng)“智能較量時(shí)代”、B項(xiàng)“提升戰(zhàn)爭(zhēng)勝率”文段均未提及,無(wú)中生有,排除;
C項(xiàng),文段僅提及元宇宙將改變“作戰(zhàn)人員對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)知”和“應(yīng)對(duì)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的思維方式”,未提及元宇宙對(duì)“作戰(zhàn)方式”的改
變,“作戰(zhàn)方式”偷換概念,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《元宇宙與未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)》
11、富于動(dòng)感和詩(shī)意的句子,在平淡如水的行文里____________,在庸常世俗里光芒四射,是所有好小說(shuō)的共通特質(zhì)。作家就是活在句子里
的語(yǔ)言創(chuàng)造者,一個(gè)精彩的句子之所以讓讀者終身受益,正是因?yàn)樗鼈兊腳___________,喚起了讀者的親近感,揭示了哲理,接近了真相。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.卓爾不群微言大義
B.鞭辟入里舉重若輕
C.振聾發(fā)聵大道至簡(jiǎn)
D.高屋建瓴通俗易懂
《正確答案》
C
《專(zhuān)家解析》
第一空,根據(jù)后文“光芒四射”及“好小說(shuō)的共通特質(zhì)”可知,橫線處所填成語(yǔ)要體現(xiàn)富于動(dòng)感和詩(shī)意的句子在平淡如水的行文里
能發(fā)揮不平淡的作用,B項(xiàng)“鞭辟入里”意為分析透徹,切中要害,C項(xiàng)“振聾發(fā)聵”比喻喚醒糊涂麻木的人,D項(xiàng)“高屋建瓴”指把
瓶子里的水從高屋頂上傾倒,比喻居高臨下,不可阻遏,均符合文意,保留。A項(xiàng)“卓爾不群”指才德超出尋常,與眾不同,多
搭配人物,與“句子”搭配不當(dāng),排除。
第二空,根據(jù)橫線前“正是因?yàn)椤笨芍?,橫線處所填成語(yǔ)是“精彩的句子之所以讓讀者終身受益”的原因,C項(xiàng)“大道至簡(jiǎn)”指大道
理(基本原理、方法和規(guī)律)是極其簡(jiǎn)單的,簡(jiǎn)單到一句話就能說(shuō)明白,可以說(shuō)明“精彩的句子之所以讓讀者終身受益”的原
因,符合文意,當(dāng)選。B項(xiàng)“舉重若輕”比喻能力強(qiáng),能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問(wèn)題,側(cè)重解決問(wèn)題很輕松,與
文意不符,排除;D項(xiàng)“通俗易懂”指廣大人民群眾都能懂得,無(wú)法與“讓讀者終身受益”構(gòu)成因果關(guān)系,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《是燈盞,是航標(biāo)——談?wù)勑≌f(shuō)的審美趣味》
12、研究表明,斑頭雁之所以能飛到極高的海拔,是因?yàn)樗鼈冊(cè)陂L(zhǎng)期對(duì)環(huán)境的適應(yīng)中,已經(jīng)進(jìn)化出很多生理性適應(yīng)機(jī)能,以幫助其完成漫長(zhǎng)的
遷徙。這些特殊的身體機(jī)能大都不通過(guò)外在來(lái)表現(xiàn),而是巧妙地藏于身體的內(nèi)部。與其他鳥(niǎo)類(lèi)相比,斑頭雁擁有更多的毛細(xì)血管和效率更高的
血紅細(xì)胞。它們血紅蛋白的亞基發(fā)生變異,使血紅蛋白可以迅速地與氧結(jié)合。這意味著它們的身體能夠?qū)⒀醺?、更多地傳送給肌肉細(xì)胞,
而肌肉細(xì)胞里更多的線粒體又為斑頭雁提供了其他鳥(niǎo)類(lèi)無(wú)法匹敵的飛行能量。斑頭雁極高效率的呼吸系統(tǒng),造就了它們極強(qiáng)的獲取氧氣的能
力。它們的急速呼吸能力不但不會(huì)導(dǎo)致頭暈或暈倒,而且還能夠增加進(jìn)入血液的氧的凈含量,使自身在飛行中獲得更強(qiáng)的爆發(fā)力和耐久力。這
些都是對(duì)高原生活的一種適應(yīng)。面對(duì)僅達(dá)低海拔地區(qū)30%的氧氣濃度,斑頭雁依然游刃有余。
這段文字沒(méi)有解釋?zhuān)?/p>
A.斑頭雁的身體為何能將氧氣快速傳送給肌肉細(xì)胞
B.相比其他鳥(niǎo)類(lèi)的身體構(gòu)造,斑頭雁有哪些脆弱之處
C.斑頭雁的身體有哪些優(yōu)勢(shì)可以使其適應(yīng)在高原飛行
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四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第6頁(yè)
D.斑頭雁高頻率呼吸時(shí)身體都產(chǎn)生了哪些變化
《正確答案》
B
《專(zhuān)家解析》
A項(xiàng),根據(jù)“它們血紅蛋白的亞基發(fā)生變異,使血紅蛋白可以迅速地與氧結(jié)合。這意味著它們的身體能夠?qū)⒀醺?、更?/p>
地傳送給肌肉細(xì)胞”可知,文段解釋了“斑頭雁的身體為何能將氧氣快速傳送給肌肉細(xì)胞”,排除;
B項(xiàng),文段介紹的是斑頭雁生理性適應(yīng)機(jī)能的優(yōu)勢(shì),并未解釋“斑頭雁有哪些脆弱之處”,當(dāng)選;
C項(xiàng),根據(jù)“與其他鳥(niǎo)類(lèi)相比,斑頭雁擁有更多的毛細(xì)血管和效率更高的血紅細(xì)胞······這些都是對(duì)高原生活的一種適應(yīng)”可知,
文段解釋了“斑頭雁的身體有哪些優(yōu)勢(shì)可以使其適應(yīng)在高原飛行”,排除;
D項(xiàng),根據(jù)“它們的急速呼吸能力不但不會(huì)導(dǎo)致頭暈或暈倒,而且還能夠增加進(jìn)入血液的氧的凈含量,使自身在飛行中獲得更
強(qiáng)的爆發(fā)力和耐久力”可知,文段解釋了“斑頭雁高頻率呼吸時(shí)身體都產(chǎn)生了哪些變化”,排除。
本題為選非題,故正確答案為B。
【文段出處】《鳥(niǎo)類(lèi)飛行學(xué)問(wèn)大》科學(xué)24小時(shí)2023年9期
13、網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制比較復(fù)雜,有需要、動(dòng)機(jī)等動(dòng)力因素和抑郁、孤獨(dú)、自制力差等人格特質(zhì)因素。專(zhuān)家認(rèn)為,體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品
在滿(mǎn)足個(gè)體需要過(guò)程中與人格關(guān)系密切。據(jù)報(bào)道,與不鍛煉的人相比,經(jīng)常參加體育鍛煉的人有較強(qiáng)的自制力,他們更聰明、認(rèn)真、富有想象
力、有較強(qiáng)的自立能力。不僅如此,體育運(yùn)動(dòng)還可以產(chǎn)生短期心理健康效應(yīng)。
對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是()。
A.評(píng)價(jià)體育鍛煉對(duì)人格培養(yǎng)的重要意義
B.指出體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品的可能性
C.闡述體育鍛煉對(duì)治療網(wǎng)絡(luò)成癮的價(jià)值
D.說(shuō)明體育鍛煉具有促進(jìn)心理健康的基本功能
《正確答案》
C
《專(zhuān)家解析》
C項(xiàng)正確,文中的兩個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)是“網(wǎng)絡(luò)成癮”和“體育鍛煉”,“體育鍛煉對(duì)治療網(wǎng)絡(luò)成癮的價(jià)值”對(duì)文段的主旨概括最準(zhǔn)確
的。AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤,均只說(shuō)明了文段的一個(gè)方面,B項(xiàng)錯(cuò)誤,文段并未探討體育鍛煉是否可能作為網(wǎng)絡(luò)替代品,或可能性有多
大。
14、在過(guò)去百年中,地球升溫約1攝氏度,考慮到人類(lèi)在大氣中排放的溫室氣體的積累,這種變暖實(shí)際上與基礎(chǔ)物理學(xué)的預(yù)期是的。那
么,問(wèn)題其實(shí)并不在于是否在變暖,而在于變暖速度有多快,但科學(xué)家在利用現(xiàn)有模型預(yù)測(cè)未來(lái)變暖時(shí)仍然存在,尤其是,類(lèi)似極端降水
這樣的關(guān)鍵變量將如何變化,仍有很大的不確定性。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.一致分歧
B.同步短板
C.吻合瑕疵
D.相符漏洞
《正確答案》
A
《專(zhuān)家解析》
本題可從第二空入手,根據(jù)“尤其是,類(lèi)似極端降水這樣的關(guān)鍵變量將如何變化,仍有很大的不確定性”可知,科學(xué)家在預(yù)測(cè)
未來(lái)變暖時(shí),對(duì)一些關(guān)鍵變量如何變化仍有不確定性,故橫線處應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)家對(duì)于預(yù)測(cè)未來(lái)變暖的看法不一致,A項(xiàng)“分歧”指
不一致、有差異,符合文意,保留。B項(xiàng)“短板”指人的短處、不擅長(zhǎng)的地方,C項(xiàng)“瑕疵”指微小的缺點(diǎn),D項(xiàng)“漏洞”指容易讓東
西透過(guò)或滴下的不該有的孔隙或裂縫,也指因說(shuō)話、做事等不周密而留下的破綻,均體現(xiàn)不出不一致之意,與文意不符,排
除。
第一空,代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“一致”意思是沒(méi)有分歧,代入文段可體現(xiàn)出地球升溫約1攝氏度與基礎(chǔ)物理學(xué)的預(yù)期是一樣的,符合
文意,當(dāng)選。
故正確答案為A。
【文段出處】原理公眾號(hào)《10年、100年,甚至更久之后,地球會(huì)怎樣?》
15、國(guó)際關(guān)系研究主題日趨豐富。一方面,傳統(tǒng)議題研究____________,如國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全、國(guó)家利益、時(shí)代主題、國(guó)際格局、國(guó)際體
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系等方面的研究角度不斷擴(kuò)展;另一方面,新議題不斷涌現(xiàn),如全球治理、新型國(guó)際關(guān)系等方面研究受到關(guān)注。由此,中國(guó)學(xué)者在研究方法方
面呈現(xiàn)多元多樣特點(diǎn),既有對(duì)傳統(tǒng)人文方法的________,也有對(duì)大數(shù)據(jù)等新方法的嘗試。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.與時(shí)俱進(jìn)效仿
B.陳陳相因賡續(xù)
C.一脈相承借鑒
D.推陳出新沿襲
《正確答案》
D
《專(zhuān)家解析》
第一空,根據(jù)“國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全、國(guó)家利益、時(shí)代主題、國(guó)際格局、國(guó)際體系等方面的研究角度不斷擴(kuò)展······新議題不斷
涌現(xiàn)”可知,傳統(tǒng)議題研究有了新的角度和內(nèi)容。A項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指行動(dòng)和時(shí)代一起進(jìn)步,符合文意,保留;D項(xiàng)“推陳出新”指
去掉舊事物的糟粕,取其精華,并使它向新的方向發(fā)展,可以對(duì)應(yīng)“新角度”“新議題”,符合文意,保留。B項(xiàng)“陳陳相因”多比
喻沿襲老一套,無(wú)創(chuàng)造革新,含貶義,與文段感情色彩不符,且與文意相悖,排除;C項(xiàng)“一脈相承”指某種思想、行為或?qū)W說(shuō)
之間有繼承關(guān)系,文段沒(méi)有體現(xiàn)“繼承關(guān)系”,排除。
第二空,根據(jù)文意可知,橫線處意為保留傳統(tǒng)人文方法。D項(xiàng)“沿襲”意思是依照舊例行事,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“效仿”指仿
效、效法,文段指保留著傳統(tǒng)人文方法,而非仿效,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《在改革開(kāi)放中成長(zhǎng)發(fā)展的國(guó)際關(guān)系學(xué)》
16、中國(guó)古文化有兩個(gè)重要的______:一個(gè)是源于渭河流域的仰韶文化,一個(gè)是源于大凌河流域的紅山文化。它們的形成、出現(xiàn)的時(shí)間距今約
六七千年,都是從自己的祖先______或裂變出來(lái)的。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.區(qū)系產(chǎn)生
B.體系洐生
C.體系產(chǎn)生
D.區(qū)系衍生
《正確答案》
D
《專(zhuān)家解析》
BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤,“區(qū)系”,人們對(duì)動(dòng)物進(jìn)行全球性的宏觀研究時(shí)發(fā)現(xiàn)在一些不同的大的區(qū)域內(nèi)會(huì)有不同的動(dòng)物區(qū)系,它們各有其
性質(zhì)和特點(diǎn),為了研究和表述上的方便生態(tài)學(xué)家們便就生物分布進(jìn)行了人為的地理上的劃分,動(dòng)物地理區(qū)劃就是其中的一
種,它是將整個(gè)地球表面按動(dòng)物區(qū)系的性質(zhì)和特點(diǎn)來(lái)劃分的;“體系”,若干有關(guān)事物或某些意識(shí)互相聯(lián)系而構(gòu)成一個(gè)整體,
文段描述的是兩大河流區(qū)域,“區(qū)系”符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤,“衍生”,衍變發(fā)生;“產(chǎn)生”,是直接出現(xiàn)新事物,文段描述的是古
文化,“衍生”符合題意。因此答案選D。
17、過(guò)度依賴(lài)數(shù)字化閱讀,會(huì)打破人們傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣,之前甘之如飴的專(zhuān)業(yè)書(shū)、大部頭會(huì)變得____________。碎片化閱讀變得普遍,但人
們很難抓住深層的思想精髓,只是____________。沉溺于碎片化閱讀會(huì)讓人變得功利化與焦慮化,要知道很多學(xué)者大家在深度閱讀中錘煉自
己。在當(dāng)下眾聲喧嘩的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,深度閱讀依然____________。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.味如雞肋斷章取義大有可為
B.食不甘味一目十行至關(guān)重要
C.味同嚼蠟浮光掠影深得人心
D.索然無(wú)味蜻蜓點(diǎn)水不可或缺
《正確答案》
D
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《專(zhuān)家解析》
第一空,由文意可知,橫線處所填成語(yǔ)與“甘之如飴”意思相反,表意為書(shū)籍很不吸引人,A項(xiàng)“味如雞肋”比喻無(wú)多大意味而又
不忍舍棄的東西,C項(xiàng)“味同嚼蠟”形容說(shuō)話或文章枯燥乏味,D項(xiàng)“索然無(wú)味”形容事物枯燥無(wú)味,均符合文意,保留。B項(xiàng)“食
不甘味”形容身體不好或心中憂慮,與文意不符,排除。
第二空,由“很難抓住深層的思想精髓”可知,橫線處所填成語(yǔ)表意為僅限于對(duì)表層的理解,C項(xiàng)“浮光掠影”比喻對(duì)事物觀察不
細(xì)致,D項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”比喻做事膚淺不深入,均符合文意,保留。A項(xiàng)“斷章取義”比喻不顧文章或講話的原意,孤立地取一段
或一句的意思,與文意不符,排除。
第三空,由“功利化與焦慮化”“學(xué)者大家在深度閱讀中錘煉自己”可知,文段重在強(qiáng)調(diào)深度閱讀的重要性,D項(xiàng)“不可或缺”表示
非常重要,不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失,符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“深得人心”指得到廣大人民的熱烈擁護(hù),文段中未提及人民的意愿,
與文意不符,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《深度閱讀不可或缺》
18、(1)他其實(shí)跟大家一樣,也會(huì)有自己的局限,你______把他說(shuō)得太好了。(2)她剛剛正式接手公司主辦會(huì)計(jì),有時(shí)______忙亂一些。
(3)由于經(jīng)驗(yàn)不足,我們?cè)诠ぷ髦凶咭恍澛肥莀_____的。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.不免難免未免
B.不免未免允許
C.未免不免難免
D.難免不免可能
《正確答案》
C
《專(zhuān)家解析》
第一空,“有自己的局限”與“把他說(shuō)的太好了”之間為前后否定關(guān)系,“未免”表示否定或者有否定意向,符合語(yǔ)境。第二空,由
于“剛剛接手”,所以有時(shí)會(huì)“忙亂一些”,這是免不了的,“不免”表示不能免去,免不了,符合文意。第三空,由于“經(jīng)驗(yàn)不
足”,所以“走彎路”是難以避免的,“難免”表示難以避免,符合文意。因此C項(xiàng)正確。
19、目前已有短視頻平臺(tái)發(fā)布了人工智能生成內(nèi)容的行業(yè)倡議,體現(xiàn)了平臺(tái)方對(duì)虛擬數(shù)字人合規(guī)發(fā)展的________。如果能夠于事前明確約定
虛擬數(shù)字人的權(quán)利歸屬和使用范圍,那么將給元宇宙產(chǎn)業(yè)的下一步發(fā)展盡可能________法律障礙,使人工智能技術(shù)迭代釋放的產(chǎn)能得到更為
充分的發(fā)揮。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.規(guī)范消遁
B.扶持清除
C.落實(shí)驅(qū)散
D.重視掃清
《正確答案》
D
《專(zhuān)家解析》
第一空,根據(jù)前文“已有短視頻平臺(tái)發(fā)布了人工智能生成內(nèi)容的行業(yè)倡議”可知,橫線處詞語(yǔ)體現(xiàn)了平臺(tái)方對(duì)虛擬數(shù)字人合規(guī)
發(fā)展進(jìn)行了一定的重視與規(guī)范,A項(xiàng)“規(guī)范”可體現(xiàn)設(shè)定標(biāo)準(zhǔn),C項(xiàng)“落實(shí)”指采取行動(dòng),D項(xiàng)“重視”可表示看重,均符合文意,保
留。B項(xiàng)“扶持”指扶助、照顧,置于此處搭配不當(dāng),排除。
第二空,搭配“障礙”,根據(jù)后文“使人工智能技術(shù)迭代釋放的產(chǎn)能得到更為充分的發(fā)揮”可知,橫線處詞語(yǔ)體現(xiàn)了障礙的消
失,D項(xiàng)“掃清”有清除之意,與“障礙”搭配恰當(dāng),且符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“消遁”指消失逃跑,與文意不符,排除;C“驅(qū)散”指
使散開(kāi),與“障礙”搭配不當(dāng),排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《運(yùn)用虛擬數(shù)字人要有合規(guī)思維》
20、大數(shù)據(jù)賦能未成年人檢察監(jiān)督工作的本質(zhì)是,通過(guò)整合原本________的海量數(shù)據(jù)和信息,識(shí)別研判出社會(huì)治理中可能存在的影響未成年
人健康成長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)因素,并進(jìn)行精準(zhǔn)化的預(yù)防,推動(dòng)溯源治理。這一監(jiān)督方式的優(yōu)勢(shì)是,將數(shù)據(jù)作為新型生產(chǎn)要素,實(shí)現(xiàn)重要互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)信
息、行政執(zhí)法信息、司法案件信息等的共享與互通,讓數(shù)據(jù)為社會(huì)治理“站崗”,及早________并輔助化解風(fēng)險(xiǎn)。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
編號(hào):e1af0aab39900154dfb97e8dedab3706四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025
四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第9頁(yè)
A.分散提示
B.瑣碎干預(yù)
C.蕪雜界定
D.稠密明確
《正確答案》
A
《專(zhuān)家解析》
第一空,根據(jù)“整合”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)數(shù)據(jù)和信息的分散、不系統(tǒng)之意,A項(xiàng)“分散”指不集中,B項(xiàng)“瑣碎”指多而細(xì)碎,C
項(xiàng)“蕪雜”指雜亂,均可體現(xiàn)數(shù)據(jù)和信息分散、不系統(tǒng),符合文意,保留。D項(xiàng)“稠密”指多而密,側(cè)重密,與文意無(wú)關(guān),排除。
第二空,形容數(shù)據(jù)“站崗”的作用,且根據(jù)前文“識(shí)別研判出社會(huì)治理中可能存在的影響未成年人健康成長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)因素,并進(jìn)行
精準(zhǔn)化的預(yù)防”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)之意,A項(xiàng)“提示”指提起注意,符合文段語(yǔ)境,當(dāng)選。B項(xiàng)“干預(yù)”指過(guò)問(wèn),
與“風(fēng)險(xiǎn)”搭配不當(dāng),排除;C項(xiàng)“界定”意為劃分,決定,與“風(fēng)險(xiǎn)”搭配不當(dāng),排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《大數(shù)據(jù)為未檢工作注入新動(dòng)能》
21、有了大歷史觀與大時(shí)代觀,我們才能在____________的生活表象與喧囂的信息洪流中深刻把握社會(huì)的內(nèi)在結(jié)構(gòu),于風(fēng)起云涌和滄海桑田
中清醒、清楚、清晰地認(rèn)知我們所處的歷史方位。由此而來(lái)的作品,可以從生活的靜水深流中________時(shí)代的波瀾壯闊,從現(xiàn)實(shí)的紛繁復(fù)雜
中辨析歷史的節(jié)奏與步伐。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.水陸雜陳洞察
B.盤(pán)根錯(cuò)節(jié)窺測(cè)
C.光怪陸離預(yù)判
D.紛繁復(fù)雜窺見(jiàn)
《正確答案》
D
《專(zhuān)家解析》
第一空,根據(jù)“與”可知,橫線處所填成語(yǔ)與“喧囂”構(gòu)成同義并列,“喧囂”指聲音多而亂,故橫線處所填成語(yǔ)需體現(xiàn)雜亂之意,
且搭配“生活表象”。B項(xiàng)“盤(pán)根錯(cuò)節(jié)”比喻事情復(fù)雜,糾纏不清,C項(xiàng)“光怪陸離”形容形狀奇怪,色彩繁雜,D項(xiàng)“紛繁復(fù)雜”指頭
緒、表象多而雜,均符合文意,且與“生活表象”搭配恰當(dāng),保留。A項(xiàng)“水陸雜陳”意思是水陸所產(chǎn)的各種美味無(wú)不具備,形容
菜肴豐富,與“生活表象”搭配不當(dāng),排除。
第二空,根據(jù)“從······從······”可知,前后文構(gòu)成同義并列,橫線處所填詞語(yǔ)與后文“辨析”對(duì)應(yīng),且需體現(xiàn)透過(guò)生活可以感受
到時(shí)代發(fā)展之意。D項(xiàng)“窺見(jiàn)”指暗中看出或覺(jué)察到,符合文意,當(dāng)選。B項(xiàng)“窺測(cè)”指窺探揣測(cè),用來(lái)形容從事不正當(dāng)或不好的
活動(dòng),與“時(shí)代的波瀾壯闊”搭配不當(dāng),且感情色彩偏消極,與文段感情色彩不符,排除;C項(xiàng)“預(yù)判”指預(yù)先判定,側(cè)重強(qiáng)調(diào)對(duì)
未來(lái)的推測(cè),但文段未體現(xiàn)“對(duì)未來(lái)的推測(cè)”,與文意不符,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代文藝的壯闊天地》
22、回顧2021年文化和旅游創(chuàng)意亮點(diǎn),無(wú)論是建黨百年接地氣的文創(chuàng)產(chǎn)品,藝術(shù)舞臺(tái)、電視節(jié)目中聯(lián)動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的驚艷呈現(xiàn),還是“萬(wàn)
物皆可盲盒”“萬(wàn)物皆可雪糕”,文創(chuàng)已成為年輕人的社交打卡“硬通貨”之一,頻頻“出圈”的背后顯示出文創(chuàng)已從小眾市場(chǎng)走向大眾消費(fèi)。文創(chuàng)產(chǎn)
品的“出圈”不是為了一時(shí)之紅,而是在于能夠更好地傳承傳統(tǒng)文化。革命圣地延安今年以來(lái)陸續(xù)推出寶塔山文創(chuàng)雪糕、延安啤酒等一批既有情懷
又接地氣的產(chǎn)品,通過(guò)老物件衍生出新產(chǎn)品,并著力推動(dòng)文創(chuàng)和當(dāng)?shù)鼐皡^(qū)資源相結(jié)合,采用“文創(chuàng)+科技”“文創(chuàng)+生活”等模式,讓延安紅色歷史
文化更具有體驗(yàn)性,也更吸引年輕人。
這段文字意在說(shuō)明:
A.傳承中華傳統(tǒng)文化要敢于突破和創(chuàng)新
B.年輕人成為文創(chuàng)產(chǎn)品消費(fèi)市場(chǎng)主力軍
C.文創(chuàng)產(chǎn)品“出圈”助力傳統(tǒng)文化傳承
D.傳承性倒逼文創(chuàng)產(chǎn)品綻放出獨(dú)特魅力
《正確答案》
C
編號(hào):e1af0aab39900154dfb97e8dedab3706四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025
四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第10頁(yè)
《專(zhuān)家解析》
文段開(kāi)篇引出話題,介紹文創(chuàng)產(chǎn)品頻頻“出圈”,從小眾市場(chǎng)走向大眾消費(fèi),緊接著通過(guò)“不是為了······而是在于”強(qiáng)調(diào)文創(chuàng)產(chǎn)
品“出圈”是為了“傳承文化”,接下來(lái)以延安為例說(shuō)明文創(chuàng)產(chǎn)品在傳承傳統(tǒng)文化方面的具體表現(xiàn)。故文段以“分總分”的行文結(jié)
構(gòu),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了文創(chuàng)產(chǎn)品“出圈”促進(jìn)了傳統(tǒng)文化傳承,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),未提及主題詞“文創(chuàng)產(chǎn)品‘出圈’”,排除;
B項(xiàng),未提及主題詞“文創(chuàng)產(chǎn)品‘出圈’”和“文化傳承”,且“年輕人成為主力軍”無(wú)中生有,排除;
D項(xiàng),未提及主題詞“文創(chuàng)產(chǎn)品‘出圈’”,且文段強(qiáng)調(diào)的是文創(chuàng)產(chǎn)品對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承性,而非傳承對(duì)文創(chuàng)產(chǎn)品的促進(jìn),排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《2021文創(chuàng)回眸:頻頻“出圈”走向大眾》
23、我國(guó)消費(fèi)呈現(xiàn)持續(xù)升級(jí)趨勢(shì),整體上從溫飽型向舒適型、享受型轉(zhuǎn)型,消費(fèi)者不再僅追求產(chǎn)品的基本使用價(jià)值,還期待產(chǎn)品具有更豐富的
文化內(nèi)涵,更加關(guān)注與個(gè)性、品質(zhì)、健康、美麗等相關(guān)的產(chǎn)品,這些也是品牌產(chǎn)品的特征。悅己消費(fèi)成為新熱潮,人們更愿意在能力范圍內(nèi)取
悅自己,重視生活品質(zhì)。面對(duì)消費(fèi)者持續(xù)升級(jí)的消費(fèi)需求,消費(fèi)品企業(yè)需借助大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)字技術(shù),了解消費(fèi)需求變化趨勢(shì),不斷推
出滿(mǎn)足消費(fèi)者需求的產(chǎn)品。例如,為滿(mǎn)足消費(fèi)者的便利化訴求,一些消費(fèi)品企業(yè)持續(xù)更新洗碗機(jī)、洗鞋機(jī)、掃地機(jī)器人、烹飪機(jī)器人等各類(lèi)“懶
人神器”。
這段文字意在說(shuō)明:
A.悅己消費(fèi)將成為未來(lái)企業(yè)重點(diǎn)關(guān)注的消費(fèi)方向
B.?dāng)?shù)字化可以推動(dòng)消費(fèi)品企業(yè)更好適應(yīng)消費(fèi)者需求
C.了解消費(fèi)者需求能夠倒逼企業(yè)不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)產(chǎn)品
D.企業(yè)應(yīng)主動(dòng)提供能滿(mǎn)足消費(fèi)者需求的前瞻化產(chǎn)品
《正確答案》
B
《專(zhuān)家解析》
文段開(kāi)篇先介紹背景,指出我國(guó)消費(fèi)呈現(xiàn)持續(xù)升級(jí)趨勢(shì),當(dāng)前消費(fèi)在向舒適型、享受型轉(zhuǎn)型,消費(fèi)者不再僅關(guān)注產(chǎn)品的基本
使用價(jià)值,還關(guān)注其文化內(nèi)涵,悅己消費(fèi)成為新熱潮,接著引出消費(fèi)品企業(yè)如何應(yīng)對(duì),即面對(duì)這種需求,消費(fèi)品企業(yè)需要通
過(guò)數(shù)字技術(shù)了解消費(fèi)需求變化趨勢(shì),不斷推出滿(mǎn)足消費(fèi)者需求的產(chǎn)品,后文通過(guò)“例如”對(duì)此論證,故文段意在說(shuō)明企業(yè)能夠
利用數(shù)字技術(shù)滿(mǎn)足消費(fèi)者需求,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),“悅己消費(fèi)”僅是背景介紹部分的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
C項(xiàng),文段介紹的主體是“消費(fèi)品企業(yè)”,“企業(yè)”范圍擴(kuò)大,排除;
D項(xiàng),文段介紹的是“滿(mǎn)足消費(fèi)者需求的產(chǎn)品”,“前瞻化產(chǎn)品”無(wú)中生有,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《用數(shù)字化促消費(fèi)工業(yè)升級(jí)》
24、無(wú)論屬于哪種語(yǔ)言模式,掌握本國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言已經(jīng)成為今天各國(guó)公民參與公共生活、實(shí)現(xiàn)就業(yè)和個(gè)人發(fā)展的重要條件。語(yǔ)言是文化的重
要載體和形式符號(hào)。彼此語(yǔ)言不通即無(wú)法相互溝通,正是不同的語(yǔ)言把人們區(qū)隔為不同的文化群體和社會(huì)群落,難以形成統(tǒng)一市場(chǎng)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)
活動(dòng)規(guī)范和權(quán)力制度。因此,____________________。假如沒(méi)有全國(guó)通用的語(yǔ)言文字,本國(guó)民眾的政治認(rèn)同就始終缺乏共同的文化基礎(chǔ),
通用語(yǔ)言是最深層次的文化認(rèn)同,而文化認(rèn)同是政治認(rèn)同的基礎(chǔ),是民族團(tuán)結(jié)之根,民族和睦之魂。
填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵?/p>
A.學(xué)習(xí)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字是各族人民的共同責(zé)任和義務(wù)
B.建立深層次的文化認(rèn)同滿(mǎn)足了各族群眾的共同需求和利益
C.推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字是國(guó)家、民族建構(gòu)過(guò)程中的核心議題
D.普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字有利于少數(shù)民族文化得到廣泛傳播
《正確答案》
C
編號(hào):e1af0aab39900154dfb97e8dedab3706四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025
四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第11頁(yè)
《專(zhuān)家解析》
橫線位于文段中間,應(yīng)結(jié)合上下文進(jìn)行分析。文段開(kāi)篇講述了掌握本國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言對(duì)公民自身的重要性,隨后講述了語(yǔ)言
不通對(duì)國(guó)家的不利影響,即“難以形成統(tǒng)一市場(chǎng)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)范和權(quán)力制度”,后文講述了沒(méi)有全國(guó)通用的語(yǔ)言文字的后
果,即“本國(guó)民眾的政治認(rèn)同就始終缺乏共同的文化基礎(chǔ)”,接著講述了通用語(yǔ)言對(duì)于國(guó)家、民族的重要性,即“通用語(yǔ)言是最
深層次的文化認(rèn)同,而文化認(rèn)同是政治認(rèn)同的基礎(chǔ),是民族團(tuán)結(jié)之根,民族和睦之魂”,因此文段意在講述國(guó)家通用語(yǔ)言文字
對(duì)于國(guó)家、民族的重要性,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),“學(xué)習(xí)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字是各族人民的共同責(zé)任和義務(wù)”文段并未提及,無(wú)中生有,排除;
B項(xiàng),“建立深層次的文化認(rèn)同滿(mǎn)足了各族群眾的共同需求和利益”非重點(diǎn),文段重點(diǎn)講述的是國(guó)家通用語(yǔ)言文字對(duì)于國(guó)家、民
族的重要性,排除;
D項(xiàng),“有利于少數(shù)民族文化得到廣泛傳播”表述片面,文段重點(diǎn)講述的是國(guó)家通用語(yǔ)言文字對(duì)于國(guó)家、民族的重要性,不僅僅
是針對(duì)“少數(shù)民族”,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《菅志翔、馬戎:國(guó)家通用語(yǔ)言是最深層次的文化認(rèn)同》
25、從現(xiàn)存的先秦載籍來(lái)看,詩(shī)與文是發(fā)展的。詩(shī)的淵源或者應(yīng)該更早,但卻沒(méi)有確實(shí)可信的材料流傳下來(lái),前人雖然從先秦文獻(xiàn)中網(wǎng)羅
鉤稽古謠諺、古佚詩(shī),做了不少的工作,但這些歌、謠的創(chuàng)作年代其實(shí)很難確定,因此未免。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.并存注釋真假難辨
B.并行輯佚真?zhèn)坞s糅
C.并立校勘以假亂真
D.并肩考證魚(yú)目混雜
《正確答案》
B
《專(zhuān)家解析》
本題可從第二空入手,根據(jù)“網(wǎng)羅鉤稽古謠諺、古佚詩(shī)”可知,橫線處表示前人做了很多收集工作之意,B項(xiàng)“輯佚”指輯錄散佚
的有關(guān)資料,即把散佚的資料或著作收集起來(lái)編成書(shū),C項(xiàng)“??薄敝杆鸭硶?shū)的不同版本,并綜合有關(guān)資料,互相比較、核
對(duì),別其同異,定其正誤,均符合文意,保留;A項(xiàng)“注釋”指解釋字句的文字,也指用文字解釋字句,D項(xiàng)“考證”指用實(shí)物或
資料論證說(shuō)明,均與文意不符,排除。
第三空,根據(jù)橫線前“因此”可知,橫線處與“這些歌、謠的創(chuàng)作年代其實(shí)很難確定”構(gòu)成因果關(guān)系,故橫線處應(yīng)表示前人載籍中
的內(nèi)容有真有偽之意,B項(xiàng)“真?zhèn)坞s糅”指真假交錯(cuò)混雜,渾然一體,符合文意,保留;C項(xiàng)“以假亂真”指用假的東西去冒充或
混雜真的東西,文段并未表示冒充之意,排除。
第一空,代入驗(yàn)證,B項(xiàng)“并行”指同時(shí)實(shí)行或?qū)嵤?,置于此處可表示?shī)與文同步發(fā)展之意,符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為B。
注:
網(wǎng)羅:多方面地搜求、招致。
鉤稽:查考審核。
【文段出處】書(shū)籍《先秦詩(shī)文史》
26、魯迅曾說(shuō),“《詩(shī)經(jīng)》——先民之生活,歷史的痕?!薄对?shī)經(jīng)》是中國(guó)文化的“根”,也可以被看作中華文明的原典,它幫我們建造了一條數(shù)千
年的時(shí)光隧道,在勾連古今的同時(shí),也傳遞著可滋養(yǎng)今人的精神密碼。我們與《詩(shī)經(jīng)》的聯(lián)系,遠(yuǎn)比我們想象的更加緊密。在今天,盡管社會(huì)
文化、經(jīng)濟(jì)、科技都在飛躍式發(fā)展,但作為個(gè)體,我們所面對(duì)的迷茫困頓,卻是與祖先同源共流的。當(dāng)我們對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)世界產(chǎn)生困惑
時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn),很多答案早已寫(xiě)在這部書(shū)里。
這段文字意在強(qiáng)調(diào):
A.《詩(shī)經(jīng)》在當(dāng)代具有重要價(jià)值與意義
B.《詩(shī)經(jīng)》是傳遞中華古今文明的渠道
C.《詩(shī)經(jīng)》的生命力來(lái)源于對(duì)生活的描寫(xiě)
D.前人解決問(wèn)題的方法對(duì)我們有參考價(jià)值
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四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第12頁(yè)
《正確答案》
A
《專(zhuān)家解析》
文段首先通過(guò)魯迅先生的話引出《詩(shī)經(jīng)》,接著介紹《詩(shī)經(jīng)》既能“勾連古今”又能“滋養(yǎng)今人”,接下來(lái)指出我們與《詩(shī)經(jīng)》的
聯(lián)系非常緊密,之后通過(guò)轉(zhuǎn)折指出《詩(shī)經(jīng)》對(duì)于今人解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的意義。因此,文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)《詩(shī)經(jīng)》在當(dāng)代的價(jià)值與意
義,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。
B項(xiàng),對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
C項(xiàng),“來(lái)源于對(duì)生活的描寫(xiě)”為首句引出話題的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
D項(xiàng),缺少文段主題詞“《詩(shī)經(jīng)》”,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《<詩(shī)經(jīng)>里,藏著哪三種人生境界?》
27、在大量的閱讀里,我們可以和無(wú)數(shù)思想者對(duì)話,在一次又一次的思想碰撞之中,________出自我對(duì)事物的認(rèn)知,也進(jìn)而培養(yǎng)了屬于自己
的思考方式。而后,在遇到問(wèn)題時(shí),才會(huì)全面認(rèn)知,理性判斷,先去了解事情的____________,再去判斷是否具有價(jià)值;必要時(shí)還可以通過(guò)
文獻(xiàn)搜索,而非____________。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.衍生來(lái)龍去脈道聽(tīng)途說(shuō)
B.催生前因后果口口相傳
C.萌生輕重緩急蕭規(guī)曹隨
D.滋生是非曲直人云亦云
《正確答案》
A
《專(zhuān)家解析》
第一空,橫線處所填詞語(yǔ)搭配“認(rèn)知”,且根據(jù)前文“我們可以和無(wú)數(shù)思想者對(duì)話,在一次又一次的思想碰撞之中”可知,橫線處
所在句子表達(dá)在思想碰撞中產(chǎn)生了自我對(duì)事物的認(rèn)知,A項(xiàng)“衍生”指演變而產(chǎn)生,從母體物質(zhì)得到的新物質(zhì),B項(xiàng)“催生”指促
使事物發(fā)生或形成,C項(xiàng)“萌生”指開(kāi)始發(fā)生,多用于抽象事物,均能體現(xiàn)產(chǎn)生之意,保留。D項(xiàng)“滋生”多用于消極語(yǔ)境,如滋
生細(xì)菌、滋生腐敗,文段并非消極語(yǔ)境,排除。
第二空,根據(jù)前文“全面認(rèn)知,理性判斷”和后文“再去判斷是否具有價(jià)值”可知,橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)全面了解,A項(xiàng)“來(lái)龍去
脈”比喻人、物的來(lái)歷或事情的前因后果,B項(xiàng)“前因后果”泛指事情的整個(gè)過(guò)程,均可體現(xiàn)全面地分析和了解事情,符合文
意,保留。C項(xiàng)“輕重緩急”指事情有次要的、主要的、緩辦的、急辦的區(qū)別,文段未體現(xiàn)“主次”“緩急”,而是強(qiáng)調(diào)對(duì)事情要分
析全面,排除。
第三空,根據(jù)“而非”可知,橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)和“通過(guò)文獻(xiàn)搜索”語(yǔ)義相反,“通過(guò)文獻(xiàn)搜索”表達(dá)了解事情是有根據(jù)的,A項(xiàng)“道
聽(tīng)途說(shuō)”指沒(méi)有根據(jù)的傳聞,符合文意,當(dāng)選。B項(xiàng)“口口相傳”意思是不著文字,口頭相傳,口頭相傳并非都是無(wú)根據(jù)的,與
文意不符,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《讀書(shū)的意義究竟在哪?這是我聽(tīng)過(guò)最好的答案》
28、醫(yī)學(xué)常識(shí)告訴我們,把孩子置于一個(gè)完全無(wú)菌的環(huán)境中,反而不利于他們的成長(zhǎng),過(guò)度清潔無(wú)法形成對(duì)抗病菌的能力。閱讀也是如此,從
成人角度來(lái)說(shuō),固然要幫助孩子對(duì)所閱讀的材料做一些選擇,但____________,我們要建立一個(gè)基本的意識(shí),那就是相信孩子的________
能力可以在大量的閱讀中逐步提高起來(lái)。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.欲速不達(dá)思考
B.知易行難甄選
C.過(guò)猶不及辨別
D.物極必反學(xué)習(xí)
《正確答案》
C
編號(hào):e1af0aab39900154dfb97e8dedab3706四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025
四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第13頁(yè)
《專(zhuān)家解析》
第一空,前文說(shuō)完全無(wú)菌的環(huán)境,對(duì)孩子的成長(zhǎng)反而不利,閱讀也是如此,強(qiáng)調(diào)可以幫助孩子選擇閱讀材料,但不能過(guò)度,
故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)不能過(guò)度的意思。C項(xiàng)“過(guò)猶不及”指事情辦得過(guò)火,就跟做得不夠一樣,都是不好的,D項(xiàng)“物極必
反”指事物發(fā)展到極端,就會(huì)向相反的方面轉(zhuǎn)化,均與文意相符,保留。A項(xiàng)“欲速不達(dá)”指想求快速,反而不能達(dá)到目的,強(qiáng)
調(diào)的是“快速”,而非“過(guò)度”,與文意不符,排除;B項(xiàng)“知易行難”指認(rèn)識(shí)事情的道理較易,實(shí)行其事較難,與文意不符,排
除。
第二空,前文強(qiáng)調(diào)不能過(guò)度幫助孩子選擇閱讀材料,也就是說(shuō)孩子對(duì)閱讀材料的選擇能力是能夠通過(guò)大量閱讀逐步提高的。C
項(xiàng)“辨別”指根據(jù)不同事物的特點(diǎn),在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別,置于橫線處可以表示孩子對(duì)閱讀材料的選擇能力,與文意相符,當(dāng)
選。D項(xiàng)“學(xué)習(xí)”指從閱讀、聽(tīng)講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能,與文意不符,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《閱讀等于“開(kāi)書(shū)單”“做習(xí)題”嗎?》
29、全面城市體檢并不意味著拿一套標(biāo)準(zhǔn)衡量所有的城市,這既不科學(xué)也不合理。以天津?yàn)槔?,?023年的試點(diǎn)中,天津進(jìn)一步理順了城市更
新的目標(biāo)任務(wù),將更新項(xiàng)目聚焦到老舊房屋改造、老舊管網(wǎng)改造等民生工程上。而同樣作為試點(diǎn)城市,濟(jì)南的城市體檢問(wèn)題整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)則聚
焦在通過(guò)持續(xù)加強(qiáng)消防安全管理、加快智慧社區(qū)建設(shè)、完善全民健身設(shè)施網(wǎng)絡(luò)等措施解決社區(qū)街區(qū)發(fā)展問(wèn)題上。不同城市面臨的問(wèn)題千差萬(wàn)
別,這決定了體檢時(shí)的側(cè)重點(diǎn)與體檢后的整改千差萬(wàn)別,只有因地制宜、求真務(wù)實(shí),不斷調(diào)整完善指標(biāo)體系,才能真正發(fā)現(xiàn)病灶、診斷病因、
開(kāi)出藥方,從而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)治理“城市病”的目的。
上述文段意在說(shuō)明()。
A.城市體檢應(yīng)該考慮城市差異對(duì)癥下藥
B.因地制宜是解決發(fā)展問(wèn)題的苦口良藥
C.不同城市所面臨的發(fā)展問(wèn)題各不相同
D.拿一套標(biāo)準(zhǔn)衡量所有的城市并不科學(xué)
《正確答案》
A
《專(zhuān)家解析》
文段開(kāi)篇引出“城市體檢”的話題,提出城市體檢中拿一套標(biāo)準(zhǔn)衡量所有的城市并不科學(xué)的觀點(diǎn),后通過(guò)天津、濟(jì)南的例子證
實(shí)不同的城市面臨著不同的問(wèn)題,隨后尾句對(duì)前文進(jìn)行總結(jié),通過(guò)“只有······才······”結(jié)構(gòu)指出城市體檢中只有因地制宜、求
真務(wù)實(shí)才能真正解決不同城市的不同“城市病”,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。
B項(xiàng),并未提及文段主題詞“城市體檢”,偏離文段核心話題,排除;
C項(xiàng),為文段對(duì)策前鋪墊、問(wèn)題的表述,非重點(diǎn),排除;
D項(xiàng),與A項(xiàng)對(duì)比,表述不明確,且對(duì)應(yīng)文段首句引出話題部分,非重點(diǎn),排除。
故正確答案為A。
【文段出處】光明網(wǎng)-光明時(shí)評(píng)《全面城市體檢,意味著什么》
30、科舉功名體系的不斷變化,既有其內(nèi)在的必然邏輯,又體現(xiàn)出明顯的合理性。其中,科舉功名層級(jí)由唐代的“平行多元”發(fā)展為宋元的“一體
多層”,提高了進(jìn)士的尊貴度及其“綜合素質(zhì)”的適用性。明清科舉功名層級(jí)的顯著增多,不僅滿(mǎn)足了選官對(duì)不同層級(jí)人才的需要,提高了進(jìn)士的
選拔質(zhì)量,更重要的是還為低級(jí)功名的士子通過(guò)逐級(jí)考試不斷提高功名層次提供了制度保證。故不同于宋元,____________________。
填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.科舉成為明清政權(quán)選拔人才最為得力的工具
B.明清的功名層級(jí)是可以通過(guò)考試實(shí)現(xiàn)流動(dòng)的
C.后代科舉考試的影響力以及吸引力不斷提高
D.明清科舉功名體系鞏固統(tǒng)治的功能不斷增強(qiáng)
《正確答案》
B
編號(hào):e1af0aab39900154dfb97e8dedab3706四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025
四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第14頁(yè)
《專(zhuān)家解析》
橫線出現(xiàn)在文段尾句,需從前文尋找線索。根據(jù)橫線前“故不同于宋元”可知,此處應(yīng)體現(xiàn)和宋元的差別,文段首句介紹科舉
功名體系的變化有其必然邏輯和合理性,隨后通過(guò)“其中”引出唐代和宋代的情況,即科舉功名層級(jí)由唐代的“平行多元”發(fā)展為
宋元的“一體多層”,提高了進(jìn)士的地位,接著介紹明清的情況,即科舉功名層級(jí)的增多進(jìn)一步提高了進(jìn)士的選拔質(zhì)量,更是
為低級(jí)功名的士子通過(guò)逐級(jí)考試不斷提高功名層次提供了制度保證,故明清和宋元相比,功名層級(jí)是可以通過(guò)考試不斷提高
的,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A、C兩項(xiàng),核心話題均為“科舉”,偏離文段核心話題“科舉功名層級(jí)”,排除;
D項(xiàng),“鞏固統(tǒng)治”文段并未提及,無(wú)中生有,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《科舉功名制度的變遷及其政治和社會(huì)功能》
31、“禁止蕉綠”是之前流行的網(wǎng)絡(luò)熱梗,“蕉綠”即焦慮的諧音,是當(dāng)下年輕人對(duì)于焦慮心情和情緒的無(wú)奈________。剝開(kāi)香蕉,也寓意為剝
開(kāi)焦慮,很多人都樂(lè)于通過(guò)“玩?!弊屪约涸诠ぷ骱蜕钪懈叨染o繃的神經(jīng)得到________。諧音梗蔬果的出現(xiàn),正是________了當(dāng)下年輕人
在繁忙之余放松心情的訴求。其實(shí),在快節(jié)奏壓力大的現(xiàn)代都市生活中,購(gòu)買(mǎi)和品嘗類(lèi)似帶有美好寓意的蔬果,為年輕人的焦慮提供了一定的
心理緩沖。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.調(diào)侃紓解彌合
B.打趣舒展聽(tīng)取
C.揶揄放松觀照
D.戲謔緩解迎合
《正確答案》
D
《專(zhuān)家解析》
第一空,根據(jù)文意可知,橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“禁止蕉綠”的網(wǎng)絡(luò)熱梗是年輕人用諧音詞語(yǔ)“玩笑”焦慮心情和情緒之意。A
項(xiàng)“調(diào)侃”指用言語(yǔ)戲弄,B項(xiàng)“打趣”指拿人開(kāi)玩笑,D項(xiàng)“戲謔”指用有趣的引人發(fā)笑的話開(kāi)玩笑,均符合文意,保留。C項(xiàng)“揶
揄”意為戲弄,侮辱,置于此處程度過(guò)重,排除。
第二空,搭配“神經(jīng)”。A項(xiàng)“紓解”指疏通緩解,D項(xiàng)“緩解”指劇烈、緊張的程度有所減輕,變緩和,均與“神經(jīng)”搭配恰當(dāng),保
留。B項(xiàng)“舒展”指伸展張開(kāi),一般搭配“筋骨”等,與“神經(jīng)”搭配不當(dāng),排除。
第三空,搭配“訴求”,且根據(jù)文意可知,橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)諧音梗蔬果的出現(xiàn)滿(mǎn)足了當(dāng)下年輕人放松心情的訴求。D
項(xiàng)“迎合”指有意使自己的言語(yǔ)或舉動(dòng)適合別人的心意,與“訴求”搭配恰當(dāng),且符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“彌合”指使愈合,與“訴
求”搭配不當(dāng),排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《追求諧音梗水果,在舌尖與心靈中尋找共鳴》
32、①作為研究文化遺存的一門(mén)學(xué)科,考古學(xué)無(wú)法與人相割裂,在科研中,應(yīng)力求“透物見(jiàn)人”,抓住人類(lèi)歷史進(jìn)程的發(fā)展規(guī)律
②公共考古學(xué)應(yīng)積極搭建考古知識(shí)的傳播與共享平臺(tái),加快考古學(xué)文化的普及化與大眾化,促進(jìn)考古學(xué)知識(shí)與民眾的溝通交流
③以公眾為中心,進(jìn)行考古和文化遺產(chǎn)的公共文化傳播是考古工作者的社會(huì)責(zé)任
④在這一過(guò)程中,考古工作者只是啟蒙者,公眾才是真正的踐行者
⑤堅(jiān)持考古學(xué)的大眾化,以公眾為中心是應(yīng)該堅(jiān)持的原則之一
⑥在共享中,更要以人為中心,以多方式、多角度、多層次對(duì)考古學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡釋?zhuān)峁└嗟摹拔拿鞯乃槠焙陀^點(diǎn),拉近公眾與考古的距離,
幫助公眾完成自己的“文明拼圖”
將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是:
A.③②⑤①⑥④
B.⑤④③②①⑥
C.③⑤⑥②①④
D.⑤②④③①⑥
編號(hào):e1af0aab39900154dfb97e8dedab3706四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025
四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第15頁(yè)
《正確答案》
A
《專(zhuān)家解析》
對(duì)比選項(xiàng),確定首句。③句介紹“以公眾為中心”是考古工作者的社會(huì)責(zé)任,⑤句指出“以公眾為中心”是考古學(xué)的大眾化的原則
之一,二者均可作為首句,不易判斷。
繼續(xù)尋找其他線索,④句出現(xiàn)指代詞“這一過(guò)程中”,考慮捆綁解題。④句指出“考古工作者只是啟蒙者,公眾才是真正的踐行
者”,故前文應(yīng)體現(xiàn)兩者的具體做法。④句之前分別為①句、②句、⑤句及⑥句,⑥句中的“對(duì)考古學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡釋”對(duì)應(yīng)考古
工作者,“公眾完成自己的‘文明拼圖’”對(duì)應(yīng)公眾,與④句銜接恰當(dāng),保留。
①句論述“在科研中······抓住人類(lèi)歷史進(jìn)程的發(fā)展規(guī)律”,②句論述“考古學(xué)應(yīng)積極搭建······”,以及⑤句強(qiáng)調(diào)“以公眾為中
心”的原則,這三句均只對(duì)應(yīng)“考古工作者”的做法,未提及“公眾”的做法,與④句銜接不當(dāng),排除B、C、D三項(xiàng)。
驗(yàn)證A選項(xiàng)的邏輯,③②⑤三句話均圍繞考古工作以公眾為中心,進(jìn)行考古學(xué)文化的傳播和普及展開(kāi)。①⑥兩句話分別從科
研的角度和共享的角度詳細(xì)論述了考古學(xué)要抓住人類(lèi)歷史進(jìn)程的發(fā)展規(guī)律,以人為中心幫助公眾完成自己的“文明拼圖”。④
句“在這一過(guò)程中”指代上文做出總結(jié),得出結(jié)論:考古工作者只是啟蒙者,公眾才是真正的踐行者。邏輯順暢,當(dāng)選。
故正確答案為A。
【文段出處】《文化自覺(jué)視域下的公共考古學(xué)》
33、多年來(lái)違法建筑屢禁不絕,“違法成本低、收益高”是重要因素。要從根本上遏制違建問(wèn)題,應(yīng)大幅提高違建成本,讓搞違建的人“
____________”。另外,一些基層干部表示,預(yù)防比拆違更重要,應(yīng)加大城鄉(xiāng)建設(shè)項(xiàng)目審批后監(jiān)管力度,防止“____________”、不易糾正等
問(wèn)題。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.無(wú)利可圖尾大不掉
B.得不償失木已成舟
C.事倍功半江心補(bǔ)漏
D.事與愿違各自為政
《正確答案》
B
《專(zhuān)家解析》
第一空,根據(jù)橫線前“‘違法成本低、收益高’是重要因素”及“大幅提高違建成本”可知,橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)通過(guò)提高違建成
本讓搞違建的人沒(méi)有什么利潤(rùn)可賺之意。A項(xiàng)“無(wú)利可圖”意思是沒(méi)有利益可謀求,B項(xiàng)“得不償失”指得到的抵不上失去的,D
項(xiàng)“事與愿違”指事情的發(fā)展跟主觀愿望相反,均符合文意,保留。C項(xiàng)“事倍功半”形容花費(fèi)的氣力大,收到的成效小,文段并
無(wú)“花費(fèi)的氣力大”之意,與文意無(wú)關(guān),排除。
第二空,根據(jù)橫線前“預(yù)防比拆違更重要······監(jiān)管力度”以及橫線后“、”表并列可知,橫線處所填成語(yǔ)與“不易糾正”語(yǔ)義相近,
表達(dá)要防止事情已成定局,無(wú)法去糾正或改變之意。B項(xiàng)“木已成舟”比喻事情已成定局,不能改變,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“尾
大不掉”比喻機(jī)構(gòu)下強(qiáng)上弱,或組織龐大、渙散,以致指揮不靈,D項(xiàng)“各自為政”指按照各自的主張做事,不互相配合,均與
文意無(wú)關(guān),排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《拆違攻堅(jiān):一場(chǎng)做減法的基層治理持久戰(zhàn)》
34、近年來(lái),第三方測(cè)評(píng)平臺(tái)如雨后春筍般涌現(xiàn),但有媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前第三方測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)____________。盡管有些測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)能做到實(shí)事求
是,可也有不少機(jī)構(gòu)自立標(biāo)準(zhǔn),難言科學(xué)與公正,甚至還存在虛假測(cè)評(píng)、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題。
填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.魚(yú)龍混雜
B.魚(yú)目混珠
C.混淆是非
D.各自為政
《正確答案》
A
編號(hào):e1af0aab39900154dfb97e8dedab3706四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025
四川綿陽(yáng)市四川華豐科技股份有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第16頁(yè)
《專(zhuān)家解析》
根據(jù)橫線后“盡管有些測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)能做到實(shí)事求是,可也有不少機(jī)構(gòu)自立標(biāo)準(zhǔn),難言科學(xué)與公正,甚至還存在虛假測(cè)評(píng)、不正當(dāng)
競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題”可知,有一些測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)的做法存在問(wèn)題,故橫線處應(yīng)體現(xiàn)“第三方測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)”整體上有好有壞之意,A項(xiàng)“魚(yú)龍混
雜”形容好的壞的都有,符合文意,當(dāng)選。
B項(xiàng)“魚(yú)目混珠”比喻用假的冒充真的,文段僅指出有一些測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)的做法存在問(wèn)題,而非整體都存在問(wèn)題,與文意不符,排
除;
C項(xiàng)“混淆是非”指故意把正確的說(shuō)成錯(cuò)誤的,把錯(cuò)誤的說(shuō)成正確的,與文意不符,排除;
D項(xiàng)“各自為政”指不考慮全局,各搞一套,無(wú)法體現(xiàn)有好有壞之意,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《如失去公信力第三方測(cè)評(píng)還有意義嗎》
35、在從事基礎(chǔ)研究的各類(lèi)主體中,企業(yè)有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),它可以將科學(xué)發(fā)現(xiàn)的信號(hào)和市場(chǎng)信號(hào)疊加,找到科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展前進(jìn)的方向,將
科技資源和市場(chǎng)資源結(jié)合,以最快的速度和最大的力度將科學(xué)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。同時(shí),企業(yè)能從經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的實(shí)際問(wèn)題中找準(zhǔn)科學(xué)問(wèn)題,
協(xié)同高校和院所提出并解決“卡脖子”技術(shù)背后的基礎(chǔ)理論和技術(shù)原理問(wèn)題。作為大國(guó)戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)際
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