2022年中考科學第二次模擬考試（嘉興專用）親愛的同學：幾點：1．全卷滿分160分?？荚嚂r間120分鐘。2．答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。3．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。4．本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16S-32Cl-35.5Cu-64Zn-655．本卷g取10N/kg一、選擇題(本題有15小題，每小題3分，共45分，請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分)1．很多人喜歡吃披薩，披薩的主要用料有面粉、食用油、香腸、番茄等，吃了披薩一段時間后血糖含量會明顯升高，與此關(guān)系最密切的用料是（）A．面粉 B．食用油 C．香腸 D．番茄2．如圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列說法正確的是（）A．三種元素位于同一族B．X表示N2C．氧原子的質(zhì)子數(shù)是8D．三種元素原子的核外電子數(shù)相同3．下列實驗操作正確的是（）A．加熱液體 B．滴加液體C．讀取液體體積 D．點燃酒精燈4．如圖所示，A代表的是一種鷹在一個群落中的情況，那么B可能代表的是()A．該種鷹的天敵的一個種群B．被鷹捕食的一個種群C．與鷹存在互利共生關(guān)系的一個種群D．群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況5．如圖所示，一根羽毛放置在長木條上，并保持靜止狀態(tài)。下列對羽毛受到重力的分析中錯誤的是()A．重力大小等于木條對羽毛的支持力B．重力方向是豎直向下的C．重心位置在羽毛上的a點D．重心位置在羽毛上的b點6．舟山全民伯導(dǎo)“低碳生活，綠色出行“。而共享單車也成市民主要的出行一種交通工具之一、如圖所示為舟山某型號共享單車的車把和手閘，下列說法錯誤的是（）A．共享單車的車身采用了密度較小的特殊材料，目的是為了減輕車重B．車把上刻有凹凸的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力C．當車閘以較大的壓力壓在車輪的鋼圈上，會產(chǎn)生較大的摩擦力從而達到制動的目的D．某同學騎上此自行車，發(fā)現(xiàn)車胎略微壓扁，體積變小，胎內(nèi)氣壓不變7．分類是學習和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法。如果按照物質(zhì)的組成對空氣、燒堿、氧氣、生石灰、純堿、硫酸六種物質(zhì)進行分類，則圖中虛線框內(nèi)的物質(zhì)①、②、③、④、⑤、⑥依次為()A．純堿、硫酸、生石灰、空氣、燒堿、氧氣B．空氣、硫酸、純堿、生石灰、燒堿、氧氣C．空氣、硫酸、燒堿、純堿、生石灰、氧氣D．空氣、氧氣、生石灰、純堿、燒堿、硫酸8．科學實驗中，有許多涉及操作上的“先”與“后”的問題，如果把“先”與“后”順序顛倒，就會影響實驗效果或?qū)е率鹿实陌l(fā)生。下列描述的實驗操作中“先”“后”順序正確的是()A．用伏安法測電阻時，先將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處，再閉合開關(guān)B．稀釋濃硫酸時，先將濃硫酸倒λ燒杯中，后將水沿著燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中C．使用顯微鏡觀察細胞時，先調(diào)節(jié)細準焦螺旋，后調(diào)節(jié)粗準焦螺旋D．實驗室制取氧氣結(jié)束時，應(yīng)先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面9．2018年10月，珠港澳大橋順利通車。大橋的建設(shè)，其中部分采用沉管隧道，就是將若干個預(yù)制段分別用浮箱運到海面現(xiàn)場，并一個接一個地沉放安裝在已疏浚好的基槽內(nèi)。下列說法正確的是()A．沉管安放在基槽后，受到的浮力等于其重力B．浮箱運達沉管到現(xiàn)場過程，所受浮力大小不變C．沉管完全浸沒后，在水下下沉時，沉管受到的浮力逐漸變大D．沉管和浮箱浮在水面時，受到的浮力大于其重力10．本世紀持續(xù)時間最長的月全食在北京時間2018年7月28日凌晨發(fā)生，很多地方都看到了美麗的紅月亮。下列說法正確的是()A．月球上有許多月坑，對表面物體引力較地球小，經(jīng)常刮風暴B．當晚月球位于軌道的A點，月相為滿月C．發(fā)生月全食時，能看到了美麗的紅月亮，是由于大氣對太陽光的折射D．當晚地球位于乙圖中1和4之間，太陽直射點位于北半球且正在往北移11．下圖是收集、吸收某氣體的裝置(A裝置收集氣體，B裝置吸收多余氣體)。由實驗裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)如下表，其中可能正確的是（）ABCD密度比空氣小小大大溶于水中所得溶液的pH>7<7>7<7A．A B．B C．C D．D12．如圖所示，一輕質(zhì)彈簧一端系在墻上的O點，自由伸長到B點，今將一小物塊m連在彈簧上，并把彈簧壓縮到A點，然后釋放，小物體能運動到C點，物體與水平地面間的摩擦力恒定，試判斷下列說法中正確的是()A．物體從A到B動能越來越大，從B到C動能越來越小B．物體從A到B動能先增大后減小，從B到C動能一直減小C．物體從A到C動能一直在減小D．物體動能最大的位置在B和C之間13．如圖為物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)，則下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是()A．H2O2、O2、H2O B．NaOH、NaCl、NaNO3C．CuO、Cu、Cu(NO3)2 D．Na2CO3、CO2、CaCO314．干燥的天氣人接觸汽車有時會被“電”一下，手拿如圖所示的靜電消除器接觸汽車消除靜電，下列選項不正確的是()A．靜電消除器前端是金屬，金屬能導(dǎo)電B．汽車上的“電”往往會使汽車吸附更多的灰塵C．若汽車帶的是負電，則瞬間電流方向由汽車流向消除器D．汽車帶電是因為汽車行駛時與空氣摩擦發(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象15．歸納總結(jié)、對比分析是學習常用的科學方法，如圖所示：兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨有特征（不同點），某同學對（1）（2）（3）（4）區(qū)域相對應(yīng)的內(nèi)容填寫正確的是（）A．（1）區(qū)域：由碳原子和氧原子組成B．（2）區(qū)域：具有還原性C．（3）區(qū)域：能使酚酞試液變色D．（4）區(qū)域：跟某些金屬氧化物反應(yīng)二、填空題（本題有8小題20空格，每空2分，共40分）16．“智能手環(huán)”是一種穿戴式智能設(shè)備：具有計步統(tǒng)計、能量消耗統(tǒng)計和心率監(jiān)測等功能。（1）如圖a所示，以佩戴者手腕為參照物，智能運動手環(huán)是(填“運動”或“靜止”)。該手環(huán)還可以通過以無線電的方式向手機發(fā)送運動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。（2）圖b為我國研發(fā)的“柔性、可裁剪的薄膜電池”，它能充分貼合人體體表，實現(xiàn)利用體表散熱為智能手環(huán)供電。其薄膜電池的電能來源于。17．“對比實驗”是科學學習中重要的思維方法。某科學學習小組在實驗室做了如圖所示的“對比實驗”，請回答下列問題：實驗A發(fā)現(xiàn)火柴頭燃燒了，火柴梗未燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是（2）實驗B盛裝NaOH溶液的軟塑料瓶變癟的程度比盛水軟塑料瓶變癟程度要大的原因(用化學方程式表示)：。18．如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：（1）促進根生長的生長素最適濃度為mol/L;（2）根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度最弱的是。19．如圖所示是小明制作的一臺簡易電動機。（1）電動機的線圈繞制好后，小明將線圈左端引出線的絕緣漆刮掉一半，右端引出的絕緣漆全部刮掉，他這樣做的目的是使線圈通電時能夠。（2）開關(guān)閉合后，電動機不轉(zhuǎn)，用手輕推一下線圈，線圈就轉(zhuǎn)動起來，則開始時線圈不轉(zhuǎn)的原因是。20．某同學進行了如下圖探究實驗：（1）十幾小時后，植物的莖變紅的部位是。（2）如果想使實驗效果更加明顯，下列措施可行的有（）A．放在黑暗環(huán)境中 B．放在陽光下照射C．讓紅墨水的濃度稍大一些 D．放在通風的環(huán)境中21．氮是作物生長發(fā)育必需的元素之一。大豆、花生等豆科作物能利用其根內(nèi)的根瘤菌（一類細菌）進行生物固氮，即把空氣中的N2轉(zhuǎn)化為NH3被作物利用，豆科作物也為根瘤菌提供有機物等營養(yǎng)物質(zhì)。水稻、小麥等非豆科作物沒有生物固氮的本領(lǐng)，設(shè)法讓非豆科作物也具有生物固氮的能力，是科學家一直在研究的課題?？茖W家希望通過基因工程技術(shù)，將固氮細菌中控制固氮特征的基因轉(zhuǎn)移到非豆科作物的細胞內(nèi)，進而培育出具有生物固氮能力的非豆科作物。（1）根瘤菌和豆科作物的關(guān)系是（選填“互助互利”或“寄生”）。（2）固氮基因是根瘤菌體內(nèi)起遺傳作用的片斷，控制著根瘤菌的固氮特征。（3）如果科學家的設(shè)想得以實現(xiàn)，請你談?wù)動泻我饬x？。22．科學就在我們身邊，請用所學科學知識回答下列問題。（1）電影《我和我的祖國》中，《相遇》篇講述的是中國第一顆原子彈成功爆炸的事件，原子彈爆炸是利用釋放出巨大的能量。（2）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平是治療胃酸過多的主要藥物，其主要成分是氫氧化鋁，請寫出這種藥物在胃中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式。（3）為促進學生積極參加體育活動，提高身體素質(zhì)，我區(qū)推行“陽光體育一小時”活動。學生鍛煉時，所需的能量主要來自體內(nèi)(填字母)物質(zhì)的氧化分解。A．葡萄糖 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．維生素23．金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源．根據(jù)對金屬和金屬材料的認識，回答：（1）鋁制品在空氣中有較強的抗腐蝕性，原因是什么？（2）用稀鹽酸可以除去鐵銹，請寫出用鹽酸除去鐵銹的化學方程式．（3）在AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中加入一定量的鋅粒，充分反應(yīng)后過濾，所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是哪些物質(zhì)？三、實驗探究題(本題有4小題13空格，第24、25小題每空3分，第26、27小題每空2分，共32分)24．在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，小圖同學選取一塊薄平板玻璃、兩根完全相同的蠟燭A和B、刻度尺、白紙、火柴等器材進行實驗，如圖所示：

（1）小麗將蠟燭A豎直放在水平桌面的白紙上，點燃蠟燭A，她觀察發(fā)現(xiàn)：平板玻瑞中蠟燭A的像偏高且傾斜。你認為在圖2所示的甲、乙、丙三幅圖中圖是產(chǎn)生以上實驗現(xiàn)象的原因。（2）正確做完某次實驗后，四個小組將收集和處理的信息記錄在白紙上，如圖所示。正確的是.

（3）實驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較近的像較（選填“亮或“暗”）25．樂樂和清清學習了“空氣中氧氣含量測定”實驗后，發(fā)現(xiàn)用甲圖裝置實驗誤差大且生成的五氧化二磷有毒，于是他們對課本裝置進行改進，見圖乙。實驗時先在酒精燈上加熱玻璃棒，然后迅速插入瓶塞中來加熱白磷，實驗過程中氣壓變化如圖丙，圖丙中白磷燃燒后剛好熄滅時的氣壓記為點B。提示：①白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃，生成產(chǎn)物與紅磷在氧氣中燃燒一致。②一個密閉的容器內(nèi)，溫度越高，氣體氣壓越大；氣體質(zhì)量越大，氣體氣壓越大。根據(jù)以上實驗信息，回答下列有關(guān)問題：（1）如果按照原來方式點燃紅磷，若瓶塞塞的較慢，將導(dǎo)致測量結(jié)果（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）（2）圖乙中，a、b、c分別表示實驗中先后測定的量。a為瓶中原有水的體積；b為反應(yīng)后冷卻至室溫，打開止水夾，集氣瓶中水的體積；c為整個集氣瓶的體積。若集氣瓶中氧氣耗盡，請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的等式關(guān)系：=1（3）結(jié)合題目信息，簡要解釋丙圖中AB段氣壓上升的原因。26．為了探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，小明利用電壓為7伏的電源，“15歐，2．5安”的滑動變阻器、開關(guān)、電壓表、電流表等儀器進行實驗，步驟如下:①將阻值為5歐的定值電阻RI按圖甲電路圖連接電路。②閉合開關(guān)s，移動滑動變阻器滑片P，當電壓表示數(shù)為3．5伏時，記錄電流表的示數(shù)，此時滑動變阻器接入電路的有效阻值記為Ra。③用阻值為10歐的定值電阻R2替換R1，重復(fù)步驟②，此時滑動變阻器接入電路有效阻值記Rb。④用阻值為15歐的定值電阻R3替換R2，重復(fù)步驟②，此時滑動變阻器接入電路有效阻值記Re。（1）在圖乙相應(yīng)的位置畫出步驟②中電流表的示數(shù)。（2）實驗中滑動變阻器3次接入電路的有效阻值Ra、Rb、Rc的大小關(guān)系為:（3）若要在圖甲ab間分別接入5歐、10歐、15歐、20歐四個電阻來進--步探究“通過導(dǎo)體的電流和電阻的關(guān)系”，實驗中要控制電阻兩端電壓不變，那么電阻兩端電壓最小能控制到伏。27．科學家在研究結(jié)核病時，利用小白鼠作為實驗材料，進行了如下實驗。請分析回答問題：組別第一次處理第二次處理方法結(jié)果方法結(jié)果甲組小白鼠注射脫毒結(jié)核菌沒有患結(jié)核病注射強毒結(jié)核菌沒有患結(jié)核病乙組小白鼠不注射脫毒結(jié)核菌沒有患結(jié)核病注射強毒結(jié)核菌患結(jié)核病（1）乙組小白鼠在實驗中的作用是。（2）乙組中強毒結(jié)核菌在傳染病中屬于。（3）該實驗中強毒結(jié)核菌的營養(yǎng)方式是。（4）該實驗說明。四、解答題（本題有6小題，第28-32小題，每小題7分，第33小題8分，共43分）28．大家都知道“摩擦生熱”。那摩擦做功與生熱之間存在怎樣的關(guān)系？焦耳等科學家運用多種方法、不同實驗，測出做功(W)和做功產(chǎn)生的熱(Q)兩者之間的比值關(guān)系。其中最經(jīng)典的是1847年焦耳設(shè)計的槳葉輪實驗：如圖甲，在一個裝滿水的絕熱桶里放入銅制的翼輪，多次用下落的重物帶動翼輪上的葉片轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動的葉片與水摩擦，產(chǎn)生的熱使水的溫度升高。（1）焦耳通過測量和重物下落的距離，計算出重物做的功，即翼輪克服水的摩擦所做的功(W)；測量絕熱桶中水升高的溫度，從而計算出水吸收的熱(Q)。（2）焦耳做這個實驗的目的是。（3）小柯利用刻度尺、溫度計、天平、雙層真空平底圓柱體保溫杯、水等器材，粗略測量做功和做功產(chǎn)生的熱之間的比值關(guān)系。具體方案如下：①用刻度尺測量空保溫杯內(nèi)部高度，記為h杯。②用天平稱量一定質(zhì)量的水，記為m水，用溫度計測出水的溫度，記為t1。③將水倒入保溫杯中，測量杯中水的高度，記為h水。計算出h杯－h(huán)水，這也就是杯中水下落的高度。④在保溫杯蓋子上安裝一支分度值為0.1℃的溫度計(連接處密閉絕熱)，蓋緊保溫杯，如圖乙。⑤(填寫操作)，計算出水的重力所做的功(W)。⑥測出杯中水的溫度，記為t2，計算出水吸收的熱(Q)。⑦根據(jù)⑤⑥的數(shù)據(jù)，得出兩者的比值關(guān)系。29．如圖所示，小樂用輕質(zhì)杠桿（自身重力不計）、完全相同的鋁塊甲和乙、細線、密度值已知的A、B兩種液體（密度分別為ρA、ρB），自制了可測量液體密度的杠桿密度計。分析下列步驟后，回答問題：步驟一：杠桿兩端分別掛甲和乙，將乙浸沒于液體A，用細線將杠桿懸于O點，使杠桿水平平衡。在杠桿上掛甲處標記刻度ρA。步驟二：將乙浸沒于液體B，只將掛甲的細線向右移動，使杠桿再次水平平衡。在杠桿上掛甲處標記刻度ρB。步驟三：通過等分法均勻畫出其他刻度線。（1）如圖所示，杠桿水平平衡時，細線拉力大小關(guān)系是F1F2（選填“＞”或“＜”）。（2）A、B兩液體的密度大小關(guān)系是ρAρB（選填“＞”或“＜”）。（3）當液體密度變化時，若掛甲的細線到懸掛點O的距離Lx與液體密度ρx是一次函數(shù)關(guān)系，則該密度秤的刻度是均勻的。據(jù)此判斷：小樂“通過等分法均勻畫出其他刻度線”的方法是（選填“合理的”或“不合理的”）。30．為測定石灰石樣品中碳酸鈣含量，某小組同學在一定質(zhì)量的樣品中加入足量稀鹽酸，利用生成CO2的質(zhì)量來測定（忽略稀鹽酸揮發(fā)的影響）。（1）小科用圖甲裝置實驗，通過測定反應(yīng)前后D裝置質(zhì)量的變化來得到CO2質(zhì)量。為了避免水蒸氣對實驗的影響，使測量結(jié)果更準確，裝置C中應(yīng)裝入（填試劑名稱）。（2）小明用圖乙裝置實驗，通過測定反應(yīng)前后裝置總質(zhì)量的變化來得到CO2質(zhì)量。他用堿石灰做干燥劑，請判斷這種做法是否合理并說明理由。（3）實驗時，正確選擇干燥劑后，兩裝置均可通過左側(cè)導(dǎo)管鼓入某種氣體一段時間，來進一步減小誤差。下列操作可行的是。選項實驗裝置反應(yīng)開始前鼓入的氣體反應(yīng)結(jié)束后鼓入的氣體A甲氮氣氮氣B甲干燥空氣干燥空氣C乙氮氣氮氣D乙干燥空氣干燥空氣31．某工廠廢液中含有CuSO4（其它成分不含銅元素），如果不經(jīng)處理就排放，不僅會污染環(huán)境，還會造成資源的浪費。技術(shù)人員按以下流程，測定廢液中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)，并回收金屬銅。