教師面試題庫(kù)及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師在課堂上通過(guò)展示實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)方法是（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的好奇心、求知欲，屬于（）A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.交往內(nèi)驅(qū)力3.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)4.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（）A.皮亞杰B.維果斯基C.布魯納D.桑代克5.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專(zhuān)業(yè)化C.單一化D.崇高化6.我國(guó)最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子7.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）A.課外活動(dòng)B.實(shí)踐活動(dòng)C.教學(xué)活動(dòng)D.班主任工作8.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾9.教師對(duì)學(xué)生的期望會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的行為，這種效應(yīng)是（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.羅森塔爾效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)10.以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動(dòng)是（）A.學(xué)科活動(dòng)B.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)C.科技活動(dòng)D.社會(huì)活動(dòng)多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段2.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則3.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）A.以間接經(jīng)驗(yàn)為主B.有教師的指導(dǎo)C.具有一定程度的被動(dòng)性D.以語(yǔ)言為中介4.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理5.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性6.教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括（）A.學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)B.教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.身體素質(zhì)7.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)8.我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)組織形式有（）A.個(gè)別教學(xué)制B.班級(jí)授課制C.分組教學(xué)D.道爾頓制9.心理健康教育的內(nèi)容主要包括（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.安全教育10.下列屬于德育方法的有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動(dòng)物的本能。（）2.素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。（）3.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。（）4.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）5.班主任工作的中心任務(wù)是組織和培養(yǎng)班集體。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)的依據(jù)。（）7.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為了選拔優(yōu)秀學(xué)生。（）8.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以必須無(wú)條件服從教師的指揮。（）9.教育具有相對(duì)獨(dú)立性。（）10.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，應(yīng)以知為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。答案：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。2.簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的優(yōu)缺點(diǎn)。答案：優(yōu)點(diǎn)是有利于大面積培養(yǎng)人才，提高教學(xué)效率；便于系統(tǒng)傳授知識(shí)等。缺點(diǎn)是難以因材施教，不利于學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性發(fā)揮，缺乏靈活性。3.簡(jiǎn)述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答案：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。4.簡(jiǎn)述德育過(guò)程的基本規(guī)律。答案：德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程；是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程；是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程；是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程。討論題（每題5分，共4題）1.如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？答案：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑；設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)多角度思考；組織小組合作，激發(fā)思維碰撞；提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在操作中創(chuàng)新。2.談?wù)勀銓?duì)“雙減”政策下教師角色轉(zhuǎn)變的理解。答案：“雙減”下教師要從知識(shí)傳授者向?qū)W習(xí)引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變，更注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，減少過(guò)度應(yīng)試教學(xué)；加強(qiáng)家校溝通，共同為學(xué)生減負(fù)提質(zhì)。3.怎樣建立良好的師生關(guān)系？答案：教師要關(guān)愛(ài)尊重學(xué)生，平等對(duì)待每一位；提高自身素養(yǎng)，增強(qiáng)人格魅力；主動(dòng)與學(xué)生溝通交流，理解學(xué)生需求；公正處理問(wèn)題，樹(shù)立良好形象。4.在信息化時(shí)代，教師如何提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力？答案：積極參加相關(guān)培訓(xùn)，掌握基礎(chǔ)信息技術(shù)；利用網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)，探索新軟件工具；參與實(shí)踐應(yīng)用，在教學(xué)中不斷嘗試；與同行交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步提高。答案單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.B4.B5.A6.B7.C8.D9.C10.C多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC4