新版冀教版科學(xué)三年級下冊全冊教案

一、教學(xué)目標(biāo)與課程設(shè)置

親愛的同學(xué)們，歡迎來到三年級科學(xué)的世界！我們冀教版科學(xué)三

年級下冊的課程，將帶領(lǐng)你們開啟一段充滿趣味與探索的學(xué)習(xí)之旅。

在開始我們的探索之前，讓我們一起來了解一下本學(xué)期的目標(biāo)與課程

設(shè)置吧。

首先我們的教學(xué)目標(biāo)是希望你們能夠通過學(xué)習(xí)，了解并掌握基本

的科學(xué)知識，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣和好奇心。我們將帶領(lǐng)你們了解身邊

的科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化，探索生命的奧秘，發(fā)現(xiàn)地球的秘密。

我們希望你們在學(xué)習(xí)的過程中，能夠主動思考，積極動手培養(yǎng)解決問

題的能力，學(xué)會用科學(xué)的方法去探索世界。

在課程設(shè)置上，我們將按照主題模塊的方式來進(jìn)行。每個模塊都

會有一個主題，圍繞這個主題，我們會設(shè)計一系列有趣的活動和實驗,

讓你們在親身體驗中感受科學(xué)的魅力。我們將學(xué)習(xí)物質(zhì)的特性，探索

植物的生長過程，了解動物的習(xí)性，研究地球的運動等等。每個模塊

的學(xué)習(xí)都會有一個重點，希望你們能夠掌握這些重點知識，同時能夠

靈活運用。

課程安排方面，我們會合理安排理論學(xué)習(xí)與實踐活動的時間，確

保你們能夠在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中全面發(fā)展。理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，我們將

通過課堂講解、閱讀等方式幫助你們建立扎實的知識基礎(chǔ)；實踐活動

是鞏固和提高的重要方式，我們將組織豐富的實驗、觀察、調(diào)查等活

動，讓你們在實踐中深化理解，提高能力。

三年級科學(xué)下冊的課程將會是一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的旅程，我們

期待著你們帶著好奇心和熱情，一起探索科學(xué)的奧秘。讓我們一起出

發(fā)吧！

二、單元內(nèi)容概覽

親愛的小朋友們，我們又迎來了充滿探索與發(fā)現(xiàn)的新學(xué)期啦！翻

開冀教版科學(xué)三年級下冊的課本，我們會看到許多新奇有趣的內(nèi)容等

待我們?nèi)ヌ剿鳌＝酉聛碜屛覀円黄鹱哌M(jìn)這個神奇的單元世界吧！

首先我們會進(jìn)入“植物的生長與變化”單元。在這里我們會親眼

見證植物的神奇生長過程，從種子破土而出到綠葉舒展，再到開花結(jié)

果。我們會親手種植植物，觀察記錄它們的生長變化，發(fā)現(xiàn)植物與環(huán)

境的關(guān)系。通過這個單元的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了植物的生長過程，

還會學(xué)會關(guān)愛大自然，珍惜生命。

緊接著我們會來到“身邊的動物”單元。在這個單元里，我們會

接觸到各種各樣的動物，包括我們身邊的寵物和野生動物。我們會觀

察它們的外形特征、生活習(xí)性以及與環(huán)境的關(guān)系。通過觀察和探究,

我們會認(rèn)識到動物也是地球大家庭的重要成員，我們應(yīng)該保護(hù)它們，

與它們和諧共處。

然后我們將進(jìn)入“材料的世界”單元。這個單元里，我們會接觸

到各種各樣的材料，如金屬、塑料、紙等。我們會了解材料的特性，

探索材料的用途與我們的生活息息相關(guān)。我們還會進(jìn)行簡單的實驗，

了解材料的物理變化和化學(xué)變化，培養(yǎng)我們的動手能力和觀察能力。

我們會走進(jìn)“春天的探索”單元。這個單元以春天的自然現(xiàn)象為

主線，引導(dǎo)我們觀察春天的變化，如氣溫的變化、植物的生長、動物

的遷徙等。我們會發(fā)現(xiàn)春天的美麗和神奇之處，感受大自然的魅力。

通過這個單元的學(xué)習(xí)，我們會更加熱愛大自然，珍惜每一個美好的季

節(jié)。

第一章：自然地理環(huán)境與人類活動

親愛的同學(xué)們，新的一章學(xué)習(xí)開始了C你們知道嗎，我們生活的

這個世界，每一寸土地、每一縷風(fēng)、每一滴水，都在訴說著自然的故

事。今天我們要一起走進(jìn)這個神奇的世界，探索自然地理環(huán)境與人類

活動之間的關(guān)系。

首先我們得了解我們的家園一一地球。地球上的自然環(huán)境豐富多

彩，有高山、大海、森林、草原.....每個地方都有自己的特色C比

如說到草原，我們會想到風(fēng)吹草低見牛羊的畫面，這就是自然地理環(huán)

首先我們要了解什么是生命，生命是自然界最寶貴的財富，它包

括了所有的植物和動物。每一個生命都有其獨特的特點和作用，讓我

們一起走進(jìn)生命的世界，感受生命的奇妙。

生命有五大特征：呼吸、感知、運動、生長和繁殖。無論是人、

動物還是植物，都有這些特征。我們可以通過觀察身邊的事物，了解

生命的這些特征。

生物多樣性是指生命世界的豐富程度，在地球上有數(shù)以百萬計的

動植物種類。每一種生物都有其獨特的形態(tài)和功能，共同構(gòu)成了生物

多樣性的大千世界。

我們可以走出教室，走進(jìn)大自然，觀察身邊的生物。看看它們的

特點，了解它們的生活習(xí)性。這樣我們可以更深入地理解生命的奧秘

和生物多樣性的精彩U

我們可以收集一些生物樣本，進(jìn)行生物分類。通過分類我們可以

了解不同生物之間的親緣關(guān)系，更好地理解生物多樣性的形成。

本章我們學(xué)習(xí)了生命的特征和生物多樣性的概念，通過實踐活動,

我們更深入地了解了生命的奧秘和生物多樣性的精彩。我們要珍惜生

命，保護(hù)生物多樣性，讓地球變得更加美好。

同學(xué)們生命的奧秘和生物多樣性的精彩還有很多等待我們?nèi)ヌ?/p>

索。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，為保護(hù)地球上的生命做出自己的貢獻(xiàn)吧!

第三章：物理現(xiàn)象與基本原理

親愛的同學(xué)們，我們即將啟程走進(jìn)神秘的物理世界啦！在我們的

日常生活中，許多有趣的現(xiàn)象都和物理有關(guān)哦。比如說晴天陽光照射、

雨天雨滴墜落，還有我們放風(fēng)箏時感受到的風(fēng)力等等，都是物理現(xiàn)象。

這一章我們將一起探索這些現(xiàn)象背后的基本原理。

我們先從光開始，晴天時陽光灑在身上，是不是感覺暖洋洋的？

這是因為光不僅讓我們看到世界，還能帶來熱量。我們會學(xué)習(xí)光的來

源、光的傳播以及光的反射和折射等有趣知識。同學(xué)們可以在課堂上

做光影實驗，看看不同物體對光的反應(yīng)。

接下來我們要聊聊力，當(dāng)我們推物體時，會感受到阻力；當(dāng)風(fēng)箏

隨風(fēng)飄起時，是風(fēng)的力量在起作用。我們會學(xué)習(xí)什么是力，力的方向、

人小和相互作用。通過一些簡單的游戲和實驗，同學(xué)們可以更好地理

解力的原理。

除了光和力，我們還會探討聲音。你們喜歡聽音樂嗎？音樂其實

就是聲音的一種，我們會研究聲音是如何產(chǎn)生的，聲音的傳播方式以

及我們是如何聽到聲音的。還會有有趣的實驗，比如制作簡單的樂器,

讓同學(xué)們親身體驗聲音的魅力。

在這一章中，我們將一起發(fā)現(xiàn)物理的奇妙世界。通過學(xué)習(xí)同學(xué)們

不僅可以理解日常生活中的現(xiàn)象，還可以開拓視野，為未來的學(xué)習(xí)打

下堅實的基礎(chǔ)。讓我們一起動手實驗，用心感受探索物理的無窮魅力

吧！

第四章：化學(xué)基礎(chǔ)與實驗探究

親愛的小朋友們，我們又來到了充滿神奇的化學(xué)世界！這一章我

們將一起探索化學(xué)的奇妙之處，并且通過親手做實驗，感受化學(xué)的樂

趣。

我們先來了解一下化學(xué)的基礎(chǔ)知識，化學(xué)是一門研究物質(zhì)變化規(guī)

律的學(xué)科。你們知道我們周圍的所有東西都是由各種各樣的物質(zhì)組成

的嗎？比如我們喝的水、呼吸的空氣、還有我們身體里的各種物質(zhì)，

都是化學(xué)研究的對象。

知道了這些基礎(chǔ)知識，我們就要開始動手做實驗啦！通過實驗我

們可以觀察到物質(zhì)的變化，了解它們背后的科學(xué)原理。

實驗一：認(rèn)識物質(zhì)的溶解性。我們可以試著把一些不同的東西放

入水中，看看哪些會溶解，哪些不會。通過這個實驗，我們可以了解

到物質(zhì)的溶解性，這是化學(xué)中非常重要的一部分。

實驗二：探索化學(xué)反應(yīng)。我們可以進(jìn)行一些簡單的化學(xué)反應(yīng)實驗,

比如酸堿反應(yīng)。通過動手做這些實驗，我們可以看到化學(xué)反應(yīng)的過程,

感受到化學(xué)的神奇之處。

化學(xué)世界的大門已經(jīng)打開，讓我們一起進(jìn)入這個神奇的世界，開

始我們的探索之旅吧!

第五章：科技與社會的融合發(fā)展

這一章我們將走進(jìn)科技與社會的交融之地，感受科技給生活帶來

的巨大變化。孩子們你們知道嗎，科技不僅僅是冷冰冰的機(jī)器和代碼,

它更是我們生活的一部分，讓我們的生活變得更加便捷、有趣。

我們先從手機(jī)說起，現(xiàn)在幾乎每個人都有一部手機(jī)，它不僅可以

打電話、發(fā)短信，還可以上網(wǎng)、玩游戲、看視頻。這就是科技的魔力,

讓一個小小的手機(jī)擁有了無盡的功能。手機(jī)讓我們的生活更加便捷，

我們可以在手機(jī)上購物、支付賬單、預(yù)約服務(wù)，甚至可以遠(yuǎn)程辦公。

這一切都因為科技的發(fā)展。

再比如互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)在我們可以隨時隨地獲取各種信息，學(xué)習(xí)新知

識、結(jié)交新朋友?；ヂ?lián)網(wǎng)讓我們更容易接觸到世界的新動態(tài)，也能讓

我們更加方便地表達(dá)自己的觀點和想法。這些都離不開科技的發(fā)展和

創(chuàng)新，我們的社會已經(jīng)與科技緊密相連，無法分離。沒有科技的發(fā)展,

我們的社會可能還停留在一個很原始的狀態(tài)。所以我們要感謝那些致

力于科技創(chuàng)新的人們，他們讓我們的生活變得更加美好。

孩子們你們知道嗎？科技還在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域發(fā)揮著巨

大的作用。比如說醫(yī)療科技可以讓人們更早地發(fā)現(xiàn)疾病、更好地治療

疾??；教育科技可以讓我們更加高效地學(xué)習(xí)新知識：交通科技可以讓

我們出行更加安全、快捷。這些都是科技與社會的融合發(fā)展的成果。

所以孩子們，你們一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，將來也要為科技的

發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因為你們知道的越多，越能為社會帶來更多的創(chuàng)新和

驚喜。讓我們一起期待科技與社會的美好未來吧！

三、具體教案內(nèi)容大綱

引言部分：以輕松、親切的語氣，簡要介紹本學(xué)期科學(xué)課程的主

要內(nèi)容和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心。

課程設(shè)置概覽：概述每個單元的主題和關(guān)鍵知識點，幫助學(xué)生和

家長了解全書的結(jié)構(gòu)。

天氣與氣候：介紹天氣和氣候的基本概念，以及如何通過觀察記

錄天氣變化。通過實踐活動讓學(xué)生體驗天氣預(yù)報的制作過程。

植物的生長：講解植物的生長過程和所需條件，引導(dǎo)學(xué)生觀察植

物的生長變化，并記錄植物成長的過程。

動物世界：介紹動物的種類、習(xí)性和生存環(huán)境，組織學(xué)生進(jìn)行動

物觀察活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

物質(zhì)的性質(zhì)：讓學(xué)生認(rèn)識物體的基本性質(zhì)，如顏色、形狀、大小

等，并探索物質(zhì)的溶解、熱傳導(dǎo)等現(xiàn)象。

光的探索：引導(dǎo)學(xué)生了解光的來源和傳播方式，探索光的反射和

折射現(xiàn)象，以及制作簡單的光學(xué)儀器。

地球與宇宙：介紹地球的基本構(gòu)造和宇宙的奧秘，讓學(xué)生初步了

解地球在宇宙中的位置。

實踐活動：針對每個單元的知識點，設(shè)計相應(yīng)的實踐活動，讓學(xué)

生通過親身體驗來鞏固知識，提高實踐能力。

家庭聯(lián)系與反饋：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，提供家庭聯(lián)系

單，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)，并給出建議和評價。同時通

過學(xué)生的反饋了解教學(xué)效果，及時調(diào)整教學(xué)策略。

第一章自然地理環(huán)境與人類活動

親愛的同學(xué)們，我們生活的世界五彩斑斕，這一切都離不開大自

然的饋贈。你們是否想過，我們腳下的這片土地，周圍的山水，是如

何影響我們的日常生活的呢？今天讓我們一起走進(jìn)“自然地理環(huán)境與

人類活動”的世界去探索人與自然的奇妙聯(lián)系。

我們先來聊聊我們生活的環(huán)境，什么是自然地理環(huán)境呢？簡單來

說它就是我們周圍的大自然，包括土地、水、氣候等等。這些自然元

素像一個大大的舞臺，我們?nèi)祟惥驮谶@個舞臺上生活、發(fā)展。

大家知道人類的活動是離不開自然的，比如我們種莊稼需要土地

和水，建房子需要木材和石頭。那么自然環(huán)境對人類活動有什么影響

呢？反過來人類的活動又是如何影響自然環(huán)境的呢？讓我們一起探

討。

大家可以想想，你們家鄉(xiāng)有哪些自然地理環(huán)境的特點？這些特點

對你們的生活有什么影響？比如有些地方的土地肥沃，適合種植莊稼;

有些地方的氣候溫曖濕潤，適合居住。大家也可以說說，我們怎樣做

才能更好地保護(hù)我們的自然環(huán)境呢？是節(jié)約資源、減少污染還是植樹

造林？讓我們一起思考并討論這些問題。

1.課程引入：通過地理案例介紹地理環(huán)境的特征

在這一學(xué)期，我們將通過一系列的地理案例來認(rèn)識我們生活的環(huán)

境。你會知道為什么有的地方總是陽光明媚，而有的地方經(jīng)常陰雨綿

綿；你會發(fā)現(xiàn)為什么有些地方的山峰高聳入云，有些地方卻有豐富的

平原和水資源；你甚至還可以了解世界各地的文化和習(xí)俗是如何與地

理環(huán)境緊密相連的。每一個地理案例都像是一個小故事，讓我們通過

這些故事來揭開地理環(huán)境的神秘面紗，了解它的特點，從而感受到大

自然的奧妙。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始這一學(xué)期有趣的科學(xué)之

旅吧！在接下來的口子里，你們會學(xué)到很多有趣的知識和故事，讓我

們一起探索科學(xué)的奧秘吧！

2.教學(xué)內(nèi)容：地球位置、地理位置對氣候的影響等

《新版冀教版科學(xué)三年級下冊全冊教案》教案節(jié)選一一地球位置、

地理位置對氣候的影響等

首先我們先來了解一下什么是地球的位置，大家知道嗎，地球就

像一個巨大的舞臺，我們身處的位置不同，看到的風(fēng)光也會不同。想

象一下靠近赤道的地區(qū)，是不是每天都是炎炎烈日呢？而在靠近北極

的地方，又是怎樣的寒冷冰雪世界呢？這些都是地球位置帶來的變化,

這種地理位置的差異不僅影響了氣溫，還會影響降水的分布、風(fēng)速和

風(fēng)向等。因此不同的地方會有不同的氣候特點，這也是我們生活中常

常能感受到的現(xiàn)象。

接下來我們要探討地理位置如何影響氣候，大家都知道高山和平

原對氣候的影響嗎？比如高山地區(qū)的氣溫會比平原低很多，這是因為

高山的氣壓不同，使得空氣流動也受到影響?？亢５牡貐^(qū)，海洋的影

響會讓氣候變得更為溫和濕潤。不同地區(qū)的河流湖泊也會帶來一些氣

候效應(yīng)，此外不同的大陸和海洋區(qū)域的氣候特點也有很大的差異.這

些都是地理位置如何影響我們的氣候的實例，同學(xué)們可以試著結(jié)合你

們的生活經(jīng)驗來感受這些影響哦！

現(xiàn)在我們來做個小互動吧！大家可以討論一下你們所在的地方的

氣候特點，并試著說說看這些特點與地埋位置有什么關(guān)系呢？大家可

以暢所欲言，一起分享你們的想法和感受哦！讓我們共同學(xué)習(xí)進(jìn)步吧！

這種探討和交流也是我們科學(xué)學(xué)習(xí)的重喲，我們之后會對不同的觀點

和看法進(jìn)行討論和交流。一起驗證我們所說的與實際觀察到的現(xiàn)象是

否一致哦！讓我們的課堂學(xué)習(xí)變得既有趣又深入，記住實踐出真知！

你們能感受到日常生活中的每一個小小的氣候變化背后都是有趣的

地質(zhì)原理的體現(xiàn)！這恰恰是我們的學(xué)習(xí)機(jī)會啊！你們是怎么覺得的

呢？快快打開思維的大門和我們共同分享交流吧！同學(xué)們都在認(rèn)真思

考問題真的很棒呢！保持好奇心繼續(xù)深入探究！未來的小小氣象學(xué)家

們加油哦！

3.實踐活動：觀察校園周邊環(huán)境，分析其地理特點

孩子們我們每天都在校園里學(xué)習(xí)、玩耍，但你們是否注意過我們

學(xué)校的周圍環(huán)境呢？接下來我們要開啟一次特別的實踐活動，走進(jìn)校

園周邊，用心觀察并發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

親愛的同學(xué)們，想象一下我們的校園就像一個小小的世界，周圍

的一切都與它息息相關(guān)。今天我們要一起去看看這個小小的世界有哪

些地理特點。

觀察地形地貌：我們的校園周圍是平地還是山地？有無河流或湖

泊？周圍建筑物有何特色？這些都是我們觀察的內(nèi)容。

植物和動物觀察：你能發(fā)現(xiàn)哪些植物和動物？它們的生活環(huán)境是

怎樣的？記錄在記錄本上。

天氣和氣候：今天天氣如何？近期是否有什么天氣變化？天氣變

化對周圍環(huán)境有何影響？

觀察完畢后，回到教室大家分享自己的觀察結(jié)果。討論并總結(jié)我

們校園周邊的地理特點，如地勢高低、氣候特點等。我們可以將這些

特點與我們的日常生活聯(lián)系起來，思考它們對我們生活的影響。例如

校園為何選在此地？這里的地理特點對我們有哪些好處或不便之

處？

1.課程引入：介紹自然資源的重要性

親愛的同學(xué)們，新的一學(xué)年開始了，我們又將踏上一段精彩的科

學(xué)探索之旅。今天我們要一起走進(jìn)大自然，了解那些與我們息息相關(guān)

的自然資源。

大家知道我們生活中的很多物品都來自于大自然嗎？比如我們

吃的糧食、水果、蔬菜，還有木頭、紙張等等，這些都是大自然的恩

賜。大自然給予我們的這些寶貴財富，就是我們所說的自然資源。今

天我們要開始學(xué)習(xí)的就是關(guān)于這些自然資源的重要性。

2.教學(xué)內(nèi)容：自然資源的種類、利用與保護(hù)等

親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)大自然的寶庫，探索自然資

源的奧秘,。你們知道嗎？大自然給我們提供了許多寶貴的資源，我們

的生活都離不開它們。那么你們知道這些資源有哪些嗎？我們又該如

何好好利用和保護(hù)它們呢？讓我們一起在今天的課堂上尋找答案吧!

首先我們來認(rèn)識一下自然資源的種類，同學(xué)們你們能舉出我們生

活中常見的自然資源嗎？比如：水、土地、森林、礦產(chǎn)等。沒錯這些

都是我們賴以生存的自然資源，除此之外還有許多其他的資源，比如

氣候資源、海洋資源等。

認(rèn)識了這么多自然資源，那么我們是如何利用它們的呢？同學(xué)們

你們平時用水來做什么？用森林和土地來做什么呢？我們利用自然

資源來滿足我們的生活和生產(chǎn)需求，比如用水灌溉、森林提供木材、

礦產(chǎn)用于工業(yè)等。

但是同學(xué)們，我們也要知道，自然資源是有限的。如果我們不加

以保護(hù)，隨意濫用資源就會越來越少，甚至枯竭。就像我們班級的公

共財物一樣，如果每個人都隨意破壞，那么我們的教室就會變得破爛

不堪。所以我們要珍惜并保護(hù)我們的自然資源，那么我們應(yīng)該如何保

護(hù)呢？節(jié)約用水、節(jié)約用電、不亂扔垃圾、不砍伐樹木等，這些都是

我們力所能及的保護(hù)措施。

了解了這么多關(guān)于自然資源的知識，接下來我們來進(jìn)行一個小互

動。請大家分組討論，你們認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該如何更好地利用和

保護(hù)自然資源，并舉例說明。

3.拓展延伸：探討自然資源與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系

好啦同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了很多關(guān)于自然資源的知識。那么你

們知道嗎？自然資源與我們未來的生活可是緊密相連的，接下來我們

來一起聊聊這個話題吧！

大家每天都能用到很多自然資源，像在家里用水、用電，這些都

是我們每天不可或缺的自然資源。不僅如此學(xué)校附近的森林、河流，

也是我們美麗的自然資源的一部分。所以自然資源與我們的生活息息

相關(guān)。

我們知道自然資源是有限的，所以我們需要珍惜它們。當(dāng)我們用

自然資源的時候，不僅要考慮到自己的需求，也要考慮到未來人們的

需求。這就需要我們一起來探討如何實現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用啦！

我們可以從自己做起，比如節(jié)約用水、用電，少用塑料袋等。這樣的

小行動，其實也是在保護(hù)我們的自然資源。

未來我們會面臨哪些挑戰(zhàn)呢？比如說環(huán)境問題、人口增長等，這

些都會對自然資源的可持續(xù)利用產(chǎn)生影響。所以我們要時刻關(guān)注身邊

的自然資源情況，同時思考我們作為個體和社會成員應(yīng)該如何應(yīng)對這

些挑戰(zhàn)。只有這樣我們才能確保我們的后代也能享受到美好的自然環(huán)

境帶來的福祉。所以同學(xué)們要一起努力哦！讓我們共同為自然資源的

可持續(xù)發(fā)展出一份力吧！

第二章生命的奧秘與生物多樣性

親愛的小朋友們，我們又迎來了新的一章一一生命的奧秘與生物

多樣性。你們準(zhǔn)備好探索這個神奇的世界了嗎?

我們先從生命的奧秘開始，生命是什么？生命會成長、變化，還

能繁殖。你們知道嗎，我們身邊的每一朵花、每一棵樹、每只小動物,

都是生命的一部分。它們和我們一樣，都在不斷地成長和變化。

接下來我們要聊聊生物多樣性，你們知道什么是生物多樣性嗎？

簡單來說生物多樣性就是指世界上各種各樣的生物，想象一下這個世

界上有著無數(shù)種不同的生物，有的能在水里游，有的能在天上飛，有

的能在土里鉆。它們有的大如樹木，有的小如微生物，這就是生物多

樣性的魅力。

在這章的學(xué)習(xí)中，我們將一起探索不同生物的特點和習(xí)性。我們

會學(xué)習(xí)植物如何從土壤中吸取養(yǎng)分，動物如何尋找食物和棲息地。我

們還會探討生物與環(huán)境的關(guān)系，了解環(huán)境變化對生物的影響U

記住每一個生命都是寶貴的，我們都應(yīng)該尊重和保護(hù)它們。讓我

們一起學(xué)習(xí)，一起成長一起探索這個充滿生命的奇妙世界吧！

1.課程引入：介紹生命的誕生與成長過程

親愛的同學(xué)們，新的一學(xué)年開始了，我們的科學(xué)之旅也將繼續(xù)前

行。今天我們要一起探索生命的奧秘，了解每一個生命是如何開始并

成長的。上課之前我們先來聊聊生命的誕生與成長這個話題，它關(guān)乎

我們每一個人，每一個動物和植物的故事。

想象一下我們每個人的生命都是從一個非常小的細(xì)胞開始的，這

個小小的細(xì)胞叫做受精卵，它是由爸爸和媽媽提供的卵子和精子結(jié)合

而成的。這就是生命的誕生，也就是我們常說的懷孕。在媽媽的肚子

里，小生命一天天長大，經(jīng)歷十個月左右的孕期后，小寶寶就會來到

這個世界。這就是生命的誕生過程，接下來我們一起看看生命的成長

過程。

出生以后我們每天都在學(xué)習(xí)、成長。從學(xué)會爬行到行走，從學(xué)說

話到認(rèn)識世界萬物，我們不斷地吸收知識、學(xué)習(xí)技能。隨著年齡的增

長，我們的身體越來越強(qiáng)壯，智慧也越來越豐富。當(dāng)然啦不僅僅是人

類這樣成長哦，動物和植物也有自己的成長過程。植物會從種子長成

嫩綠的小苗，經(jīng)過風(fēng)吹雨打，最后開出花朵結(jié)果實。動物們也會有不

同階段的成長變化，這個過程需要生命的各種條件和努力才能實現(xiàn)。

每個階段都有其特殊的生長現(xiàn)象和環(huán)境要求，我們要珍惜每一個生命

成長的瞬間哦！

那么今天我們就來一起探索生命的誕生與成長過程背后的科學(xué)

原埋吧！讓我們一起揭開生命的神秘面紗，一起探索這個充滿奇跡的

旅程！

2.教學(xué)內(nèi)容：植物的光合作用、動物的生理機(jī)能等

親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)植物與動物的世界，探索它

們?nèi)绾我揽可衿娴淖匀涣α可婧统砷L。我們將學(xué)習(xí)植物的光合作用,

還有動物的生理機(jī)能。這些看似復(fù)雜的過程其實是大自然的奧秘所在,

會讓你們覺得非常有趣！

光合作用是植物的一項基本生命活動，光合作用下，植物會吸收

陽光中的能量，利用這些能量將空氣中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖

和氧氣。這些葡萄糖是植物成長的重要養(yǎng)分，而氧氣則釋放到空氣中

供我們呼吸。想一想植物在為我們提供新鮮空氣的同時、也在滋養(yǎng)自

己的生長。這種互惠互利的關(guān)系真是大自然的奇妙設(shè)計！

動物也有許多特別的生理機(jī)能來適應(yīng)環(huán)境，例如不同動物有各自

獨特的消化方式以適應(yīng)不同的食物；它們的運動方式也各不相同，有

的善于跳躍，有的擅長游泳；動物們還有感知環(huán)境變化的能力，如感

知溫度、濕度和食物來源等.這些生理機(jī)能使它們能夠生存并繁衍后

代，動物通過感覺器官對外界作出反應(yīng)，這顯示了它們?nèi)绾闻c周圍環(huán)

境互動。同學(xué)們可以想象自己成為一只小動物，體驗它們是如何感知

世界和適應(yīng)環(huán)境的。

為了更直觀地理解光合作用和動物的生理機(jī)能，我們將進(jìn)行一系

列有趣的實驗和觀察活動。我們會用簡單的實驗來模擬光合作用的過

程，讓你們親眼看到植物是如何轉(zhuǎn)換能量的；還會觀察不同動物的習(xí)

性，比如它們?nèi)绾螌ふ沂澄?、如何移動等。通過這些活動，你們可以

更好地理解植物與動物在大自然中的角色和功能。

3.觀察實驗：觀察動植物的生長過程，記錄生長變化

親愛的小朋友們，你們知道植物和動物是怎么生長的嗎？接下來

讓我們一起開始一項特別的實驗來觀察動植物的生長過程，并記錄它

們的生長變化。這不僅能幫助我們了解它們的生長過程，還能讓我們

感受到生命的奇妙之處。準(zhǔn)備好了嗎？我們開始吧！

這次的觀察目標(biāo)是多種植物和動物，你們可以選擇一些易于找到

和照顧的動植物作為觀察對象，比如豆子植物、小蝌蚪等。我們會定

期觀察它們的變化，并記錄它們的生長情況。記得要細(xì)心觀察哦！每

一次的變化都可能帶來新的驚喜。

準(zhǔn)備階段：為學(xué)生準(zhǔn)備觀察工具（如放大鏡、記錄本等），并選

取合適的動植物樣本。

觀察階段：將動植物放在適宜的生長環(huán)境中，每天觀察一次，記

錄下它們的生長變化，比如長出的新葉、蛻皮等情況。每周為學(xué)生展

示生長情況并進(jìn)行記錄總結(jié)。

討論分享階段：引導(dǎo)學(xué)生們分享他們的觀察和記錄，并與同學(xué)討

論不同動植物生長的異同點和特點。通過這樣的分享和交流，可以培

養(yǎng)孩子們的觀察能力和團(tuán)隊合作精神。

回顧總結(jié)階段：在課程結(jié)束時，回顧整個觀察過程，讓學(xué)生分享

他們的感受和收獲。通過這個過程，孩子們可以更加深入地理解生命

的成長過程，并感受到生命的奇妙之處。

注意事項：在觀察過程中要遵循科學(xué)的方法和道德準(zhǔn)則，不要傷

害動植物。在家長的陪同下進(jìn)行觀察活動會更安全有趣哦！

1.課程引入：通過生物分類案例介紹生物多樣性的重要性

《新版冀教版科學(xué)三年級下冊全冊教案》課程引入：通過生物分

類案例介紹生物多樣性的重要性

親愛的同學(xué)們，新學(xué)期開始了，我們又將踏上一段精彩的科學(xué)探

索之旅。這次我們的主題是：認(rèn)識神奇的生物世界一一從生物分類的

角度去探究生物多樣性的奇妙與重要。我們知道生活中有各種各樣的

生物，有的會在空中飛舞，有的在地面奔跑，還有的在水中游動C這

些生物雖然形態(tài)各異，但它們都是大自然不可或缺的一部分。今天我

們就從生物分類的角度來聊聊它們的重要性。

想象一下如果我們生活的世界只有幾種生物，那將會是多么單調(diào)

和無聊??！就像我們衣櫥里的衣服只有黑白兩種顏色一樣，正是這豐

富多樣的生物和它們之間奇妙的互動，讓我們的世界變得五彩斑斕、

生機(jī)勃勃。那么什么是生物多樣性呢？簡單來說生物多樣性就是指不

同種類的生物以及它們之間的相互作用。就像我們的家庭成員一樣，

雖然各有各的特點和角色，但一起構(gòu)成了一個溫馨和諧的大家庭。

我們先從生物分類開始說起，你們知道什么是生物分類嗎？就是

通過觀察生物的相似之處和不同之處，把它們分成不同的組別。比如

我們熟悉的動物和植物就是不同的生物類別，每種生物都在自然界中

扮演著獨特的角色，就像一部大交響樂中的不同樂器，共同奏響生命

的樂章。

2.教學(xué)內(nèi)容：生物分類的基本原則、生物分布的特點等

親愛的同學(xué)們，準(zhǔn)備好開始奇妙的生物世界之旅了嗎？今天我們

要學(xué)習(xí)的是生物分類的基本原則和生物分布的特點，這些內(nèi)容將幫助

我們更好地了解生物的多樣性和它們生活的環(huán)境。

直觀感受生物分類：首先，我們先從直觀上了解一下什么是生物

分類。想象一下如果我們有一個大花園，里面有各種各樣的植物和動

物，為了方便我們認(rèn)識它們，就需要按照它們的特點進(jìn)行分類，比如

按照它們的形狀、顏色、習(xí)性等。