教育研究方法試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教育研究方法體系中最基本的層次是（）A.哲學方法論B.一般研究方法C.具體研究方法D.專門研究方法2.歷史研究法的核心是（）A.搜集史料B.分析、鑒別史料C.揭示歷史發(fā)展規(guī)律D.運用史學理論3.以教育事實為主的科學研究成果主要包括（）A.教育觀察報告、教育調查報告、教育實驗報告等B.學術論文、教育觀察報告、教育調查報告等C.學術論文、教育調查報告、教育實驗報告等D.學術論文、學術專著、教育觀察報告等4.對研究問題與研究假設關系的表述正確的是（）A.研究問題與研究假設沒有直接聯(lián)系B.研究假設的敘述是直接從研究問題的敘述中產(chǎn)生的C.研究問題的敘述比研究假設的敘述更具操作性D.研究問題就是研究假設5.為揭示教育現(xiàn)象與過程發(fā)展規(guī)律，選取的研究對象必須是（）A.最大數(shù)量的B.有典型代表意義的C.不可控制的D.不同性質的6.教育研究中最基本、最常用的一種研究方法是（）A.歷史研究法B.觀察研究法C.調查研究法D.實驗研究法7.教育實驗研究首先是一種（）A.科學的教育活動B.特殊的實驗活動C.特殊的教育活動D.科學的實驗活動8.在教育研究的數(shù)據(jù)分析中，某統(tǒng)計量為-1.5，該統(tǒng)計量最有可能是（）A.標準差B.方差C.標準分數(shù)D.相關系數(shù)9.定性分析的研究程序（）A.是一個標準化的程序B.用數(shù)學語言表示事物狀態(tài)C.具有一定的彈性D.追求研究資料和研究結論的精確性10.教育研究成果的主要表現(xiàn)形式是（）A.教育調查報告B.教育實驗報告C.學術論文D.以上都是答案：1.A2.C3.A4.B5.B6.B7.A8.C9.C10.D二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教育研究的基本要素包括（）A.客觀事實B.科學理論C.方法技術D.研究目的2.下列屬于教育文獻檢索主要方法的有（）A.順查法B.逆查法C.引文查找法D.綜合查找法3.教育觀察研究的特點有（）A.目的性B.自然性C.直接性D.情感性4.教育調查研究按調查對象的選擇范圍可分為（）A.普遍調查B.抽樣調查C.個案調查D.問卷調查5.教育實驗研究的基本要素有（）A.自變量B.因變量C.無關變量D.控制變量6.教育研究中的定性分析方法主要有（）A.比較分析法B.歸納分析法C.演繹分析法D.內容分析法7.教育研究成果表述的基本要求有（）A.準確性B.規(guī)范性C.創(chuàng)新性D.可讀性8.以下屬于教育研究倫理原則的有（）A.自愿原則B.匿名原則C.保密原則D.無害原則9.教育行動研究的特點包括（）A.情境性B.合作性C.參與性D.自我評價10.教育研究課題的來源有（）A.教育教學實踐B.對已有教育理論的質疑C.社會發(fā)展需要D.學科交叉點答案：1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育研究的目的在于揭示教育規(guī)律，所以教育研究只需要關注教育現(xiàn)象背后的規(guī)律，不需要關注教育實踐。（）2.教育文獻檢索中，檢索的信息越多越好。（）3.觀察研究只能在自然情境下進行。（）4.問卷調查法可以獲取大量的數(shù)據(jù)，所以其調查結果一定比訪談調查法更準確。（）5.教育實驗中的無關變量是可以完全消除的。（）6.定性分析和定量分析是相互對立的，不能同時運用在一項教育研究中。（）7.教育研究成果的評價主要看研究成果的創(chuàng)新性，其他方面不重要。（）8.教育行動研究的主體只能是一線教師。（）9.在教育研究中，樣本容量越大越好。（）10.教育研究課題一旦確定就不能更改。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育研究的一般過程。答案：一般過程包括：選題，明確研究問題；查閱文獻，了解研究現(xiàn)狀；制定研究計劃；收集研究資料；整理與分析資料；撰寫研究報告；成果評價與推廣。2.教育觀察研究有哪些類型？答案：按觀察的情境條件，分為自然情境觀察與實驗室觀察；按觀察的方式，分為直接觀察與間接觀察；按觀察者是否參與，分為參與性觀察與非參與性觀察；按觀察的系統(tǒng)性，分為結構式觀察與非結構式觀察。3.簡述教育實驗研究的基本程序。答案：基本程序為：提出研究問題，形成研究假設；明確實驗變量，控制無關變量；選擇實驗設計類型；選取實驗對象；實施實驗；收集實驗數(shù)據(jù)；分析實驗結果；撰寫實驗報告。4.教育研究成果表述的結構一般包括哪些部分？答案：一般包括標題、摘要、關鍵詞、引言、正文、結論、參考文獻等部分。有的還會有附錄，用于呈現(xiàn)一些補充資料。五、討論題（每題5分，共20分）1.結合實際，談談教育研究中為什么要遵循倫理原則。答案：教育研究涉及人，遵循倫理原則能保護參與者權益，如自愿、匿名、保密、無害等，避免對其造成身心傷害。保證研究的科學性與公正性，提升研究可信度，促進教育研究健康發(fā)展，使研究成果能合理應用。2.舉例說明教育調查研究中問卷調查和訪談調查各自的優(yōu)缺點。答案：問卷調查優(yōu)點是可大規(guī)模施測，數(shù)據(jù)易量化統(tǒng)計；缺點是問題固定，難以深入了解復雜問題。如調查學生對課程滿意度。訪談調查優(yōu)點是能深入交流，獲取豐富信息；缺點是樣本小，耗時費力，結果難標準化。如探究學生學習困難原因。3.如何在教育研究中合理運用定性分析和定量分析方法？答案：定性分析能深入理解現(xiàn)象本質，定量分析可揭示數(shù)據(jù)關系。研究中可先用定量分析把握整體趨勢，再用定性分析深入挖掘原因。如研究學生成績差